Virðist litli þinn vera að tala seint? Eigum við að tala um tungumálatöf?

Ein af stærstu áhyggjum margra mæðra og feðra er að litli barnið þeirra sé aðeins seint að tala samanborið við önnur börn á hans aldri. Stundum, jafnvel þegar það er borið saman við önnur börn í fjölskyldunni, við eldri bróður sinn eða systur, verður það mjög hræddur og spyr sig: „Af hverju er sonur minn/dóttir mín sú eina svona?“ Er þetta virkilega eðlilegt? Eða ættum við að hafa áhyggjur af þessu? Í dag skulum við ræða aðeins meira um þessa máltöf, eða „(tungumálatöf)“.

Eru öll börn eins? „Eðlilegt“ talsvið

Í fyrsta lagi er það mikilvægasta sem við þurfum öll að skilja að ekki eru öll börn eins. Alveg eins og fingurnir okkar eru ekki eins. Hraðinn sem þau þroskast, tíminn sem þau byrja að tala, tíminn sem þau byrja að ganga, allt þetta getur verið mjög ólíkt. Hugsið ykkur, jafnvel meðal systkina í sömu fjölskyldu sjáum við greinilega þennan mun, ekki satt? Sumir tala snemma, sumir aðeins seinna. Þannig að orðið „eðlilegt“ hefur mikið svið, sérstaklega þegar kemur að tungumálaþroska.

Þetta þýðir þó ekki að við ættum ekki að rannsaka neitt varðandi barnið okkar. Sem foreldrar, ef við höfum jafnvel minnsta vafa eða ótta um eitthvert skref í þroska barnsins okkar, er mjög mikilvægt að rannsaka það. Það eru nokkrar litlar leiðbeiningar sem geta hjálpað okkur að bera kennsl á hvort barnið okkar sé með seinkun á tali, það er að segja „(tungumálatöf)“. Þetta eru ekki nákvæmar reglur, en þær eru almennt það sem búast má við af börnum á þessum aldri.

Tveggja ára börn - við hverju má búast?

Við skulum nú skoða hvað við getum búist við af málþroska smábarns um tveggja ára aldur. Látið þetta ekki örvænta, þetta eru bara meðalþróun.

• Tveggja orða setningar: Barnið þitt ætti að hafa byrjað að tala einfaldar tveggja orða setningar eins og „Ég vil vatn“, „Ég vil hrísgrjón“, „Mamma er að fara“ og „Komdu með boltann“.
• Að skilja einfaldar leiðbeiningar: Hann ætti að geta skilið og fylgt einföldum tveggja þrepa leiðbeiningum, eins og „Komdu með dúkkuna og settu svo stólinn ofan á“.
• Að nefna einfalda hluti: Þú ættir að geta nefnt einfalda, hversdagslega hluti eins og „bolta“, „bolla“, „hund“ og „kött“.
• Orðaforði: Hann ætti að hafa að minnsta kosti 50 orð í orðaforða sínum. Kannski jafnvel fleiri.
• Skilningur foreldra: Bæði móðir og faðir ættu að skilja að minnsta kosti helminginn (50%) af því sem barnið er að segja. Kannski skilur utanaðkomandi, eins og afi eða amma, ekki eins mikið, en móðir og faðir ættu að skilja hvað barnið er að reyna að segja.

Þetta eru grunnatriðin sem venjulega er búist við af tveggja ára barni.

Þegar maður fer úr tveggja ára aldri í þriggja ára - enn ein framför!

Á milli tveggja og þriggja ára aldurs vex orðaforði barnsins enn hraðar og skilningshæfni þess batnar verulega. Þegar barnið er orðið um þriggja ára ætti að búast við hlutum eins og þessu:

• Þriggja orða setningar: Þú ættir að geta sagt þriggja orða setningar eins og „Mamma er að borða hrísgrjón“, „Ég er að leika mér“ og „Ég vil stóran bolta“.
• Stórt orðaforða: Hann ætti að hafa orðaforða sem er yfir 200 orð! Einfaldlega sagt, hann ætti að kunna og nota fleiri orð en þú getur talið.
• Skilningur flestra: Nú ættu ekki aðeins mamma og pabbi, heldur einnig annað fólk sem þau hitta oft (til dæmis afar og ömmur, nánir ættingjar) að skilja um 75%, eða um þrjá fjórðu, af því sem þau segja.
• Að skilja forsetningar: Skilur forsetningar, eins og orð eins og „upp“, „niður“, „inni“, „úti“. Til dæmis, þegar þú segir „settu leikfangið á borðið“ eða „náðu í boltann undan rúminu“, ætti hann að skilja og geta gert það á þann hátt.
• Notkun fornafna: Hann byrjar að nota fornöfn, það er orð eins og „ég“, „þú“, „hann“, „það“ o.s.frv., í tali sínu.

