Shin ƙaramin yaronka yana ƙin karatu? Bari mu yi magana game da yadda za mu sa karatu ya zama mai daɗi! (Taimakawa Yara Su Ji Daɗin Karatu)

Shin ɗanka ba ya sha'awar karanta littattafai sosai? Ko kuma ba ya son kallon wasiƙun? Wannan matsala ce da iyaye da yawa ke fuskanta. Amma kada ku damu, wannan abu ne da sau da yawa za a iya magance shi. A yau, bari mu yi magana game da yadda za mu sa karatu ya zama mai daɗi ga ƙanananmu kuma mu mayar da su mutanen da ke son littattafai.

Me yasa yaranmu ke fama da wahalar karatu?

Da farko, bari mu fahimci dalilin da yasa wasu yara ba sa son karatu. Dalili ɗaya shine suna da wahalar fahimtar alaƙar da ke tsakanin haruffa da sautunansu . Wato, yana ɗaukar wasu yara na ɗan lokaci kafin su tuna da sautin da suke yi idan suka ga harafi da kuma daidaita kalmomi. Wasu yara ƙila ba su sami labarin da ya burge su ba tukuna, labarin da "suka fi so". Kamar sauraron waƙoƙi ne har sai mun sami waƙar da muke so.

Amma ko menene dalili, abu ɗaya a bayyane yake. Haruffa, sautuka, da kalmomi suna daga cikin mahimman ƙwarewa waɗanda ke share fagen koyo tsawon rai. Don haka, bari mu kalli yadda za mu iya taimaka wa ƙananan yaranmu a wannan tafiya.

Ƙananan dabaru don taimaka wa ƙaramin yaronku ya koyi karatu!

Yana da muhimmanci a riƙa karanta littattafai tare da ɗanka a kai a kai. Bugu da ƙari, gwada waɗannan hanyoyi masu sauƙi don gabatar da su ga duniyar karatu.

1. Ya kamata mu fara da abubuwan da yaron yake so?

Wannan shine mafi mahimmanci. Yara suna son karanta littattafai game da abubuwan da suke sha'awa. Ka yi tunanin, ƙaramin yaronka yana son kallon zane-zane ko sauraron labarai masu ban dariya. Don haka, ka saya masa littafin barkwanci ko littafin labarai masu ban dariya.

"Kai, me za mu iya koya daga zane-zanen ban dariya?" za ka iya tunani. Amma akwai abubuwa da yawa a ciki fiye da yadda za a gani. Zane-zanen ban dariya suna taimaka wa yara su fahimci cewa labari yana da farko, tsakiya, da ƙarshe, kuma abubuwan da suka faru suna faruwa cikin tsari. Zane-zanen ban dariya kuma suna taimaka wa yara su koyi sabbin kalmomi kuma su fahimci cewa littattafai suna da daɗi da jan hankali.

Da zarar yaronka ya ɗan ji daɗin karatu, za ka iya gabatar da shi a hankali ga littattafan wani nau'in daban, wataƙila tare da ɗan abubuwan da suka fi ƙalubale.

2. Shin ya kamata mu karanta littafi ɗaya akai-akai? Shin hakan yana da kyau?

Yara ƙanana da yawa suna neman su karanta littafin ɗaya akai-akai, ko ba haka ba? Wasu iyaye mata suna tunanin, "Kai, babu wani littafi ga wannan yaron?" Amma a zahiri abu ne mai kyau sosai! Idan yara suka maimaita abu ɗaya (maimaitawa), suna tuna kalmomi da jimloli a cikin wannan littafin da kyau. Bayan lokaci, za su iya karanta wannan littafin da ƙarfin gwiwa.

Duk lokacin da suka karanta wannan littafin, suna iya ganin wani sabon abu kuma su fahimci labarin sosai. Ka yi tunanin, farin cikin da suka samu daga karanta wannan littafin, wannan kyakkyawar gogewa, zai sa su ƙara sha'awar karanta sabbin littattafai. Don haka, idan ɗanka ya nemi wannan littafin, bari ya karanta shi da sha'awa.

3. Ka sa su karanta maka da babbar murya.

Fa'idodin zama tare da ɗanka da karanta masa littattafai da babbar murya ba su misaltuwa.

• Kalmomi suna tasowa:Idan ka karanta, yaronka yana jin sabbin kalmomi. Littattafai suna da harshe mai kyau fiye da maganganun yau da kullun.
• Suna gano sabbin bayanai da ra'ayoyi: Suna samun sabbin bayanai da ra'ayoyi game da duniya, mutane, da abubuwa daban-daban.
• Yana gina alaƙa tsakanin haruffa da sautuka: Idan ka kalli haruffan da ke shafin ka kuma saurari sautin da kake karantawa, zai fi sauƙi ga yaron ya fahimci alaƙar da ke tsakanin haruffa da sautuka.

