Ձեր փոքրիկը ուշանում է խոսելու համար: (Խոսքի կամ լեզվի զարգացման ուշացում): Եկեք խոսենք այս մասին:

Շատ ծնողների ամենամեծ մտահոգություններից մեկն այն է, թե արդյոք իրենց փոքրիկը կխոսի ճիշտ ժամանակին և ճիշտ հերթականությամբ, ինչպես մյուս երեխաները: Իրականում, ինչպես ցանկացած այլ հմտություն, այն տարիքը, երբ երեխան սովորում է լեզու և սկսում է խոսել, կարող է տարբեր լինել մեկ երեխայից մյուսը: Այնուամենայնիվ, այս խոսքի և լեզվի զարգացման մասին մի փոքր պատկերացում ունենալը կարող է մեծապես օգնել ծնողներին հասկանալ, թե արդյոք իրենց երեխան պետք է անհանգստանա ավելորդ, թե՞ դա այն բանն է, որի մասին նրանք իսկապես պետք է մտահոգվեն:

Խոսքն ու լեզուն երկու տարբեր բաներ են՞

Այո, կա մի փոքր տարբերություն երկուսի միջև։ Եկեք տեսնենք, թե ինչն է դա։

• Խոսքը, պարզ ասած, մեր խոսելու ձևն է։ Այն նշանակում է, թե ինչպես ենք մենք հնչյուններ հանում, ինչպես ենք մենք արտասանում բառերը։ Սա լեզվի բանավոր արտահայտությունն է։
• Լեզուն մի փոքր ավելի լայն հասկացություն է։ Այն նշանակում է տեղեկատվության փոխանակում։ Հասկանալ, թե ինչ են ասում ուրիշները, արտահայտել ձեր գաղափարներն ու կարիքները այնպես, որ ուրիշները կարողանան հասկանալ դա. սա կարող է արվել խոսելու (բանավոր), ժեստերի (ոչ բանավոր) կամ գրելու (գրավոր) միջոցով։

Այսպիսով, ի՞նչ են խոսքի կամ լեզվի այս ուշացումները։

Չնայած խոսքի և լեզվի խնդիրները երկու առանձին խնդիրներ են, դրանք հաճախ դիտարկվում են միասին։ Մտածեք այս մասին այսպես։

• Լեզվական ուշացում ունեցող երեխան կարող է լավ արտասանել բառերը, բայց նա կարող է միայն երկու բառ միացնել՝ կարճ նախադասություն կազմելու համար։ Նա դժվարանում է արտահայտել ամբողջական միտք։
• Խոսքի ուշացում ունեցող երեխան կարող է փորձել արտահայտել իր մտքերը՝ օգտագործելով բառեր և նախադասություններ, բայց մեզ համար դժվար է հստակ հասկանալ, թե ինչ է նա ասում: Բառերը կարող են անորոշ լինել, կամ արտասանությունը՝ անհասկանալի:

Երբեմն երեխան կարող է միաժամանակ ունենալ այս երկու հիվանդությունները։

Որո՞նք են խոսքի կամ լեզվի ուշացման նշանները։ Ինչպե՞ս ճանաչել այն։

Եթե ​​ձեր երեխան ընդհանրապես չի արձագանքում ձայներին կամ չի արտաբերում ձայներ, դա նշան է, որ դուք պետք է անմիջապես դիմեք բժշկի: Սակայն ծնողների համար հաճախ դժվար է հասկանալ, թե արդյոք իրենց երեխան մի փոքր ուշ է սկսում խոսել, թե՞ իրական խնդիր կա:

Ահա մի քանի բան, որոնց պետք է ուշադրություն դարձնել։ Եթե ձեր երեխան ունի այս ախտանիշներից որևէ մեկը, խորհուրդ է տրվում դիմել բժշկի։

