Shin ɗanka yana tare da 'set' a makaranta? Bari mu yi magana game da wannan (Clique)!

Sannu! Yayin da ɗanka ke girma, samun abokai yana zama abu mai matuƙar muhimmanci a gare shi, ko ba haka ba? Yin fiye da iyali da ƙirƙirar nasu abokai yana da matuƙar muhimmanci ga ci gabansa, wato, su girma a matsayin mutane masu zaman kansu. Waɗannan abota za su taimaka musu sosai wajen gina kyakkyawar dangantaka mai aminci a nan gaba. Amma wani lokacin, wannan 'abokan' na iya haɓaka ta wata hanya daban, kuma wani lokacin ta hanyar da za ta iya haifar da matsaloli. Wannan shine abin da za mu tattauna a yau, musamman, ƙungiyoyin '(Clique)'. Kada ku ji tsoro, bari mu yi magana game da wannan ta hanyar da dukanmu za mu iya fahimta, a sauƙaƙe.

Mene ne bambanci tsakanin ƙungiyar abokai da kuma ƙungiyar "ƙungiya"?

To, da farko bari mu fayyace bambanci tsakanin ƙungiyar abokai kawai da ke taruwa da abin da muke kira "ƙungiya". Idan muka fahimci wannan daidai, zai fi mana sauƙi mu taimaki yara.

Yawanci abokai suna haɗuwa ne saboda abubuwan da suke so iri ɗaya . Ka yi tunanin wannan a matsayin ƙungiya mai wasa iri ɗaya, yara a aji ɗaya, mutanen da ke zaune a unguwa ɗaya, ko kuma danginsu. Mutanen da ke cikin irin waɗannan ƙungiyoyin abokai suna da 'yancin yin magana, yin wasa, da kuma mu'amala da wasu da ba sa cikin wannan rukunin. Ba a korar su ko kuma a kore su daga ƙungiyar saboda yin hakan. Babu wata doka da ta ce dole ne a yi komai tare. Yana da kyau kuma yana da lafiya.

Duk da haka, wannan `(Clique)` ta ɗan bambanta, ta matse sosai, ta ɗan matse sosai . Yawanci suna da nasu dokoki da kuma hanyar da suke bi. Wasu daga cikin waɗannan ƙa'idodi an bayyana su a sarari, wasu kuma a ɓoye suke. Suna yin abubuwa da yawa tare. Amma babbar matsalar a nan ita ce wannan nau'in `(Clique)` ba a gina shi akan dabi'u na gama gari, kyawawan ra'ayoyi, da imani game da taimaka wa juna ba. A mafi yawan lokuta, babban burinsu shine kare `(Matsayin)` da `(Shaharar)` . Misali, mutanen da ke cikin `(Clique)` na iya tunanin cewa sun fi wasu, ko kuma koyaushe suna ƙoƙarin nuna cewa `(Clique)` ɗinsu ya fi ``girma`` fiye da sauran. Wato, akwai yiwuwar a ci gaba da fafatawa a tsakaninsu.

Me yasa 'ya'yanmu suke son shiga `(Clique)` haka?

Yanzu wataƙila kana tunanin, 'Me yasa yara ke son zuwa irin waɗannan wurare masu cike da matsaloli?' Ba dalili ɗaya kawai ba ne na hakan, akwai da yawa. Bari mu duba hakan.

