Nehezen ül gyermeke egy helyben és csinál bármit is? Sokat rohangál és ugrál? Vagy úgy érzi, hogy nem figyel arra, amit mondanak? Ezeken kívül talán hallott már az ADHD-ról ( figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar) is. Sok szülő aggódik emiatt. Ma tehát beszéljünk arról, hogy mi is valójában az ADHD, és miben különbözik egy ADHD-s gyermek agya egy egészséges gyermek agyától.
Az ADHD nem a gyerek hibája, és nem is az intelligencia hiánya!
Először is, a legfontosabb dolog, amit mindannyiunknak meg kell értenünk, hogy az ADHD nem egy rossz, lusta, makacs vagy intelligenciátlan gyermek. Ez egy orvosilag elismert állapot. A szakértők megállapították, hogy bizonyos különbségek vannak az ADHD-val élő és nem élő emberek agyának szerkezetében, működésében és kémiai összetételében.
Gondolj bele így: az agyunk olyan, mint egy összetett számítógép, amely sok részből áll. Minden rész más feladatokat lát el.
1. Szerkezeti különbségek az agyban
A frontális lebeny az agyunk azon része, amely a fejünk elején található. Olyan, mint a „vezérlőtermünk”. Számos fontos funkciót irányít, mint például a gondolkodás, a tervezés, a döntéshozatal, a koncentráció, az emlékezet, az érzelmek és az impulzusok kontrollálása.
Tanulmányok kimutatták, hogy az ADHD-s gyermekek agyának ez a frontális lebenye valamivel később fejlődhet ki , mint más gyermekeknél, ahogyan az osztályukban lévő többi gyermekhez képest valamivel később is megnőhetnek a magasságuk.
Azt is megállapították, hogy az agy egyes, az érzelmeket és impulzusokat szabályozó részei kissé kisebbek lehetnek az ADHD-s gyermekeknél. Az agy össztérfogatának enyhe csökkenése is előfordulhat, különösen gyermekkorban.
2. Funkcionális különbségek
Nem elég, ha csak az agy bizonyos részei működnek, ezeknek a részeknek jól vérkeringésűnek és „működőképesnek” kell lenniük. ADHD esetén az agy homloklebenyeinek vérellátásában is lehetnek változások . Ez azt jelenti, hogy ezen részek működése kissé csökkenhet.
Az ezek által a részek által irányított magasabb szintű mentális készségeket végrehajtó funkcióknak nevezzük. Egyszerűen fogalmazva, ezek olyanok, mint a fejünkben lévő vezérigazgató. Ők felelősek a tervezésért, a szervezésért, a feladatok befejezéséért és az időgazdálkodásért. Ez az egyik oka annak, hogy ezek a dolgok nehézkesek lehetnek egy ADHD-s gyermek számára.
Ráadásul eltérések lehetnek abban is, ahogyan az agy különböző részei „beszélgetnek” egymással (funkcionális agyi összekapcsolódás). Képzeljük el, hogy egy jól működő csapatban mindenki jól kommunikál egymással. De ha gyenge a kapcsolat egymás között, a munka rendetlenné válik, igaz? Valami hasonló történik néha az ADHD-s agyban is.
3. Kémiai különbségek az agyban
Agyunk neurotranszmittereknek nevezett kémiai hírvivőkön keresztül szállítja az információkat oda-vissza. Olyanok, mint a postások. E hírvivők közül kettő főként az ADHD-ban játszik szerepet. A dopamin és a noradrenalin .
A dopamin egy olyan vegyi anyag, amely nagyon fontos a boldogságunk, az elégedettségünk, a motivációnk és a figyelmünk szempontjából.
Egy ADHD-s gyermek agyában egyensúlyhiány van a dopaminrendszerben. Vagy nincs elég dopamin, vagy az agy nem tudja megfelelően felhasználni a meglévő dopamint.
Ezért írnak fel az orvosok stimuláns gyógyszereket az ADHD kezelésére. Ezek a gyógyszerek kiegyensúlyozzák a dopaminszintet és segítik az agyműködést.
Honnan tudhatja egy orvos biztosan, hogy ADHD-s vagyok-e?
