Hat jo bern muoite mei skriuwen? Sille wy it oer dizze dysgrafy hawwe?

Hawwe jo ea opmurken dat jo bern wat efter rint op oare bern mei skoalwurk, foaral as it giet om skriuwen? As jo ​​dingen sjogge lykas harren ûnfermogen om kreas te skriuwen, harren traachheid by it skriuwen, of harren ûnwilligens om hielendal te skriuwen, kinne jo tinke: "Dit bern docht net hurd genôch syn bêst." Mar it is net altyd allinich luiheid. It kin ek in tastân wêze dy't dysgrafy neamd wurdt.

Wat is Dysgrafy? Litte wy it ienfâldich begripe!

Simpelwei sein, dysgrafy is in neurologyske tastân dy't derfoar soarget dat in persoan muoite hat om syn gedachten yn wurden te setten en op te skriuwen. Dit komt net troch syn leeftyd, yntelliginsje of gebrek oan oplieding. Dysgrafy wurdt beskôge as in "learferskil".

Tink derom hoe yngewikkeld in proses it is om te skriuwen. It fereasket de belutsenens fan ferskate dielen fan ús harsens en ferskillende kapasiteiten.

• Fynmotoryske feardigens: Dit ferwiist nei it fermogen om de lytse spieren yn 'e fingers te brûken om in potlead of pinne fêst te hâlden, en om mei moai hânskrift te skriuwen.
• Romtlike waarnimming: Dit betsjut it begripen fan 'e romte tusken letters en wurden. It fermogen om rjocht yn in line te skriuwen en romte op in side te behearjen.
• Wurkgeheugen: Dit betsjut ûnthâlde wat der yn jo gedachten is en it net ferjitte oant jo it opskriuwe. Dit helpt jo it idee fan begjin oant ein te ferbinen by it skriuwen fan in sin.
• Ortografyske kodearring: Hoewol dit miskien in bytsje yngewikkeld liket, betsjut it gewoan it fermogen om de foarmen fan letters, sifers en symboalen te ûnthâlden en se werom te heljen as it nedich is.
• Taalferwurking: Taal begripe en wurden en sinnen foarmje.
• Konseptualisaasje: It organisearjen fan ideeën yn jo gedachten yn in foarm dy't opskreaun wurde kin.
• Organisaasje: It skriuwe fan dingen op in oarderlike, betsjuttingsfolle manier regelje.

In protte fan dizze dingen komme byinoar om ús moai en dúdlik te skriuwen. Dat, immen mei dysgrafy kin muoite hawwe mei ien of mear fan dizze. Dêrom kin it soms in bytsje lestich wêze om dizze tastân te diagnostisearjen.

Dysgrafy ferskynt meastal as bern foar it earst begjinne te skriuwen. Dit wurdt ûntwikkelingsdysgrafy neamd. It kin ek wolris ûntwikkelje nei in hommelse ferwûning, lykas in holleblessuere. Dit wurdt oankochte dysgrafy neamd.

Dizze tastân falt yn 'e kategory fan in "spesifike learsteurnis" - krekter sein, in "spesifike learsteurnis yn skriftlike útdrukking".

Is dysgrafy in ûnderdiel fan dysleksy?

Nee. Dysleksy en dysgrafy binne twa ferskillende neurologyske omstannichheden. Omdat guon fan 'e symptomen lykwols ferlykber binne en de twa omstannichheden soms neist elkoar bestean kinne, betize minsken de twa faak.

Dysleksy is in lêssteurnis. In persoan mei dysleksy hat langer nedich om te lêzen, hat muoite mei it werkennen fan wurden en lêst op in leger nivo as ferwachte. Se kinne ek muoite hawwe mei it opbrekken fan wurden yn lûden en it ferbinen fan letters mei lûden.

Dysgrafy is in swierrichheid mei it skriuwproses. It kin fariearje fan fysike swierrichheden mei it skriuwen fan in hân oant swierrichheden mei it organisearjen en opskriuwen fan ideeën.

Is Dysgrafy in tastân fan autisme?

Dysgrafy heart net ta de Autismespektrumstoornis (ASS). In protte minsken mei autisme hawwe lykwols ek dysgrafy. It is lykwols mooglik om dysgrafy te hawwen sûnder autisme.

