Votre enfant semble avoir du retard dans son développement langagier ? (Retard de langage) Parlons-en !

Comme pour toute autre compétence, l'âge auquel les enfants apprennent à parler varie souvent d'un enfant à l'autre, n'est-ce pas ? Mais en comprenant un peu mieux le développement du langage, les parents peuvent facilement savoir s'il y a lieu de s'inquiéter ou s'il suffit d'attendre et de voir. Alors, si nous approfondissions ce sujet aujourd'hui ?

Que sont la parole et le langage ? Quelle est exactement la différence entre les deux ?

Bien que l'on utilise souvent les mots « parole » et « langage » ensemble, il existe une légère différence entre les deux. Comprendre cette différence permettra de mieux appréhender ce sujet.

En termes simples, la parole est la manière verbale dont nous exprimons le langage. Autrement dit, la façon dont nous manipulons les sons et les mots, la façon dont nous les prononçons (l'articulation). Plus précisément, il s'agit des sons que nous produisons lorsque nous parlons.

Le langage est un concept plus large. Il s'agit du processus de réception et de transmission d'informations. Autrement dit, c'est le processus permettant de faire comprendre ses pensées, ses sentiments et ses besoins aux autres par le biais du langage parlé (verbal), non verbal et écrit (écrit).

• La parole : la manière dont nous parlons en prononçant correctement les mots et les sons.
• Langage : La capacité de communiquer, de comprendre et de se faire comprendre des autres (par la parole, les gestes et l'écriture).

Quels sont donc ces retards de parole ou de langage ?

Bien que les troubles de la parole et les troubles du langage soient deux problèmes distincts, ils sont souvent associés. Voyez les choses sous cet angle.

• Un enfant présentant un retard de langage peut bien prononcer les mots, mais ne parvient qu'à associer deux mots pour former des phrases très simples. Il peut avoir des difficultés à exprimer une pensée complète.
• En revanche, un enfant présentant un retard de langage peut tenter de s'exprimer par des mots et des phrases, mais il peut être très difficile pour les autres de le comprendre. Il peut avoir des difficultés d'élocution ou être incapable de prononcer certaines lettres.

Quels sont les signes d'un retard de langage ? Quand faut-il s'inquiéter ?

Si votre bébé ne réagit à aucun son ou n'émet aucun son, vous devez l'emmener immédiatement chez le médecin. C'est indispensable. Cependant, il est souvent difficile pour les parents de savoir si leur enfant commence simplement à parler avec un peu de retard, ou s'il y a un problème plus grave qui nécessite une attention particulière.

Voici quelques signes à surveiller. Si votre enfant présente l'un de ces symptômes, consultez un médecin :

• Même à 12 mois : si vous n'utilisez pas de gestes comme pointer du doigt ou dire « tata ».
• Même après 18 mois :Si vous essayez de vous exprimer par des gestes plutôt que par des paroles.
• À 18 mois : Difficulté à imiter les sons produits par les autres.
• Si vous avez des difficultés à comprendre des demandes verbales simples, telles que « donne-moi le ballon ».
• À 2 ans : se contente d’imiter les mots ou les actions prononcés, mais ne prononce pas spontanément de nouveaux mots ou de nouvelles phrases.
• Même à 2 ans : s’ils ne font que répéter certains sons ou mots en continu, s’ils sont incapables de parler d’autre chose que de leurs besoins immédiats du moment.
• 2 ans : Si vous ne pouvez pas suivre des instructions simples, comme « ramasse le jouet ».
• Même après 2 ans : Si la voix présente une qualité inhabituelle (par exemple, enrouement, voix rauque ou nasillarde).

De même, si le langage de votre enfant est difficile à comprendre pour son âge, c'est-à-dire si son élocution n'est pas claire, vous devriez également en informer le médecin .

• En moyenne, les parents et les personnes qui s'occupent régulièrement d'un enfant devraient être capables de comprendre environ 50 % de ce que dit un enfant de 2 ans .
• À 3 ans, ce niveau de compréhension devrait être d'environ 75 % .
• À l'âge de 4 ans , même une personne qui ne connaît pas très bien l'enfant devrait être capable de comprendre assez clairement ce qu'il dit.

Quelles sont les causes des retards de parole ou de langage ?

Un retard de langage peut avoir diverses causes. En voici quelques-unes :

• Troubles buccaux : par exemple, problèmes de langue ou de palais (le toit de la bouche).
• Le raccourcissement du frein lingual (le repli sous la langue) limite les mouvements de la langue et peut rendre difficile la prononciation de certaines lettres. On parle aussi parfois de « frein de langue ».

Les enfants présentant un retard de langage souffrent souvent de troubles oromoteurs . Ces troubles surviennent lorsqu'il existe un problème au niveau des zones du cerveau responsables de la parole. Il devient alors difficile de coordonner correctement les mouvements des lèvres, de la langue et de la mâchoire nécessaires pour parler. Ces enfants peuvent également présenter d'autres troubles oromoteurs, comme des difficultés d'alimentation.

