Ya kamata ku karanta wa ɗanku yaro littattafai? (Karatun Yara) Fa'idodin wannan ɗabi'a mai ban mamaki!

Yayin da ƙaramin yaronka ke girma, ƙananan kwakwalwarsa za ta fara fahimtar abubuwa da sauri. Don haka kyawawan halaye da muka shuka a cikinsu a wannan lokacin za su zama babban taimako ga rayuwarsu gaba ɗaya. Ɗaya daga cikin irin wannan ɗabi'a mai mahimmanci ita ce karanta musu littattafai tun suna ƙanana. Wasu iyaye na iya tunanin, "Kai, me wannan ƙaramin yaron zai fahimta ta hanyar karanta littattafai?" Amma, akwai abubuwa da yawa fiye da yadda kuke tsammani! A yau, bari mu yi magana game da fa'idodin karanta littattafai ga ƙaramin yaronka, da kuma yadda za a yi su daidai.

Menene fa'idodin karatu ga yara? Me yasa wannan yake da mahimmanci?

A taƙaice dai, yaran da suka fuskanci harshe tun suna ƙanana suna da yuwuwar yin kyau a makaranta. Ɗaya daga cikin mafi kyawun hanyoyin da za a sa su ji yaren shine a karanta musu littattafai.

Ka yi tunani a kai, kafin yaro ya fara karanta littafi shi kaɗai, yana buƙatar samun wasu ƙwarewar karatu na asali (ƙwarewar karatu da rubutu a farkon lokaci) . Waɗannan su ne mafi mahimmanci:

• Sanin kalmomi da yawa da kuma iya amfani da su. Kamar wasa da sabon kayan wasa idan ka same shi, kalmomi suna kama da sabbin kayan wasa a gare su.
• Fahimtar cewa kalmomi sun ƙunshi ƙananan sautuka da aka haɗa su ana kiransu da sanin sauti . Misali, a hankali suna fahimtar cewa kalmar "baby" ta ƙunshi sautuka biyu "ব" da "বা".
• Fahimtar cewa abubuwan da ke cikin shafi na littafi suna wakiltar haruffa da kalmomi. Sun fahimci cewa waɗannan layuka da da'irori suna wakiltar wani abu.
• Gane haruffan haruffa.

Yanzu za ka iya tunanin cewa koyar da waɗannan abubuwa yana buƙatar manyan kayan wasa da katunan tunawa. A'a! Hanya mafi kyau don taimaka musu su koyi karatu da kansu ita ce a karanta musu gwargwadon iyawa.

Ta yaya suke samun taimako daga littattafai alhali suna ƙanana?

Tsakanin shekaru ɗaya zuwa uku, lokacin da ƙaramin yaronka yake ƙarami, akwai manyan canje-canje a rayuwarsu. Wasu abubuwa suna da ban sha'awa sosai, amma akwai kuma wasu ƙalubale. Don haka, yana da kyau a gare su su ji labarai game da yadda wasu ƙananan yara suka magance matsalolinsu, tsoro (kamar tsoron wani abu a ƙarƙashin gado!), ko kuma yadda suka koyi amfani da tukunya.

Wannan shine lokacin da kalmominsu suka ƙaru kwatsam da babban tsalle. Suna kuma koyo game da haruffa, siffofi, launuka, yanayi, dabbobi, da yanayi. Duk wannan yana zuwa a zuciya sosai lokacin da suke karanta littattafai. Yana da kyau a zaɓi littattafan da ke da kyawawan hotuna kuma za ku iya nuna su kuma ku faɗi.

Amma fiye da komai, duk da cewa suna sha'awar koyo game da duniya da kuma dandana ta, dangantakar da suke da ita da ku tana da matuƙar muhimmanci. Karanta littattafai tare akai-akai yana ƙarfafa wannan haɗin gwiwa. Yana sa ƙaramin yaron ya ji daɗi da kwanciyar hankali.

Yaushe kuma ta yaya ya kamata yaro ya karanta littattafai?

Idan zai yiwu, karanta littattafai aƙalla sau ɗaya a rana babban buri ne.Musamman idan ka zaɓi takamaiman lokaci, kamar kafin barci da kuma kafin kwanciya barci, ƙaramin yaronka zai saba da zama da littafi yana shakatawa. Amma za ka iya karanta littattafai duk lokacin da ƙaramin yaronka ya nuna sha'awar karanta littafi.

Idan ƙaramin yaronka ya ji daɗinsa, ka riƙe shi a cinyarka yayin da kake karanta littafin. Wannan zai sa ya ji daɗi, farin ciki, da annashuwa. Hakan zai kuma nuna masa cewa kana ba shi cikakken kulawarka yayin da kake nuna masa sabbin abubuwa. Wannan zai sa ya ƙara sha'awar shiga cikin ƙarin abubuwa.

