Èske w souvan resevwa plent sou pitit ou a lekòl? Èske w souvan tande bagay tankou, "Li pa janm rete nan yon sèl plas nan klas la," "Li deranje lòt timoun yo," epi "Li pa koute sa w ap di?" Èske se menm bagay la lakay ou? Li pa fini yon travay li kòmanse? Èske li kite bagay dèyè epi li pèdi yo? Si bagay sa yo sanble familye pou ou, Lè sa a, nou ka ap pale de yon bagay plis pase jis malisye. Sa se ADHD, oswa twoub defisi atansyon ak ipèaktivite.
Senpleman, kisa ADHD ye?
TDAH (Twoub Defisi Atansyon ak Iperaktivite) se plis yon maladi pase yon twoub, li se yon chanjman sibtil nan devlopman ak fonksyon sèvo a. Sa ka fè li difisil pou yon timoun peye atansyon epi kontwole konpòtman li. Sa a se yon kondisyon trè komen nan mitan timoun yo. Anfèt, li se youn nan twoub sèvo ki pi komen yo wè nan timoun yo. Malgre ke kondisyon sa a souvan dyagnostike nan anfans, li ka pèsiste nan laj majè.
Ki prensipal sentòm ADHD yo?
TDAH ka varye de timoun a timoun, men an jeneral, nou ka idantifye li anba twa kategori prensipal sentòm.
1. Inatansyon : Difikilte pou peye atansyon sou yon bagay.
2. Enpulsivite: Aji sou enpulsivite san reflechi.
3. Ipèaktivite: Twò ajite pou rete yon sèl kote.
Ann gade tablo sa a pou nou ka pi byen eksplike karakteristik sa yo.
| Kalite karakteristik | Sa w ap wè |
|---|---|
| Ipèaktivite ak Enpulsivite |
|
| Inatansyon |
|
Karakteristik Timoun piti yo
Doktè yo pa anjeneral dyagnostike TDAH nan timoun ki poko gen 4 an paske konpòtman tipik timoun nan laj sa a sanble anpil ak sentòm TDAH yo. Sepandan, si pitit ou a toujou ap gen pwoblèm nan lekòl matènèl oswa nan gadri epi konpòtman li trè diferan de lòt timoun ki gen laj li , li vo lapenn pou ou peye atansyon sou li.
Ki sa ki lakòz ADHD? Ki move konsepsyon ki genyen?
Anpil paran panse, "Èske se fòt mwen? Èske m pa t byen leve pitit mwen an?" Non, ADHD pa janm fòt paran yo.
Doktè yo toujou pa ka jwenn yon kòz definitif pou ADHD, men rechèch yo te jwenn bagay sa yo:
- Li eritye: ADHD kapab eritye. 1 sou 4 timoun ki gen ADHD gen yon paran oswa yon frè oswa yon sè ki gen kondisyon sa a.
- Chanjman nan sèvo: Yo jwenn timoun ki gen TDAH gen sèten chanjman nan pati nan sèvo a ki kontwole atansyon, mouvman, ak ladrès sosyal. Yo ka gen chanjman tou nan fonksyònman pwodui chimik yo ("nerotransmetè") ki ede selil nan sèvo kominike.
Pa kwè nan fo souvni sa yo!
Se pa paske moun manje twòp sik, gade twòp televizyon oswa jwèt videyo, pran vaksen, oswa se yon move paran ki lakòz TDAH. Sa yo se kwayans ki konplètman fo.
Dyagnostik ak tretman ADHD
Pa gen yon sèl tès (tankou yon tès san oswa yon eskanografi) pou dyagnostike TDAH. Se doktè timoun nan oswa yon espesyalis ki fè dyagnostik la, ki egzamine timoun nan, pran enfòmasyon nan men paran ak pwofesè yo, epi obsève konpòtman timoun nan pandan yon bon bout tan.
Tipikman, kritè sa yo dwe satisfè pou dyagnostike yon timoun ki gen TDAH:
- Gen omwen sis sentòm ADHD.
- Sentòm sa yo pèsiste pou plis pase 6 mwa.