Autismespektrumstoornis (ASS) is in neurologyske ûntwikkelingstoastân dy't benammen giet om:

• Feroarings en swierrichheden yn sosjale kommunikaasje.
• Beperkingen yn sosjale ynteraksjes.
• Beheinde, werhellende gedrach, ynteresses of aktiviteiten.
• Gefoelige problemen.

Jo kinne symptomen sjen lykas.

Wa kin dizze tastân ûntwikkelje? Hoe faak komt it foar?

Dysgrafy kin sawol bern as folwoeksenen beynfloedzje. Lykas in protte neurologyske ûntwikkelingssteurnissen komt dysgrafy wat faker foar by jonges.

As immen yn jo famylje de tastân hat, is de kâns grutter dat jo dysgrafy hawwe. Dysgrafy komt ek faak foar by bern mei autismespektrumstoornis (ASS) en/of oandachtstekoart-hyperaktiviteitsstoornis (ADHD).

Dysgrafy is in tige faak foarkommende tastân. Undersykers skatte dat tusken de 5% en 20% fan 'e befolking de tastân kin hawwe. De reden dat dit ferskil sa grut is, is dat dysgrafy faak ferkeard diagnostisearre wurdt of ferkeard diagnostisearre wurdt as in oare tastân.

Hoe witte jo as jo dysgrafy hawwe? Wat binne de symptomen?

In persoan mei dysgrafy kin ferskate swierrichheden hawwe mei skriuwen. Ferrassend genôch kinne se makliker en floeiender prate as skriuwe. Se kinne problemen hawwe mei dingen lykas:

• Unfermogen om letters te foarmjen en/of dúdlik te skriuwen.
• Lettergrutte en ôfstân tusken letters.
• Stavering.
• Fijne motoryske koördinaasje.
• Skriuwsnelheid.
• Grammatika.
• Komposysje.

Hjir binne wat spesifike manieren wêrop dysgrafy himsels manifestearje kin:

• Moeilijkheden mei it skriuwen yn in rjochte line.
• Moeilijkheden mei it goed fêsthâlden en kontrolearjen fan in skriuwynstrumint (potlead, pinne).
• Letters efterút skriuwe (bygelyks 'd' skriuwe ynstee fan 'b').
• It is dreech om te ûnthâlden hoe't letters foarme wurde.
• Unfermogen om te begripen wêr't haadletters en lytse letters brûkt wurde moatte.
• Moeilijkheden mei it skriuwen fan sinnen mei juste grammatika en ynterpunksje.
• Wurden út sinnen weilitte.
• Wurden yn 'e ferkearde folchoarder yn in sin sette.
• Ferkeard gebrûk fan tiidwurden en foarnamwurden.

Wichtich: It hawwen fan ien of twa fan dizze skaaimerken betsjut net needsaaklik dat immen dysgrafy hat. As jo ​​bern lykwols muoite hat mei it learen fan 'e basisfeardigens dy't nedich binne om te skriuwen op in manier dy't passend is foar har leeftyd, is it wichtich om se te testen om te sjen oft se spesjale help nedich binne.

Wat feroarsaket dysgrafy?

Wittenskippers en neurologen witte noch altyd net de krekte oarsaak fan ûntwikkelingsdysgrafy. Lykas wy earder besprutsen hawwe, is skriuwen in tige kompleks proses. It giet om in protte ferskillende dielen fan ús harsens. Om't de tastân lykwols yn famyljes liket te foarkommen, liket der in genetyske ferbining te wêzen.

Hoe witte jo wis as jo dysgrafy hawwe?

De Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5e edysje (DSM-5) omfettet dysgrafy ûnder de kategory "spesifike learproblemen", mar definiearret it net as in aparte oandwaning. It jout ek gjin spesifike kritearia foar diagnoaze. Dit makket it lestich om dysgrafy te diagnostisearjen - mar net ûnmooglik.

Lykas by dysleksy sil de beoardieling fan jo bern foar dysgrafy sekuer rekken hâlde mei it folgjende:

• De sterke en swakke punten fan it bern by it learen.
• Underwiishistoarje.
• De swierrichheid fan it skriuwen.
• Wat binne de swierrichheden fan it skriuwen?
• Hoe't rjochte remediaasje en stipe ynfloed hawwe hân op it hjoeddeistige edukative nivo fan it bern.

