Puhutaanko erityistarpeisista lapsista?

Jokainen lapsi on erityinen, eikö niin? Me kaikki ajattelemme niin. Mutta mitä oikeastaan ​​tarkoitamme, kun sanomme "erityistarpeinen lapsi"? Yksinkertaisesti sanottuna tämä viittaa lapseen, joka tarvitsee erityistä apua lääketieteellisen, psykologisen tai oppimiseen liittyvän ongelman vuoksi. Näiden lasten sanotaan olevan erityistarpeita, koska he saattavat tarvita lääkkeitä, terapioita tai lisäapua koulussa – asioita, joita muut lapset eivät yleensä tarvitse tai tarvitsevat vain satunnaisesti.

Mitä "erityistarpeet" tarkalleen ottaen ovat? Katsotaanpa asiaa tarkemmin.

Ajattele, kuinka monta asiaa sana "erityistarpeet" kattaa. Se on kuin suuri sateenvarjo, jonka alla on laaja valikoima haasteita ja tukivaihtoehtoja. Joskus nämä tarpeet ovat ilmeisiä, toisinaan ne ovat hyvin hienovaraisia, ja vain joku, joka tuntee lapsen hyvin, voi ymmärtää ne.

Kuka tarvitsee tätä erityisapua? Katsotaanpa joitakin esimerkkejä.

Sanoimme, että erityistarpeita voi olla monenlaisia. Katsotaanpa nyt, mitä ne ovat.

• Lapset, jotka tarvitsevat fyysistä apua:

Olet ehkä nähnyt koulussa ystäviäsi, jotka käyttävät pyörätuoleja tai joilla on erityiset jalkatuet kävellessään. Näillä lapsilla on erityistarpeita. He eivät tarvitse ainoastaan ​​näitä laitteita, vaan he saattavat tarvita myös ramppeja portaiden sijaan ja joissakin paikoissa hissejä. He saattavat myös tarvita erityisen bussin kouluun – sellaisen, joka voi nostaa heidät bussiin, koska heillä on vaikeuksia portaiden kiipeämisessä. Näitä kutsumme näkyviksi fyysisiksi tarpeiksi .

• Lapset, jotka tarvitsevat apua tiettyjen sairauksien vuoksi:

Joillakin lapsilla on pitkäaikaisia ​​sairauksia. Ajattele esimerkiksi epilepsiaa tai diabetesta sairastavaa lasta. Heillä on myös erityistarpeita. He saattavat tarvita lääkitystä tai muuta apua selviytyäkseen päivästä. Heidän on ehkä oltava erityisen varovaisia ​​syömisen tai juomisen suhteen, tai heidän on ehkä otettava lääkkeitä tiettyinä vuorokaudenaikoina. Nämä kuuluvat erityisten terveystarpeiden luokkaan.

• Näkö-, kuulo- tai puhevaikeuksista kärsivät lapset:

Näkövammaiset lapset saattavat tarvita erityisiä sovelluksia, tabletteja tai tietokoneita kirjojen lukemiseen. Samoin kuulovammaiset lapset saattavat tarvita kuulolaitteita. He saattavat tarvita myös esimerkiksi puheterapiaa, koska heillä voi olla vaikeuksia ääntää sanoja oikein, koska he eivät kuule hyvin. Näitä kutsutaan aistitarpeiksi .

• Lapset, jotka tarvitsevat erityistä apua oppimisessa:

Joillakin lapsilla on erityisiä oppimishaasteita. Kutsumme näitä oppimisvaikeuksiksi. Esimerkiksi Downin syndroomaa sairastava lapsi voi olla samassa luokassa tavallisessa koulussa. Mutta koska hänellä on erityisiä oppimistarpeita, hän saattaa tarvita avustajan luokassa avukseen. Näillä lapsilla on erityisiä oppimistarpeita .

• Lapset, jotka ovat näkymättömiä, mutta tarvitsevat apua:

Saatat tunnistaa ensi silmäyksellä muutaman erityistarpeisen lapsen, mutta et välttämättä kaikkia. Kuvittele lapsi, jolla on ahdistusta, mikä tarkoittaa, että hän on jatkuvasti huolissaan tarpeettomasti. Et voisi tietää sitä, ellei lapsi kertoisi sinulle siitä. Mutta salaa lapsen vanhemmat, opettajat ja neuvojat saattavat auttaa vähentämään lapsen ahdistusta. On myös psykologisia ja käyttäytymiseen liittyviä tarpeita .

Yksinkertaisesti sanottuna erityistarpeella tarkoitetaan mitä tahansa tilannetta, jossa lapsi tarvitsee ylimääräistä apua, tukea tai erilaista lähestymistapaa tehdä asioita kuten muut samanikäiset lapset.

