An bhfuil fadhbanna urlabhra ag do leanbh? Foghlaimímis faoi Neamhord Forbartha Teanga (NFT)?

An mbíonn sé deacair ar do dhuine beag uaireanta focail a aimsiú agus labhairt? Nó an bhfuil cuma air go bhfuil fiú na rudaí is simplí a deir tú beagáinín deacair a thuiscint? B’fhéidir go bhfuil leisce air dul isteach le cairde agus imirt. Mar thuismitheoir, is gnách go mbraitheann tú go leor bróin agus beagán eagla nuair a fheiceann tú rudaí mar seo.

Cad é an rud ar a dtugtar Neamhord Teanga Forbartha (NFT) air seo?

Go simplí, is neamhord cumarsáide é Neamhord Forbartha Teanga (NFT) a théann i bhfeidhm ar an gcaoi a bhfoghlaimíonn, a thuigeann agus a úsáideann leanbh teanga. Rud tábhachtach, ní caillteanas éisteachta linbh, riocht eile cosúil le huathachas, ná easpa nochta don teanga is cúis leis an riocht seo. Is iad athruithe in inchinn an linbh a bhaineann le forbairt teanga is cúis leis.

Smaoinigh air, tá an riocht seo ar a dtugtar `(DLD)` an-choitianta i ndáiríre. Má tá thart ar 28 páiste i rang, d'fhéadfadh an riocht seo a bheith ar thart ar beirt acu. Ciallaíonn sé sin go bhfuil thart ar 7 as 100 páiste thíos leis. Ach toisc nach mbíonn na hairíonna soiléir i gcónaí, tugtar "riocht i bhfolach" air uaireanta.

Is riocht é seo, ar a dtugtar “(DLD), rud a fhéadfaidh maireachtáil ar feadh an tsaoil. Ach leis an tacaíocht agus an chóireáil cheart, is féidir le páistí a gcuid scileanna teanga a fheabhsú le himeacht ama. Mar sin níl aon rud le bheith buartha faoi.

Mar sin, cad iad na hairíonna a bhaineann leis an riocht DLD seo?

Is minic a dhéantar diagnóis ar leanaí a bhfuil DLD orthu timpeall 5 bliana d'aois. Bíonn tionchar ag an riocht ar an gcumas teanga a thuiscint agus a úsáid araon. Is féidir leis na hairíonna a bheith éagsúil ó dhuine go duine, ach tá roinnt gnéithe coitianta ann.

Comharthaí a fheictear i leanaí óga:

Seiceáil an bhfuil aon cheann díobh seo ag do leanbh:

• Deacracht ag freagairt ceisteanna: Nuair a fhiafraítear díot, "A mhic, cad a tharla ar scoil?", an bhféachann tú go folamh, gan a bheith in ann freagra a thabhairt? Nó an dtugann tú freagra aonfhocail nó dhá fhocal agus ansin siúlann tú ar shiúl?
• Deacracht ag leanúint treoracha: Nuair a thugtar roinnt treoracha simplí duit i ndiaidh a chéile, amhail "Cuir do bhróga ort agus tabhair do mhála leat," an ndéanann tú ceann amháin agus an ndéanann tú dearmad ar na cinn eile?
• Deacracht ag cur in iúl iad féin go soiléir: An deir sé/sí a bhfuil sé/sí ag iarraidh a rá ar bhealach mearbhall, gan a bheith in ann na focail chearta a aimsiú? B’fhéidir go bhfuil sé/sí an-fhrustrach faoi láthair.
• Deacracht ag aimsiú na bhfocal cearta: An mbíonn sé deacair air na focail a mheabhrú nuair a labhraíonn sé, mar shampla "Sin... sin é... sin..."? Is dócha go mbraitheann sé "go bhfuil sé ar bharr a theanga ach nach féidir leis cuimhneamh air".
• Deacracht ag foghlaim focail nua: Nuair a mhúintear focal nua duit, an mbíonn sé deacair ort cuimhneamh air agus é a úsáid?
• Tá sé deacair scéal a insint go soiléir agus go néata:Samhlaigh, chuaigh leanbh chun féachaint ar mhórshiúl teampaill sráidbhaile. An bhfuil sé deacair na himeachtaí a chonaic sé a insint in ord, mar shampla "Ar dtús chuaigh na heilifintí, ansin tháinig na damhsóirí"? An meascann tú gach rud le chéile agus an ndeir tú gach rud le chéile?
• Fadhbanna ag nascadh le piaraí: Nach bhfuil do leanbh ag iarraidh súgradh nó labhairt le páistí eile? An ndéanann tú iarracht a bheith i d'aonar?
• Ag mothú míchompordach i gcásanna sóisialta: Nuair a théann tú chuig teach gaolta nó chuig cóisir, an mbíonn drogall nó eagla ort labhairt le daoine eile nó meascadh leo?
• Deacracht díriú: An mbíonn deacracht agat fanacht dírithe agus tú ag múineadh nó ag caint le duine?

