Ձեր երեխան զայրույթի պոռթկումներ ունի՞։ Եկեք խոսենք այս մասին։

Որպես մայր կամ հայր, դուք երբեմն կարող եք մտածել. «Ինչո՞ւ է իմ երեխան այսպես վարվում»։ Երբ ձեր փոքրիկը հանկարծ սկսում է լաց լինել, գոռալ կամ գետնին գլորվել, դա կարող է շատ նյարդայնացնող լինել, իսկ երբեմն նույնիսկ զայրույթ առաջացնել։ Դա շատ նորմալ է։ Բայց այս «խնդիրներին» պարզապես որպես անհարմարություն կամ երեխայի վատ վարքագիծ դիտարկելու փոխարեն, ի՞նչ կլինի, եթե դրանք դիտարկենք որպես լավ հնարավորություն մեր երեխաներին ինչ-որ բան սովորեցնելու և նրանց հասկանալու համար։

Ինչո՞ւ են փոքր երեխաները այսպես դժվարանում։ Ի՞նչ են զայրույթի պոռթկումները։

Պարզ ասած, այս զայրույթի պոռթկումները , կամ ինչպես մենք դրանք անվանում ենք անգլերեն, երեխաների համար միջոց են իրենց ներսում եղած ուժեղ հույզերը, ինչպիսիք են տխրությունը, զայրույթը, հիասթափությունը կամ վախը, արտանետելու համար: Դա նման է փոքրիկ հրաբխի: Այն չի կարող զսպվել ներսում և հանկարծակի պայթում է: Սրանք սովորաբար նկատվում են մեկից երեք, երբեմն՝ չորս տարեկան երեխաների մոտ: Կարևոր չէ՝ աղջիկ է, թե տղա, երկուսն էլ կարող են նմանատիպ վարքագիծ ցուցաբերել այս տարիքում:

Որոշ նորածիններ հաճախ են գլորվում, նույնիսկ օրը մի քանի անգամ։ Մյուսները դա անում են շատ հազվադեպ, օրինակ՝ ամիսը մեկ անգամ։ Այնուամենայնիվ, մենք բոլորս նախ պետք է հասկանանք, որ սա երեխայի զարգացման շատ նորմալ փուլ է։ Դա նշանակում է, որ մի վատ զգացեք՝ մտածելով, որ ձեր երեխան միակն է, ով դա անում է։ Սա այն բանն է, որը աշխարհի յուրաքանչյուր փոքրիկ երեխա որոշ չափով զգում է։

Ինչո՞ւ են երեխաները ապստամբում։ Եկեք նայենք մի քանի պատճառների։

Լավ, հիմա եկեք տեսնենք, թե ինչու են այս փոքրիկ երեխաները հանկարծ սկսում այսպես վարվել։ Դրա համար միայն մեկ պատճառ չկա, կարող են լինել բազմաթիվ պատճառներ։

Սա՞ է նրանց զարգացման համար նորմա՞լը։

Այո՛, անկասկած։ Դուք չպետք է զարմանաք սա լսելով։ Ինչպես արդեն ասել ենք, զայրույթի պոռթկումները երեխայի հուզական զարգացման մի մասն են։ Դրանք բոլորը նրա ճանապարհորդության մասն են կազմում՝ աշխարհը հասկանալու, իրենց զգացմունքները բացահայտելու և դրանք կառավարել սովորելու համար։ Դա նման է մի փոքրիկ բույսի, որի ճյուղերը թափվում են։ Նրանք իրականում փորձում են ասել. «Ես հիմա այնքան մեծ ցավ եմ զգում, այլևս չեմ կարող դիմանալ, օգնե՛ք ինձ»։

Հեղափոխության փոքր պատճառներ

Հիմա տեսնենք, թե ինչ այլ փոքր, առօրյա պատճառներ կարող են լինել, որպեսզի փոքր երեխան հեղափոխություն սկսի։