Dokters kinne in medyske diagnoaze foar dysgrafy jaan. Dit kin in team fan spesjalisten fereaskje, lykas:

• Arbeidsterapeuten
• Fysioterapeuten
• Spraakterapeuten
• Neuropsychologen

De skoalle fan jo bern kin ferskillende kritearia brûke foar geskiktheid foar iere yntervinsje of spesjaal ûnderwiisprogramma's.

Wannear moat in bern op dysgrafy teste wurde?

It is meastal it bêste om earst te testen op learferskillen. As dysgrafy betiid diagnostisearre wurdt, kin jo bern rapper nije skriuwtechniken leare. Ofhinklik fan hoe't dysgrafy in bern beynfloedet, kinne symptomen fan 'e tastân al op 5 jier of sels op jonge leeftyd ferskine.

Om't de hoemannichte skriuwen op skoalle tanimt as wy âlder wurde, is it wichtich om dysgrafy sa betiid mooglik te identifisearjen. It is ek wichtich om te ûnthâlden dat it nea te let is om in diagnoaze en help te krijen.

De skoalle fan jo bern kin in evaluaasje foar learproblemen oanbefelje troch in sertifisearre ûnderwiispsycholooch. Freegje de skoaladministraasje om help by it finen fan ien dy't jo berikke kinne.

Hokker testen wurde brûkt om dysgrafy te diagnostisearjen?

Der is gjin spesifike medyske test nedich om dysgrafy te diagnostisearjen, en dy bestiet op it stuit ek net. Ynstee dêrfan stelle dokters in diagnoaze op basis fan in yngeande beoardieling fan 'e skriuwproblemen fan jo bern. Underwiisspesjalisten fiere ek beoardielingen út om te bepalen oft se yn oanmerking komme foar spesjale programma's.

Dokters kinne beoardielingen en testen lykas dizze brûke tidens it diagnostykproses:

• Formalisearre hânskriftbeoardielingen: Dizze testen helpe de snelheid en dúdlikens fan it skriuwen fan jo bern te mjitten.
• Beery Developmental Test of Visuomotor Integration (VMI): Dizze test helpt by it beoardieljen fan de mjitte wêryn't in bern de fisuele (sicht) en motoryske (lichemsbewegingen) feardigens yntegrearje kin dy't nedich binne foar skriuwen.

Omdat dizze testen net alle aspekten fan dysgrafy beoardielje, sil it ûnderwiisteam fan jo bern faak fertrouwe op ekstra metoaden om dysgrafy te identifisearjen. Ofhinklik fan jo bern en har learferskillen kinne mear yngeande stúdzjes útfierd wurde.

Hoe kinne jo dysgrafy behannelje?

Omdat dysgrafy in breed skala oan symptomen hat en elke persoan oars beynfloedet, ferskilt de manier wêrop dysgrafy behannele wurdt sterk fan persoan ta persoan.

Op it stuit binne der gjin medisinen om dysgrafy te behanneljen. Ynstee dêrfan kinne edukative yntervinsjes effektive, nije manieren fan skriuwen leare.

Yn 't algemien kinne edukative yntervinsjes wurde ûnderferdield yn dizze nivo's:

• Akkommodaasje: Dit is in tsjinst dy't jo bern tagong jout ta it kearnkurrikulum sûnder de ynhâld fan it kurrikulum te feroarjen. Yn ienfâldige termen is it in tsjinst dy't jo bern helpt te learen sûnder it kurrikulum te feroarjen. Bygelyks, jo bern mear tiid jaan om te skriuwen, of in kompjûter brûke ynstee fan te skriuwen.
• Oanpassing: De skoalle fan jo bern sil de doelen en doelstellingen fan it bern oanpasse, en tsjinsten leverje om de ynfloed fan dysgrafy te ferminderjen. Bygelyks, jo bern tastean om fragen mûnling te beantwurdzjen ynstee fan skriftlike antwurden op toetsen.
• Remediaasje: De skoalle fan jo bern sil spesifike yntervinsjes leverje om de earnst fan har dysgrafy te ferminderjen. Dit omfettet it brûken fan spesjale oefeningen en aktiviteiten om har skriuwfeardigens te ferbetterjen.

Om derfoar te soargjen dat jo bern it ûnderwiis krijt dat it fertsjinnet, is it tige wichtich om foar jo bern op te kommen en gear te wurkjen mei de skoalle.

