Algeng áhyggjuefni margra foreldra er hvort barnið þeirra sé að tala aðeins seinna en jafnaldrar þess. Stundum getur það leitt til mikillar kvíða að bera barnið saman við eldra systkini eða frændsystkini: „Af hverju er barnið mitt það eina sem á í erfiðleikum?“ Er þetta virkilega eðlilegt eða er þetta eitthvað sem þú ættir að hafa áhyggjur af? Við skulum skoða máltöf saman hér í Nirogi Lanka.
Eru öll börn eins? „Eðlilegt“ talsvið
Fyrst og fremst er mikilvægt að skilja að ekki eru öll börn eins . Rétt eins og engin tvö fingraför eru eins, þá er hraðinn sem börn ná þroskaáföngum - eins og að tala eða ganga - mjög mismunandi eftir börnum. Þú gætir jafnvel tekið eftir þessum mun greinilega hjá þínum eigin börnum. Sum tala snemma, önnur taka aðeins lengri tíma. Þess vegna nær hugtakið „eðlilegt“ yfir breitt svið, sérstaklega þegar kemur að málþroska.
Þetta þýðir þó ekki að þú ættir að hunsa áhyggjur þínar. Sem foreldri, ef þú hefur jafnvel smá áhyggjur af framförum barnsins þíns, er alltaf góð venja að leita ráða hjá fagfólki. Þó að eftirfarandi leiðbeiningar séu ekki strangar reglur, þá þjóna þær sem gagnlegar vísbendingar um hvað er almennt búist við á mismunandi aldri til að hjálpa þér að bera kennsl á hugsanlega tungumálatöf .
Tveggja ára gamalt barn - við hverju má búast?
Við skulum skoða hvað við búumst almennt við af tveggja ára barni varðandi tungumál. Vinsamlegast ekki örvænta; þetta eru einfaldlega staðlaðar þroskaviðmiðanir.
- Tveggja orða setningar: Litli krílið þitt ætti að byrja að mynda einfaldar tveggja orða orðasambönd, eins og „vil vatn“, „vil hrísgrjón“, „mamma fer“ eða „komdu með bolta“.
- Að skilja einföld fyrirmæli: Þau ættu að geta fylgt einföldum, tveggja þrepa fyrirmælum, eins og „Taktu upp dúkkuna og settu hana á stólinn.“
- Að nefna einfalda hluti: Þau ættu að geta nefnt algeng hversdagshluti eins og „bolta“, „bolla“, „hund“ eða „kött“.
- Orðaforði: Orðaforði þeirra ætti að innihalda að minnsta kosti 50 orð, þó það geti verið jafnvel meira.
- Skiljanleiki: Að minnsta kosti helmingur (50%) af því sem barnið þitt segir ætti að vera skiljanlegur fyrir þig, foreldri þess. Þó að ókunnugur eða jafnvel afi eða amma geti átt erfitt með að skilja þau, þá ættir þú sem foreldri að geta skilið hvað barnið þitt ætlar sér.
Þetta eru grundvallarþroskaáfangarnir sem búist er við að tveggja ára barn geri.
Frá tveggja til þriggja ára aldri – Meiri framfarir!
Á aldrinum tveggja til þriggja ára eykst orðaforði barnsins hratt og hæfni þess til að skilja hugtök batnar verulega. Við þriggja ára aldur búumst við almennt við að sjá eftirfarandi:
- Þriggja orða setningar: Þau ættu að geta talað í þriggja orða setningum eins og „Mamma er að borða“, „ég er að spila“ eða „vil fá stóran bolta“.
- Stórt orðaforði: Þau ættu að hafa orðaforða upp á yfir 200 orð! Einfaldlega sagt, þau ættu að nota og þekkja svo mörg orð að það sé erfitt fyrir þig að telja þau.
- Víðtæk skilningur: Nú ættu ekki aðeins þú, heldur einnig þeir sem eiga oft samskipti við þá (eins og afar og ömmur eða nánir ættingjar) að skilja um 75% - eða þrjá fjórðu - af því sem þeir eru að segja.
