¿Ohendu piko ne membymi? (Pérdida auditiva) - Ñañe'ẽmi ko mba'ére!

¿Reñandu piko sapyʼánte ne memby nohenduporãiha reñeʼẽ jave hendive? Térãpa haʼete ku saʼive ombohováiva hikuái umi tyapu? Péva ikatu oiko ohendúgui hikuái. Pévape ñahenói ‘pérdida de auditiva’ . Ani pejepy'apy, jaikuaáramo ko mba'e, ikatu ñambohovái porã ko situación.

Mba’eichagua mba’eichagua ohendu’ỹva.

Oĩ porã, ko’áğa jahechami umi tipo principal de pérdida auditiva, térã deterioro auditivo. Umi mbaʼe omoñepyrũva ha umi tratamiénto káda tipo-pe g̃uarã idiferénte. Ja’e porãsérõ, ko clasificación iñambue odependévo moõpa oĩ pe problema apysápe, térã oĩpa umi marandu ohóva apytu’ũme.

Pérdida auditiva conductora rehegua

Kóva ha’e peteĩ tipo. Ñamombeʼu porãsérõ g̃uarã, pe pérdida auditiva conductora haʼe hína peteĩ mbaʼe ojokóramo pe tyapu oúva okáguio ani hag̃ua og̃uahẽ pe apysa ryepýpe. Epensamína haʼeteha peteĩ mbaʼe ojejokóva peteĩ y ryrúpe. Ojehu jepi:

• Py'ỹi apysápe mba'asy .
• Cera de apysa he'ise pe cera apysa oñembyaty ha hatãmaha .
• Oĩ mba’e vai umi mbohapy kangue michĩva oĩva apysa mbytépe.

Heta vése, koʼãichagua pérdida de auditiva ikatu oñepohano pohã térã peteĩ operasión michĩmíva rupive.

Pérdida auditiva sensorineural (SNHL) rehegua .

Kóva iñambue’imi. Pérdida auditiva sensorineural (SNHL) ojehu oñembyaíramo pe apysa hyepypegua pehẽngue sensitivo, cóclea , térã pe nervio auditivo ogueraháva tyapu upégui apytu'ũme. Péva ha’e jepi pe mba’e omoñepyrũva pérdida de auditiva permanente.

Ikatu oĩ heta mbaʼérepa ojejapo upéva:

• Oĩramo pe família orekóva ko mbaʼasy, ikatu haʼe genético .
• Oĩ mba'asy genética ikatúva ojehu peteĩ síndrome genético pehẽngue ramo .
• Oĩgui mba’asy sy oguerekóva imembykuña aja, térã mba’asy oúva mitã upe rire (techapyrã , meningitis ).
• Ojeporu rupi ciertos medicamentos perjudiciales apysápe (pohã ototóxico) .
• Py’ỹi ojehecharamo umi tyapu hatãitereíva ikatu avei oityvyro upéva.

Pérdida auditiva mixta rehegua

Pe téra ohechauka upéva, ¿ajépa? Pérdida auditiva mixta ha’e peteĩ combinación mokõive tipo conductor ha sensorineural oñeñe’ẽva’ekue yma, pérdida auditiva rehegua. Upéva heʼise oĩha peteĩ provléma pe tyapu ohasaháicha pe apysa rupive, ha oĩha peteĩ provléma pe apysa hyepypegua térã pe nervio rehe.

Pérdida auditiva central rehegua

Péva ndahetái’imi. Pérdida auditiva central reheguaOjejapo oñembyaígui umi apytu'ũ pehẽngue ointerpreta ha ohesa'ỹijóva umi señal de sonido oúva apyságui og̃uahẽ rire apytu'ũme. Oĩ porãramo jepe pe apysa, pe apytuʼũ ndaikatúi oprocesa porã.

Trastorno de procesamiento auditivo (APD) rehegua .