Comharthaí DLD i measc daoine fásta:

Ní hamháin go mbíonn tionchar ag an riocht seo (DLD) ar leanaí óga. Is féidir leis fadhbanna a chruthú do dhaoine fásta chomh maith.

• Deacracht ag tuiscint teanga fhigiúrtha: Mar shampla, d’fhéadfadh sé a bheith deacair nathanna agus meafar a thuiscint, amhail “cosúil le buille san aghaidh”.
• Deacracht ag tuiscint a bhfuil á léamh agat: Agus leabhar nó nuachtán á léamh agat, is féidir go mbeadh sé deacair a thuiscint go díreach cad atá ann.
• Deacracht ag úsáid abairtí casta: Fiú má labhraíonn tú in abairtí simplí, is féidir go mbeadh sé deacair abairtí casta atá beagán níos faide a chumadh.

Tábhachtach: Deirtear go bhféadfadh ceithre huaire níos mó fadhbanna matamaitice a bheith ag daoine a bhfuil `(DLD)` orthu.

Cén fáth a dtarlaíonn an riocht DLD seo? Cad iad na cúiseanna?

Is minic a bhíonn sé deacair cúis shoiléir, aonair a aimsiú le haghaidh DLD. Mar sin féin, tá roinnt fachtóirí riosca ann a d’fhéadfadh riosca linbh an riocht a fhorbairt a mhéadú.

• Fachtóirí comhshaoil: D’fhéadfadh an riosca seo a bheith beagán méadaithe i leanaí a bhfuil easnamh thiamine (vitimín B1) orthu, nó i leanaí a rugadh roimh am nó a raibh meáchan breithe íseal acu .
• Géineolaíocht: Má tá an riocht ag ball teaghlaigh dlúth, amhail máthair, athair, siblín, nó seanathair/seanmháthair, is mó an seans go bhforbróidh an leanbh DLD. Uaireanta, is féidir leis an riocht a bheith mar thoradh ar mhúchadh géiniteach randamach freisin.
• Coinníollacha forbartha eile: Is féidir le coinníollacha ar nós ‘(Disléicse)’ (deacrachtaí léitheoireachta) nó ‘(Neamhord Speictrim Uathachais)’ (neamhord speictrim uathachais) dul i bhfeidhm ar an gcaoi a bhfoghlaimíonn leanbh teanga. Nuair a bhíonn ‘(DLD)’ i láthair in éineacht le riocht eile, tugtar ‘` neamhord teanga a bhaineann le disléicse`` nó ‘` neamhord teanga a bhaineann le neamhord speictrim uathachais`` air .

Cad iad na fadhbanna eile a d’fhéadfadh teacht chun cinn as an gcás seo?

Ní hamháin go mbíonn tionchar ag an riocht seo ar a dtugtar "(DLD)" ar an teanga. Is riocht é freisin a mbíonn tionchar aige ar theanga an linbh.Féadann sé difear a dhéanamh d’fhoghlaim, do mhothúcháin agus don saol sóisialta freisin. D’fhéadfadh leanaí a bhfuil DLD orthu taithí a fháil ar:

• B’fhéidir go seachnóidh siad cásanna sóisialta mar go mbraitheann siad míchompordach nó náirithe. Samhlaigh, nuair a théann tú chuig áit a mbailíonn gaolta le chéile, seasann tú i gcúinne mar nach féidir leat labhairt.
• Is féidir go mbeadh sé deacair cairde a dhéanamh agus cairdeas atá ann cheana a choinneáil .
• Is féidir go mbeadh sé deacair barr feabhais a bhaint amach san obair scoile .