• Նույնիսկ 12 ամսականում. Եթե դուք չեք օգտագործում ժեստեր, ինչպիսիք են մատնացույց անելը կամ «տատա բայ» ասելը:
• 18 ամսականում. Եթե նախընտրում եք արտահայտվել ժեստերով, այլ ոչ թե խոսելով:
• 18 ամիս. Եթե դժվար է ձայներ ընդօրինակել:
• 18 ամսականում. Դժվարանում է հասկանալ պարզ բանավոր խնդրանքները (օրինակ՝ «Բեր գնդակը»):
• Նույնիսկ 2 տարի անց՝Միայն ընդօրինակում է ասված խոսքերը կամ գործողությունները, եթե չի ասում իր սեփական բառերը կամ նախադասությունները («ինքնաբուխ»):
• 2 տարեկանում. Շարունակում է արտաբերել որոշ հնչյուններ կամ մի քանի բառեր, բայց չի կարողանում արտահայտել որևէ բան, բացի իր անմիջական կարիքներից:
• 2 տարեկան. Եթե չեք կարողանում հետևել պարզ հրահանգներին (օրինակ՝ «Դրեք աթոռը վերև»):
• Նույնիսկ 2 տարի անց՝ եթե ձայնը անսովոր որակ ունի (օրինակ՝ խռպոտ կամ քթային հնչողություն):

Հասկանո՞ւմ եք, թե ինչ է ասում երեխան։

Եթե ​​երեխայի խոսքը բավականաչափ պարզ չէ իր տարիքի համար, դուք նույնպես պետք է մտահոգվեք դրա համար։

Սովորաբար,

* Ծնողները և նրանք, ովքեր մշտապես երեխայի հետ են, պետք է հասկանան 2 տարեկան երեխայի ասածների մոտ 50%-ը ։

* 3 տարեկանում երեխան պետք է հասկանա ասվածի մոտ 75%-ը ։

* 4 տարեկանում նույնիսկ մեկը, ով երեխային այդքան էլ լավ չի ճանաչում , պետք է կարողանա հասկանալ ասվածի մեծ մասը։

Եթե ​​դժվար է հասկանալ, թե ինչ է ասում երեխան այս մակարդակներից այն կողմ, խորհուրդ է տրվում դիմել բժշկի։

Ինչո՞ւ է այսքան ուշ խոսելու համար։ Որո՞նք են պատճառները։

Խոսքի զարգացման հետաձգման մի քանի պատճառ կարող է լինել։

• Բերանի խոռոչի խանգարում. օրինակ՝ եթե խնդիր կա լեզվի կամ քիմքի (բերանի վերին հատվածի) հետ։
• Կարճ սանձիկ. Սա լեզվի տակ գտնվող ծալքն է ։ Երբ այն կարճ է, այն կարող է սահմանափակել լեզվի շարժումը, ինչը կարող է ազդել խոսքի վրա։

Հաճախ խոսքի ուշացում ունեցող երեխաները ունենում են բերանային-շարժիչային խնդիրներ : Դրանք առաջանում են ուղեղի այն հատվածների թուլությունից, որոնք կապված են խոսքի հետ: Սա դժվարացնում է շուրթերի, լեզվի և ծնոտի ճիշտ համակարգումը հնչյուններ արտաբերելու համար: Այս երեխաները կարող են նաև սննդային խնդիրներ ունենալ:

Լսողության խնդիրները նույնպես խոսքի խնդիրների հիմնական պատճառներից են։ Հետևաբար, եթե խոսքի խնդրի կասկած կա, անհրաժեշտ է ստուգել երեխայի լսողությունը։ Դրա համար մենք պետք է հանդիպենք աուդիոլոգի հետ։ Լսողության խնդիրներ ունեցող երեխան դժվարանում է խոսել, հասկանալ, ընդօրինակել և օգտագործել լեզուն։

Ականջի վարակները, մասնավորապես քրոնիկ վարակները, կարող են ազդել լսողության վրա: Այնուամենայնիվ, եթե մեկ ականջը առողջ է, խոսքը և լեզուն սովորաբար զարգանում են:

Ինչպե՞ս ճշգրիտ ախտորոշել այս պայմանները։

Եթե ​​կարծում եք, որ ձեր երեխան նման խնդիր ունի, լավագույնն է հնարավորինս շուտ դիմել խոսքի և լեզվի պաթոլոգի (SLP):Երբեմն մենք պարզապես այս մարդկանց անվանում ենք «խոսքի թերապևտներ»։ Դուք կարող եք գտնել մեկին՝ դիմելով ձեր ընտանեկան բժշկին, կամ կարող եք անմիջապես գտնել մեկին։

Ի՞նչ է անում այս «SLP»-ն։

Նա ստուգում է երեխայի խոսքի և լեզվի հմտությունները: Դրա համար կան ստանդարտացված թեստեր: Դրանք նաև ստուգում են, թե արդյոք երեխան հասել է տարիքին համապատասխան խոսքի և լեզվի զարգացման մակարդակին:

Լեզվաբան-լեզվաբանը նաև հատուկ ուշադրություն է դարձնում հետևյալ բաներին.