Péva avei peteî situación complicada'imi. Mitãnguéra orekóva trastorno de procesamiento auditivo (APD) ohendu porã. Upéva he’ise umi prueba auditiva ikatuha ha’e normal. Péro ñane apytuʼũ hasy osepara ha ontende hag̃ua umi tyapu ohóva apyságui ñane akãme, koʼýte umi palávra oñeñeʼẽva. Eñeimahinamína, peteĩ kotýpe oĩháme heta hénte oñeʼẽva, hasy peteĩ persónape ontende hag̃ua mbaʼépa heʼi. Ikatu ijetuʼu chupekuéra odiferensia hag̃ua umi palávra pe tyapugui, ojuhu hag̃ua moõpa oho pe tyapu ha ontende hag̃ua pe ñeʼẽ pyaʼe.

Mba’érepa oiko ko mba’e ohendu’ỹva.

Peteĩ porandu heta túva oporandúva haʼe: ‘¿Mbaʼére piko oiko upéva ñane membýre?’. Añetehápe, hasy jepi jajuhu hag̃ua peteĩ mbaʼe káusa espesífiko . Ha katu oî umi factor de riesgo ombohetáva posibilidad peteî mitã oguereko haguã pérdida auditiva. Jahechami mba'épa ha'ekuéra:

• Heñóigui peteĩ malformación congénita apysa rehegua .
• Ohendu vai ambue hogayguakuérape, ko’ýte imitãme.
• Pe mitã heñói prematuro, térã ohupytyva'erã tratamiento Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCI)-pe heñói rire.
• Pe periodo de nacido pyahu jave, ictericia orekóva niveles elevados de bilirrubina oikotevêva transfusión de sangre.
• Py’ỹi oguerekóva infección apysa rehegua, tímpano perforado térã exposición tyapu hatãvape.
• Ohasáva mba’asy vai ha’éva meningitis térã citomegalovirus (CMV) .
• Oje’uva’erãha ciertos tipos de medicamentos Ototóxicos (ko’ãva oñeme’ẽ umi káso oñeikotevẽtereívape asesoramiento médico-pe añoite).

Ikatu oiko koʼãichagua mbaʼére. Péro nemanduʼákena ikatuha oiko mbaʼeve koʼã mbaʼeʼỹre.

Mba’épa umi mba’asy ohechaukáva ñane ahendu’ỹva.

Upéva ningo iñimportanteterei. Pórke peteĩ mitã michĩva ikatu nontendéi mbaʼépa ere chupekuéra . Koʼýte hasy jahechakuaa hag̃ua upéva umi mitã michĩetereívape. Mitãnguéra ndohendúiva ikatu nombohovái umi tyapu térã ñe’ẽ. Avei, ikatu oñembotapykue iñe’ẽkuaa, he’iséva ñe’ẽ ñemongakuaápe.

Ne memby nombohováiramo koʼã mbaʼe primer áñope, katuete reñeʼẽ vaʼerã peteĩ doktór ndive.

Características orekóva mitã onase ramóva ha mitã orekóva mbovy jasy

• Peteĩ mitã onase ramóva: Ohendúvo sapyʼa peteĩ tyapu hatã, oñemondýi ha haʼete ‘oñemombo’.
• 3 jasy rupi: Ohechakuaa mamá ha papá ñe’ẽ .
• 6 jasy rupi: Ombojere hesa térã iñakã peteĩ tyapu pyahu gotyo. Ojerepeti ipu ha'eháicha 'uh...', 'ah...'.
• 12 jasy, ha’éva peteĩ ary rupi: Ojapo tyapu ‘ba ba ba’, ‘ma ma ma’ , ombohovái héra , oñeha’ã oha’anga ñe’ẽ, he’i mbovymi ñe’ẽ ‘amma’ ha ‘ta ta’-icha.

Ko’ã mba’e ojejapóva desarrollo-pe tuicha mba’e. Eñatendékena oñembotapykuéramo umíva.

Mitã ituja’imivéva reko

Pe mitã itujavévo ohóvo, umi signo ohechaukáva ndohendúiva ikatu haʼe:

• Ñe’ẽ sa’i, nahesakãporãi térã noñe’ẽi mba’eveichavérõ .
• Haʼete voi nereñatendéiva umi mbaʼe ojeʼévare, ha neresegíri umi instruksión .
• Nombohovái oñeñe’ẽ jave chupe peteĩ voz normal-pe, térã ome’ẽ respuestas irrelevantes .
• Oĩ jave heta tyapu nde jerére, pyaʼe rejepyʼapy ha reñeñandu vai .
• Tekotevẽ rembopuku heta pe volúmen pe télepe .
• Opu’ã apañuãi oñemoarandu haguã .