Kin dysgrafy foarkommen wurde?

Spitigernôch kin dysgrafy net foarkommen wurde. It kin lykwols behannele wurde troch ferskate skriuwstrategyen te finen.

Iere diagnoaze is essensjeel - as jo bern iere tekens fan dysgrafy toant, prate dan mei de dokter fan jo bern. As jo ​​bern de diagnoaze dysgrafy krijt, wurkje dan mei de skoalle gear om in yndividueel ûnderwiisplan (IEP) te ûntwikkeljen.

Wat is de útsjoch foar dysgrafy?

As dysgrafy net diagnostisearre wurdt, kin it foar bern lestich wêze om te slagjen op skoalle. Skriuwen is in wichtige akademyske feardigens dy't keppele is oan algemiene akademyske prestaasjes.

Bern dy't muoite hawwe mei skriuwen wurde faak bestimpele as "rommelich" of "lui" ynstee fan identifisearre te wurden as bern mei in learbeheining. As gefolch kin in bern mei dysgrafy problemen mei selsbyld hawwe en it gefoel hawwe dat se net yntelligint binne. Positive stipe fan leafsten en learkrêften kin in bern helpe om dizze obstakels te oerwinnen.

Wat betsjut it om te libjen mei dysgrafy?

Dysgrafy hawwe betsjut net allinich dat jo muoite hawwe mei skriuwen, it betsjut dat joIt is net dat jo ynkompetint of lui binne. Manieren fine om dysgrafy te behearskjen is wichtich foar learsukses en it behâld fan jo selsbyld. Begryp dat dysgrafy net in gebrek oan yntelliginsje oanjout.

Hoe kinne jo in bern mei dysgrafy helpe?

Pleite foar jo bern. Jo en de skoalle fan jo bern kinne gearwurkje om in Yndividueel Underwiisplan (IEP) te meitsjen. Dit dokumint stelt ferwachtingen en lesplannen fêst dy't personalisearre binne foar jo bern op skoalle.

Jo kinne ek helpe om de skriuwfeardigens fan jo bern thús te ferbetterjen.

• Besykje apparaten te brûken dy't it skriuwen makliker meitsje, lykas potleadgrepen.
• Sykje nei apps of software dy't helpe mei hânskrift.
• Brûk grafyske organisatoaren om te helpen mei skriuwopdrachten.

As jo ​​of de learaar fan jo bern fermoedzje dat jo bern in learbeheining hat lykas dysgrafy, kinne jo help krije. Dysgrafy is in neurologyske tastân dy't behannele wurde kin. Sprek mei de dokter, learaar of skoalbehearder fan jo bern om manieren te finen om de skriuwfeardigens fan jo bern te ferbetterjen.

De wichtichste dingen dy't wy ûnthâlde moatte (Take-Home Message)

• Dysgrafy is in echte tastân, gjin gefal fan ferfeling of gebrek oan belangstelling. It is net dat it bern mei opsetsin net graach skriuwt, it is gewoan dat it in echte útdaging foar har is.
• Iere identifikaasje en help is tige wichtich. Hoe earder in bern de stipe krijt dy't it nedich hat, hoe better se mei dizze tastân suksesfol leare kinne.
• Dit hat neat te krijen mei de yntelliginsje fan it bern. Bern mei dysgrafy kinne tige yntelligint wêze. Se hawwe allinnich muoite mei skriuwen.
• Dyn bern hat dyn leafde, stipe en begryp nedich. Harren oanmoedigje en harren ynspanningen wurdearje sil in lange wei gean yn it bouwen fan harren selsbetrouwen.
• Sykje saakkundige stipe. Jo kinne leare oer metoaden en oefeningen dy't geskikt binne foar jo bern fan minsken lykas arbeidsterapeuten en ûnderwiisspesjalisten.
• Wurkje nau gear mei de skoalle. Jou it bern de nedige foarsjennings en stipe op skoalle fia in 'IEP'.

Hoewol dysgrafy in útdaagjende tastân is, kin in bern mei de juste stipe en metoaden in suksesfolle takomst hawwe. It wichtichste is dat it bern fielt dat jo der foar har binne.

` Dysgrafy, muoite mei skriuwen, learproblemen, ûnderwiis fan bern, neurologyske ûntwikkeling, hânskrift, edukative stipe