Ina theannta sin, d’fhéadfadh riochtaí eile a bheith ag na páistí seo amhail ‘(Disléicse)’ (deacrachtaí léitheoireachta), ‘(Disgrafaíocht)’ (deacrachtaí scríbhneoireachta), ‘(ADHD)’ (neamhord easnaimh airde agus hipearghníomhaíochta), nó lagú éisteachta. D’fhéadfadh na dúshláin seo dul in olcas tuilleadh ansin.

Má fheiceann tú aon cheann de na fadhbanna seo i do leanbh, labhair le péidiatraiceoir do linbh láithreach. Is fearr tacaíocht a fháil a luaithe is féidir. Ach cuimhnigh, ní bhíonn sé rómhall riamh cabhair a fháil.

Conas a dhéanann dochtúirí diagnóis ar DLD?

De ghnáth déanann paiteolaí urlabhra-teanga (SLP) measúnú ar an gcaoi a dtuigeann agus a úsáideann leanbh teanga. Le linn na meastóireachta seo, féadfaidh siad rudaí mar seo a leanas a dhéanamh:

• Cuir ceisteanna faoi shaol laethúil an linbh. "A mhic, cad a d'ith tú don bhricfeasta?", "Inis dom conas a d'imir tú inné."
• Déantar fís agus éisteacht an linbh a sheiceáil, mar má bhíonn fadhb ann leo seo, is féidir leis sin difear a dhéanamh d’fhorbairt teanga freisin.
• Tugtar tástálacha teanga scríofa nó labhartha.
• Labhair le tuismitheoirí, caomhnóirí, nó múinteoirí. Faigh eolas faoi iompar an linbh sa bhaile agus ar scoil.
• Breathnaigh ar iompar an linbh i gcásanna sóisialta. Féach ar an gcaoi a gcumarsáideann siad le daoine eile.

Mar sin, conas a dhéileálann tú le DLD?

De ghnáth, oibríonn páistí a bhfuil DLD orthu le teiripeoir urlabhra agus teanga (SLP). Braitheann an chóireáil ar riachtanais shonracha an linbh. Mar sin féin, is féidir leis na cóireálacha seo cabhrú leis an leanbh rudaí cosúil le:

• Scileanna sóisialta a fhorbairt: Cabhraíonn sé leat labhairt, súgradh agus ceangal a dhéanamh le daoine eile.
• Tuiscint níos fearr ar an teanga: Cabhraíonn sé leat tuiscint a fháil ar a bhfuil á rá, treoracha agus scéalta.
• Feabhas a chur ar léamh, labhairt agus scríobh.
• Eagraigh do chuid smaointe agus tuairimí: Sula ndeir tú rud éigin, is fiú é a eagrú i d'intinn.
• Lean treoracha níos éasca.

Tá go leor páistí le DLD incháilithe le haghaidh tacaíochta ón scoil freisin. Is féidir le teiripeoir urlabhra agus teanga (SLP) cabhrú le do theaghlach rochtain a fháil ar sheirbhísí ar nós:

• Plean Oideachais Aonair (POA): Plean speisialta atá oiriúnaithe do riachtanais oideachais linbh.
• Teiripe inscoile: Rudaí cosúil le teiripe urlabhra, teiripe fhisiciúil, teiripe saothair, nó teiripe iompraíochta.
• Tacaíocht aon le haon ó chúntóir pearsanta.

Cathain ba chóir dom mo leanbh a thabhairt chuig dochtúir/teiripeoir?

Má cheapann tú go bhféadfadh DLD a bheith ar do leanbh, iarr ar do dhochtúir atreorú chuig teiripeoir urlabhra agus teanga (SLP). Is fearr idirghabháil luath. Is féidir le teiripeoir urlabhra agus teanga clocha míle forbartha a mhíniú agus plean cóireála a chruthú atá oiriúnaithe do riachtanais do linbh.

