Ĉu via malgrandulo havas aŭdproblemon? Ni lernu pri aŭdperdo.

Iafoje vi eble sentos, ke via malgrandulo ne multe atentas kiam vi parolas, aŭ ne bone respondas al sonoj. Kvankam tio estas tre ofta, iafoje unu el la kialoj de tio povas esti aŭdperturbo. Ĉu ni parolu pri ĉi tiu kondiĉo nomata "(Aŭdperdo)", tio estas, aŭdperdo, en simpla maniero, kiun vi povas kompreni? Ne estas io, kion timi, la plej grava afero estas esti konscia.

Kion signifas havi aŭdperdon?

Simple dirite, juna infano kun aŭdperdo, aŭ kion ni medicine nomas "Aŭdperdo", havas malfacilaĵojn aŭdi kaj kompreni kelkajn aŭ ĉiujn sonojn. Ili sentas kvazaŭ la laŭteco de radio estus malaltigita. Estas tri ĉefaj kialoj, kial tio povus okazi:

• Problemoj kun diversaj partoj de la orelo: Nia orelo estas tre kompleksa organo. Ĝi havas partojn nomatajn la ekstera orelo, la meza orelo kaj la interna orelo. Se estas difekto aŭ blokado en unu aŭ pluraj el ĉi tiuj partoj, sono eble ne estos aŭdata ĝuste.
• Problemo kun la nervoj, kiuj portas sonon al la cerbo: Komprenu, ke post ricevo de sono el la orelo, ĝi devas esti portata al la cerbo. Se estas ia malforteco en ĉi tiuj nervoj, kiuj portas sonon, la sono ne iras al la cerbo ĝuste.
• Problemo kun la parto de la cerbo, kiu komprenas sonon: Eĉ post kiam la sono atingas la cerbon, ekzistas speciala parto de la cerbo, kiu komprenas ĝin kiel "ĉi tio estas la voĉo de panjo", "ĉi tio estas kanto". Se estas ia malforteco en tiu parto, eĉ se vi aŭdas la sonon, vi ne povos kompreni, kio ĝi estas.

Kiuj estas la tipoj de aŭdperdo?

Aŭdperdo povas okazi en multaj formoj. Ni rigardu kelkajn el la ĉefaj tipoj.

Konduktiva aŭdperdo

Kio okazas en ĉi tiu kazo estas, ke io blokas la sonon de atingi la orelon. Imagu, se io blokiĝus en la akvotubo en via domo, la akvo ne elirus.

• Io estas malĝusta kun la malgrandaj ostoj en la meza orelo (ĉi tiuj estas tio, kio vibrigas sonon kaj sendas ĝin internen).
• La orelo estas plena de multe da vaksosimila materialo (ni nomas ĝin orelvakso).
• Aŭ, aferoj kiel oftaj orelinfektoj povas kaŭzi, ke ĉi tiu speco de bruo ĉesu.

Ĉi tio nomiĝas "Konduktiva aŭdperdo". Ĉi tiu tipo de aŭdperdo kelkfoje povas esti korektita per medikamentoj aŭ negrava kirurgio.

Sensorneŭrala aŭdperdo (SNHL)

Ĉi tio estas iom malsama. Kio okazas ĉi tie estas, ke estas difekto al aŭ la tre sentema parto de la interna orelo nomata la kokleo (ĉi tio estas konkoforma parto), aŭ al la nervoj, kiuj portas sonon al la cerbo.

• Ĉi tiu "(Sensoreŭda aŭdperdo)" aŭ "(SNHL)" povas kelkfoje esti hereda (signifante, ke via patrino, patro, avino aŭ avo havis ĝin).
• Aŭ ĝi povus esti parto de iu genetika sindromo.
• Ankaŭ, iuj infektoj (ekzemple, iuj malsanoj, kiujn la patrino disvolvas dum gravedeco) kaj iuj fortaj medikamentoj povas damaĝi la internan orelon aŭ nervojn. Ĉi tiu speco de malforteco estas kutime permanenta.

Miksita aŭdperdo

En ĉi tiu kazo, ambaŭ antaŭe menciitaj "Konduktiva" kaj "Senso-neŭra" kaŭzoj povas okazi kune. Tio signifas, ke ekzistas obstrukco al la sono eniranta la orelon, kaj ankaŭ ekzistas problemo kun la interna orelo aŭ nervoj.

Centra aŭdperdo

En ĉi tiu kazo, la problemo ne estas en la orelo, sed rekte en la cerbo. Tio estas, "Centra aŭdperdo" okazas kiam io estas difektita en la parto de la cerbo, kiu kontrolas kaj komprenas sonon. Ĉi tio estas tre malofta okazo.

