A casa, tuo figlio è un bravo conversatore, ma ti sei mai preoccupato un po' per il suo comportamento in pubblico, alle feste o a scuola? Magari interrompe una conversazione nel bel mezzo di un dialogo. Oppure dice qualcosa di completamente fuori tema. O ancora, hai l'impressione che non capisca le espressioni facciali e le emozioni degli altri. Quando si verificano questi comportamenti, alcuni genitori pensano che il figlio si comporti "male" di proposito. Ma questo potrebbe essere un problema più profondo di cui è necessario parlare.
Che cos'è il disturbo pragmatico del linguaggio?
In parole semplici, si tratta di un disturbo della comunicazione sociale. A volte viene anche chiamato "Disturbo della Comunicazione Sociale". Il problema non sta nella pronuncia delle parole o nella formazione delle frasi, bensì nella mancata comprensione di come utilizzare il linguaggio in modo appropriato al contesto sociale e alla situazione.
Immaginate se il linguaggio fosse come un veicolo: questi bambini potrebbero guidare, cioè potrebbero pronunciare parole. Ma non conoscono le regole della strada. Non capiscono le regole sociali su dove fermarsi, a chi dare la precedenza e quando suonare il clacson.
Normalmente, quando usiamo il linguaggio, utilizziamo tre abilità principali. Tutte e tre rappresentano una sfida per i bambini con questa condizione.
1. Usare il linguaggio per uno scopo specifico: Utilizzare il linguaggio in modo appropriato per cose come iniziare una conversazione dicendo "ciao", chiedere qualcosa o esprimere la propria opinione.
2. Adattare il linguaggio al pubblico o alla situazione: Immagina di parlare con un bambino piccolo, non con un insegnante a scuola. Immagina di parlare a un parco giochi, non a un'aula. Ecco come si adatta il linguaggio alla situazione.
3. Rispettare le regole sociali nella conversazione: ascoltare mentre l'altro parla e rispettare i propri turni di parola, rimanere in tema, mantenere lo spazio personale e comprendere le espressioni facciali e il linguaggio del corpo dell'altra persona.
Quali sono i sintomi che si possono riscontrare in questa situazione?
Analizziamo alcuni dei comportamenti che potreste osservare in un bambino affetto da questa condizione. Questi comportamenti potrebbero farvi pensare che si tratti di bambini molto testardi o cattivi, ma in realtà sono semplicemente deboli.
| Il problema che il bambino deve affrontare | In parole semplici, con un esempio... |
|---|---|
| Non comprendere che l'ascoltatore non ha alcuna conoscenza pregressa sull'argomento. | Quando un amico di scuola torna a casa e ti racconta un episodio, improvvisamente inizia a parlare a metà del racconto senza dire nulla su chi sia quell'amico o in che classe sia. Non capisci niente. |
| Divagando dall'argomento. | Mentre tutti parlano dei compiti, il bambino all'improvviso inizia a parlare di un cartone animato che ha visto. |
| Incapacità di comprendere l'idea principale di una storia o di un evento. | Quando qualcuno ti chiede: "Allora, cosa hai imparato da questa storia?" dopo averla ascoltata, non sai come rispondere. Parli di un piccolo dettaglio, di un particolare trascurato, della storia. |
| Incapacità di comprendere i segnali non verbali. | Quando ti arrabbi e fai una smorfia, il bambino continua a giocare, incapace di capire. Non comprende il significato delle espressioni facciali degli altri, cose come le mani giunte, ecc. |
| Incapacità di comprendere il linguaggio indiretto. | Barzellette, parabole e sarcasmo vengono presi alla lettera. Se qualcuno dice: "I vermi nello stomaco ballano quando hanno fame", pensa davvero che i vermi nello stomaco stiano ballando. |
| Non comprendere che in una conversazione bisogna parlare a turno. | Interrompono gli altri mentre parlano. Non hanno pazienza e aspettano il proprio turno. |
È importante sottolineare che questa condizione non deve essere confusa con il Disturbo dello Spettro Autistico (DSA). Sebbene i problemi di comunicazione sociale siano una caratteristica dell'autismo, la diagnosi di Disturbo Pragmatico del Linguaggio viene formulata solo dopo che un medico ha escluso accuratamente altre patologie come l'autismo stesso. Questi sintomi possono essere riscontrati anche in presenza di altre condizioni, come il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD).