Abu mafi mahimmanci shine lokacin da kuke karatu tare da ɗanku, kuna son karatu, kuma ɗanku ya fahimci cewa karatu yana da daɗi. Bugu da ƙari, babbar dama ce a gare ku duka ku yi lokaci tare, ko ba haka ba?

4. Mu ƙirƙiri damammaki don karatu da rubutu fiye da littattafai!

Karatu ba wai kawai ga littattafai ba ne. Ƙirƙiri damammaki da yawa ga yara don karatu da rubutu a rayuwarsu ta yau da kullum.

• Ƙananan bayanai: A bar ƙaramin rubutu mai kyau a kan matashin yaronku, a cikin akwatin abincin rana, ko a aljihunsa. Zai iya zama kamar, "Ku yi rana mai kyau, masoyi!"
• Katunan wasiku, wasiku, saƙonni: Tambayi abokai da dangi su aika wa ɗanku katunan wasiku, wasiku, `(Imel)` ko `(Saƙon Wasiku)`. Yara suna son karanta waɗannan.
• Haruffan Firji: Sami saitin haruffan maganadisu da za ku iya mannawa a kan firiji. Za su fara yin kalmomi, jimloli, har ma da gajerun labarai daga cikinsu yayin da suke kallo!
• Katunan godiya: Idan wani ya ba ka kyauta, ka koya wa yaronka rubuta ƙaramin kati yana cewa, "Na gode sosai." Wannan ba wai kawai yana koya masa rubutu ba ne, har ma yana koya masa girmama wasu.

5. Shin muna wasa da kalmomi idan muka yi tafiya?

Za ka iya yin wasannin kalmomi waɗanda ke haɓaka ƙwarewar harshe yayin tafiya a cikin mota, a cikin bas, a cikin jirgin ƙasa, ko ma yayin zuwa shago.

• Wasan "Na gani...": Ka ce, "Na ga wani abu da ya fara da harafin 'A'..." Sannan ka tambayi yaronka ya nemo wani abu makamancin haka.
• Wasan rarrabuwa: Misali, zaɓi wani batu kamar "Abinci" kuma a sa kowa ya ambaci sunayen abincin da ya fara da kowace harafi.
• Karanta abubuwa a kan titi: Ka ƙarfafa ɗanka ya karanta sunayen shaguna, allunan talla, da alamun hanya. Wannan zai taimaka masa ya fahimci cewa karatu abu ne da ke ko'ina kuma mai amfani.

6. Bari mu yi tunani game da littattafan lantarki (E-books)

Wani lokaci littattafan lantarki, ko kuma "littattafan lantarki", na iya taimakawa wajen ƙarfafa yara su yi karatu. Saboda wasu "littattafan lantarki" suna da hotuna masu sauti da motsi, yara suna son su.

Abu mafi mahimmanci shine idan yaronka yana sha'awar kowane irin littafi (ko dai littafi ne na yau da kullun ko kuma "littafin lantarki"), yi magana game da shi ta hanyar danganta labarin da rayuwar ɗanka. Ka ce abubuwa kamar, "Duba, wannan dabbar tana wasa kamar kai." Tattaunawa irin wannan shine abin da zai haɓaka ƙaunar yaro ga karatu da koyo.

Kana ganin kana buƙatar taimako? To bari mu yi haka!

Idan kana da wata damuwa game da iya karatu ko rashin son karatu na ɗanka, kada ka yi jinkirin neman taimako. Babu buƙatar riƙe wannan a matsayin babbar matsala.

Za ka iya yin magana da likitan ɗanka ko kuma, idan ɗanka yana makaranta , malaminsa . Za su iya ba da shawarar wasu hanyoyin da za su ƙarfafa karatu da ya dace da ɗanka. Haka kuma za su iya gwada wa ɗanka wahalar karatu. Ka tuna, da zarar ka gane shi, da zarar ka gane shi, zai fi sauƙi ka taimaka.

Saƙon Ɗauka Gida

A ƙarshe, koyar da yaro karatu ba abu ne da za a iya yi cikin dare ɗaya ba. Yana buƙatar haƙuri, ƙauna, da sadaukarwa .

• Ka sa karatu ya zama mai daɗi: Ka yi amfani da littattafai ta hanyar da za ta sa ka ji daɗi, ba ta tilasta maka ba.
• Ka zama abin koyi: Idan yara suka gan ka kana karanta littattafai, su ma suna sha'awar hakan.
• A karanta tare: Yana ƙarfafa zumunci kuma yana ba da babban tallafi ga yaron.
• Ka ware ɗan lokaci kowace rana: ko da minti 10-15 a rana ya isa.
• Bare littattafai: Gano damar karatu a rayuwar yau da kullum.
• Yabon ɗanka: Yabo da ƙarfafa ɗanka idan yana ƙoƙarin karatu, ko da kuwa a ƙananan hanyoyi ne.

Gwada waɗannan ƙananan abubuwa kuma ƙaraminku zai zama mai son littafi kuma mai neman ilimi wata rana!

` Karatu, yara, littattafai, ilimi, iyaye, koyo, ƙwarewa