An bhfuil imní ort freisin faoi fhoréigean scoile? Labhraimis faoi!

Nuair a chloiseann tú faoi fhoréigean ar scoil, is gnách go mbraitheann tú scanraithe agus imníoch, mar shampla, 'Ó, an dtarlóidh sé seo domsa nó do mo chairde riamh?' Déanta na fírinne, is nádúrtha go mbraitheann tú chomh brónach agus chomh buartha, agus iarracht a dhéanamh a thuiscint cén fáth a dtarlaíonn na rudaí seo. Ba mhaith linn go léir dul ar scoil go sábháilte agus go sona sásta. Mar sin, ní haon ionadh go mbrisfidh ár gcroí nuair a chloiseann muid faoi rudaí mar seo.

Cén fáth a dtarlaíonn rudaí chomh foréigneach sin i scoileanna?

Le bheith ionraic, tá sé deacair cúis amháin a aithint a fhágann go dtarlaíonn foréigean i scoileanna. Níl aon chúis amháin leis seo. Smaoinigh air, tá gach leanbh difriúil. Tá na rudaí atá ina n-intinn, na fadhbanna a bhíonn rompu, go léir difriúil.

D’fhéadfadh roinnt páistí gníomhú go foréigneach mar go ndéanann siad aithris ar a bhfeiceann siad sa bhaile, ar an tsráid, nó i gcluichí físeáin, scannáin nó cláir teilifíse . B’fhéidir go gceapfadh siad gur ceart é, nó gurb é an bealach chun fadhbanna a réiteach. Uaireanta, d’fhéadfadh roinnt páistí streachailt le fadhbanna sláinte meabhrach . Is é sin le rá, ní féidir leo déileáil lena gcuid mothúchán struis, imní, feirge nó bróin. Ansin, d’fhéadfadh sé a bheith deacair orthu iad féin a rialú.

Téann daoine áirithe i muinín foréigin mar gheall ar an gciapadh atá á dhéanamh ag daoine eile i gcónaí (is é seo a thugtar bulaíocht air) . Is é sin le rá, bíonn daoine eile i gcónaí ag magadh fúthu, ag cur eagla orthu, agus ag imeallú iad. Ansin is féidir leo a bheith an-bhrónach agus feargach, amhail is dá mba rud é gur scoiteadh agus gur dhiúltaigh daoine eile iad. Is leis na mothúcháin seo a imoibríonn siad go foréigneach uaireanta. Níl iontu seo ach cuid de na príomhchúiseanna le dul i muinín foréigin.

Ach tá rud amháin ann a bhfuil gach saineoir ar aon intinn faoi. Is é sin, má bhíonn rochtain éasca ag leanaí ar airm chontúirteacha cosúil le gunnaí nó airm fhoréigneacha eile, bíonn sé níos fusa do dhaoine áirithe ionsaí a dhéanamh ar rudaí nó ar dhaoine nach maith leo. Ciallaíonn sé sin, nuair a bhíonn arm acu, go bhfuil seans níos mó ann go n-éireoidh fiú fadhb bheag ina troid mhór. Tá sé cosúil le splanc beag a fhéadfaidh tiontú ina tine mhór.

Cad is féidir liom a dhéanamh faoi seo? – Bí ar an eolas faoi na comharthaí rabhaidh!

Go simplí, is féidir leat cabhrú leis na rudaí seo a stopadh freisin. Conas a bhfuil a fhios agat? Trí bheith aireach . De ghnáth, nuair a bhíonn duine gar do chasadh ar fhoréigean, is féidir leat roinnt comharthaí rabhaidh a fheiceáil. Tá sé an-tábhachtach dúinn a bheith beagán ar an eolas fúthu seo. Mar ansin is féidir linn cúnamh a thabhairt don duine sin, nó iarracht a dhéanamh é a stopadh sula n-éiríonn sé ina chontúirt mhór.