Oĩ provléma ohendúva ikatúva oñepyrũ mbeguekatúpe onase rire, térã ndohechaukái hekove rire peve. Oiméramo nde repyʼapy ne memby ohendu hag̃ua, pyaʼe voi eñeʼẽ peteĩ doktór ndive. Ikatu tekotevẽ oñemondo ne membýpe peteĩ audiólogo-pe ojapo hag̃ua peteĩ pruéva de audición completa.

Mba’éichapa rehechakuaa ko mba’asy?

Pe iñimportantevéva haʼe hína ojekuaa pyaʼe porã ko provléma . Pórke oñepyrũramo tratamiento peteĩ mitã orekóva 6 mése mboyve, umi resultado osẽ porãiterei . Upévare koʼág̃a káda mitã onase ramóva ojapo peteĩ pruéva de detección auditiva osẽ mboyve ospitálgui.

Epensamína, ndaikatúiramo rejapo peteĩ prueba nde membýpe oho mboyve hógape, térã ne memby onase ramo hógape térã ambue centro de nacimiento-pe, easegura ejapo haĝua prueba ne memby ohendu haĝua umi 3 semanas de vida ñepyrũme .

Ndohasáiramo ko prueba de cribado ñepyrũrã nde’iséi pe mitã katuete ndoguerekomo’ãiha audición. Ha katu he’ise pya’e ojehecha jeyva’erãha, peteĩ jasy heñói rire. Oñemoañete ramo oîha pérdida auditiva, pya'e oñepyrûva'erã tratamiento.

Umi mitã orekóva audición normal jepe ojehecha jepi vaʼerã iñehendu umi chequeo médiko jepiveguáicha. Ko’ã prueba auditiva ojejapo jepi orekópe 4, 5, 6, 8 ha 10 ary , avei orekópe 10 ha 12 ary (preadolescente) ha umi adolescente aja . Avei, peteĩ pohanohára ohechaukáta ne apysápe oimeraẽ ótro moméntope oĩramo duda nde apysápe.

Mba’éichapa oñepohano?

Umi tratamiento opción odepende mba’eichagua pérdida auditiva rehe, mba’érepa ha mba’éichapa ivaieterei pe mba’asy.Péicha he'i. Mitãnguéra orekóva pérdida auditiva permanente oikotevê pytyvõ equipo de especialista-kuéra oñatende jave. Ko ekípope oĩ peteĩ audiólogo , peteĩ pohanohára apysa, ryekue ha garganta rehegua (pohanohára ORL) , peteĩ terapeuta hablar-lenguaje rehegua ha peteĩ especialista educación rehegua .

Mitãnguéra orekóva cierto tipo de pérdida auditiva ikatu oñepytyvõ tratamiento médico, terapia ha cirugía-pe. Jahechami mba'épa ha'ekuéra:

Umi mba’e ohendu haguã

" Umi audífono omombarete ha omyesakã sonido. Umi mitã heñóiva pérdida auditiva permanente reheve oñepyrũramo oiporu audífono oguereko mboyve 6 meses , tuicha iporãvéta iñe'ẽ ñemongakuaápe".

"Ndaipóri mba'e oje'éva 'kóva ha'e pe tipo de audífono iporãvéva'". Nde audiólogo nepytyvõta reiporavo haguã pe oike porãva ne memby remikotevẽme Heta mitã oguerekóva pérdida auditiva mokõive apysápe oipuru mokõi audífono".

Umi sistema FM rehegua

" Peteĩ sistema FM (Modulación de frecuencia - sistema FM) omboguejy ruido de fondo ndojeipotavéiva ha ohenduka porã ha hatã pe altavoz ñe'ẽ. Ñañeimagina peteĩ mbo'ehára mbo'ehao mbo'ehakotýpe omonde peteĩ micrófono michĩva ha peteĩ transmisor . Peteĩ señal eléctrica ko transmisor-gui oho peteĩ receptor-pe , taha'e oipurúva mitã apysápe térã oñembojoajúva pe audífono rehe voi. Péva ikatu guive... ojegueraha ijerére, ikatu ojeporu ógape térã ambue tenda tyapuhápe".