- Að skilja forsetningar: Þau ættu að skilja hugtök eins og „á“, „undir“, „inni“ og „úti“. Til dæmis, ef þú segir „Settu leikfangið á borðið“ eða „Taktu boltann undan rúminu“, ættu þau að geta skilið og fylgt þeirri leiðbeiningu.
- Notkun fornafna: Þau munu byrja að nota fornöfn eins og „ég“, „þú“, „hann/hún“ og „það“ í tali sínu.
Ef þér finnst barnið þitt ekki hafa náð þessum áföngum er besta leiðin að tala við heilbrigðisstarfsmann.
Af hverju eru sum börn með máltöf? (Mögulegar orsakir máltöf)
Það er eðlilegt að velta fyrir sér: „Af hverju gerist þetta hjá barninu mínu?“ eða „Hver er orsökin?“ Það eru nokkrir þættir sem geta stuðlað að töfum á tungumálakunnáttu. Ekki örvænta; ekki allar orsakir eiga við um barnið þitt, en það er mikilvægt að vera vel upplýstur.
- Heyrnarvandamál: Þetta er oft það fyrsta sem við athugum. Barn gæti átt við heyrnarvandamál að stríða, eins og ástand eins og „límeyra“ þar sem vökvasöfnun í eyrnagöngunum hindrar skýra heyrn. Hugleiddu þetta: ef þau heyra ekki orð skýrt, hvernig geta þau þá lært að tala?
- Þroskahættir: Máltafrávik geta stundum tengst þroskahættum, svo sem einhverfurófsröskun (ASD). Hafðu þó í huga að ekki allar máltafrávik eru af völdum svona alvarlegra sjúkdóma. Aðeins læknir getur veitt nákvæma greiningu, svo forðastu að draga þínar eigin ályktanir.
- Skortur á örvun í umhverfinu: Skortur á samskiptum heima – svo sem að tala, leika sér eða lesa fyrir barnið – getur stuðlað að töfum. Börn læra tungumál fyrst og fremst með því að hlusta á og herma eftir öðrum.
- Vandamál með munnhreyfingar: Slappleiki eða samhæfingarvandamál í vöðvum í munni, tungu eða vörum geta gert það erfitt fyrir barn að bera fram orð rétt.
- Seinmælandi börn: Sum börn, oft kölluð „seinmælandi börn“, ná öllum öðrum þroskaáfangum – eins og að ganga, leika sér og skilja – á réttum tíma, en málfar þeirra seinkast einfaldlega. Flest þessara barna ná að lokum jafnöldrum sínum.
- Fjölskyldusaga: Stundum getur fjölskyldusaga um seinkun á tali gegnt hlutverki.
Hvenær ætti maður að hafa áhyggjur og hvað ætti maður að gera?
Ef þér finnst barnið þitt vera að dragast aftur úr þeim áföngum sem nefnd voru áðan, vinsamlegast ekki þjást í þögn. Pantaðu tíma hjá heimilislækni eða barnalækni. Þetta er mikilvægasta skrefið sem þú getur tekið.
Læknirinn mun hlusta á áhyggjur þínar og skoða barnið þitt.
Þeir gætu framkvæmt líkamsskoðun á eyrum til að útiloka heyrnarskerðingu. Ef nauðsyn krefur gætu þeir vísað barninu þínu í faglega heyrnarmælingu.
Að auki, byggt á klínísku mati, gætu þeir vísað þér til talmeinafræðings. Þessir sérfræðingar eru þjálfaðir til að styðja börn sem eiga við erfiðleika að stríða varðandi tal, tungumálaskilning og tjáskipti. Þeir geta veitt sérsniðna leiðsögn fyrir barnið þitt.
Mundu að snemmbúin greining og íhlutun leiðir til bestu niðurstaðna. Ekki vera hræddur og ekki fresta með því að „bíða og sjá“ nálgun - leitaðu tafarlaust til læknis.
Það sem foreldrar geta gert heima
Auk faglegrar læknisráðgjafar og meðferðarþjónustu eru margir einfaldir en áhrifaríkir hlutir sem þú getur gert heima til að styðja við tungumálaþroska barnsins þíns.
