შეგიმჩნევიათ ოდესმე, რომ თქვენი პატარა სიტყვებს არეკვლის ან გარკვეული ასოების წარმოთქმა უჭირს? ხომ არ ჩანს, რომ მისი მეტყველება ცოტათი ჩამორჩება სხვა ასაკის ბავშვებს? ეს არის გავრცელებული პრობლემა, რომელსაც ბევრი მშობელი აწყდება ბავშვის აღზრდისას. ჩვენ ყველანი ძალიან ვნერვიულობთ ჩვენი შვილების განვითარებაზე, როდესაც ისინი პატარები არიან. ამიტომ, ნორმალურია, რომ ცოტა შეშინებული ვიყოთ, როდესაც ასეთ რამეს ვხედავთ. მაგრამ ნუ ღელავთ. დღეს მოდით ვისაუბროთ იმაზე, თუ რა არის სინამდვილეში ეს, რატომ ხდება და რა შეგვიძლია გავაკეთოთ ამის შესახებ.
რა არის მეტყველების ბგერითი დარღვევა?
მარტივად რომ ვთქვათ, მეტყველების ბგერების დარღვევა არის მდგომარეობა, რომლის დროსაც ბავშვს არ შეუძლია სწორად დაამუშაოს მეტყველებისთვის საჭირო ბგერები. ეს არ არის ბავშვის ინტელექტის ან სიტყვების ცოდნის ნაკლებობის პრობლემა. მათ იციან სიტყვები, მაგრამ უჭირთ ამ სიტყვების წარმოთქმისთვის საჭირო ბგერების წარმოთქმა. მაგალითად, მათ შეიძლება გარკვეული ასოებით ჩაანაცვლონ სხვა ასოები ან გამოტოვონ გარკვეული ასოები.
როგორც წესი, ბავშვის ზრდასთან ერთად, მისი სასაუბრო უნარები თანდათან უმჯობესდება. 8 წლის ასაკში ბავშვს უნდა შეეძლოს სინჰალური ენის თითქმის ყველა ბგერის სწორად წარმოთქმა. თუმცა, მანამდე, საკმაოდ ხშირია, რომ ზოგიერთ ბავშვს უჭირს გარკვეული ასოების წარმოთქმა და სიტყვებში იბნევა. ბავშვების უმეტესობა საბოლოოდ დამოუკიდებლად გადალახავს ამ მდგომარეობას და სხვა ბავშვების მსგავსად ლამაზად დაიწყებს ლაპარაკს.
თუმცა, ზოგიერთ ბავშვს ეს მდგომარეობა შეიძლება მუდმივად ჰქონდეს. შემდეგ ოჯახის წევრებსა და მეგობრებს შეიძლება გაუჭირდეთ მათი ნათქვამის გაგება. სწორედ ამ დროს უნდა მივაქციოთ ამას განსაკუთრებული ყურადღება.
რა შეიძლება იყოს ამის გამომწვევი მიზეზი?
ხშირად, მეტყველების ამ დარღვევების კონკრეტული მიზეზის პოვნა რთულია. ეს ნიშნავს, რომ ეს მდგომარეობა შეიძლება განვითარდეს მაშინაც კი, თუ ბავშვი ჯანმრთელია. თუმცა, ზოგჯერ, თუ ოჯახის რომელიმე წევრს ადრეც ჰქონია ეს პრობლემა, შესაძლოა, ეს პრობლემაც დაზარალდეს.
გარდა ამისა, ჯანმრთელობის სხვა პრობლემებმაც შეიძლება გამოიწვიოს მეტყველების პრობლემები.
- სმენის დაქვეითება: თუ ბავშვს კარგად არ ესმის, ის ვერ შეძლებს სიტყვების ბგერების სწორად ამოცნობას. შესაბამისად, მან შეიძლება შეცდომები დაუშვას საუბრისას.
- ხშირი ყურის ინფექციები.
- განვითარების შეფერხებები: მაგალითად, ისეთი მდგომარეობები, როგორიცაა აუტიზმი.
- გენეტიკური დაავადებები: ისეთი მდგომარეობები, როგორიცაა დაუნის სინდრომი.
- ტვინის დაზიანებები .
- სასის ან ტუჩის ნაპრალის ქონა .
- ნერვული სისტემის დაავადებები: მაგალითად, ცერებრალური დამბლა.
- ტვინის სიმსივნეები.
გარდა ამისა, არსებობს მოსაზრება, რომ კოვზის ან ცერა თითის ზედმეტად წოვას ზოგჯერ შეიძლება ჰქონდეს ეფექტი.
არსებობს თუ არა მეტყველების ბგერითი დარღვევების ძირითადი ტიპები?
დიახ, ჩვენ ვსაუბრობთ ორ ძირითად ტიპზე. ესენია არტიკულაციის დარღვევები და ფონოლოგიური დარღვევები. მიუხედავად იმისა, რომ ეს სიტყვები შეიძლება ცოტა რთულად მოგეჩვენოთ, მათი მნიშვნელობა ძალიან მარტივია.
- არტიკულაციის დარღვევები: ეს არის შემთხვევა, როდესაც ბავშვს არ შეუძლია კონკრეტული ბგერის (მაგალითად, „ს“, „რ“, „ლ“) სწორად წარმოთქმა. შესაბამისად, როდესაც სიტყვა წარმოითქმის, არასწორად მხოლოდ ეს ასო ისმის.
- ფონოლოგიური დარღვევები: ეს არის, როდესაც ბავშვი ყოველ ჯერზე ერთსა და იმავე შეცდომებს უშვებს საუბრისას. ანუ, არსებობს მცირე პრობლემა იმასთან დაკავშირებით, თუ როგორ აღიქვამს ბავშვი სიტყვების ბგერებს. მაგალითად, ისინი ყოველთვის ამბობენ ასო „ტას“ ნაცვლად ასო „კა“-ს, რომელიც სიტყვის დასაწყისშია.
მიუხედავად იმისა, რომ ესენი შეიძლება კიდევ უფრო დაიყოს, როგორც მშობელმა, თქვენ უნდა გესმოდეთ ეს ძირითადი განსხვავება.
რა სიმპტომებს ვხედავთ?
სიმპტომები შეიძლება განსხვავდებოდეს ბავშვიდან ბავშვამდე. მთავარი სიმპტომია ის, რომ ბავშვს უჭირს იმ ბგერების წარმოთქმა, რომლებიც ამ ასაკისთვის ადვილი უნდა იყოს. შეიძლება ეს შეამჩნიოთ ბავშვის საუბრის დროს.
| შეცდომის ბუნება | მარტივად რომ ვთქვათ... | მაგალითი |
|---|---|---|
| გამოტოვება | ერთი ასოს თქმას არ გულისხმობს. | „სკოლა“ წარმოითქმის როგორც „კოლაი“. „თოჯინა“ წარმოითქმის როგორც „ბონიკი“. |
| ხმის ჩანაცვლება | ერთი ასოს გამოყენება მეორის ნაცვლად. | „რატა“ გამოითქმის „ლა“. „Sapattu“ გამოითქმის „tapattu“. |
| დამატება | სიტყვაზე დამატებითი ბგერის დამატება. | „ლურჯი“-ს თქმა „ნულის“ თქმას ჰგავს. |
| დამახინჯება | ასოს სრულიად განსხვავებული ბგერით წარმოთქმა, ენის ბორძიკივით. | ასო „s“-ის წარმოთქმისას ენა გამოყოფილია და გამოსცემს ბგერას, რომელიც „th“ ბგერასთან ახლოსაა. |
ეს ხშირია პატარა ბავშვებში, როდესაც ისინი ახლა იწყებენ ლაპარაკს. თუმცა, თუ ბავშვი ასაკის მატებასთან ერთად კვლავ დაუშვებს ამ შეცდომებს, ეს შეიძლება მეტყველების დარღვევის ნიშანი იყოს.
მთავარია, რომ ეს არც ბავშვის ბრალია და არც თქვენი. ეს ისეთი სიტუაციებია, რომელთა გამოსწორებაც შესაძლებელია.
გარდა ამისა, შეიძლება აღინიშნოს სხვა სიმპტომები, როგორიცაა:
- საუბრის დროს ყბის, ენისა და ტუჩების სწორად მოძრაობის სირთულე.
- ჩახლეჩილი ხმა ან ცხვირის ხმა.
- საუბრისას უეცრად სუნთქვის შეკავების შეგრძნება.
- ზოგჯერ ენაბლუობა.
- ისეთი რაღაცეების კეთების სირთულე, როგორიცაა საკვების ღეჭვა და ცხვირის ჩხვლეტა.
როგორ ხდება ამის დიაგნოსტიკა და მკურნალობა?
თუ თქვენს შვილთან დაკავშირებით რაიმე ეჭვი გაქვთ, საუკეთესო გამოსავალი ოჯახის ექიმთან კონსულტაციაა.
1. სამედიცინო შემოწმება: პირველ რიგში, ექიმი გასინჯავს ბავშვს. განსაკუთრებით ბავშვის სმენას . რადგან ასეთი პრობლემები შეიძლება სმენის დაქვეითების გამოაც წარმოიშვას.
2. სპეციალისტთან გადამისამართება: თუ ყველაფერი ნორმალურია და ექიმი ფიქრობს, რომ მეტყველების პრობლემა არსებობს, ის გადაგამისამართებთ ლოგოპედთან (SLP) . ესენი არიან ამ სფეროს სპეციალისტები.
3. შეფასება ლოგოპედის მიერ: ლოგოპედი აფასებს ბავშვის მეტყველების უნარს საუბრით, მასთან თამაშით და სხვადასხვა სიტყვების წაკითხვით. ისინი ასევე ყურადღებას აქცევენ იმას, თუ როგორ ამოძრავებს ბავშვი ენას, ტუჩებს და ყბას საუბრის დროს. ამ შეფასების შემდეგ ისინი ადგენენ, აქვს თუ არა ბავშვს რეალურად მეტყველების ბგერების დარღვევა.
მკურნალობის გეგმა სპეციალურად ბავშვისა და მისი პრობლემის მიხედვით შემუშავდება. ლოგოპედი ბავშვთან ერთად მუშაობს შემდეგი მიზნებისთვის:
- ბავშვს ეხმარებიან იმის გაგებაში, თუ რომელ ბგერებს წარმოთქვამს არასწორად.
- ის გასწავლით ენისა და ტუჩების პოზიციონირებას ამ ბგერების სწორად წარმოსათქმელად.
- ისინი ამ ბგერებსა და სიტყვებს ისევ და ისევ იმეორებენ.
რა შეგიძლიათ გააკეთოთ, როგორც მშობელმა
თქვენი დახმარება ამ მოგზაურობაში ძალიან ფასდაუდებელია ბავშვისთვის.
- ხშირად ესაუბრეთ თქვენს შვილს:იმღერეთ სიმღერები, წაიკითხეთ წიგნები, ისაუბრეთ დღის მოვლენებზე.
- მოუსმინეთ თქვენს შვილს: მოთმინებით მოუსმინეთ, როდესაც თქვენი შვილი საუბრობს. ნუ გამოასწორებთ მის შეცდომებს მაშინვე. ამის ნაცვლად, აჩვენეთ მას, თუ როგორ სწორად წარმოთქვამთ სიტყვას. (მაგალითად, თუ თქვენი შვილი ამბობს: „მე მინდა „ტოტე“, შეგიძლიათ ჰკითხოთ: „გამარჯობა, თქვენს შვილს სოუსი უნდა?“)
- მიჰყევით ლოგოპედის მითითებებს: ზუსტად შეასრულეთ სახლში მოცემული ვარჯიშები.
რაც უფრო ადრე დაისმება დიაგნოზი და მკურნალობა, მით უკეთესი იქნება შედეგი. ასე რომ, თუ ოდნავი ეჭვიც კი გაქვთ, ნუ გადადებთ ექიმთან კონსულტაციას.
სახლში წასაღებად განკუთვნილი შეტყობინება
- ნორმალურია, რომ ბავშვს საუბრისას გარკვეული ასოების ან სიტყვების წარმოთქმა უჭირდეს. უმეტეს შემთხვევაში, ეს თავისით გაივლის.
- თუ ეს მდგომარეობა გაგრძელდა, ეს შეიძლება მეტყველების ბგერების დარღვევა იყოს. ეს ინტელექტის პრობლემა არ არის.
- თუ რაიმე ეჭვი გაქვთ, პირველ რიგში მიმართეთ ექიმს, რათა დარწმუნდეთ, რომ სხვა პრობლემები არ აქვს, მაგალითად, თქვენი ბავშვის სმენასთან დაკავშირებით.
- მეტყველებისა და ენის თერაპევტი (SLP) საუკეთესო სპეციალისტია ამ მდგომარეობის დიაგნოსტიკისა და მკურნალობისთვის.
- მკურნალობის ადრეულ ეტაპზე დაწყება ბავშვს სწორად მეტყველებაში დაეხმარება და მშობლების მხარდაჭერა ბავშვისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია.
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න