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Votre enfant est-il toujours au même endroit ? Parlons du TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité).

Votre enfant est-il toujours au même endroit ? Parlons du TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité).

Votre enfant ne tient jamais en place ? Il court partout comme un fou ? Il vous interrompt sans cesse ? Pour certains parents, c’est un quotidien bien trop familier, et cela peut être extrêmement épuisant. Si beaucoup pensent qu’il s’agit simplement d’une bêtise ou d’un caprice d’enfant, il arrive parfois que le problème soit plus profond. Aujourd’hui, nous allons parler du TDAH, qui est justement ce genre de trouble.

En termes simples, qu'est-ce que le TDAH hyperactif-impulsif ?

Il existe plusieurs types principaux de trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Le TDAH hyperactif-impulsif, dont nous allons parler aujourd'hui, en est un. Il se caractérise par une agitation, une hyperactivité et un comportement impulsif. En d'autres termes, ces enfants ont tendance à agir avant de réfléchir.

Votre enfant a-t-il du mal à rester assis ? Parle-t-il à des moments inopportuns ? On parle alors d’hyperactivité. De même, des comportements comme sauter sur votre visage pendant que vous lui parlez ou ne pas attendre son tour en jouant relèvent de l’impulsivité.

Ce trouble peut également survenir chez l'adulte, mais il est moins fréquent chez l'enfant. Cette hyperactivité peut diminuer progressivement avec l'âge.

Quels sont les symptômes de cette affection ? Comment la reconnaître ?

Tout d'abord, un seul test ne permet pas de diagnostiquer avec certitude un TDAH chez votre enfant. Votre médecin cherchera d'abord à éliminer d'autres causes possibles de ce comportement. Par exemple, le stress lié à des problèmes familiaux, une mauvaise vue ou des troubles d'apprentissage peuvent perturber la concentration de l'enfant.

Lorsqu'un médecin suspecte un TDAH, il portera une attention particulière aux symptômes suivants. Ces symptômes doivent être présents depuis au moins 6 mois .

Symptômes/Comportements Une explication simple
Agitation/Remuement Incapacité à rester assis tranquillement, agitation et gigotements constants.
Parler sans s'arrêter Des paroles continues et inappropriées à la situation.
Aversion pour le travail silencieux Difficulté à se concentrer sur des tâches qui requièrent une concentration intense et silencieuse, comme lire un livre ou dessiner.
Fonctionnalités « de type moteur » Courir partout, incapable de rester en place.
Se lever et marcher constamment Se lever constamment de la position assise, grimper sur les chaises, les tables et les meubles.
Impatience Attendre dans la file, incapable d'attendre son tour.
Déballer Répondre à une question avant même qu'elle soit terminée, exprimer des opinions à des moments inappropriés.
Interrompre Interrompre les conversations et les jeux des autres.
Ignorer les dangers Travailler sans comprendre les dangers d'une situation.

L'important est de comprendre que tous les enfants qui courent et jouent n'ont pas forcément un TDAH. Pour qu'un diagnostic de TDAH soit posé, ces symptômes doivent avoir un impact manifeste sur la vie quotidienne de l'enfant (par exemple, ses résultats scolaires, ses relations avec ses amis).

Pour diagnostiquer officiellement un TDAH, le médecin prendra en compte plusieurs autres facteurs :

  • Nous cherchons à déterminer si ces symptômes sont apparus avant l'âge de 12 ans .
  • Nous examinons si ces caractéristiques se manifestent non seulement à un seul endroit (comme à la maison), mais à plusieurs endroits (comme à la maison et à l'école) .
  • Nous nous assurons qu'il n'existe aucune autre affection médicale susceptible d'expliquer ces comportements .

Quelle est la différence entre le TDAH et les autres types de troubles ?

Il existe un autre type principal de TDAH, appelé TDAH inattentif . La principale caractéristique de ce type est la difficulté à se concentrer. Imaginez : ces enfants sont facilement distraits, semblent souvent ailleurs, perdent fréquemment des objets, font de petites erreurs et ont du mal à terminer les tâches qu’ils entreprennent. Cependant, contrairement au type hyperactif-impulsif évoqué précédemment, ils ne présentent ni agitation excessive ni impulsivité.

En réalité, beaucoup de gens présentent une combinaison des deux types. On parle alors de type mixte . Cela signifie qu'ils ont du mal à rester en place et à accomplir des tâches.

Pourquoi cette situation se produit-elle ?