Ef þér finnst eins og litli þinn hafi ekki náð þessum stigum er best að ræða það við lækni.

Hvers vegna eru sum börn sein í að tala? (Mögulegar orsakir tungumálatöf)

Allt í lagi, nú ertu líklega að velta fyrir þér: „Af hverju gerist þetta bara hjá barninu mínu?“ eða „Hvað veldur þessu?“ Það eru nokkrar ástæður sem geta stuðlað að seinkun á tungumálakunnáttu. Ekki hafa áhyggjur, ekki allar þessar ástæður eiga við um barnið þitt, en það er mikilvægt að vera meðvitaður um þær.

• Heyrnarvandamál: Þetta er oft það fyrsta sem þarf að leita að. Ung börn geta átt við heyrnarvandamál að stríða. Til dæmis getur límyra, ástand þar sem vökvi safnast fyrir í hljóðhimnunni, gert það erfitt fyrir þau að heyra orð. Hugsið ykkur, hvernig geta þau lært að tala ef þau heyra ekki orð rétt, ekki satt?
• Þroskahættir: Sumir þroskahættir, svo sem einhverfurófsröskun, geta einnig valdið töfum á tali. En munið að ekki allar tafir á tali eru af völdum alvarlegs ástands. Aðeins læknir getur greint það með vissu. Svo ekki draga of miklar ályktanir.
• Minnkuð örvun í umhverfinu: Þetta getur oft gerst þegar heimilisumhverfi barnsins skortir örvun, svo sem að tala við það, leika við það og lesa bækur. Barn lærir tungumál með því að hlusta og herma eftir.
• Vandamál með munnhreyfingar: Slappleiki eða vandamál með vöðvum í munni, tungu og vörum geta gert það erfitt að bera fram orð rétt.
• Seint talandi:Það eru til börn sem eru svolítið sein í að tala, þótt þau séu að þroskast vel á öllum öðrum sviðum, svo sem að ganga, leika sér og skilja hluti. Þetta eru kölluð „seint talandi börn“. Hins vegar ná flest þessara barna öðrum börnum eftir smá tíma.
• Fjölskyldusaga: Stundum, ef einhver í fjölskyldunni var seinn að tala sem barn, getur það einnig haft áhrif.

Hvenær ættum við að hugsa meira um þetta? Hvað ættum við að gera?

Svo ef þér finnst eins og barnið þitt sé aðeins á eftir þeim aldurstengdu áföngum sem nefnd eru hér að ofan, þá skaltu ekki hafa of miklar áhyggjur af því, heldur ræða það endilega við heimilislækni eða barnalækni. Þetta er besta og mikilvægasta skrefið sem þú getur tekið.

Læknirinn mun hlusta vandlega á það sem þú segir og skoða barnið.

Eyru barnsins gætu verið skoðuð til að kanna hvort um heyrnarvandamál sé að ræða. Ef nauðsyn krefur gæti verið pantað heyrnarpróf.

Að auki, ef þörf krefur, gæti þér verið ráðlagt að leita til talmeinafræðings. Þessir talmeinafræðingar eru sérstaklega þjálfaðir til að aðstoða börn með vandamál í tali, tungumáli og samskiptum. Þeir geta hjálpað barninu þínu á þann hátt sem hentar því.

Mundu að ef eitthvað eins og þetta greinist snemma og nauðsynleg hjálp er veitt, þá eru niðurstöðurnar mun betri. Ekki örvænta eða fresta með því að segja: „Bíðum aðeins lengur,“ og leitaðu læknisráðs eins fljótt og auðið er.

Hlutir sem foreldrar geta gert heima

Auk læknisráðgjafar og, ef nauðsyn krefur, meðferðarþjónustu, eru margir einfaldir en mjög mikilvægir hlutir sem þú getur gert heima til að hjálpa litla barninu þínu að þróa talfærni sína.

