តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអប់រំកូនរបស់អ្នក? ចូរយើងនិយាយអំពីរឿងនេះ!

ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយ ភារកិច្ចដ៏ធំបំផុតមួយរបស់យើងគឺចិញ្ចឹមកូនរបស់យើងឱ្យមានវិន័យល្អ និងទម្លាប់ល្អ។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះវាមិនងាយស្រួលដូចយើងគិតនោះទេ មែនទេ? ជាពិសេសសម្រាប់កុមារតូច ការពន្យល់ថា «កុំធ្វើបែបនេះ» និង «កុំធ្វើបែបនោះ» អាចជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយ។ ពេលខ្លះយើងឆ្ងល់ថាតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យកុមារតូចយល់អំពីរឿងទាំងនេះ។ ថ្ងៃនេះ ចូរយើងនិយាយអំពីរបៀបប្រដៅកូនរបស់អ្នកតាមរបៀបដែលពោរពេញដោយក្តីស្រឡាញ់ ប៉ុន្តែម៉ឺងម៉ាត់ ដែលសមស្របនឹងអាយុ ដូចជាការនិយាយជាមួយមិត្តភក្តិដែរ។

ហេតុអ្វីបានជា ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា មានសារៈសំខាន់ខ្លាំងម្ល៉េះក្នុងការអនុវត្តវិន័យ?

នៅពេលនិយាយអំពីវិន័យ ពាក្យដំបូងដែលត្រូវចងចាំគឺ ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ។ និយាយឱ្យសាមញ្ញទៅ ច្បាប់ និងការណែនាំដែលអ្នកផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកគួរតែដូចគ្នាជានិច្ច។ ប្រសិនបើអ្នកនិយាយរឿងមួយនៅថ្ងៃនេះ និងរឿងមួយទៀតនៅថ្ងៃស្អែក ឬប្រសិនបើម៉ាក់និយាយរឿងមួយ ហើយប៉ានិយាយរឿងមួយទៀត តើកូនរបស់អ្នកគិតយ៉ាងណា? ពួកគេមានការភ័ន្តច្រឡំយ៉ាងខ្លាំង។ ពួកគេប្រហែលជាគិតថា 'អូ នេះមិនមែនជារឿងធំដុំទេ' ហើយមិនអើពើនឹងច្បាប់។

ស្រមៃមើលថា ថ្ងៃនេះអ្នកនិយាយថា «កុំដាក់ប្រដាប់ក្មេងលេងនៅក្នុងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវ» ប៉ុន្តែថ្ងៃស្អែកប្រសិនបើប៉ាមិននិយាយអ្វីអំពីវា ឬអ្នកភ្លេចវាដោយខ្លួនឯង វាពិបាកសម្រាប់កូនតូចយល់ណាស់។ ក្មេងៗពូកែរៀនរឿងប្រភេទនេះ។ ដូច្នេះ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលអ្នក និងស្វាមី/ភរិយារបស់អ្នកយល់ស្របលើច្បាប់ទូទៅមួយចំនួន ហើយអ្នកត្រូវអនុវត្តវាជាប្រចាំជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ បន្ទាប់មកកុមារយល់ថា «នេះជាវិធីត្រឹមត្រូវ នេះជារបៀបរៀបរយនៃផ្ទះរបស់យើង»។ ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានេះផ្តល់ឱ្យកុមារនូវអារម្មណ៍សុវត្ថិភាព ពីព្រោះគាត់ដឹងពីអ្វីដែលត្រូវរំពឹងទុក និងអ្វីដែលជាដែនកំណត់។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអប់រំកុមារដែលមានអាយុចន្លោះពី 0-2 ឆ្នាំ?