Yara ƙanana suna son yin aikinsu da kansu. Don haka, ku fitar da littattafai uku ko huɗu ku ce, "Zaɓi ɗaya daga cikin waɗannan." Duk littafin da ya zaɓa, ku yaba masa. Ku roƙe shi ya taimaka muku ku buɗe shafukan, ku nemi taimako wajen nemo abubuwa a shafin. Idan akwai jimloli da aka saba da su, kamar waƙoƙin yara, ɗanku zai so ya kammala jimlolin. Idan kun isa wannan lokacin, ku tsaya ku bar shi ya gama.

Ka tuna da waɗannan abubuwa yayin karanta littattafai:

Ga wasu muhimman abubuwa:

• Karanta duk wani littafi da ƙaramin yaronka ya nema. Ko dai littafin ɗaya ne da suke nema a kowane dare tsawon makonni, wataƙila watanni. Idan suna son sa, yana nufin akwai wani abu na musamman a gare su.
• Don Allah a karanta labarin domin a fahimce shi.
• Karanta da kyau. Yi amfani da muryoyi daban-daban don haruffa daban-daban, ɗaga da rage muryarka inda ya cancanta.
• Zaɓi littattafan kwali masu kauri (littattafan allo) ko littattafan zane. Ta wannan hanyar, za ku iya barin ƙaramin yaronku ya taɓa shi ya yi wasa da su ba tare da damuwa da cewa shafukan suna yage ba.
• Yi amfani da 'yan tsana, kayan wasan yatsu (kamar "Itsy Bitsy Spider"), ko kuma nuna ƙananan abubuwa da suka shafi labarin yayin karanta littattafai.
• A ƙarfafa su su yi tafa hannuwa da waƙa tare yayin da suke karanta littattafan da ke da waƙoƙi masu kyau da kuma kama da waƙoƙi.
• Yi magana game da hotuna. Nuna abubuwa ka sanya musu suna. Sannan ka tambayi yaronka ya ambaci sunayensu tare da kai, sannan ka yaba musu idan ya amsa.
• Yi tambayoyi marasa tushe: "Me yasa kuke tunanin zaki zai shiga daji? Me kuke ganin zai faru a gaba?" Wannan zai ƙarfafa su su yi tunani kaɗan game da labarin su yi tambayoyi.
• Ka sa ƙaramin yaronka ya karanta wa wani hali a cikin littafin da aka sanya masa suna. Zai yi musu daɗi sosai!
• Ka sa shi ya zama abin sha'awa! Ka nuna wa ƙaramin yaronka cewa karanta littattafai abin farin ciki ne.

Shin yaron ba kawai yana zaune yana sauraro ba ne? Kada ku damu!

Kokarin karatu ga yaro wanda ba ya iya zama a tsaye a wani lokaci na iya zama abin takaici, amma ka yi haƙuri ka ci gaba da ƙoƙari.Nemi littafi, ko wasu shafuka kaɗan, da ke burge shi. Idan bai yi aiki ba, kada ku tilasta masa ya karanta, amma kada ku manta ku sake gwadawa daga baya. Ku tuna, yara suna son abubuwa iri ɗaya - idan ƙaramin yaronku bai yi sha'awar littattafai ba, ku nemi littafin da yake so kuma ku ci gaba da karanta shi akai-akai.

Wasu yara masu rashin kunya suna son tsayawa su saurara yayin da kake karanta littattafai. Wasu kuma suna son duba shafi ɗaya ko biyu su koma wani abu daban. Amma a bar littafin a can - yaron zai iya dawowa ya sake duba shi, ya ƙarfafa shi ya yi hakan.

Ko ɗanka bai zauna shiru ba har tsawon littafin gaba ɗaya - yawan hankalinsa yana ƙaruwa a hankali. Yana da kyau a ci gaba da karanta littafin ko da ƙaramin yaronka yana motsawa. Musamman da daddare kafin ya kwanta barci, bari su riƙe su su yi wasa da kayan wasan da suka fi so yayin da kake karanta littafin. Muryarka za ta zama abin tunatarwa mai kwantar da hankali cewa lokacin kwanciya ne kuma karatu wani ɓangare ne na wannan tsarin.

Za ka iya lura cewa yayin da kake karanta littafi, yaronka yana sauraro sosai, ko dai yayin da yake yin launi ko kuma yana wasa da abin wasan da ya fi so. Wasu yara ba za su kalle ka ko littafin ba, amma hakan ba yana nufin ba sa sha'awar ko sauraro ba.

Kana son ka ƙirƙiri kyakkyawan ra'ayi game da karanta wa ɗanka. Idan kana jin damuwa ko kuma ɗanka ba shi da sha'awar littafin, ajiye littafin a gefe ka koma ga littafin daga baya.