Umi implante coclear rehegua

" Umi implante coclear ikatu oipytyvõ mitãnguéra orekóva pérdida auditiva severa ndikatúiva oñebeneficia audífono-gui. Kóva peteî aparato oñemoîva quirúrgicamente apysápe . Omba'apo omboykévo umi parte apysápe nomba'apóiva hekoitépe ha omokyre'ÿ directamente nervio auditivo. Oñembokatupyry ha terapia hekoitépe, mitãnguéra orekóva implante coclear ikatu oaprende ohendu ha oñe'ê porã."

Habilitación/rehabilitación auditiva rehegua

" Habilitación auditiva ha'e pe proceso oipytyvõva mitãnguéra heñóiva pérdida auditiva ohendu ha oñemongeta haguã ambue tapicha ndive. Péva ikatu oike Terapia Auditorio-Verbal (AVT) , terapia de habla, lectura labial, térã oaprende Lengua de Señas Americana (ASL) . Nde audiólogo ha pohanohára omba'apóta nendive odetermina haguã tape iporãvéva nde ra'y oñe'ẽ haguã. Mitãnguéra operdeva'ekue ohendu haguã itujavévo oikuaa ko'ã mba'e." umi método de comunicación, oñembohérava rehabilitación auditiva ."

¿Mbaʼépa tekotevẽve jaikuaa?

Pe pérdida de auditiva michĩmi jepe ikatu oityvyro peteĩ mitã oñe’ẽ, iñe’ẽ, oaprende ha ikatupyry social. Upévare tuicha mba'e oñemondo umi mitã ha mitã michĩva orekóva pérdida auditiva umi programa de intervención temprana . Ko'ã programa ome'ë servicio terapia gratuita mitãnguéra orekóva calificación. Mitãnguéra tuichavéva ikatu oreko derecho servicio de educación especial oñepyrûvo mbo'ehao.

Ojehupyty ko pytyvõ ikatuha peve ha’e pe tape iporãvéva ojehapejoko haguã retraso desarrollo peteĩ mitãme ha oñemyatyrõ haguã desarrollo general.

Ikatu avei rejuhu hetave marandu ha pytyvõ ko mba’ére internet rupive. Techapyrã ramo:

• ‘Pérdida auditiva mitãnguérape’ sección CDC (Centros de Control y Prevención de Enfermedades) página web-pe.
• Asociación Americana de Habla-Lengua-Audiencia (ASHA) página web.

Penemandu’áke peteĩ resumen ramo

Oĩ porã, upévare umi mba’e roñe’ẽva’ekuégui, pentendeva’erãmo’ã mba’épa pe pérdida auditiva mitãnguérape, umi mba’e omoheñóiva, mba’asy, diagnóstico ha tratamiento. Pe iñimportantevéva haʼe hína, oiméramo reduda michĩmi jepe ne memby ohenduha, ani remboyke upéva ha pyaʼe porã eheka konsého doktórpe.

• Pe identificación temprana ha intervención temprana ha'e umi mba'e iporãvéva mitã futuro-pe guarã.
• Ojeasegura opavave mitã onase ramóva ojejapo haguã peteî cribado auditivo heñói ramóva .
• Eñatendékena umi mbaʼe iñimportantevévare ne memby okakuaa hag̃ua .
• Oje’éramo ndéve reguerekoha pérdida auditiva, eheka pytyvõ pe equipo de especialista oike porãvape .
• Nemanduʼákena ndahaʼeiha ndeaño. Pe pytyvõ ha conciencia hekopete, ikatu pembohovái porã ko condición. Ani reheja péva ojoko ne membýpe oiko haĝua peteĩ tekove vy’a ha osẽ porãva ambue mitãicha.

` Pérdida auditiva, ohendu, pérdida auditiva mitãnguérape, Pérdida auditiva, prueba auditiva, audífono, implante coclear