Les problèmes d'audition peuvent avoir un impact important sur la parole. Par conséquent, au moindre doute concernant la parole de votre enfant, il est essentiel de faire vérifier son audition par un audioprothésiste . En effet, les enfants souffrant de problèmes d'audition peuvent avoir des difficultés à parler, à comprendre, à imiter et à utiliser le langage.

otitesL'audition peut être affectée, notamment par des infections chroniques persistantes et longues à guérir. Cependant, si une oreille entend bien, le développement du langage et de la parole ne présente généralement pas de problème majeur.

Comment identifier ces retards ? Qui peut nous aider ?

Si vous pensez que votre enfant présente un problème de ce type, le mieux est de consulter un orthophoniste dès que possible . Vous pouvez trouver un orthophoniste vous-même ou demander une recommandation à votre médecin traitant.

Cet orthophoniste évaluera attentivement les compétences langagières de l'enfant. Il lui fera passer des tests standardisés et examinera également de près les étapes clés de son développement langagier.

L'orthophoniste porte également une attention particulière à ces points :

• Quel est le niveau de compréhension linguistique de votre enfant ? Autrement dit, dans quelle mesure comprend-il ce que vous dites et les instructions que vous lui donnez ?
• Quelles sont les compétences langagières expressives de votre enfant ? Autrement dit, comment utilise-t-il les mots, les phrases et les idées ?
• Développement sonore et clarté de la parole.
• L'état oromoteur de l'enfant, c'est-à-dire la façon dont les organes tels que la bouche, la langue et le palais fonctionnent ensemble pendant la parole, ainsi que pendant l'alimentation et la déglutition.

En fonction des résultats de ces tests, l'orthophoniste vous indiquera si votre enfant a besoin d'une thérapie orthophonique .

Quel type d'aide apporte l'orthophonie ?

L'orthophoniste travaillera avec votre enfant pour développer ses compétences langagières grâce à des activités et des jeux. Pour l'enfant, ce sera un jeu. L'orthophoniste vous proposera également des activités à faire à la maison pour l'aider. En effet, en plus des séances hebdomadaires avec l'orthophoniste, même de petits gestes simples à la maison peuvent faire toute la différence.

Comment les parents peuvent-ils aider ? C'est très important !

Les parents jouent un rôle primordial auprès des enfants présentant des troubles du langage. Ce parcours serait difficile sans votre aide. Voici quelques conseils simples, mais très efficaces, que vous pouvez mettre en œuvre à la maison pour favoriser le développement du langage de votre enfant :

• Privilégiez la communication : parlez souvent à votre bébé. Répondez même aux plus petits sons qu’il émet. Encouragez-le à chanter, à imiter des sons et des gestes. Il est très important de passer du temps avec lui, de lui parler et de jouer dès son plus jeune âge afin qu’il puisse entendre.

Imaginez : votre bébé dit « Aaah… » et vous souriez en lui demandant : « Aaah… qu’est-ce que tu veux dire, mon fils/ma fille ? ». Il comprend alors que quelqu’un réagit à son son. C’est une excellente motivation pour qu’il émette davantage de sons.

• Lisez des histoires à votre bébé : Commencez à lui lire des histoires dès son plus jeune âge, dès quelques mois. Choisissez des livres en tissu, des livres cartonnés ou des livres avec de grandes images claires adaptées à son âge. Encouragez votre bébé à regarder les images en les nommant. Consacrez-y quelques minutes par jour.
• Utilisez des situations du quotidien : parlez à votre enfant de vos activités quotidiennes pour favoriser le développement de son langage. Nommez les fruits et légumes lorsque vous faites vos courses, décrivez vos gestes lorsque vous cuisinez ou rangez une pièce, montrez-lui les objets de la maison et expliquez-lui ce que c’est. Restez simple, mais évitez le langage enfantin et les abréviations. Il est important de prononcer les mots correctement et en entier.

Par exemple, il vaut mieux dire « eau » plutôt que « bouh » pour donner de l'eau, et « riz » plutôt que « boum » pour donner du riz. Ainsi, l'enfant apprend les bons mots. Même s'il lui faut un peu de temps pour les prononcer, le mot juste finira par lui venir à l'esprit.

Message final à retenir

Les retards de langage ne sont pas inquiétants, mais il est important d'y prêter attention. Le mieux est de les détecter précocement et de mettre en place le traitement et l'aide nécessaires. Ainsi, votre enfant pourra parler et s'exprimer comme les autres.

Si vous avez des inquiétudes ou des questions concernant le développement du langage de votre enfant, veuillez consulter immédiatement votre médecin de famille ou votre pédiatre. Ils vous orienteront vers un orthophoniste si nécessaire.

N'oubliez pas, pas de panique, mais n'attendez pas non plus. Agir tôt sera le plus bénéfique pour votre enfant.

Chaque parent souhaite voir son enfant s'exprimer correctement. Soyons tous attentifs à ce besoin et apportons-lui le soutien nécessaire.

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