La komunikado de via 1-2-jaraĝa infano (Komunikado de Infanetoj): Ĉu ni devus esti konsciaj pri tio?

Dum via malgrandulo kreskas, nenio estas pli ekscita ol vidi ilin kreski. Precipe kiam ili alproksimiĝas al sia dua naskiĝtago, iliaj lingvaj kaj komunikaj kapabloj pliboniĝas je nekredebla rapideco. Estas kvazaŭ ni konstruis malgrandan parolmaŝinon en nia domo! Ili ne nur komprenas tion, kion ni diras, sed ankaŭ komencas esprimi sin parole, kelkfoje uzante gestojn kaj gestojn. Ne nur tio, ili ankaŭ amas kompreni kaj fari la malgrandajn aferojn, kiujn ni diras. Kelkfoje ili eĉ venas al ni por doni al ni komandojn, kiel "Donu al mi paŭzon!" kaj "Faru ĉi tion!" Ĉi tiu estas mirinda tempo, ni parolu pri tio iom pli.

Kiel etuloj parolas al ni? Kiel komunikas ĉi tiuj malgrandaj genioj?

En tiu aĝo, la lingvaj kapabloj de infanoj, tio estas, parolado kaj komprenado, disvolviĝas laŭ manieroj neimageblaj.

Rakontoj rakontitaj per vortoj

Imagu, kiam via bebo estas ĉirkaŭ 15-monata, ili komencas diri unu aŭ du pliajn vortojn krom "panjo" kaj "paĉjo". Eble "baba" kaj "pilko". Antaŭ 18 monatoj, ili eble havas tri aŭ pli da ĉi tiuj vortoj. Antaŭ du jaroj, ili lernos multajn pliajn vortojn kaj povos kunmeti du vortojn por formi mallongajn frazojn. Ili povos diri aferojn kiel "Mi volas lakton", "Ni manĝu rizon" kaj "Donu al mi la pilkon". Ĉi tio estas granda salto en ilia lingva mondo.

Kompreno antaŭ ol vortoj estas parolataj

Sed memoru, ke ili komprenas multon el tio, kion vi diras, eĉ antaŭ ol ili komencas diri siajn unuajn vortojn. Via malgrandulo devus povi kompreni kaj fari simplajn aferojn, kiujn vi diras. Ekzemple, kiam vi diras "Pasu la pilkon al panjo", ili devus rigardi ĝin kaj eble eĉ provi fari ĝin. Ili devus povi rigardi ĝin kaj etendi la manon kiam vi diras la nomon de objekto, kiun ni vidas kaj ofte uzas, kiel ekzemple ludilo aŭ peco da manĝaĵo.

Rakontoj rakontitaj per sugestoj

En ĉi tiu aĝo, kune kun vortoj, gestoj, aŭ man-piedaj gestoj, estas ilia ĉefa maniero komuniki. Ili komencas fari aferojn kiel blovi kison, etendi la manon al io, kaj kapjesi por diri "jes". Ĉi tiuj gestoj fariĝas pli kompleksaj dum ĉi tiu jaro. Ili komencas uzi ilin por imiti tion, kion ni faras, esprimi siajn sentojn, kaj eĉ ludi.

Malgrandaj eraroj dum prononcado de vortoj

Kvankam la vortprovizo de via malgrandulo rapide kreskas, lia prononco, tio estas, lia kapablo diri vortojn klare, ne disvolviĝas samrapide. Eĉ je du jaroj, ni povas kompreni nur ĉirkaŭ duonon de tio, kion diras la plej multaj malgranduloj. Tio estas normala. Tamen, kiam vi parolas al li, eĉ se li faras eraron, vi devus instrui al li la ĝustan manieron diri la vorton. Sen riproĉo, sed ame. "Ho... ĉu li diris 'dootha' (lakto)? Jes, ĉi tio estas 'lakto'."

Kion ni povas fari kiel gepatroj por plibonigi ĉi tiun konversacion?

Estas multaj aferoj, kiujn vi povas fari por pluevoluigi kaj kuraĝigi la lingvajn kapablojn de via etulo. Ĉi tiuj estas tre simplaj aferoj, kiujn oni povas integri en vian ĉiutagan vivon.

Bebo, neniuj vortoj, nur diru ĝin.

Via malgrandulo aŭskultas ĉiun vorton, kiun vi diras, ĉion. Kiel malgranda spongo sorbanta akvon, ili sorbas ĉi tiujn vortojn en siajn kapojn. Do, anstataŭ uzi "bebajn vortojn" kiel "bu-bu" kaj " piso -piso", uzu la proprajn nomojn de homoj, lokoj kaj aferoj kiam ajn eblas. Kiam vi parolas, parolu malrapide, klare kaj per simplaj vortoj. Ekzemple, nomu hundon "hundo" anstataŭ "bovlo". Nomu akvon "akvo" anstataŭ "ĝardeno".

Respondu al konsiloj kaj trukoj

Kiel ni jam parolis antaŭe, signaloj estas tre grava parto de lingva disvolviĝo. Kiam ni respondas al la signaloj de niaj infanoj, ili pli emas aliĝi al la konversacio. Vi povas fari ligon inter iliaj signaloj kaj lingvo .