Aŭda prilaborado-malsano (APD)

Ĉi tio ankaŭ estas tre speciala. Infanoj kun "(Aŭda Prilabora Malordo)" aŭ "(APD)" havas siajn orelojn kaj cerbon kiuj ne funkcias ĝuste kune. Ili povas aŭdi normale (t.e., ili ne montras problemojn en aŭdotestoj), sed iliaj cerboj havas iom da malfacilaĵo rekoni kaj kompreni sonojn, precipe paroladon. Estas kvazaŭ la radiosignalo estas distordita kaj la sono estas rompita, aŭ la vortoj en la sono ne estas klaraj.

Kiuj estas la kaŭzoj de aŭdperdo?

Efektive ekzistas multaj kialoj, kial aŭdperdo povas okazi. Sed kelkfoje ne eblas trovi la precizan kaŭzon. Tamen, se ĉi tiuj faktoroj ĉeestas, juna infano pli verŝajne havas aŭdperdon:

• Naskiĝi kun aŭdmalkapablo, aŭ havi familianon (patrino, patro, gefratoj) kiu havis aŭdmalkapablon en juna aĝo.
• La bebo naskiĝis trofrue (ni nomas ĝin antaŭtempa) kaj/aŭ ricevis kuracadon en la Neonatala Intensflega Unuo (NICU) .
• Iktero disvolviĝas dum la novnaskita periodo, kaj la nivelo de bilirubino en la sango pliiĝas ĝis la punkto, kie sangotransfuzo estas necesa.
• Oftaj orelinfektoj, krevitaj timpanoj, aŭ eksponiĝo al laŭtaj bruoj. Ekzemple, iuj gepatroj lasas siajn junajn infanojn aŭskulti laŭtan muzikon per aŭdiloj aŭ donas al ili laŭtajn ludilojn. Ĉi tiuj povas damaĝi la delikatajn orelojn de infano.
• Infektoj kiel meningito (tipo de cerba infekto) aŭ citomegaloviruso (tipo de virusa infekto) disvolviĝis.
• Kelkaj medikamentoj, kiuj povas difekti aŭdon (ĉi tiuj nomiĝas "ototoksaj drogoj") estas sekuraj por la patrino preni dum gravedeco, kaj sekuraj por la bebo doni. (Kuracistoj kutime estas tre singardaj dum donado de ĉi tiuj, sed en iuj esencaj kazoj ili devas esti donitaj).

Kiuj estas la simptomoj de ĉi tio? Kiel vi rekonas ĝin?

Iafoje povas esti malfacile diri, ĉu infano havas aŭdperdon, precipe tre junaj infanoj. Ili eble ne kapablas diri "Mi ne aŭdas". Infanoj kun ĉi tiu tipo de aŭdperdo eble ne bone respondas al sonoj aŭ parolo. Ilia paroldisvolviĝo (lingva disvolviĝo) povas esti malfruigita. Se via infano ne bone respondas al ĉi tiuj aferoj dum la unua vivjaro, vi nepre devus paroli kun kuracisto:

Novnaskitaj beboj (0-3 monatoj):

• La ektrema reflekso (ni nomas ĉi tion la "ektrema reflekso") kiam vi subite aŭdas laŭtan bruon.
• Trankviliĝi kaj ĉesi plori kiam oni aŭdas la voĉon de panjo kaj paĉjo (ĉirkaŭ 3 monatoj).

Ĉirkaŭ 4-6 monatoj:

• Turni viajn okulojn aŭ kapon en la direkto de nova sono.
• Montrante preferon por ludiloj, kiuj faras bruon.
• Ripetantaj sonoj kiel "Uh...", "Ha...", "Gh...", kvazaŭ parolante al vi mem.

Je 7-12 monatoj (unu jaro):

• Fari diversajn sonojn, kiuj ne havas sencon (ni nomas ĉi tiujn "babilantaj sonoj", kiel "mi mem", "bababo").
• Respondante al lia nomo (turniĝante kiam lia nomo estas dirita).
• Provante kompreni simplajn instrukciojn kiel "ta ta" kaj "rigardu ĉu panjo venas."
• Imitante vortojn.
• Diri kelkajn simplajn vortojn kiel "Panjo", "Paĉjo", kaj "Ĝis revido".

Dum la infano pli aĝiĝas (post 1 jaro), signoj de aŭdperdo povas inkluzivi:

• Limigita parolo, malklara parolo, aŭ malsukceso paroli aĝ-taŭga maniero.
• Ŝajni ne atenti tion, kio estas dirata, ne sekvi instrukciojn (kelkfoje ni pensas, ke la infano faras tion "pro malico", sed fakte povus esti ĉar li ne aŭskultas).
• Ne respondi kiam oni parolas al li per normala voĉo, aŭ plurfoje demandas "Huh?" "Kio?", aŭ donas sensignifajn respondojn.
• Kiam estas multe da bruo ĉirkaŭ vi (ekz., en plena loko, kun la televidilo ŝaltita), estas facile malatentiĝi, sentiĝi maltrankvila, kaj havi malfacilaĵojn kompreni kio estas dirata.
• Devi plilaŭtigi la televidilon aŭ radion por spekti/aŭskulti.
• Havante malfacilaĵojn kun lernejaj taskoj kaj lernado.
• Respondo nur al certaj sonoj (ekz., aŭdado de alttonaj sonoj sed ne malalttonaj sonoj).