Cén chuma a bheidh ar an todhchaí do dhaoine a bhfuil an riocht seo orthu?

Is riocht é DLD a d’fhéadfadh dúshláin a thabhairt leis ar feadh an tsaoil. Ach leis an tacaíocht cheart, is féidir le páistí scileanna cumarsáide láidre a fhorbairt. Dá luaithe a thosaíonn siad ar chóireáil, is amhlaidh is fearr. Ach is féidir difríocht mhór a dhéanamh má fhaigheann tú cabhair ag aois ar bith. Mura ndéantar cóireáil air, is féidir le DLD deacrachtaí breise a chruthú le hobair scoile, le caidrimh agus le folláine mhothúchánach.

Is féidir le Neamhord Forbartha Teanga (NFT) a bheith dúshlánach ní hamháin do leanaí, ach dá dteaghlaigh chomh maith. Is féidir le tuiscint a fháil ar cad is NFT ann, an chaoi a mbíonn tionchar aige ar fhoghlaim agus ar chumarsáid, agus na roghanna cóireála atá ar fáil difríocht mhór a dhéanamh.

Ní hionann an turas a bhíonn ag gach leanbh le DLD. Leis an tacaíocht cheart ón mbaile, ón scoil, agus ó ghairmithe, is féidir le leanaí le DLD a gcuid scileanna cumarsáide a fheabhsú agus féinmhuinín a thógáil.

Dá mhéad a bheidh ar eolas agat faoi seo, is amhlaidh is fearr a bheidh tú ullmhaithe chun tacú le do leanbh nó le duine a bhfuil grá agat dó. Coinnigh ort ag cur ceisteanna, coinnigh ort ag foghlaim, agus ná bíodh leisce ort dul i gcomhairle le dochtúir má tá aon imní ort.

Mar sin, cad iad na rudaí is tábhachtaí ba chóir dúinn a thabhairt abhaile ón scéal seo?

Ceart go leor, tá súil agam go bhfuil tuiscint níos fearr agat anois ar a bhfuil á phlé againn, "Neamhord Forbartha Teanga - DLD". Seo cuid de na rudaí is tábhachtaí le cuimhneamh:

• Is riocht é DLD a théann i bhfeidhm ar chumas linbh teanga a labhairt, a thuiscint agus a úsáid . Ní fadhb éisteachta atá ann, ná ní leisciúlacht linbh atá ann ach an oiread.
• Is féidir leis na hairíonna seo a bheith éagsúil. Is féidir leis a bheith rud ar bith ó dheacracht ceisteanna a fhreagairt go gan a bheith ag iarraidh am a chaitheamh le cairde. Bí cúramach le do leanbh.
• B’fhéidir nach bhfuil aon chúis shonrach le DLD, ach d’fhéadfadh ról a bheith ag tosca géiniteacha agus comhshaoil.
• Tá an-tábhacht le braiteadh luath agus cóireáil luath. Le cabhair ó theiripeoir urlabhra agus teanga (SLP), is féidir dul chun cinn mór a dhéanamh.
• Cé gur dúshlán saoil é seo, leis an tacaíocht agus an chóireáil cheart, is féidir le leanaí saolta rathúla a chaitheamh. Cabhraigh leo a gcumas a fhorbairt.
• Níl tú i d'aonar. Tá dochtúirí, teiripeoirí, múinteoirí, agus baill teaghlaigh réidh chun cabhrú leat féin agus le do leanbh.

Mar fhocal scoir, má tá an t-amhras is lú ort faoi fhorbairt teanga do linbh, ná déan neamhaird de. Iarr comhairle ghairmiúil. Tá luach ar gach leanbh, agus ní mór dúinn cabhrú leo a lánacmhainneacht a bhaint amach.

` Neamhord Forbartha Teanga, Neamhord Forbartha Teanga, neamhord teanga, urlabhra leanaí, teiripe urlabhra, forbairt teanga, fadhbanna cumarsáide