• Sha'awar zama sananne: Ga wasu yara, kasancewa 'mai farin jini', kasancewa 'mai kyau' shine abu mafi mahimmanci a gare su. Don haka, waɗannan 'ƙungiya' suna kama da su a matsayin wurin samun matsayi a zamantakewa, wato, karɓuwa tsakanin sauran mutane a makaranta. Suna tunanin, 'Idan ina cikin wannan rukunin, kowa zai girmama ni.'
• Tsoron zama ni kaɗai:Wasu yara kuma suna shiga wannan saboda suna tsoron kada a bar su, su kaɗaita, su ɓace. Suna tunanin, 'Kai, da a haɗa ni cikin ƙungiyar, in ba haka ba zan kasance ni kaɗai.' Wannan wani abu ne da yara masu ɗan saurin fahimta za su iya ji musamman.
• Sha'awar iko ko bin diddigi: Akwai wasu yara waɗanda suke son iko da wasu, tilasta musu son rai, da kuma sa wasu su saurare su. Ga irin waɗannan yara, wannan '(Clique)' wuri ne mai kyau (ko mafi kyau ko mafi muni). Waɗannan galibi "Jagora" ne ke iko da su. Shugaba ne ke yanke shawara kan wanda ya kamata ya kasance a cikin ƙungiyar da kuma wanda ya kamata ya kasance a waje. A gefe guda kuma, wannan na iya zama da kyau ga yara waɗanda ke son bin ƙa'idodi, suna son sauraron abin da wasu ke faɗa, kuma suna jin tsoron yanke shawara da kansu. Domin, a can, ana gaya musu a sarari "abin da za su yi".

Amma, abin mamaki shine, wani lokacin har ma yara masu kirki, shahara, da hazaka ana cire su daga wannan '(Clique)' ko kuma ba a yarda da su cikin ƙungiyar ba. Dalilin haka shine halayen yaron da kuma amincewarsa na iya zama barazana ga shugaban. Shugaban zai iya tunanin, 'Wannan yaron ba wanda ke saurarona ba ne, zai fi ni fice.' Musamman idan yaron yana da farin jini ko da shi kaɗai ne, wannan yana iya faruwa. Wani lokaci, shugaban yana magana da abokan yaron don shiga '(Clique)', amma ba a yarda da yaron da aka fi so ba. Wannan kuma yanayi ne mai matuƙar baƙin ciki.

Me yasa wasu ke sauraron abin da shugaban `(Clique)` ke faɗa?

To, yanzu bari mu ga dalilin da yasa sauran membobin wannan '(Clique)' ke sauraron duk abin da shugaban ya faɗa. Shin da gaske wani abu ne da suke yi saboda abota, saboda ƙaunar shugaban? Ko akwai wani dalili kuma?

A mafi yawan lokuta, membobin ƙungiyar '(Clique)' suna bin ƙa'idodin shugaban daidai. Zai iya zama, 'Dole ne mu yi ado kamar ranar da ta gabata', 'Dole ne mu saka ranar da ta biyo baya', 'Ba ma magana da mutane a ranar da ta biyo baya', 'Mukan yi irin waɗannan abubuwa ne kawai', da sauransu. Waɗannan '(Clique)' galibi suna da ƙa'idodi da yawa, ko dai a bayyane ko kuma ba a faɗa ba . Haka kuma, akwai '(Matsakaicin)' da yawa don bin waɗannan ƙa'idodi daidai. Yana haifar da jin cewa 'Idan duk muka yi haka, kai kaɗai ne ba za ka iya canzawa ba'.

A gaskiya ma, yawancin membobi suna taruwa ne a kusa da shugaban, ba don abota ta gaske ba, amma saboda suna son kare matsayinsu a cikin ƙungiyar.

Yara a cikin ƙungiyar da ke da alaƙa da 'ƙungiya' koyaushe suna damuwa game da abubuwa kamar, 'Zan ci gaba da zama sananne a cikin wannan rukunin?', 'Idan na yi wani abu mara kyau, na faɗi wani abu mara kyau, ko na yi sutura mara kyau, shin ƙungiyar za ta bar ni?' Wannan wani abu ne da ke haifar da damuwa sosai. Yaron koyaushe yana jin tsoro da shakku.

Yaushe matsaloli ke tasowa saboda `(Ƙungiyoyi)`?