Az ADHD diagnózisa nem könnyű. Az orvos nemzetközileg elfogadott irányelveket használ a pontos diagnózishoz. Ezt DSM-5-nek (Diagnosztikai és Statisztikai Kézikönyv) nevezik. E szerint ahhoz, hogy megállapítsák , hogy egy gyermeknél ADHD van, a figyelmetlenség és/vagy hiperaktivitás-impulzivitás tüneteinek hosszú ideig fenn kell állniuk, odáig menően, hogy a gyermek fejlődése károsodjon.
Az alábbi két táblázatból jól láthatók ezek a jellemzők.
| A figyelmetlenség tünetei | |
|---|---|
| 1 | Apró dolgok elhanyagolása a munkahelyen, gondatlanságból elkövetett hibák. |
| 2 | Nehézség a koncentráció fenntartásában, akár munkában, akár játék közben. |
| 3 | Úgy tűnik, nem figyel, amikor beszél. |
| 4 | Nehézségek a feladatok elvégzésében az utasítások követésével. |
| 5 | Nehézséget okoz a munka rendezett és szervezett elvégzésében. |
| 6 | A hosszú szellemi erőfeszítést igénylő munka elkerülése vagy nemtetszése. |
| 7 | A munkához szükséges dolgok (ceruzák, könyvek, játékok) gyakori elvesztése. |
| 8 | Könnyen elterelődik a figyelme külső dolgok miatt. |
| 9 | Gyakori feledékenység a mindennapi feladatokban. |
| A hiperaktivitás és impulzivitás tünetei | |
|---|---|
| 1 | Csapkodó kezek vagy lábak, fészkelődés a székben. |
| 2 | Felállás a székről, amikor ülni kellene. |
| 3 | Futás és mászás alkalmatlan időpontokban. |
| 4 | Képtelenség csendben játszani vagy kellemes tevékenységekben részt venni. |
| 5 | Mindig úgy tűnik, mintha „futna” vagy „menetben lenne”. |
| 6 | Megállás nélkül beszél. |
| 7 | Sietősen válaszolni egy kérdésre, mielőtt bárki megválaszolná. |
| 8 | Nehézségei vannak kivárni a sorát. |
| 9 | Mások beszédének vagy cselekedeteinek félbeszakítása (megszakítása). |
A diagnózishoz szükséges egyéb tényezők
Nem minden ilyen tünetekkel küzdő gyermeknél van ADHD. Az orvos a diagnózis felállításához a következőket is figyelembe veszi:
- Ezen tünetek többségének 12 éves kor előtt kellett kezdődnie.
- Ezeknek a jellemzőknek két vagy több helyen kell megjelenniük (pl. otthon, az iskolában, tanórán kívüli tevékenységekben).
- Ezeknek a tüneteknek jelentős károsodást kell okozniuk a gyermek szociális, oktatási vagy mindennapi működésében .
- Ezeket a tüneteket nem szabad más mentális vagy orvosi állapottal magyarázni.
Ha bármilyen aggálya merül fel gyermeke egészségével kapcsolatban, a legjobb , ha szakképzett orvossal beszél . Ne próbálja meg saját maga diagnosztizálni a problémát az interneten található információk alapján. Az orvos a legjobb döntést a gyermek alapos vizsgálata és az Öntől, valamint gyermeke tanáraitól kapott információk beszerzése után fogja meghozni.
Otthoni üzenet
- Az ADHD nem a gyermek vagy a szülők hibája. Ez egy valódi egészségügyi állapot , amely az agy szerkezetét, működését és kémiáját érinti.
- Az ADHD nem azt jelenti, hogy egy gyermek kevésbé intelligens. Csak azt, hogy másképp gondolkodik és dolgozza fel az információkat.
- Ha gyanítja, hogy gyermekénél ezek a tünetek jelentkeznek, forduljon gyermekorvoshoz vagy pszichiáterhez tanácsért.
- Megfelelő diagnózissal, kezeléssel és támogatással az ADHD-s gyermekek sikeres és boldog életet élhetnek, akárcsak más gyermekek. Tehát ne essen pánikba, és kövesse a megfelelő orvosi tanácsokat.
💬 Comments (0)
No comments have been posted yet. Add your comment here for the first time.
Add meg megjegyzésedet