Come viene trattata questa situazione?
Il trattamento di questa patologia ha diversi obiettivi principali.
- Individuare e valorizzare i punti di forza del bambino, aiutandolo al contempo a superare le sue debolezze.
- Insegnare nuove abilità sociali e incoraggiare il bambino a partecipare a situazioni sociali.
- Aiutare il bambino e la famiglia a convivere serenamente con questa condizione.
Il trattamento può variare. È molto importante rivolgersi a un logopedista . Il medico vi indirizzerà a questo specialista. Alcuni dei metodi utilizzati sono:
- Storie sociali: una storia che utilizza immagini e parole semplici per insegnare al bambino come comportarsi in una situazione sociale (ad esempio, una festa di compleanno).
- Simulazione di ruolo: il bambino si esercita in una situazione difficile (ad esempio, andare in un negozio e chiedere qualcosa) con il genitore o il terapista.
- Dimostrazioni video: mostrate al bambino dei video che illustrino il comportamento delle persone in diverse situazioni sociali e discutetene insieme.
- Gruppi di pari: i bambini vengono riuniti con altri bambini che presentano problemi simili e addestrati alle abilità sociali sotto la supervisione di un terapista.
Come potete, in qualità di genitori, dare una mano in casa?
Oltre alla terapia, anche il supporto che offrite a casa come genitori è molto prezioso per vostro figlio. Provate a mettere in pratica a casa ciò che imparate in terapia seguendo questi consigli.
- Chiedi a tuo figlio di raccontarti un episodio o una storia di vita quotidiana. Se alcuni dettagli non sono chiari, ponigli domande come: "Non ho capito, figliolo, di chi stavi parlando?". Spiegagli perché quei dettagli sono importanti per comprendere la storia.
- Aiuta tuo figlio a comprendere l'argomento delle conversazioni che sta ascoltando, leggendo o a cui sta partecipando.
- Esercitatevi con i segnali non verbali, come sorridere, aggrottare la fronte e incrociare le braccia. Chiedete a vostro figlio cosa significa ogni gesto.
- Esercitati a iniziare una conversazione con "Ciao" e a terminarla con qualcosa come "Torno subito".
- Esercitatevi a simulare come spiegare la stessa cosa a persone diverse (ad esempio, la nonna, il fratellino, un amico). Discutete di come il linguaggio dovrebbe cambiare a seconda di chi parla.
- Quando racconti una storia a tuo figlio, ometti intenzionalmente alcuni dettagli (ad esempio, usando i pronomi al posto dei nomi). Incoraggia tuo figlio a chiederti cos'altro gli serve sapere per capire la storia.
Messaggio da portare a casa
- Il Disturbo Pragmatico del Linguaggio non è un comportamento "cattivo" o una forma di testardaggine infantile. Si tratta di una vera e propria condizione medica correlata ai centri del linguaggio nel cervello.
- Il problema qui non è la capacità di pronunciare parole, ma l'abilità di usare il linguaggio in un modo che si adatti alla società.
- Se sospetti che tuo figlio presenti questi sintomi, la cosa migliore da fare è consultare il medico di famiglia e parlarne con lui.
- Questa diagnosi viene formulata solo dopo aver accertato che il bambino non presenta altre patologie, come il disturbo dello spettro autistico (DSA).
- Trattamenti come la logopedia e il sostegno affettuoso che offrite a casa come genitori possono contribuire a migliorare le capacità di comunicazione sociale del vostro bambino.
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