• Հոգնածություն. Երբ նրանք հոգնում են ամբողջ օրը խաղալուց, վազվզելուց և նոր բաներ սովորելուց, նույնիսկ ամենափոքր բաները կարող են նրանց մեծ թվալ: Ճիշտ այնպես, ինչպես մենք ենք նյարդայնանում փոքրիկ բաներից շատ հոգնած օրը:
• Քաղց. Եթե սնունդը ժամանակին չտրամադրվի, երեխաների համբերությունը կնվազի նույնիսկ քաղցած ժամանակ։ «Սատանան պարում է, երբ քաղցած է» ասացվածքը ճիշտ չէ։
• Անհարմարություն.Եթե ​​ձեր հագուստը նեղ է, կամ տակդիրը՝ թաց, կամ դուք քրտնում եք և նեղված եք, նույնիսկ նման փոքր անհարմարությունը կարող է մեծ փոփոխության սկիզբ լինել: Մտածեք այդ մասին, մեզ համար նույնն է, այնպես չէ՞: Քանի որ նորածինները չգիտեն, թե ինչպես դա բառերով արտահայտել, նրանք մեզ ասում են լաց լինելով:
• Չստանալ այն, ինչ ուզում են. Երբեմն փոքրիկները ուզում են խաղալիք, խանութում տեսած քաղցրավենիք կամ մուլտֆիլմ դիտել: Եթե նրանք անմիջապես չեն ստանում այն, սկսում են նեղվել: Նրանք գոռում և լաց են լինում. «Ես դա եմ ուզում: Ես դա հիմա եմ ուզում»:
• Ուշադրության գրավում. Երբեմն, երբ մայրիկն ու հայրիկը հեռախոսով են խոսում կամ զբաղված են այլ գործերով և պետք է արագ գրավեն նրանց ուշադրությունը, փոքրիկները կարող են սկսել անփույթ վարվել: Երբ նրանք չգիտեն, թե ինչպես ասել՝ «Մայրիկ, նայիր ինձ», նրանք փորձում են այդ ուշադրությունը գրավել լաց լինելով:
• Չկարողանալով ստիպել ուրիշներին անել այն, ինչ նրանք են ուզում. Պատկերացրեք, որ ձեր քույրը ձեռքում պահում է պլանշետը, և ձեր եղբայրը հենց հիմա է ուզում այն: Ձեր քույրը չի տալիս այն ձեզ: Նույնիսկ այդ դեպքում ձեր եղբայրը կարող է զայրանալ և նյարդայնանալ: Կամ, եթե ձեր մայրը ինչ-որ բանի «ոչ» է ասում, և դուք չեք կարողանում նրան «այո» ասել, դա կարող է պատահել:

Այսպիսի պահերին նրանց զգացած հիասթափության հետ գլուխ հանելը հմտություն է, որը նրանք ժամանակի ընթացքում կզարգացնեն։ Սա նշանակում է, որ դա մեկ գիշերվա ընթացքում տեղի չի ունենա։ Մենք պետք է համբերատար լինենք և օգնենք նրանց այդ հարցում։

Երբ նրանք չեն կարողանում ասել, թե ինչ են ուզում...

Այս պոռթկումները կամ զայրույթի պոռթկումները ամենատարածվածն են երեխայի կյանքի երկրորդ տարում : Այսինքն՝ դրանք սովորաբար նկատվում են մեկից մի քանի ամսականից մինչև երկու տարեկան հասակում: Գիտե՞ք, թե ինչու է դա տեղի ունենում այդ ժամանակ: Դրա հիմնական պատճառն այն է, որ նրանց լեզվական հմտությունները սկսում են զարգանալ այդ ժամանակ: Նրանք հասկանում են մի քանի բառ և նույնիսկ կարող են մի քանի բառ ասել: Նրանք կարող են օգտագործել պարզ բառեր, ինչպիսիք են՝ «մայրիկ», «հայրիկ», «մանուկ», «կերակուր», «ջուր»:

Սակայն նրանց բառապաշարը բավականաչափ մեծ չէ, որպեսզի կարողանան արտահայտել իրենց մտքերը, ցանկությունները և զգացմունքները (բարդ զգացմունքներ, ինչպիսիք են տխրությունը, զայրույթը, երջանկությունը և վախը) մեկ ամբողջական նախադասությամբ։ Նրանց լեզվական հմտությունները դեռևս շատ վաղ փուլում են։

Պատկերացրեք, դուք շատ քաղցած եք, բայց չգիտեք՝ ինչպես ասել՝ «Ես քաղցած եմ, կերակրեք ինձ»։ Կամ, եթե շատ նեղված եք ինչ-որ բանից, բայց չեք կարողանում այդ տխրությունը բառերով արտահայտել ոչ մեկին, ինչպե՞ս կզգաք ձեզ։ Այդպես է պատահում փոքրիկների հետ։ Նրանք որոշակի դժվարություններ ունեն, որոշ կարիքներ ունեն, բայց չգիտեն՝ ինչպես դա փոխանցել ուրիշներին, բառերով արտահայտել։ Այդ ժամանակ է, որ այդ զգացմունքները ի հայտ են գալիս որպես ոլորում՝ նրանց սրտում կուտակված հիասթափության հետ մեկտեղ։ Սա նման է նրանց լեզվին, այդ վարքագծին։ Քանի որ նրանց լեզվական հմտությունները աստիճանաբար բարելավվում են, դուք կկարողանաք ինքներդ տեսնել, որ այս ոլորումը նույնպես աստիճանաբար կնվազի։