Imagu vian etulon etendiĝantan al la fridujo. Vi demandas: "Kion mia filo/filino volas? Ion por trinki?" kaj atendas lian/ŝian respondon. Poste demandas denove: "Kion vi volas? Lakton? Nu... bone, ni prenu iom da lakto, ĉu ne?" Tiel vi povas traduki ilian sugeston en vortojn.

Ni kantu kantojn kaj ludu vortludojn laŭ la ritmo.

Infanetoj amas aŭskulti kantojn kaj aŭdi aferojn diritajn ritme. Kantu kantojn kun via infaneto, deklamu mallongajn poemojn ritme, kaj ludu rimajn ludojn. Ili amos gestludojn. Diru kantojn kiel "Malgranda Papilio en la Mano" aŭ "Tikiri Ting Ting" kaj montru al ili per gestoj.

Ankaŭ helpu ilin kompreni aferojn.

• Korpopartoj ("Kie estas via orelo?", "Provu tuŝi vian nazon")
• Bildoj ("Kiu estas ĉi tio? Kio estas ĉi tio?")
• Ludiloj ("Montru al mi vian pilkon")
• Homoj, kiuj diras, ke ili scias ("Kie estas Avo?", "Montru al mi Panjo")

Legu librojn kun koloraj, belaj bildoj.

Estas tre grave montri al infanoj en ĉi tiu aĝo librojn kun koloraj, grandaj bildoj, kaj rigardi ilin kune kun ili. Helpu kaj kuraĝigu ilin turni la paĝojn de la libro. Petu ilin montri la aferojn en la bildoj ("Rigardu ĉi tiun belan koloran floron", "Tie estas hundo"). Tio ne nur pliigas ilian vortprovizon, sed ankaŭ ilian scion pri la mondo.

Kiam vi devus serĉi medicinan konsilon?

Plej multaj infanoj montras ĉi tiujn lingvajn kapablojn ene de ĉi tiu tempokadro. Tamen, ni devas memori, ke ne ĉiuj infanoj estas samaj. Kelkaj infanoj povas bezoni iom pli da tempo. Tamen, ni devas esti iom pli singardaj pri iuj aferoj.

Se via malgrandulo ne montras iujn ajn el la jenaj en la taŭga aĝo, estas bone paroli kun kuracisto:

• Se, je 15 monatoj, via bebo ankoraŭ ne provas diri unu aŭ du vortojn krom "panjo" kaj "paĉjo".
• Kvankam pasis jam 15 monatoj,Se vi ne rigardas ion, kion vi ofte vidas kaj konas (ekz., pupon, laktobotelon) aŭ montras neniun rekonon kiam oni ĝin vokas per sia nomo.
• Se li ne diras pli ol tri vortojn (krom "panjo" kaj "paĉjo") antaŭ 18 monatoj .
• Eĉ je 18 monatoj, vi ankoraŭ ne povas kompreni kaj sekvi simplan komandon (ekz. "Donu al mi la ŝuon") sen helpo de viaj manoj aŭ piedoj.
• Eĉ je 2 jaroj, kiam oni petas lin fari ion en libro, li ne montras eĉ du partojn de sia korpo (ekz., orelon, okulon, nazon).
• Eĉ post 2 jaroj, li ankoraŭ ne povas diri simplan frazon, eĉ kun du vortoj, kiel "Mi volas lakton" kaj "Ni manĝu rizon."

Iom pri aŭtismo

Kelkaj gepatroj timas, ke kiam infano iom malfruas en parolado, temas pri kondiĉo simila al "Aŭtisma Spektro-Malordo". Estas bone konscii pri tio. Kutime, kuracistoj atentas la disvolviĝon de la infano kaj tiajn simptomojn dum ĉiu klinika kontrolo . Precipe je 18 monatoj kaj 2 jaroj, ili eĉ faras specialajn "Rastrumajn Testojn" pri tio.

Tial, se vi havas demandojn aŭ zorgojn pri la parolado de via malgrandulo aŭ pri iu ajn alia aspekto de ilia evoluo, bonvolu ne heziti paroli kun via familia kuracisto. Tio malpezigos vian ŝarĝon kaj helpos vin rapide ricevi helpon se necese.

Fine, la plej grava mesaĝo por kunporti hejmen

Estas mirige kiel la parolado de via malgrandulo disvolviĝas dum ĉi tiu frua aĝo. Memoru, ĉiu infano disvolviĝas laŭ sia propra ritmo. Do, ne komparu vin kun aliaj infanoj kaj maltrankviliĝu. Sed gravas esti konscia pri tio, kion vi povas atendi en ĉi tiu aĝo.

La plej grava afero estas la tempo, kiun vi pasigas kun via malgrandulo.

• Parolu al ĝi.
• Aŭskultu kion li diras kaj la sugestojn, kiujn li faras, kaj respondu.
• Ludu kun ĝi, kantu kantojn.
• Legu librojn kune.

Via amo, via atento, ĉiu sekundo, kiun vi pasigas ridante kaj parolante kun via etulo, estas la plej granda afero, kiun li ricevas en ĉi tiu malgranda mondo. Ĝi beligos ne nur lian konversacion, sed lian tutan vivon! Vi povas montri al ĉi tiu malgranda babilemulo la vojon al bela estonteco.

Komunikado de Infanoj, Lingva Disvolviĝo, Parolado de Infanoj, 1-2-Jaraj Infanoj , Gepatra Konsilo, Medicina Konsilo, Aŭtisma Spektro-Malordo