- Karakteristik sa yo ka lakòz pwoblèm nan plis pase yon aspè nan lavi timoun nan (pa egzanp, lakay li ak lekòl).
- Sentòm yo te kòmanse anvan laj 12 an.
Ki tretman yo ye?
Bon nouvèl la se ke ADHD se yon kondisyon jere. Pou pi bon rezilta, anjeneral yo itilize yon konbinezon de tretman.
1. Terapi Konpòtman: Sa enplike anseye timoun nan ladrès tankou kijan pou kontwole konpòtman li, kijan pou òganize woutin li yo, ak kijan pou jere tan li. Paran yo resevwa konsèy tou sou kijan pou yo jere konpòtman pitit yo, kijan pou yo ankouraje l, ak kijan pou yo enspire disiplin.
2. Medikaman: Pou timoun ki gen plis pase 6 an, yon doktè ka preskri medikaman si sa nesesè. Medikaman sa yo (yo rele "Psikostimulan" ak "Non-stimulan") ede balanse pwodui chimik ki nan sèvo timoun nan ki kontwole atansyon, pou ede yo rete konsantre epi kontwole panse yo.
- Pafwa efè segondè tankou maltèt ak pèt apeti ka rive. Men, pifò tan sa yo pa grav epi yo ale apre kèk jou. Pale ouvètman ak doktè w sou nenpòt bagay. Li ka pran yon ti tan pou w jwenn medikaman ak dòz ki pi bon pou pitit ou a.
Kijan pou disipline yon timoun ki gen ADHD?
Paske timoun ki gen ADHD gen difikilte pou kontwole tèt yo, règ ak woutin ki konsistan e klè trè enpòtan pou yo.
- Ankouraje pozitivman: Olye pou w ap toujou ap joure pitit ou a, fè lwanj pou bon bagay li fè yo. Menm yon ti bagay tankou "Li bon ou mete jwèt ou yo nan plas yo" kapab yon gwo ankourajman pou li.
- Fè règ yo klè: Afiche règ kay la nan yon kote ki vizib, tankou yon lis bagay pou fè.
- Bay konsekans yo imedyatman: Si w ap bay yon pinisyon, pa fè l nan kòlè oswa fristrasyon. Rete kalm, rete enpòtan nan ensidan an, epi aplike l imedyatman.
- Metòd "tan-soti": Sa a trè itil. Lè pitit ou a fè yon erè, di l pou l rete nan yon kote trankil pandan yon tan ki apwopriye pou laj li (anviwon yon minit pou chak ane). Prezante sa kòm yon opòtinite pou l kalme, olye de yon pinisyon.
Gen bon bagay nan gen TDAH! Gen kèk timoun ki gen kreyativite ak enèji ekstraòdinè.Epi yo gen kapasite pou yo konsantre anpil sou yon bagay yo renmen ("Ipèfokalizasyon"). Li enpòtan tou pou idantifye fòs sa yo epi ede yo devlope yo.
Si yo pa trete l, TDAH ka afekte edikasyon yon timoun, relasyon sosyal li, ak avni li. Se poutèt sa, si ou gen nenpòt enkyetid konsènan pitit ou a, li pi bon pou ou konsilte yon pedyat oswa yon sikyat pou konsèy.
Mesaj pou pote lakay ou
- ADHD a se pa yon fot timoun nan oswa paran yo. Li se yon twoub devlopman nan sèvo a.
- Sentòm prensipal yo se mank atansyon, ipèaktivite, ak enpulsivite.
- Pi bon metòd tretman an se sèvi ak yon konbinezon terapi konpòtmantal epi, si sa nesesè, medikaman.
- Li trè enpòtan pou bay pitit ou règ klè, yon woutin ki konsistan, ak ankourajman pozitif.
- Si ou gen nenpòt enkyetid konsènan konpòtman pitit ou a, chèche konsèy nan men yon doktè san pèdi tan. Avèk yon bon jesyon, timoun ki gen TDAH ka mennen yon lavi ki reyisi anpil e ki gen kè kontan.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment