Við skulum kynna okkur mikilvægu áfangana í lestri á leið barnsins þíns til að verða góður lesari.

Þegar barnið þitt vex upp lærir það nýja hluti í lífinu, er það ekki? Að læra að lesa stafi og lesa bækur er líka mjög mikilvægt. Hins vegar læra ekki öll börn þetta á sama hraða. Sum börn ná stafrófum mjög fljótt, en önnur taka aðeins lengri tíma. Þetta er mjög eðlilegt. Það mikilvægasta er að ef þú hefur einhverjar efasemdir eða spurningar um lestrarferil barnsins þíns skaltu leita til læknis, kennara barnsins eða lestrarsérfræðings í skólanum. Því að hjálpa börnum með lestrarerfiðleika snemma á ævinni er mikill styrkur fyrir framtíð þeirra.

Foreldrar og kennarar geta fundið úrræði til að hjálpa börnum sínum. Stundum getur þetta byrjað strax í leikskóla. Góðar dagvistanir, góð leikskólaáætlanir og heimilisumhverfi sem er fullt af tungumáli og lestri getur hjálpað börnum að ná þessum lestrarmarkmiðum.

Hvernig byrjar barn ferðalag sitt til að verða góður lesari?

Einfaldlega sagt, það gerist ekki á einni nóttu að læra að lesa. Það er eins og að klifra upp stiga, eitt skref í einu. Þessir áfangar eru litlir viðkomustaðir sem barnið þitt nær á leiðinni. En munið að þetta eru dæmigerðir áfangar fyrir börn á þessum aldri . Barnið þitt gæti verið aðeins lengra komið en þetta. Látið það ekki vera vandamál.

Það mikilvægasta er að styðja barnið með ást og þolinmæði og hjálpa því að þróa með sér gott samband við bækur.

Við skulum nú skoða hvers konar hluti börn sýna þegar þau eldast á þessari lestrarferð.

Frá fæðingu til um það bil eins árs: Fyrsta innsýn barnsins í lestrarheiminn! (Fyrsta barn - Upp að eins árs aldri)

Þetta er þegar börn taka sín fyrstu skref til að eiga samskipti við þá sem eru í kringum þau. Þú getur fylgst með eftirfarandi hjá litla krílinu þínu:

• Þau reyna að segja það sem þau vilja með höndum og fótum, einum í einu. Það þýðir að þau eru smám saman að skilja að þau geta tjáð sig með látbragði og hljóðum.
• Þegar þú talar við hann svarar hann. Kannski horfir hann á þig, brosir eða gefur frá sér hljóð.
• Þau byrja að beina athygli sinni að einhverjum eða einhverju leikfangi.
• Þau geta skilið um 50 einföld orð eins og „mamma“, „pabbi“, „barn“ og „mjólk“.
• Þegar ég sé bækur með fallegum, litríkum myndum, þá gríp ég í þær og reyni að blaða í þeim með þinni hjálp.
• Þegar þú segir sögu, sýnir myndir í bókinni, svara þau með litlum hljóðum, stundum banka þau varlega á myndirnar með höndunum. Þau hlusta af miklum áhuga.

Þótt þau „lesi“ ekki bækur á þessum aldri, þá mynda þau sín fyrstu tengsl við bækur og sögur þannig.

Hvernig á að vingast við óþekk smábörn (1-3 ára) með bókum (Smábörn - 1-3 ára)

Á þessum aldri eru smábörn orðin aðeins eldri. Heimurinn þeirra er að stækka. Bækur eru farnar að vera skemmtilegri fyrir þau. Sjáðu hvað þau eru að gera:

• Ef þú sýnir mynd í bók og spyrð: „Hvar er kötturinn?“, þá benda þau á köttinn. Ef þú spyrð: „Hvað gerir hundur?“, þá reyna þau líka að segja „bú bú“. Þetta þýðir að þau geta svarað spurningum um hluti í bókum og borið kennsl á dýr og hluti í myndum .
• Þau byrja að nefna hluti í myndum sem þau sjá oft.
• Ef þú segir þeim að benda á eitthvað í bókinni, þá benda þau á það með fingrinum.
• Þau taka upp bók og hegða sér eins og þau séu að lesa, alveg eins og fullorðnir. Þetta er svo krúttleg sjón!
• Ef þetta er bók sem þú lest reglulega, þá munu þau segja síðustu orðin þegar þú lest setningu.
• Þau grípa blað og byrja að skrifa . Það hlýtur að vera þeirra leið til að „skrifa“!
• Ég man nöfn bóka og þekki þær af myndunum á bókarkápunni.
• Síðurnar í pappabókum með þykkum síðum byrja að snúast af sjálfu sér.
• Þau gætu átt sína eigin uppáhaldsbók og þau munu biðja þig um að lesa hana aftur og aftur.

Þar sem þau eyða miklum tíma með bókum á þessum tíma hjálpar það mikið til við að þróa orðaforða þeirra og tungumálakunnáttu.

Þriggja ára: Lestrarfærni leikskólabarna (Snemma leikskóli - 3 ára)

Núna er litli krílið vant að gera aðra hluti sjálfur. Bækur eru engin undantekning.

• Þeim líkar að taka upp bækur og blaða sjálf .
• Ég hlusta af athygli, jafnvel þótt sögurnar séu aðeins lengri en áður.
• Ef þetta er saga sem maður heyrir oft, þá reyni ég að segja hana aftur. Kannski eru orðin svolítið röng, en ég reyni að koma megininntaki sögunnar til skila.
• Lagið „ABC“ mun byrja að hljóma svolítið tikk með þinni hjálp.
• Þau teikna tákn sem líta út eins og þau séu að skrifa.
• Þekkir fyrsta staf nafns síns.
• Ég skil að það að skrifa er öðruvísi en að teikna myndir.
• Það er eins og að herma eftir því að lesa bók upphátt.

Fjögurra ára: Hvernig barnið þitt lærir meira á síðustu árum leikskóla (Síðla leikskólaárs - 4 ára)

Á þessum aldri fá smábörn meiri áhuga á bókstöfum og orðum. Þau byrja einnig að veita táknum og táknum í heiminum athygli.

• Þau þekkja algeng skilti og merkingar, eins og götuskilti og nöfn verslana.
• Þekkir rímorð eins og „ge“, „be“ og „le“. Þetta er mjög mikilvægt fyrir lestrarfærni.
• Vera fær um að nefna nokkra stafi í stafrófinu (venjulega væri gott ef þú gætir nefnt um 15-18 hástafi).
• Þekkir stafina í nafni sínu.
• Að reyna að skrifa nafnið sitt.
• Að reyna að segja hvað fyrsta hljóðið er í orðum.
• Sumir stafir byrja að passa við hljóðin sem tengjast þeim stöfum.
• Þú verður meðvitaður um hljóðstig í orði, það er að segja þá hluta (atkvæði) sem hægt er að skipta niður í orð.
• Þau reyna að skrifa orð með stöfunum sem þau þekkja.
• Þau skilja að stafir eru skrifaðir frá vinstri til hægri, ofan frá og niður.
• Þau reyna að endursegja sögurnar sem þeim voru sagðar með eigin orðum.

5 ára: Lestrarfærni barns sem er tilbúið til að fara í stóra skólann (Leikskóli - 5 ára)

Nú hafa smábörn lært heilmikið. Þegar þau búa sig undir að fara í skólann mun lestrarfærni þeirra batna enn frekar.

• Þau geta búið til og sagt rímandi orð sem enda á sama hljóði.
• Sum töluð orð er hægt að para saman við rituð orð.
• Þú getur skrifað nokkra stafi, tölur og einföld orð.
• Ef þau sjá stað þar sem nokkur orð sem þau þekkja og sjá oft eru skrifuð, munu þau þekkja þau.
• Þegar við lesum sögu reynum við að giska á hvað gerist næst .
• Að bera kennsl á fyrsta hljóðið, miðhljóðið og síðasta hljóðið í stuttum orðum.
• Þegar þau tala reyna þau að þekkja jafnvel minnstu hljóðbrot í orðum og breyta þeim til að segja þau.
• Skilur nákvæmar skilgreiningar á sumum orðum.
• Þau geta lesið einföld orð sjálf (t.d. lesið orðið „hundur“ eftir að hafa séð það) og lesið þessi orð þegar þau eru inni í setningu.
• Þau geta sagt aðalhugmynd sögunnar, gefið upplýsingar um söguna (hver, hvað, hvenær, hvar, hvers vegna, hvernig o.s.frv.) og sagt atburði sögunnar í réttri röð .

Í fyrsta og öðrum bekk (6–7 ára): Það er enn skemmtilegra að lesa bækur! (Fyrsti og annar bekkur - 6–7 ára)

Í fyrsta og öðrum bekk verða börn færari í að lesa bækur. Þetta er mjög ánægjuleg reynsla fyrir þau.

• Þeim finnst gaman að lesa sögur sem þau hafa lesið áður og þekkja.
• Orð með óþekktum stöfum eru sett saman og síðan lesin ('hljóðað út') eða afkóðuð.
• Notaðu myndirnar í bókinni og önnur orð í setningunni (samhengið) til að hjálpa þér að skilja óþekkt orð.
• Ég er smám saman að læra og nota hluti eins og greinarmerki og hástafi þegar ég skrifa.
• Ef þú gerir mistök þegar þú lest bók upphátt, reynir þú að leiðrétta þau sjálfur.
• Eftir að hafa lesið söguna teikna þau myndir til að sýna hvernig þau skildu hana.
• Þegar þú skrifar byrjar þú á að skrifa upplýsingar á skipulegan hátt, eins og sögu með upphafi, miðju og endi .

Í öðrum og þriðja bekk (7–8 ára): Hvernig á að sjá heiminn í gegnum lestur (Annar og þriðji bekkur - 7–8 ára)

Á þessum aldri verða börn leiknari í að lesa bækur sjálf. Þau læra mikið um heiminn af því sem þau lesa.

• Þau geta lesið jafnvel lengri bækur sjálf .
• Þegar þú lest upphátt skaltu lesa með réttri áherslu og tjáningu sem hentar samhengi sögunnar.
• Notaðu samhengi sögunnar og myndir til að hjálpa til við að bera kennsl á óþekkt orð.
• Skilja hvað málsgreinar eru og byrja að nota þær þegar þú skrifar.
• Greinarmerki eru notuð rétt.
• Getur stafsett mörg orð rétt.
• Ég byrja að skrifa hluti eins og litlar athugasemdir, símaskilaboð og tölvupóst.
• Þú getur skilið húmorinn í skjali.
• Þau nota nýju orðin og orðasamböndin sem þau heyra og lesa í daglegu tali sínu.
• Þau skoða það sem þau hafa skrifað, rifja það upp, búa til sínar eigin sögur og teikna jafnvel myndir fyrir þær.

Fjórði til áttundi bekkur (9–13 ára): Ungur heimur þekkingar og skemmtunar í gegnum lestur (Fjórði til áttundi bekkur - 9–13 ára)

Nú eru börn að nálgast unglingsárin. Þau öðlast þekkingu og hafa gaman af lestri.

• Lesa, skilja og skoða mismunandi gerðir texta, svo sem ævisögur, ljóð og skáldskap.
• Við reynum að skilja útskýrandi texta, frásagnartexta og sannfærandi texta.
• Eins og vísindabók lest maður hana til að afla sér ákveðinna upplýsinga.
• Skilur tengslin milli hluta.
• Þekki málfræðihluta máls og einkenni málsins eins og líkingar og myndhverfingar.
• Þeir bera rétt kennsl á helstu þætti sögunnar, svo sem tíma, stað, söguþráð, vandamál og lausn.
• Þau lesa og skrifa um ákveðið efni sér til gamans. Þau skilja líka hvaða ritstíll hentar hverju sinni.
• Greina texta til að finna merkingu.

Hvað ef barnið þitt er of seint að ná þessum áföngum?

Ímyndaðu þér að þú teljir að barnið þitt sé aðeins seinna en önnur börn í að ná sumum af þessum áföngum. Ekki hafa áhyggjur. Í fyrsta lagi skaltu muna að hvert barn er einstakt. Hins vegar, ef þú hefur einhverjar alvarlegar áhyggjur eða ótta, er best að ræða það við lækni, kennara barnsins þíns eða lestrarsérfræðing.

Þeir munu geta metið ástand barnsins þíns nákvæmlega og leiðbeint þér um hvaða aðstoð þú getur veitt, ef þörf krefur. Því fyrr sem hjálp berst, því betri verður árangurinn.

Ef við setjum þessi samtöl saman (skilaboð til að taka með heim)

Nú hefur þú skýra hugmynd um hvernig ferðalag barns við að læra að lesa er. Það er langt ferðalag, en fallegt.

• Öll börn eru ólík: Berðu ekki barnið þitt saman við önnur börn. Þau læra þetta á sínum hraða.
• Hvetjið, ekki þvingið: Skapaðu umhverfi heima sem fær barnið þitt til að vilja lesa bækur og læra stafi. Það er miklu áhrifaríkara en að þvinga það.
• Lesið bækur saman: Að lesa bækur saman með barninu ykkar og skoða myndir frá unga aldri er frábær leið til að innræta hjá því ást á bókum.
• Ef þú ert í vafa skaltu leita aðstoðar: Ef þú hefur einhverjar áhyggjur af lestrarhæfni barnsins skaltu ekki hika við að leita til læknis eða kennara. Það er mikilvægt að greina og hjálpa snemma.
• Gerðu lestur skemmtilegan: Láttu lestur fyrir barnið þitt líða eins og skemmtilegur, ekki byrði.

Með ást þinni, stuðningi og þolinmæði mun litli krútturinn þinn einn daginn verða mikill lesandi. Bestu óskir um góðar stundir á ferðalaginu!

` Lestrarmarkmið, lestur barna, læsi, málþroski, menntun yngri barna, ráðgjöf um foreldrahlutverk, lestrarmarkmið