«Ես ուզում եմ դա, ես ուզում եմ ինքս անել դա»։ - Փոքրիկների մեծ երազանքները

Մոտ մեկուկես կամ երկու տարեկան հասակում փոքրիկների մոտ զարգանում է ամեն ինչ ինքնուրույն անելու ուժեղ ցանկություն (անկախություն) : Նրանք ցանկանում են վերահսկել իրենց շրջապատը: Նրանք մտածում են այնպիսի բաների մասին, ինչպիսիք են՝ «Ես ինքս կհագնեմ կոշիկներս», «Ես ինքս կուտեմ իմ ուտելիքը», «Ես ուզում եմ այդ խաղալիքը», «Ես ինքս կբարձրանամ աստիճաններով»: Սա իրականում նրանց զարգացման լավ նշան է: Նրանք աստիճանաբար սովորում են աշխարհը և փորձարկում իրենց կարողությունները:

Բայց հետո նրանք ցանկանում են բաներ, որոնք ավելի մեծ են, քան իրականում կարող են անել։ Այսինքն՝ նրանք ավելի բարձր ակնկալիքներ ունեն, քան իրենց ֆիզիկական և մտավոր կարողությունները։ Երբ նրանք մտածում են. «Ես կարող եմ դա անել միայնակ» և չեն կարողանում դա անել, կամ երբ մտածում են. «Ես դա ուզում եմ հիմա» և չեն կարողանում դա անել, նրանք շատ են զայրանում և հիասթափվում։ Այդ ժամանակ է, որ այդ շրջադարձը նորից սկսվում է։ Դա նման է « իշխանության պայքարի » իրենց և իրենց սահմանափակումների միջև։ Նրանք փորձում են նվաճել աշխարհը, փորձում են ստանալ այն, ինչ ուզում են, բայց երբ չեն կարողանում, փորձում են նվաճել այն լաց լինելով կամ շրջվելով։

Ի՞նչ գործողություններ են անում երեխաները, երբ փոփոխություն է սպասվում։

Հիմա եկեք խոսենք այն մասին, թե ինչպիսի բաներ և վարքագծեր են դրսևորում փոքր երեխաները, երբ նրանք ունենում են զայրույթի պոռթկումներ : Սա կարող է տարբեր լինել մարդուց մարդ: Ոչ բոլոր երեխաներն ունեն նույն զայրույթի պոռթկումները: Որոշ զայրույթի պոռթկումներ շատ թույլ են, մինչդեռ մյուսները՝ բավականին ծանր:

• Ոմանք տնքում են , պարզապես քաշում ու քաշում, լաց են լինում, կարծես կոմայի մեջ լինեն։
• Մյուսները բարձրաձայն լաց են լինում , արցունքներ թափում։
• Որոշ մարդիկ գոռում են , բավականաչափ բարձր, որ լսվում են ամբողջ խաղի ընթացքում, գուցե նույնիսկ հարևան տնից։
• Եթե ​​իրավիճակը վատանա, նրանք կարող են ոտքով հարվածել, հարվածել կամ նույնիսկ հարվածել իրենց ծնողներին, կամ նետել իրենց ձեռքում եղած ինչ-որ բան:
• Նա պառկած է գետնին, գլորվում է , թափահարում ձեռքերն ու ոտքերը։
• Որոշ երեխաների համար սա մի փոքր դժվար է դիտել, և ծնողներին իսկապես վախեցնող բանը շնչառությունը պահելն է (Շունչը պահելու կախարդանքներ) : Հանկարծ նրանք դադարում են շնչել, երբեմն մինչև դեմքը կապտում է: Որոշ ժամանակ անց նրանք նորից սկսում են շնչել, իսկ երբեմն կորցնում են գիտակցությունը: Երբ նրանք տեսնում են սա, մայրերը շատ են վախենում: Բայց սա (Շունչը պահելու կախարդանքները) նաև ախտանիշ է, որը որոշ երեխաներ ցուցաբերում են անցումային շրջանում, հատկապես, երբ չեն ստանում այն, ինչ ուզում են: Սա այն բանն է, որի մասին մենք պետք է առանձին խոսենք, քանի որ դա մի փոքր յուրահատուկ է, և երբեմն կարող է անհրաժեշտ լինել դիմել բժշկի:

Այսպիսով, ինչպե՞ս պետք է դիտարկենք այս շրջադարձը։

Այսպիսով, այս ամենը լսելուց հետո, դուք հավանաբար հասկանում եք, որ այս փոքրիկ երեխաների զայրույթը նրանց համար վատ երեխաներ չլինելու կամ պարզապես ձեզ զայրացնելու կամ նյարդայնացնելու նպատակ չէ։

Սա նրանց զարգացման մի մասն է։ Սա նրանց համար միջոց է աշխարհը սովորելու, իրենց զգացմունքները հասկանալու, դրանց հետ գլուխ հանելու և ինչ-որ կերպ այդ զգացմունքները դուրս հանելու փորձ կատարելու։

Հետևաբար, երբ երեխան սխալ է թույլ տալիս, մենք չպետք է դա դիտարկենք որպես «աղետ» կամ «խնդիր», այլ որպես լավ հնարավորություն՝ երեխային ինչ-որ բան սովորեցնելու, նրան հասկանալու և իր հույզերը հաղթահարելու հարցում օգնելու համար : Դա այնքան էլ հեշտ չէ, որքան թվում է, և մեզ համար դժվար է հանդուրժել, երբ երեխան գոռում է կամ գլորվում է գետնին: Այնուամենայնիվ, այս հասկացողությամբ մեզ համար մի փոքր ավելի հեշտ կլինի դիմակայել իրավիճակին:

Տուն տանելու հաղորդագրություն

Լավ, թույլ տվեք ամփոփեմ այսօրվա մեր խոսակցությունից ամենակարևոր բաներից մի քանիսը, որոնք դուք պետք է հիշեք.

• Զայրույթի պոռթկումները 1-3 (երբեմն 4) տարեկան երեխաների զարգացման շատ նորմալ մասն են կազմում։ Մի՛ վախեցեք կամ մի՛ ամաչեք դրանից։
• Երեխան կարող է իրեն վատ պահել , քանի որ հոգնած է, քաղցած, անհարմար է զգում, չի ստանում իր ուզածը, ցանկանում է ուշադրություն դարձնել կամ արտահայտում է հիասթափությունը կամ այլ բացասական հույզեր :
• Հատկապես մինչև նրանց լեզվական հմտությունների զարգացումը , նրանք ավելի հավանական է, որ բախվեն այս տեսակի փոփոխությունների, քանի որ չեն կարողանում բառերով արտահայտել այն, ինչ ուզում կամ զգում են։
• Փոքրիկները ուժեղ ցանկություն ունեն ինքնուրույն բաներ անելու (անկախություն) և իրենց շրջապատը վերահսկելու (վերահսկողություն) : Երբ սա գերազանցում է նրանց կարողությունները, և այդ սպասումները չարդարանում են, տեղի են ունենում ցնցումներ:
• Երբ երեխան զայրույթի պոռթկում է ունենում, նա կարող է դրսևորել բազմազան վարքագծեր՝ լացից մինչև գոռոց, հատակին գլորվել, վերջույթները թափահարել և նույնիսկ շնչառությունը պահել (շնչառությունը պահելու կախարդանքներ) :
• Ամենակարևորը այս փոփոխությունները չդիտարկել որպես երեխայի մեջ առկա վատ բան, այլ որպես երեխային օգնելու, նրանց հասկանալու և իրենց հույզերը կառավարել սովորեցնելու հնարավորություն ։

Այսպիսով, հաջորդ անգամ, երբ ձեր փոքրիկը սկսի զայրույթի պոռթկումներ ունենալ, նախքան զայրանալը, մի պահ մտածեք. «Ի՞նչ է իմ երեխան փորձում ինձ ասել: Ի՞նչ է նա ուզում հենց հիմա»: Դա հասկանալը այս մարտահրավերներով լի, բայց գեղեցիկ ճանապարհորդության ամենամեծ քայլն է: Եթե ​​ունեք այլ հարցեր այս մասին, կարող եք խոսել ձեր ընտանեկան բժշկի կամ մանկաբույժի հետ:

Երեխաների պոռթկումներ, զայրույթի պոռթկումներ, երեխաների վարքագիծ, ծնողներ, երեխայի զարգացում, շնչառություն, երեխայի հոգեբանություն