• Ի՞նչ է հասկանում երեխան։ (Սա կոչվում է «ընկալունակ լեզու»):
• Ի՞նչ կարող է ասել երեխան։ (Սա կոչվում է արտահայտչական լեզու)
• Հնչյուններ արտաբերելու ունակություն և խոսքի հստակություն։
• Երեխայի բերանային-շարժիչ վիճակը. Սա վերաբերում է նրան, թե ինչպես են օրգանները, ինչպիսիք են բերանը, լեզուն և քիմքը, համատեղ աշխատում խոսելու, ուտելու և կուլ տալու համար:

Այս թեստերի արդյունքների հիման վրա խոսքի և լեզվի թերապևտը կառաջարկի, թե արդյոք ձեր երեխային խոսքի թերապիայի կարիք ունի:

Ինչպե՞ս կարող է խոսքի թերապիան օգնել։

Լոգոպեդը կօգնի ձեր երեխային զարգացնել խոսքի և լեզվի հմտությունները՝ նրա հետ տարբեր վարժություններ կատարելով: Բացի այդ, նրանք նաև կսովորեցնեն ձեզ, թե ինչպես օգնել ձեր երեխային տանը: Քանի որ ծնողական աջակցությունը կարևոր է այս ճանապարհին:

Ծնողները կարող են լինել ամենամեծ օգնականը!

Այո՛, ծնողները ամենակարևոր մասն են կազմում խոսքի կամ լեզվի խնդիր ունեցող երեխային օգնելու գործում: Կան մի քանի պարզ բաներ, որոնք կարող եք անել տանը՝ ձեր երեխայի խոսքի հմտությունները բարելավելու համար.

• Հաղորդակցությունը դարձրեք առաջնահերթություն. հաճախ խոսեք ձեր փոքրիկի հետ, երգեք երգեր և խրախուսեք նրան ընդօրինակել ձայներն ու ժեստերը: Խոսելիս նայեք նրա դեմքին և խոսեք հստակ ու պարզ:
• Կարդացե՛ք գրքեր ձեր երեխայի համար. սկսե՛ք, երբ ձեր երեխան փոքր է: Գնե՛ք տարիքին համապատասխան փափուկ գրքեր, ստվարաթղթե գրքեր և մեծ նկարներով գրքեր: Խրախուսե՛ք ձեր երեխային նայել նկարներին և փորձել դիպչել դրանց, երբ դուք պատմում եք դրանց մասին:
• Օգտագործեք առօրյա իրավիճակներ. զարգացրեք ձեր երեխայի խոսքն ու լեզուն, խոսեք այն մասին, թե ինչ եք անում օրվա ընթացքում: Օրինակ, երբ գնում եք խանութ, ասեք նրան բանջարեղենի և մրգերի անունները: Նկարագրեք, թե ինչ եք անում, երբ կերակուր եք պատրաստում կամ սենյակ եք մաքրում: Նշեք տանը խաղալիքներն ու առարկաները և ասեք, թե դրանք ինչ են: Խոսեք պարզ, բայց խուսափեք «մանկական խոսակցությունից»: Կարևոր է, որ ձեր երեխան ճիշտ լսի բառերը:

Ամենակարևորը հիշելը (Տուն տանելու հաղորդագրություն)

Լավագույնն է հնարավորինս շուտ ճանաչել խոսքի և լեզվի այս ուշացումները և սկսել անհրաժեշտ բուժումը։

Եթե ​​ձեր երեխայի խոսքի կամ լեզվի օգտագործման վերաբերյալ որևէ մտահոգություն կամ մտահոգություն ունեք, մի՛ զսպեք ձեր զգացմունքները և մի՛ անհանգստացեք, այլ անմիջապես խորհրդակցեք ձեր ընտանեկան բժշկի կամ մանկաբույժի հետ՝ խորհրդատվություն ստանալու համար: Անհրաժեշտության դեպքում նրանք ձեզ կուղղորդեն խոսքի և լեզվի պաթոլոգի մոտ: Վաղ միջամտությունը կարող է մեծ տարբերություն ստեղծել ձեր երեխայի համար:

Խոսքի ուշացում, լեզվի ուշացում, երեխաների խոսք, երեխայի զարգացում, խոսքի թերապիա, խոսքի ուշացում, լեզվի ուշացում