Comme pour toutes les formes de TDAH, la cause exacte reste encore inconnue. Les scientifiques évoquent une composante génétique . Cela signifie que les gènes transmis des parents aux enfants pourraient jouer un rôle. Si un membre proche de la famille est atteint de TDAH, l'enfant est plus susceptible d'en développer un.

De plus, plusieurs autres facteurs augmentent le risque :

  • La mère qui fume ou qui consomme de l'alcool pendant sa grossesse.
  • Naissance prématurée .
  • Naître avec un poids de naissance très faible.
  • Ingestion de substances toxiques telles que le plomb pendant l'enfance.
  • Lésions cérébrales.

De nombreux parents pensent que le sucre rend les enfants turbulents. Cependant, aucune preuve scientifique ne démontre que le sucre cause ou aggrave le TDAH. Bien qu'un lien soit évoqué entre les colorants artificiels, les conservateurs (additifs alimentaires) et le TDAH, il n'a pas encore été établi.

Comment est-ce traité ?

Bien, maintenant que le problème a été identifié, l'étape suivante est le traitement. Le plan de traitement sera différent pour chaque enfant. Parfois, il faudra peut-être essayer plusieurs méthodes pour trouver celle qui convient le mieux à votre enfant.Un parcours collaboratif entre vous, votre enfant et votre médecin.

Le traitement commence généralement par la prise de médicaments. Il existe deux principaux types de médicaments.

1. Médicaments stimulants

Bien que ces médicaments soient appelés « stimulants », ils ne stimulent pas les enfants atteints de TDAH, ils les calment en réalité.

  • Méthylphénidate (par exemple, Ritalin, Concerta)
  • Dexméthylphénidate (par exemple, Focalin)
  • Lisdexamfétamine (par exemple Vyvanse)
  • Médicaments de type amphétamine (par exemple, Adderall)

Ces médicaments se présentent sous différentes formes : comprimés, solutions buvables, patchs transdermiques, etc. Chaque enfant étant différent, votre médecin choisira le traitement le plus adapté.

2. Médicaments non stimulants

Bien que leur action ne soit pas aussi rapide que celle des médicaments stimulants, ils peuvent présenter moins d'effets secondaires.

  • Atomoxétine (Strattera)
  • Guanfacine (Intuniv)
  • Clonidine (Kapvay)

Parfois, les médicaments contre l'hypertension et certains antidépresseurs peuvent aider à contrôler les symptômes du TDAH.

Soyez attentif aux effets secondaires des médicaments.

Lorsqu'on prend des médicaments, il est très important d'être attentif à leurs effets secondaires. Parlez-en ouvertement à votre médecin.

Effets secondaires courants Effets secondaires rares mais graves (informer immédiatement le médecin)
  • Appétit
  • perte de poids
  • Troubles du sommeil
  • S'énerver
  • Ralentissement de la croissance
  • Anxiété
  • problèmes cardiaques
  • Problèmes mentaux (voir/entendre des choses qui n'existent pas)
  • Pensées suicidaires liées à certains médicaments (surtout chez les enfants et les jeunes)
  • Les effets secondaires graves de ce type sont très rares. Toutefois, si votre enfant présente des symptômes inhabituels, contactez immédiatement votre médecin. Ce dernier surveillera régulièrement la taille, le poids, la tension artérielle et le rythme cardiaque de votre enfant pendant la durée du traitement.

    thérapie comportementale

    En plus des médicaments, la thérapie comportementale est également essentielle.Un psychologue ou un thérapeute aide l'enfant à identifier et à contrôler ses comportements agités et impulsifs.

    • Je m'entraîne à suivre des routines quotidiennes.
    • Contribue à améliorer les compétences sociales.
    • Un système de récompenses et de conséquences est mis en place à l'intention des parents et des enseignants afin d'encourager les bons comportements et de sanctionner les mauvais.

    Message à retenir

    • Le TDAH hyperactif-impulsif n'est pas un « mauvais » comportement ou une « vilaine » attitude chez un enfant, c'est une affection médicale qui nécessite un traitement.
    • Si vous avez le moindre doute concernant le comportement de votre enfant, ne spéculez pas et consultez un médecin qualifié.
    • L'association de médicaments et de thérapie comportementale est souvent la méthode de traitement la plus efficace.
    • Parlez toujours à votre médecin des médicaments que prend votre enfant, de leur dosage et des effets secondaires possibles.
    • En tant que parents, votre amour, votre patience et votre soutien sont extrêmement importants pour le bien-être de votre enfant.

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