Ga yara da yawa, lokacin da ke tsakanin shekaru goma zuwa goma sha takwas ana kiransa 'preteen' da kuma 'teenage'.Lokaci ne da kake ƙoƙarin gano ko kai wanene, yadda kake son shiga cikin al'umma, yadda kake son ka fito fili, da kuma ko kai wanene. Don haka, abu ne na al'ada ga yara a wannan shekarun su ji rashin tabbas game da kansu a wasu lokutan, su yi tsammanin karɓuwa daga wasu, kuma su so su yi mu'amala da yaran 'masu kyau', 'masu farin jini'. Haka yake a wannan shekarun.

Duk da haka, waɗannan "ƙungiyoyi" na iya haifar da matsaloli na dogon lokaci, na tunani da na hali , musamman a irin waɗannan yanayi:

• Idan yara suka fuskanci jarabar yin abubuwan da suka san ba daidai ba ne ko kuma suka ƙi yarda da ra'ayinsu, ko don faranta wa shugaban rai ko kuma su kasance cikin ƙungiyar. Misali, abubuwa kamar cin zarafin wani ko faɗin ƙarya.
• Idan aka tura yara , suna kashe kuɗi mai yawa wajen sayen sabbin tufafi , suna siyan sabuwar waya, suna yi wa wasu ba'a, suna yaɗa jita-jita (ko dai a fuska ko a intanet ta hanyar kafofin sada zumunta).
• Idan aka tilasta wa yara yin abubuwa masu haɗari kamar sata, yin aikin ƙazanta, ko lalata abubuwan wasu . Idan aka matsa musu su yi abubuwa kamar, 'Dukanmu muna yin sa, ya kamata ku ma ku yi.'
• Idan ƙungiyar ta zama ƙungiya ko ƙungiya mai adawa da zamantakewa, tana sanya ƙa'idodi marasa kyau kamar rage kiba, ko cin zarafi ko barazana ga wasu bisa ga kamanni, nakasa, launin fata, ko addini.
• Idan yaro ya ji kamar an ƙi shi sosai, an ware shi, kuma wata ƙungiya ta ware shi , wannan zai iya lalata darajar kansa sosai.

Ka yi tunani a kai, waɗannan "Ƙungiyoyi" suna zama mafi tsanani, ma'ana matsalolin suna zama mafi tsanani, lokacin da yaron yake aji shida, bakwai, ko takwas (Makarantar Tsakiya). Duk da haka, wani lokacin waɗannan "Ƙungiyoyi" na iya farawa tun yana ɗan shekara huɗu ko biyar. Saboda haka, yana da kyau a san wannan tun yana ƙarami.

Ta yaya za mu iya taimakawa a matsayinmu na iyaye?

To, yanzu lokacin da ɗanka yake fama, wataƙila yana shan wahala, tare da waɗannan abota, `(Ƙungiyoyi), akwai abubuwa da yawa da ku, wato mu, a matsayin iyaye za mu iya yi don tallafa musu. Bari mu ga menene su. Waɗannan abubuwa ne masu sauƙi, masu amfani.

