Երբևէ նկատե՞լ եք, որ ձեր փոքրիկը խոսելիս որոշ տառերի վրա է կպչում։ Հատկապես, երբ նրանք արտասանում են «ս» տառը, արդյո՞ք նրանց լեզուն դուրս է ցցված ատամների արանքից, թե՞ «ս»-ի փոխարեն «թ» հնչյուն է հանում։ Շատ ծնողներ դա զգում են փոքր տարիքում։ Սա սովորաբար տեղի է ունենում, երբ երեխան սովորում է խոսել։ Բայց երբեմն դա որոշ ժամանակ է տևում։ Այսօր մենք խոսում ենք խոսելու այս դժվարության մասին, որը կոչվում է «լիսպ», որը տարածված է շատ մարդկանց մոտ։
Ի՞նչ է իրականում Lisp-ը։
Պարզ ասած՝ «Lisp»-ը խոսքի խանգարում է։ Դա մի վիճակ է, որի դեպքում երեխան չի կարողանում ճիշտ արտասանել «S» և «z» տառերի հետ կապված հնչյունները։ Հնչյունը փոխվում է, քանի որ երեխայի լեզուն սխալ դիրքում է գտնվում այդ տառերը արտասանելիս։
Պատկերացրեք «կոշիկ» բառը, որը հնչում է որպես «տապատտու», կամ «շաքար» բառը, որը հնչում է որպես «կոշիկ», երբ լեզուն դուրս է ցցված ատամների արանքում: Սա է այն, ինչ մենք անվանում ենք «լեսպ»: Սա սովորաբար սկսվում է մանկության տարիներին և ինքնուրույն անցնում է, երբ երեխան մեծանում է: Սակայն որոշ երեխաների մոտ այս վիճակը կարող է շարունակվել: Այդ դեպքում մենք ստիպված ենք դիմել բուժման:
Ինչո՞ւ են երեխաները նման խնդիրների մեջ ընկնում։ Որո՞նք են պատճառները։
Դրա համար որևէ կոնկրետ պատճառ չկա։ Այն կարող է պատահել ցանկացած երեխայի հետ։ Այնուամենայնիվ, կան մի քանի գործոններ, որոնք ենթադրվում է, որ նպաստում են դրան.
- Լեզուն սխալ օգտագործել սովորելը. սա ամենատարածված պատճառն է: Փոքր երեխաները սովորում են խոսել՝ լսելով մեր խոսքը և ընդօրինակելով այն: Այսպիսով, երբեմն նրանք չեն սովորում ճիշտ տեղը դնել լեզուն «ս» հնչյունը հանելիս: Այս վատ սովորությունը կարող է շարունակել արմատավորվել:
- Լեզվի կապ. Որոշ երեխաների մոտ լեզուն բերանի հատակին միացնող թաղանթը մի փոքր ավելի հաստ է կամ գտնվում է լեզվի ծայրին մոտ։ Բժշկականորեն մենք սա անվանում ենք (անկիլոգլոսիա) ։ Սա դժվարացնում է լեզվի ազատ շարժումը վերև, ներքև և կողքից կողք։ Քանի որ լեզուն պետք է ճիշտ շարժվի՝ «ս»-ի նման տառերը արտասանելու համար, այս վիճակը կարող է նաև «լեսպ» առաջացնել։
- Ծնոտի դասավորվածության խնդիրներ. Եթե երեխայի վերին և ստորին ծնոտները ճիշտ չեն տեղավորվում, դա կարող է նաև ազդել լեզվի դիրքի և խոսելաձևի վրա։
- Ծծակի երկարատև օգտագործում. Ոմանք կարծում են, որ այն երեխաները, որոնք շարունակում են ծծակը ծծել 2-3 տարեկանից հետո, ունեն լեզվի և շրթունքների անբնականորեն ուժեղ մկաններ, ինչը մեծացնում է «շրթունքների» առաջացման ռիսկը: Սակայն սա տարածված չէ բոլոր երեխաների համար: Ծծակ օգտագործող բոլոր երեխաները չէ, որ զարգացնում են այս հիվանդությունը:
Կարևորն այն է, որ սա ծնողների մեղքը չէ։ Սա երեխայի զարգացման բնականոն մասն է։
Ո՞ր տարիքում պետք է վախենանք սրանից։
Շատ փոքր երեխաներ խոսել սովորելիս ունենում են «շշուկի» որոշակի ձև։ Դա շատ տարածված է։ Խոսքի և լեզվի պաթոլոգների մոտ դիմող երեխաների միայն 23%-ն ունի այս խնդիրը։
Այնուամենայնիվ, եթե ձեր երեխան դեռևս ունի այս վիճակը մոտ 4 1/2 տարեկանից հետո , լավ գաղափար է դիմել մասնագիտական օգնության: Երբեմն, նույնիսկ 3 տարեկան հասակում, կարող եք աշխատել խոսքի թերապևտի հետ՝ այս խնդիրը շտկելու համար: Որքան շուտ լուծեք այս խնդիրը, այնքան ավելի հեշտ կլինի այն շտկել:
Lisp-ը տեսակներ ունի՞։
Այո, կան «լեսպների» չորս հիմնական տեսակներ։ Դրանք դասակարգվում են ըստ երեխայի լեզվի դիրքի։
| Lisp տեսակը | Ինչպես է դա տեղի ունենում և ինչ ձայն կա |
|---|---|
| Ֆրոնտալ լիսպ | Սա ամենատարածված տեսակն է։ Երբ «սա» կամ «զ» հնչյունն է հանում, լեզուն չափազանց առաջ է գալիս և դուրս է ցցված ատամների արանքից։ Այդ դեպքում «սա» հնչյունը հնչում է «թ» հնչյունի նման։ Օրինակ՝ երբ ասում ես «սամանալայա», այն հնչում է «տամանալայա»։ |
| Կողմնային լիսպ | Այստեղ, «ս» հնչյունը արձակելիս, օդը արտանետվում է լեզվի երկու կողմերից՝ առանց այն բերանի քիվին սեղմելու։ Սա առաջացնում է «թաց» ձայն, կարծես բերանը լի լինի թուքով։ Սա համարվում է ամենադժվար արտաբերվող ձայնը։ |
| Քաղցր շրթունք | Այստեղ, «ս» հնչյունը արձակելիս, լեզվի միջին մասը դիպչում է բերանի խոռոչին (քիմքին): Նույնիսկ այդ դեպքում ձայնը հստակ չի լսվում: |
| Ատամնաբուժական լիսպ | Սա մի փոքր նման է ճակատային շլացուցիչ ձայնին։ Բայց այստեղ լեզուն ատամների արանքում դուրս հանելու փոխարեն, այն սեղմվում է առջևի ատամների հետևի մասին։ Հնչյունի մեջ նույնպես փոքր տարբերություն կա։ |
Որո՞նք են սրա բուժման միջոցները։
«Լեսպ»-ին բուժող մասնագետը խոսքի և լեզվի պաթոլոգ է: Եթե ձեր երեխայի խնդրի վերաբերյալ որևէ կասկած ունեք, նախ խորհրդակցեք ձեր ընտանեկան բժշկի հետ: Նա անհրաժեշտության դեպքում ձեզ կուղարկի որակավորված խոսքի թերապևտի մոտ:
Ի՞նչ է անում խոսքի թերապևտը։
1. Գնահատում. Նախ, թերապևտը զրուցում և խաղում է երեխայի հետ՝ որոշելու համար, թե ճիշտ ինչ տեսակի «լեսպ» ունի երեխան։
2. Մարզում. Այնուհետև երեխային ցույց է տրվում, թե ինչպես լսել իր սեփական ձայնը: Այնուհետև նրան հայելու առաջ ցույց են տալիս, թե որտեղ դնել լեզուն՝ «ս» հնչյունը ճիշտ արտաբերելու համար:
3. Վարժություններ. Ուսուցումն իրականացվում է զվարճալի վարժությունների միջոցով: «S» տառը պարունակող բառերն ու նախադասությունները բազմիցս կարդացվում են: Երեխան չի ձանձրանում, քանի որ այս բաները անում է խաղալիս:
4. Զրույցներ. Որոշակի պրակտիկայից հետո թերապևտը նորմալ զրույց է վարում երեխայի հետ: Նույնիսկ այդ դեպքում երեխային հիշեցվում է խոսել լեզվի ճիշտ դիրքով:
Այս բուժումները կարող են տևել մի քանի ամսից մինչև մի քանի տարի՝ կախված երեխայի տարիքից, խնդրի բնույթից և երեխայի՝ պրակտիկայի նկատմամբ հետաքրքրությունից:
Ի՞նչ անել, եթե դա լեզվի կապանքի պատճառով է։
Եթե «լեսպի» պատճառը լեզվի թաղանթն է, բժիշկը կարող է խորհուրդ տալ պարզ վիրահատություն:
- Ֆրենոտոմիա. Սա շատ պարզ միջամտություն է: Բժիշկը փոքր մկրատով կտրում է լեզուն ներքև քաշող ավելորդ հյուսվածքը: Սա կարող է արվել կլինիկայում:
- Ֆրենուլոպլաստիկա. Այս վիրահատությունը կարող է անհրաժեշտ լինել, եթե թաղանթը շատ հաստ է կամ բարդ։
Կա՞ն բաներ, որոնք կարող ենք անել տանը։
Այո, անկախ նրանից՝ ձեր երեխային խոսքի թերապիայի են ուղղորդում, թե ոչ, կան մի քանի բաներ, որոնք կարող եք անել նրանց տանը օգնելու համար:
- Ծղոտով խմելը. երեխային ջուր տալիս օգտագործեք ծղոտ: Սա ամրացնում է շրթունքների, այտերի և լեզվի մկանները:
- Խաղալիքներ փչելը. խրախուսեք ձեր երեխային խաղալ օճառի փուչիկներով, սուլիչներով և փուչիկներով: Սրանք նույնպես լավ վարժություններ են բերանի մկանները ամրացնելու համար:
- Դադարեցրեք բութ մատը ծծելը. Եթե ձեր երեխան սովորություն ունի բութ մատը ծծելու, դա կարող է ազդել նրա խոսելաձևի վրա: Ուստի փորձեք դադարեցնել այդ սովորությունը:
- Ալերգիայի և մրսածության բուժում.Հաճախակի քթի խցանում և լորձ ունեցող երեխաները հակված են շնչել բերանով։ Սա կարող է նաև ազդել լեզվի դիրքի վրա։ Հետևաբար, եթե նման խնդիրներ կան, դիմեք բժշկի և բուժում ստացեք։
- Մի մեղադրեք ձեր երեխային սխալ արտասանության համար. Երբեք մի ծիծաղեք, մի կատակեք կամ մի քննադատեք ձեր երեխայի խոսելաձևը: Դրա փոխարեն, եթե ձեր երեխան սխալ է արտասանում որևէ բառ, կրկնեք այն կրկին հստակ և ճիշտ: Օրինակ, եթե ձեր երեխան ասում է. «Դա օձ է», կարող եք սիրով ասել. «Օ՜... այո, որդի՛ս, դա օձ է, այնպես չէ՞»:
Տուն տանելու հաղորդագրություն
- Շլացուցիչը երեխաների մոտ տարածված խոսքի խանգարում է, որը դժվարացնում է «ս» և «զ» հնչյունները արտասանելը։
- Շատ դեպքերում սա ինքնուրույն կանցնի, երբ երեխան մեծանա։ Այնուամենայնիվ, եթե վիճակը շարունակվում է մոտ 4 1/2 տարի անց, կարևոր է դիմել բժշկի։
- Լոգոպեդը կարող է բացահայտել ձեր երեխայի խնդիրը և շտկել այն զվարճալի վարժությունների միջոցով։
- Եթե պատճառը լեզվի կապանքի նման մի բան է, այն կարելի է բուժել պարզ բժշկական մեթոդներով:
- Խուսափեք ծաղրել ձեր երեխայի խոսքը։ Դրա փոխարեն խրախուսեք ձեր երեխային՝ սիրով սովորեցնելով նրան ճիշտ արտասանությունը։
💬 Comments (0)
Դեռևս ոչ մի մեկնաբանություն չի հրապարակվել: Ավելացրեք ձեր մեկնաբանությունն այստեղ առաջին անգամ:
Ավելացրեք ձեր մեկնաբանությունը