Grave: Iuj aŭdproblemoj povas disvolviĝi iom post iom post la naskiĝo, aŭ ili povas disvolviĝi pli poste en la vivo (ekz. post malsano aŭ kapvundo). Se vi havas zorgojn pri la aŭdado de via infano, nepre parolu kun kuracisto. Via infano eble ankaŭ bezonos esti plusendita al aŭdiologo , kuracisto specialiĝanta pri aŭdado.

Kiel precize oni diagnozas aŭdperdon?

Estas plej bone kapti aŭdproblemojn kiel eble plej frue. Ĉar la kuracado estas plej efika kiam ĝi komenciĝas antaŭ ol infano havas 6 monatojn. Tiam la cerbo de infano rapide disvolviĝas por lerni lingvon.

• Aŭda Ekzameno de Novnaskitoj: Tial ĉiu novnaskito spertas aŭdan ekzamenon antaŭ ol forlasi la hospitalon. Ĉi tiu estas sendolora testo por la bebo kaj povas esti farita en kelkaj minutoj.
• Se vi ne povis testi vian bebon antaŭ ol iri hejmen, aŭ se via bebo naskiĝis hejme aŭ en naskocentro, vi nepre devus testi la aŭdon de via bebo ene de la unuaj 3 semajnoj post la naskiĝo.
• "Malsukceso/plusendo" en ĉi tiu aŭdotesto ne nepre signifas, ke la bebo estas surda. Tamen, ĝi signifas, ke pliaj diagnozaj aŭdologiaj testoj estu faritaj kiel eble plej baldaŭ, kutime ene de monato aŭ du post la naskiĝo. Se aŭdperdo estas trovita, kuracado povas esti komencita tuj.
• Eĉ infanoj kun normala aŭdado devus regule kontroli sian aŭdon dum siaj regulaj medicinaj kontroloj (en la kliniko). Ĉi tiuj aŭdotestoj kutime estas farataj je la aĝoj de 4, 5, 6, 8 kaj 10, same kiel dum antaŭadoleskeco kaj juna plenaĝeco. Krome, aŭdotestoj povas esti farataj iam ajn se la kuracisto suspektas, ke io estas malĝusta.

Kiel oni traktas ĉi tion?

La kuracado dependas de la tipo de aŭdperdo, ĝia kaŭzo kaj ĝia severeco. Infanoj kun permanenta aŭdperdo devus esti viditaj de teamo de specialistoj. Ĉi tiu teamo povas inkluzivi aŭdiologon (aŭdospecialiston), orel-, naz- kaj gorĝkuraciston (ORL-kuraciston), parolterapeŭton kaj eble edukspecialiston.

Infanoj kun iuj specoj de aŭdperdo povas esti helpataj per medicinaj traktadoj (ekz., medikamentoj por orelinfekto), terapioj kaj kirurgioj (ekz., enmeto de malgranda tubo por dreni fluidon el la orelo). Ekzistas pluraj ĉefaj traktadoj por permanenta aŭdperdo:

• Aŭdaparatoj: Ĉi tiuj amplifas kaj klarigas sonojn por ke via infano povu aŭdi. Ili estas kiel malgrandaj, tre sentemaj mikrofonoj, kiuj taŭgas en vian orelon. Se bebo kun permanenta aŭdperdo komencas uzi aŭdaparatojn antaŭ la aĝo de 6 monatoj, ilia parolado kaj cerba disvolviĝo multe pliboniĝas. Ne ekzistas unu stilo aŭ fabrikanto, kiu taŭgas por ĉiu infano. Via aŭdiologo povas helpi vin elekti la plej bonan aŭdaparaton por la bezonoj kaj orelgrandeco de via infano. Multaj infanoj kun aŭdperdo en ambaŭ oreloj uzas du aŭdaparatojn.

• Frekvencmodulaj (FM) sistemoj:Ĉi tiu "(FM) sistemo" reduktas la fonan bruon ĉirkaŭ la infano, permesante al la infano aŭdi nur la voĉon de la parolanto (ekz. instruisto, patrino) klare kaj laŭte. Imagu lernejan klason. La instruisto portas malgrandan mikrofonon kaj "dissendilon". Ĉi tiu sendilo sendas elektran signalon al "sendrata ricevilo", kiun la infano portas en sia orelo aŭ estas rekte ligita al la aŭdaparato. Ĉar ĝi povas esti portata ĉirkaŭe, ĝi povas esti uzata hejme, en la lernejo aŭ en lokoj kie estas multe da bruo ĉirkaŭe.