Má fheiceann tú rudaí mar seo ó chara nó ó dhuine eile ar scoil, d’fhéadfadh sé a bheith ina chomhartha rabhaidh:

• Ag imirt le haon chineál armMás rud é, nó má bhíonn suim agat i gcónaí in airm agus go bhfuil dúil agat iontu.
• Más faoi fhoréigean nó airm a labhraíonn sé i gcónaí, b'fhéidir gurb é sin croílár a scéil.
• Má bhíonn tú i gcónaí ag caint faoi scannáin fhoréigneacha nó físchluichí foréigneacha le díograis iomarcach , agus má dhéanann tú iarracht na rudaí sin a aithris.
• Má chiapann tú daoine eile (is é seo a thugtar bulaíocht air) , má chuireann tú eagla orthu, má bhagraíonn tú orthu.
• Má dhéileálann tú go cruálach le peataí nó le hainmhithe eile , má dhéanann tú drochíde orthu. Is é sin le rá, má iompraíonn tú tú féin ar bhealach gan chroí.
• Má athraíonn a n-iompar go mór go tobann , má tá cuma i bhfad níos feargaí nó níos brónaí orthu ná mar a bhí siad roimhe.
• Má dhéanann tú iarracht fanacht amach ón tsochaí, bí i d'aonar , agus seachain cairde.

Má fheiceann tú ceann amháin nó níos mó de na comharthaí seo, ná déan neamhaird de. Abair le duine fásta a bhfuil muinín agat as láithreach . D’fhéadfadh gur múinteoir, tuismitheoir, nó comhairleoir scoile a bheadh ​​ann. D’fhéadfadh go mbeadh géarghá ag dalta a léiríonn na comharthaí seo le cabhair agus tacaíocht. D’fhéadfadh sé nó sí a bheith i dtrioblóid thromchúiseach nó i bpian. Cuimhnigh, is freagracht gach duine sábháilteacht scoile. Is féidir le beagán eolais uait cabhrú le tubaiste mhór a chosc.

Cad a tharlaíonn má bhíonn ceist ann faoi shábháilteacht scoile?

Má tá aon imní, ceist nó imní ort faoi shábháilteacht scoile, labhair le duine fásta a fhéadann éisteacht leat agus cabhrú leat. Tá sé tábhachtach. Ná bíodh eagla ort labhairt . Tá Córais Tuairiscithe Gan Ainm ag go leor scoileanna a ligeann duit bulaíocht nó comharthaí foréigin a thuairisciú gan ainm . Ciallaíonn sé seo gur féidir leat na rudaí seo a thuairisciú do na húdaráis gan d’ainm a thabhairt. Ansin níl aon rud le bheith buartha faoi. Faigh amach an bhfuil córas den sórt sin ag do scoil. Nó, is féidir leat labhairt le do mhúinteoirí agus fiafraí an féidir leo córas den sórt sin a bhunú. Mar uaireanta is féidir le páistí a bheith eaglach a n-ainmneacha a thabhairt. Ach tá sé tábhachtach an fhadhb a thuairisciú.

Cad eile is féidir liom a dhéanamh? – Déanaimis difríocht!

Is saincheist í an foréigean a bhfuil imní mhór ar go leor daltaí fúithi agus a bhfuil siad ag machnamh uirthi. Tá siad paiseanta faoi laghdú foréigin ina scoileanna, ina gcomharsanachtaí, ina gcairdeas, agus ina dteaghlaigh. Uaireanta, b’fhéidir go mbeadh taithí phearsanta acu fiú ar an gcaoi a raibh tionchar ag an bhforéigean ar a saol. Mar sin, bíodh a fhios agat nach bhfuil tú i d’aonar.

Bíonn cláir ag roinnt scoileanna ina dtagann páistí le chéile chun a dtaithí a roinnt agus réitigh ar na fadhbanna seo a phlé. Samhlaigh áit ina dtagann páistí cosúil leatsa le chéile agus ina bhfiafraíonn siad, 'Conas is féidir linn aghaidh a thabhairt ar an bhfadhb seo? Cad is féidir linn a dhéanamh?' Is féidir go leor smaointe maithe teacht ó áiteanna mar seo.