Akwai wasu abubuwan da za ku iya yi don gina ƙwarewar karatu da rubutu ta ɗanku tun yana ƙarami, ban da karanta littattafai:

• Yi magana da ƙaramin yaronka a duk tsawon yini.
• Ku rera waƙoƙi tare, ku yi wasanni masu waƙoƙi, kuma ku ƙirƙiri labaranku tare.
• Ba wa ƙaramin yaro takarda da fensir masu launi don yin aikin rubutu.

Haka kuma, yi la'akari da iyakance lokacin allo (TV ko wasu na'urorin lantarki).

Waɗanne irin littattafai ne suka dace da yara ƙanana su karanta?

Ƙananan yara suna son jin kamar suna da muhimmanci, cewa su ma za su iya yin abubuwa. Don haka, zaɓi littattafan da za su iya ɗauka su tafi, musamman waɗanda ke da kalmomi da aka saba da su ko waɗanda aka maimaita, don su iya cike kalmomin. Zaɓi littattafai masu ƙarancin kalmomi a kowane shafi, kan batutuwan da ƙaramin yaronka ke sha'awar, don ci gaba da sha'awar su.

Ga ƙananan yara 'yan shekara 1-2 (watanni 12-24):

Littattafan kwali masu kauri sun dace da yara ƙanana a wannan zamanin. Ya fi kyau idan suna da hotuna (musamman hotuna) na ayyukan yau da kullun da yara ƙanana ke yi. Littattafai game da lokacin kwanciya barci, lokacin wanka, lokacin cin abinci, da kuma gaisuwa da ban kwana zaɓi ne mai kyau. Zaɓi littattafai waɗanda ke da faffadan da za a iya ɗagawa sama da kuma wurare daban-daban da za a taɓa don sa ƙananan hannaye su yi aiki.

Ga ƙananan yara 'yan shekara 2-3 (watanni 24-36):

A wannan shekarun, ƙananan yara sun fara juya shafukan takarda na yau da kullun. Don haka, wannan lokaci ne mai kyau don wucewa fiye da littattafan kwali. Zaɓi littattafan da suke da sauƙin karantawa da tunawa,Sannan za su iya shiga cikin "Reading" suma.

A yanzu wataƙila ka fara fahimtar abin da ƙaramin yaronka yake so. Nemi littattafai game da jiragen ƙasa, unicorn, ko teddy bears. Ƙananan yara a wannan zamani suna son littattafai game da jarirai, iyalai, da dabbobi.

Yara ƙanana suna son samun mutanen da suka sani, don duba littattafan gida, littattafan rubutu, da kundin hotuna (tare da bayani mai sauƙi). Littattafan waƙa da littattafan waƙa suna da kyau ga wannan rukunin shekaru. Wataƙila lokacin karatun littafi ma zai iya zama lokacin waƙa!

Hanyoyi masu sauƙi don ajiye littattafai kusa da hannu

Yara suna son zaɓar littattafansu da kansu. Sanya wasu littattafai a cikin kwando a ƙasa ko a kan shiryayye wanda yake da sauƙin isa gare su. Sannan za su iya ɗaukar su da kansu. Ajiye wasu littattafai a cikin mota, don lokacin da za su je wurin likita, ko kuma a cikin jakarsu a kowane lokaci don ba su lokacin da suke layi a shago.

Je zuwa ɗakin karatu ko kantin sayar da littattafai ka bar ƙaramin yaronka ya zaɓi littattafai da zai karanta a gida. Dakunan karatu da shagunan sayar da littattafai da yawa suna da lokutan labarai ga yara ƙanana, waɗanda yara ke so. Haka kuma, bari ƙaramin yaronka ya gan ka kana karanta littattafai don nishaɗi. Wannan hanya ce mai kyau ta kafa misali mai kyau ga ƙaramin yaronka don karanta littattafai.

Abu mafi mahimmanci da za ku tuna shine

Don haka, wataƙila ka fahimci muhimmancin karanta littattafai ga ƙananan yara tun suna ƙanana. Wannan ba wai kawai yana taimakawa wajen haɓaka kwakwalwa, ƙwarewar harshe, da aikin makaranta ba, har ma yana taimakawa wajen ƙarfafa alaƙar da ke tsakaninka da ƙaramin yaronka.

Raba littafi da yaro kamar ba shi ilimi, farin ciki, da ƙauna a lokaci guda ne. Don haka kada ku rasa wannan ƙaramin ɗabi'a mai ƙarfi. Nemi lokaci kowace rana don karanta littattafai tare da ɗanku. Zai zama abin sha'awa mai matuƙar muhimmanci a gare ku duka!

` Yara ƙanana, karanta littattafai, karatu da rubutu tun farko, iyaye, ci gaban yara, ci gaban harshe, Sri Lanka