• Raba abubuwan da ka fuskanta: Yi magana da ɗanka game da abubuwan da ka fuskanta a makaranta, ƙungiyoyin da ka fuskanta, da kuma rashin jituwa da ka yi da abokanka. Ka gaya musu yadda ka ji game da waɗannan abubuwan da kuma yadda ka magance su. Wannan zai taimaka wa yaronka ya fahimci cewa waɗannan abubuwan ba wai kawai suna faruwa da su ba.
• Ka yi ƙoƙarin fahimtar ɓangaren shugaba: Ka bayyana wa yaronka cewa ko da shi ne shugaban wata ƙungiya, suna iya zama kamar kowa , suna damuwa game da shahara da kuma karɓuwa daga wasu . Ka gaya musu cewa shugaban yana iya yin hakan ne don ɓoye rashin tsaron da yake ciki.
• Gabatar da littattafai da fina-finai masu dacewa: Nemo littattafai da fina-finai da ɗanka zai iya dangantawa da su game da abota da ƙungiyoyi. Misali, littafi kamar 'Blubber' na Judy Bloom ko fim kamar 'Mean Girls'. (Waɗannan suna cikin Turanci, idan zai yiwu, ka kalli su tare da ɗanka ka yi magana game da su. Wannan zai sauƙaƙa wa ɗanka fahimtar yanayin.)
• Karfafa ayyukan da ba na makaranta ba: Karfafa wa yaronka ya shiga cikin ayyukan da ke fitar da shi daga makaranta . Abubuwa kamar azuzuwan fasaha, azuzuwan kiɗa, wasanni, fasahar yaƙi, azuzuwan harshe, ƙungiyoyin muhalli, aikin sa kai, da sauransu. Waɗannan suna ba wa yaronka damar yin abokai a wajen makaranta, bisa ga abubuwan da suke so, na shekaru daban-daban, da kuma daga makarantu daban-daban. To, ƙungiyar makaranta ba za ta zama duniyarsu kaɗai ba.
• Koyar da abota mai kyau da kuma fahimtar juna: Ka ƙarfafa ɗanka ya yi abota mai kyau da kyau . Ka koya masa kada ya yi sakaci a cikin waɗannan "ƙungiyoyi". Ka koya masa ya kasance mai kula da yadda wasu ke ji da kuma yin abin da ya dace da kansa, ba wai koyaushe yana bin taron jama'a ba . Ka koya musu a taƙaice, "Ba sai mun yi tsalle a cikin rijiya ba lokacin da kowa ke shiga."

Za ka iya bayyana wa yaronka cewa waɗannan "ƙungiyoyi" na iya canzawa da sauri, cewa ƙungiyar da ke wanzuwa a yau na iya ɓacewa gobe, don haka yana da matuƙar muhimmanci a sami abokai nagari, masu gaskiya, da fahimta . Babban sirrin zama sananne da kuma son kowa shine ka zama irin aboki da kake son zama ga wasu.

A ƙarshe, wasu abubuwa da za a tuna (Saƙon Ɗauka Gida)

Don haka, ina fatan yanzu kun fahimci yadda wannan 'Clique' ke shafar rayuwar yara, matsalolin da zai iya haifarwa, da kuma yadda ya kamata mu magance su. Ku tuna, kowane yaro yana fuskantar irin waɗannan abubuwan a wani lokaci a rayuwarsa. Abu ne na al'ada. Abu mafi mahimmanci shine ku yi magana a fili da ɗanku, ku saurare shi, kuma koyaushe ku sa shi ya ji cewa yana da goyon bayanku, ƙaunarku, da kulawarku.

• Abota tana da matuƙar muhimmanci, amma ba sai ka miƙa wuya ga matsin lamba da ƙa'idojin da ba dole ba na ``(Ƙungiyoyi)``.
• Kullum ka ƙarfafa ɗanka ya yi abin da yake ganin ya dace, bisa ga lamirinsa.
• Ka koya musu su yi wa wasu alheri, su girmama su, kuma su fahimci yadda wasu ke ji.
• Idan yaronka yana fuskantar matsala, ka ƙarfafa shi ya yi magana game da ita ya nemi taimako. Wannan zai iya kasancewa daga gare ka, ko malami, ko wani babba da yake amincewa da shi.

Da waɗannan abubuwan a zuciya, tabbas za ku iya taimaka wa ɗanku ya shawo kan waɗannan mu'amalar zamantakewa masu sarkakiya. Sannan zai fi sauƙi a gare shi ya ƙulla abota mai lafiya, farin ciki, da ɗorewa. Sa'a gare ku da ɗanku!

Abota tsakanin yara, ƙungiyoyin 'yan daba na makaranta, matsin lamba daga takwarorinsu, shawarwarin iyaye, ƙungiyoyin jama'a, ƙwarewar zamantakewa