Millaista on elämä erityistarpeiselle lapselle?

Elämä voi joskus olla hieman haastavampaa erityistarpeiselle lapselle. Arkipäiväisten asioiden hoitaminen – esimerkiksi kirjan lukeminen, koulussa liikkuminen tai kaupassa käyminen fyysisesti vammaiselle lapselle – voi olla vaikeampaa kuin muille.

Mutta tässä on hyviä uutisia! Vanhemmat, lääkärit, sairaanhoitajat, terapeutit, opettajat ja monet muut ovat siellä auttaakseen näitä lapsia. Kaikkien pyrkimys on auttaa näitä lapsia elämään mahdollisimman itsenäisesti ja onnellisesti . Se tarkoittaa heille mahdollisuuden antaa mahdollisuus tehdä omaa työtä.

Kuvittele lapsi nimeltä Niluka, joka käyttää pyörätuolia. Hänen on vaikea päästä koulun yläkertaan. Mutta kun koulu antaa hänelle luokkahuoneen alakerrasta ja rakentaa tarvittaessa ramppeja, hän saa mahdollisuuden oppia ja leikkiä kuten muutkin lapset. Näin tapahtuu tuen avulla.

Kuinka voimme auttaa näitä ystäviä?

Myös muut lapset voivat olla suureksi avuksi erityistarpeisille ystävilleen. Miten he voivat tehdä niin?

Ole paras ystävä!

Tämä on tärkeintä . Pyörätuolia käyttävä tai muusta terveysongelmasta kärsivä lapsi tarvitsee ystäviä aivan kuten sinäkin. Hekin haluavat leikkiä, jutella ja nauraa muiden kanssa.

Mutta joskus heidän voi olla vaikeaa tavata uusia ihmisiä ja saada ystäviä. Jotkut lapset, jotka eivät ymmärrä, saattavat kiusata heitä, eristää heidät ja loukata heidän tunteitaan.

Jos joskus näet jonkun pilkkaavan, kiusaavan tai syrjivän erityistarpeista lasta, kerro siitä opettajalle tai aikuiselle.Yksinäisyys, jota tuntee ollessaan noin eristyksissä, on todella tuskallista.

Jos luokassasi, koulussasi tai naapurustossasi on erityistarpeinen lapsi, voit puhua hänen kanssaan, saada hänet nauramaan, leikkiä hänen kanssaan ja esitellä hänet muille ystävillesi.

Muista tämä auttaessasi.

Jos tunnet jonkun, jolla on erityistarpeita, on hyvä idea yrittää auttaa häntä.

• Voit kysyä heiltä, ​​tarvitsevatko he apua kirjojen kantamisessa.
• Voin auttaa avaamaan oven.
• Voitte syödä yhdessä ja jutella ruokailun aikana.

Mutta tässä on tärkeä muistaa yksi asia . Eli älä "mene auttamaan liikaa", kun apua ei tarvita. Miksi? Koska, kuten sinäkin, erityistarpeiset lapset haluavat tehdä kaiken voitavansa itse, olla itsenäisiä.

Kuvittele, että ystäväsi Ravi kävelee pienellä kepillä. Jos hän pystyy kantamaan laukkuaan itse, sinua voi ärsyttää kysyä häneltä jatkuvasti: "Voinko hakea laukun?" Sen sijaan on parempi kysyä: "Ravi, voinko auttaa sinua?", kun hän vaikuttaa todella vaikeuksissa.

Kysy heiltä aina: "Tarvitsetko apua?" Jos he sanovat "ei", kunnioita sitä.

Lopuksi, tärkeintä: ymmärrys ja ystävyys

Yksi parhaista tavoista auttaa erityistarpeisia lapsia on rakentaa heidän kanssaan aito ystävyyssuhde . Kun vietät aikaa heidän kanssaan, kun puhut heille, alat vähitellen ymmärtää, miltä heistä tuntuu elämästä ja kohtaamistaan ​​haasteista.

Sitten voit auttaa heitä tavalla, jota he todella tarvitsevat, ymmärtää heitä. Ja tiedätkö mitä? Tekemällä niin täytät jokaisen ihmisen erityisen tarpeen: tarpeen hyville ystäville .

Muista, että jokainen lapsi on arvokas ja ansaitsee rakkautta, hyväksyntää ja mahdollisuuksia. Erityistarpeet eivät ole syy syrjiä jotakuta, vaan muistutus siitä, että meidän kaikkien on autettava ja ymmärrettävä toisiamme ja elettävä yhdessä.

` Erityistarpeet, lapset, fyysiset vammat, oppimisvaikeudet, mielenterveys, ystävyys, tuki