Mar shampla, i roinnt áiteanna bíonn cláir ar nós ‘Déan an Scríobh Rud’ ann. Is é an rud a tharlaíonn ná go dtagann páistí le chéile le múinteoir, go labhraíonn siad faoin bhforéigean seo, go scríobhann siad faoi, agus go ndéanann siad gníomhaíochtaí a d’fhéadfadh difríocht dhearfach a dhéanamh sa tsochaí. Má cheapann tú, ‘Ó, bheadh ​​an cineál seo cláir iontach dár scoil,’ is féidir leat labhairt le múinteoir a bhfuil muinín agat as agus a cheapann tú a d’fhéadfadh a bheith ina meantóir don chineál seo oibre. Is féidir libh oibriú le chéile agus iniúchadh a dhéanamh air seo tuilleadh. B’fhéidir le do smaoineamh beag féin, gur féidir leat difríocht mhór a dhéanamh sa scoil.

Cuimhnigh, níl tú i d'aonar. Tá cumhacht mhór ag do chuid focal agus gníomhartha. Is féidir leatsa difríocht mhór a dhéanamh le rudaí beaga freisin.

Rud eile is ea foghlaim meas a bheith againn ar a chéile . Tá gach duine difriúil. Tá tuairimí difriúla ag gach duine. Ach, má fhoghlaimímid go léir meas a bheith againn ar a chéile agus smaoineamh ó pheirspictíocht an duine eile, is féidir linn líon na bhfadhbanna a thagann chun cinn a laghdú. Má fheiceann tú duine ag mothú scoite agus uaigneach, labhair leo agus cabhraigh leo. Is freagracht gach duine timpeallacht chairdiúil, chineálta a chruthú ar scoil. Ansin is féidir le gach duine a bheith sásta.

Uaireanta, bíonn sé deacair cúiseanna an fhoréigin a thuiscint, ach má thagann muid le chéile, is féidir linn aghaidh a thabhairt air agus é a laghdú. Tá do shábháilteacht, chomh maith le sábháilteacht daoine eile, an-tábhachtach. Mar sin, ná bíodh eagla ort riamh labhairt amach ar son an rud atá ceart. Tá luach mór ag baint le do ghlór.

Mar sin, cad é an rud is tábhachtaí ba chóir dúinn a thabhairt abhaile ón scéal seo?

Ceart go leor, ón méid atá á phlé againn go dtí seo, tá cúpla rud le cur san áireamh agat.

Go simplí:

• Is fadhb thromchúiseach í an foréigean scoile. Is gnách go mbraitheann tú imníoch agus eaglach faoi. Tá do chuid mothúchán bailí.
• Is féidir go leor cúiseanna a bheith le foréigean. Is iad fadhbanna sláinte meabhrach , bulaíocht , agus rochtain éasca ar airm na príomhchúiseanna.
• Tabhair aird ar na comharthaí rabhaidh . Má fheiceann tú rudaí cosúil le bheith ag imirt le hairm, ag caint faoi fhoréigean, nó ag bulaíocht daoine eile, inis do dhuine fásta iontaofa láithreach . D’fhéadfadh sé sin beatha a shábháil.
• Tá do shábháilteacht chomh tábhachtach le sábháilteacht daoine eile. Is freagracht gach duine í sábháilteacht scoile.
• Má bhíonn fadhb agat, ná bíodh eagla ort labhairt amach. Féach ar chórais tuairiscithe gan ainm .
• Is féidir leatsa freisin cur le foréigean a laghdú i scoileanna. Bí páirteach i gcláir mhaithe, cabhraigh le daoine eile, agus cabhraigh le timpeallacht mheasúil, chineálta agus chairdiúil a chruthú.
• Níl tú i d'aonar . Ná bíodh leisce ort cabhair a iarraidh. Tá duine éigin amuigh ansin duit.

Cuimhnigh, is féidir le do chuid focal agus gníomhartha beaga difríocht mhór a dhéanamh. Oibrímis go léir le chéile chun áiteanna sábháilte agus sona a dhéanamh inár scoileanna. An dtuigeann tú? Más mian leat tuilleadh eolais a fháil faoi seo, nó má tá ceist agat, ná bíodh eagla ort ceist a chur ar do mhúinteoir nó ar do thuismitheoirí.

Foréigean Scoile, Sábháilteacht Daltaí, Comharthaí Rabhaidh, Bulaíocht, Sláinte Mheabhrach, Tuairisciú Gan Ainm