- Talaðu stöðugt við barnið þitt: Þetta er mikilvægasta skrefið. Lýstu öllu sem þú ert að gera og öllu sem þú sérð á einföldu og skýru máli.Til dæmis, segðu hluti eins og: „Mamma er að búa til mjólk fyrir þig núna,“ „Sjáðu þetta fallega, litríka blóm“ eða „Förum í bað.“ Jafnvel þótt þau svari ekki, haltu samtalinu gangandi.
- Lesið bækur og sýnið myndir: Takið upp bækur með stórum, litríkum myndum og talið saman um það sem þið sjáið. Segið hluti eins og: „Þetta er hundur; sjáið, hundurinn segir 'voff voff'.“ Það er fullkomlega í lagi að lesa sömu bókina nokkrum sinnum á dag; smábörn elska endurtekningar og það hjálpar þeim að muna ný orð miklu hraðar.
- Syngja lög og barnavísur: Börnum finnst gaman að hlusta á taktfastar barnavísur og lög. Söngur hjálpar þeim að tileinka sér tungumálamynstur og byggir upp orðaforða sinn áreynslulaust.
- Hlustaðu vandlega á tilraunir barnsins: Þegar barnið þitt reynir að segja eitthvað skaltu gefa því fulla athygli. Ef það ber orð rangt fram skaltu ekki leiðrétta það beint eða skamma það með því að segja: „Þetta er rangt.“ Endurtaktu í staðinn orðið rétt og sýndu að þú skildir ásetning þess. Til dæmis, ef barnið þitt segir „va-va“ til að biðja um vatn, segðu einfaldlega: „Ó, viltu vatn? Hérna er vatnið þitt.“
- Spyrðu spurninga en ekki þvinga fram svar: Í stað þess að spyrja stöðugt „Hvað er þetta?“ er oft betra að merkja hluti fyrir þá. Notaðu orðasambönd eins og: „Þetta er stór, rauður bíll.“ Þeir munu svara þegar þeir eru tilbúnir.
- Útskýrðu betur hvað barnið segir: Ef barnið þitt segir „bíll“ geturðu sagt: „Já, þetta er stór rauður bíll, er það ekki? Hann ekur mjög hratt.“ Að bæta við orðum við upprunalegu hugsunina kallast útvíkkun .
- Takmarka skjátíma (sjónvarp, símar, spjaldtölvur): Fyrir börn yngri en tveggja ára geta skjáir verið veruleg hindrun fyrir heilbrigðan málþroska. Skjátími kemur í staðinn fyrir verðmætar, gagnvirkar stundir sem þú eyðir í að tala, leika þér og tengjast þeim. Bein samskipti augliti til auglitis og leikur eru mun gagnlegri.
- Leikur saman: Að taka þátt í leik er nauðsynlegt til að þróa tungumálakunnáttu. Leiktu þér saman með dúkkur, hermdu eftir dýrahljóðum eða talaðu um það sem þú ert að byggja á meðan þú leikir þér með kubba.
Skilaboðin sem þú tekur með þér heim
Að lokum, munið að hvert barn þroskast á sínum hraða og á sinn hátt. Ekki stressa ykkur með því að bera þau stöðugt saman við önnur börn. Hins vegar, sem foreldri, ef þið hafið minnstu efasemdir eða áhyggjur – ef þið hugsið: „Er tal barnsins míns seinkað?“ – vinsamlegast hunsið ekki þá eðlishvöt.
Það besta sem þú getur gert er að ræða áhyggjur þínar við heimilislækni eða barnalækni. Þeir munu veita þér réttar leiðbeiningar.
Með því að leita stuðnings og leiðsagnar snemma geturðu rutt brautina fyrir barnið þitt til að tala skýrt og örugglega. Ekki hafa áhyggjur, þú ert ekki einn á þessari vegferð! Margir foreldrar standa frammi fyrir svipuðum reynslum. Það mikilvægasta er að vera upplýstur og grípa til nauðsynlegra ráðstafana á réttum tíma. Samstarfsaðilar þínir hjá Nirogi Lanka eru hér fyrir þig.
Máltöf, málþroski smábarna, málþroski barna, tveggja ára barn, þriggja ára barn, talmeinafræðingur