• Talaðu oft við barnið þitt: Þetta er það mikilvægasta. Segðu barninu þínu frá öllu sem þú gerir og sjáðu það með einföldum orðum sem það skilur. Hlutir eins og „Mamma er að búa til mjólk fyrir þig núna“, „Sjáðu þetta fallega litríka blóm“, „Förum í bað núna“. Það skiptir ekki máli þótt það svari ekki, ekki hætta að tala.
• Lesið bækur, sýnið myndir: Kaupið bækur með stórum, litríkum myndum og talið við barnið ykkar um það sem er í þeim. Til dæmis: „Hérna er hundur, sjáið hundinn gera „bú bú“ hljóð.“ Það skiptir ekki máli þótt þið lesið sömu bókina nokkrum sinnum á dag, litlu börnin elska hana og það auðveldar þeim að muna orð.
• Syngdu lög, syngdu barnavísur: Þau hlusta af miklum áhuga þegar þú syngur hluti eins og barnavísur og lög í takt. Og orðin festast í hausnum á þeim.
• Hlustaðu vel á hvað barnið er að reyna að segja: Þegar barnið þitt er að reyna að segja eitthvað skaltu veita því gaumgæfni. Jafnvel þótt það segi orð rangt skaltu ekki skamma það með því að segja: „Þetta er rangt, svona er það.“Í staðinn ættirðu að segja orðið rétt og sýna að þú skiljir hvað það er að reyna að segja. Til dæmis, ef barnið þitt segir „tata“ og biður um vatn, ættirðu að segja: „Hæ, sonur, viltu vatn? Hérna er vatn.“
• Spyrðu spurninga en ekki þvinga fram svör: Stundum er betra að nefna hlutina sjálfur heldur en að halda áfram að spyrja: „Hvað er þetta?“ Eins og: „Þetta er stór rauður bíll.“ Hann mun svara þegar hann er tilbúinn.
• Lengri setningu: Ef barnið þitt segir „bíll“ geturðu bætt við fleiri orðum, eins og „Já, þetta er stór rauður bíll, er það ekki? Hann fer hratt“ og sagt það í lengri setningu. Þetta kallast „(Útvíkkun)“.
• Haldið barninu ykkar frá skjám eins og sjónvarpi, símum og spjaldtölvum: Sérstaklega fyrir börn yngri en tveggja ára getur það verið mikil hindrun fyrir málþroska þeirra að þau horfi á þessa skjái. Þegar þau horfa á þessa skjái missa þau dýrmætan tíma til að tala, leika sér og hafa samskipti við aðra. Þess í stað er miklu meira virði að tala beint við þau og leika sér saman.
• Leikur: Að leika við smábörnin getur hjálpað þeim að þróa tungumálakunnáttu sína. Gerðu hluti eins og að tala við dúkkur, búa til dýrahljóð og tala um að smíða hluti úr kubbum.

Mikilvægast er að hafa í huga (skilaboð til að taka með sér heim)

Að lokum verð ég að segja ykkur þetta. Sérhvert barn þroskast á sínum hraða og á sinn hátt. Svo ekki hafa óþarfa áhyggjur af því að bera það saman við önnur börn. En sem móðir eða faðir, ef þú hefur smá efa eða ótta í hjarta þínu og segir: „Barnið mitt virðist vera aðeins seint að tala, er það ekki?“, vinsamlegast hunsaðu það ekki.

Það besta sem þú getur gert er að ræða við heimilislækninn þinn eða barnalækni um þennan litla vafa sem þú hefur. Þeir munu leiðbeina þér nákvæmlega.

Með því að veita nauðsynlegan stuðning og leiðsögn snemma geturðu rutt brautina fyrir litla barnið þitt til að tala fallega og skýrt. Ekki hafa áhyggjur, þú ert ekki ein/n í þessari vegferð! Margir foreldrar standa frammi fyrir svipuðum reynslum. Það mikilvæga er að vera meðvitaður um það í tæka tíð og grípa til nauðsynlegra ráðstafana.

Máltafrávik, málþroski smábarna, málþroski, málþroski barna, tveggja ára barn, þriggja ára barn, talmeinafræðingur