• Koĥleaj enplantaĵoj: Koĥleaj enplantaĵoj povas esti granda helpo por infanoj kun severa ĝis profunda aŭdperdo, kiuj ne povas profiti de aŭdaparatoj. Ĉi tiuj estas sofistikaj elektronikaj aparatoj, kiuj estas kirurgie enplantitaj en la orelon. Ili preteriras la partojn de la orelo, kiuj ne funkcias ĝuste, kaj rekte stimulas la aŭdan nervon. Post enplantado, kune kun speciala trejnado kaj parolterapio, infanoj kun koklea enplantaĵo povas lerni aŭdi pli bone kaj paroli klare.

• Aŭda habilitigo/rehabilitigo: Ĉi tiu estas la procezo instrui infanojn, kiuj naskiĝas kun aŭdperdo, aŭskulti kaj komuniki. Ĉi tio povas inkluzivi aferojn kiel Aŭda-Vorta Terapio (AVT) , parolterapio, parol/liplegado, aŭ, se necese, lernado de signolingvo (kiel ekzemple Usona Signolingvo (ASL) aŭ lokaj signolingvoj). Via aŭdiologo kaj kuracisto kunlaboros kun vi por helpi vian infanon trovi la plej bonan manieron komuniki. Pli aĝaj infanoj, kiuj perdas sian aŭdon, lernas ĉi tiujn komunikajn kapablojn per procezo nomata aŭda rehabilitigo.

Kion alian mi bezonas scii?

Eĉ tre malgranda, tio estas, modera, aŭdperdo povas kaŭzi problemojn kun la parolado, lingvo, lernado kaj sociaj kapabloj de infano. Tial oni diras, ke beboj kaj junaj infanoj kun aŭdperdo estu plusenditaj al servo nomata "frua interveno". Ĉi tiu estas programo, kiu provizas senpagajn aŭ malaltkostajn kuracservojn al elekteblaj infanoj. En Srilanko, tiaj servoj ankaŭ estas efektivigitaj per la Ministerio pri Sano kaj diversaj neregistaraj organizaĵoj. Vi povas ekscii pri tio demandante vian lokan oficiston pri familia sanservo aŭ kuraciston. Pli aĝaj infanoj ankaŭ povas esti elekteblaj por "specialaj edukaj servoj" kiam ili iras al lernejo.

Memoru, vi ne estas sola.Ekzistas lokoj por ricevi helpon kaj informojn kiam vi alfrontas tian situacion. Demandu vian kuraciston, aŭdiologon aŭ aliajn homojn pri tio. Vi ankaŭ povas akiri multan forton kaj scion aliĝante al subtengrupoj formitaj kun aliaj gepatroj de infanoj kun ĉi tiu kondiĉo.

Fine, aferoj por memori

Bone, do mi esperas, ke vi povas memori kelkajn el la plej gravaj punktoj el tio, pri kio ni parolis hodiaŭ.

• Frua detekto estas tre grava: Ne preterlasu la aŭdoteston, kiun via bebo ricevas post la naskiĝo. Se vi havas iujn ajn dubojn, eĉ se ili estas malgrandaj, konsultu kuraciston kiel eble plej baldaŭ. Ne prokrastu.
• Ne ĉiuj aŭdperdoj estas samaj: ekzistas malsamaj tipoj kaj malsamaj kaŭzoj. Trovi precize kio estas la problemo estas esenca por kuracado.
• Ekzistas kuracadoj: La teknologio estas tre progresinta nuntempe. Ekzistas multaj aferoj, kiuj povas helpi infanon, kiel ekzemple aŭdaparatoj, kokleaj enplantaĵoj kaj specialaj terapioj.
• Frua interveno povas fari grandan diferencon: ĝi helpas la paroladon, lernadon kaj sociajn interagojn de infano. Ĝi pavimas la vojon por ke infano vivu normalan vivon kiel aliaj infanoj.
• Vi ne estas sola: ekzistas kuracistoj, specialistoj kaj subtengrupoj por helpi kaj gvidi vin sur ĉi tiu vojaĝo. Akiru ilian helpon.

Prizorgi la aŭdon de via infano estas granda investo en ties tuta estonteco. Tial estas tre grave esti konscia pri tio kaj fari la necesajn paŝojn. Se vi havas pluajn demandojn pri tio, ne timu demandi vian kuraciston.

Aŭdperdo, aŭdado, junaj infanoj, beba aŭda ekzameno, aŭdaparatoj, kokleaj enplantaĵoj, parolterapio