កុមារនៅអាយុនេះចង់ដឹងចង់ឃើញខ្លាំងណាស់។ នៅពេលដែលពួកគេឃើញរបស់ថ្មីៗនៅក្នុងពិភពលោក ពួកគេចង់ប៉ះអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ហើយដាក់វាចូលក្នុងមាត់របស់ពួកគេ។ នេះជាពេលវេលាដែលពួកគេកំពុងរុករកពិភពលោករបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះមុនពេលយើងបង្រៀនពួកគេអំពីវិន័យ យើងត្រូវធ្វើឱ្យបរិស្ថានមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់ពួកគេ។ នោះគឺជាវិធីល្អបំផុតដើម្បីកាត់បន្ថយតម្រូវការសម្រាប់ពួកគេក្នុងការឮពាក្យថា "ទេ" គ្រប់ពេល។

តើយើងគួរទុករបស់គ្រោះថ្នាក់ និងរបស់ដែលសរសេរថា «កុំប៉ះ» ឲ្យឆ្ងាយទេ?

ប្រសិនបើអ្នកមានកូនតូចនៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នកដែលកំពុងវារ ឬដើរ រឿងដំបូងដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺទុករបស់របរដែលអាចបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់គាត់ ឬដែលយើងតែងតែប្រាប់គាត់កុំឱ្យប៉ះ ឱ្យឆ្ងាយពីដៃរបស់គាត់។ នេះត្រូវបានគេហៅថា 'ការការពារកុមារ'។

សូមគិតអំពីវា ទូរទស្សន៍ ឧបករណ៍វីដេអូ ខ្សែស្តេរ៉េអូ គ្រឿងអលង្ការដ៏មានតម្លៃរបស់អ្នក ជាពិសេសថ្នាំពេទ្យ ទឹកសម្អាត (ឧទាហរណ៍ Harpic ទឹកថ្នាំ bleach) ទាំងអស់នេះ គឺជារបស់ដែលក្មេងតូចៗប្រហែលជាចង់ប៉ះ។ លើសពីនេះ វត្ថុមុតស្រួច (កន្ត្រៃ កាំបិត) ប្រដាប់ក្មេងលេងដែលអាចបែកជាបំណែកតូចៗ និងថង់ប្លាស្ទិក គួរតែទុកឲ្យឆ្ងាយពីពួកគេ។ វាក៏ជាគំនិតល្អផងដែរក្នុងការដាក់គម្របការពារនៅលើរន្ធដោតអគ្គិសនី។

«ការធ្វើឱ្យបរិស្ថានមានសុវត្ថិភាពគឺប្រសើរជាងការនិយាយថា «ទេ ទេ» ជានិច្ច។ បន្ទាប់មកកុមារនឹងលេងដោយសេរី ហើយអ្នកក៏អាចមានភាពស្ងប់សុខក្នុងចិត្តផងដែរ»។

ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលកូនរបស់ Nilu ចាប់ផ្តើមរត់ រឿងដំបូងដែលនាងបានធ្វើគឺដកកំសៀវកែវទាបនៅក្នុងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវចេញ ហើយដាក់សោតូចមួយនៅលើទូថ្នាំនៅក្នុងផ្ទះបាយ។ តាមវិធីនេះ នឹងមានការភ័យខ្លាចតិចជាងមុនថាទារកនឹងរងរបួស មែនទេ?

ការនិយាយថា 'ទេ' រំខាន (រំខាន)

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនថាអ្នកប្រុងប្រយ័ត្នយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលខ្លះកូនរបស់អ្នកអាចនឹងវង្វេងចូលទៅក្នុងអ្វីដែលមានគ្រោះថ្នាក់។ ក្នុងករណីបែបនេះ អ្វីដែលល្អបំផុតដែលត្រូវធ្វើគឺនិយាយដោយស្ងប់ស្ងាត់ ប៉ុន្តែយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ថា "ទេ កូនប្រុស/កូនស្រី" ហើយដកគាត់/នាងចេញពីកន្លែងនោះ។ បន្ទាប់មក បង្វែរការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់/នាងទៅអ្វីផ្សេងទៀតដែលល្អ និងមានសុវត្ថិភាព។ នេះត្រូវបានគេហៅថា ការរំខាន ។

• តើអ្នកបំបែរអារម្មណ៍ខ្លួនឯងដោយរបៀបណា?
• ឲ្យ​គាត់​នូវ​ប្រដាប់​ក្មេង​លេង​ដែល​គាត់​ចូលចិត្ត។ "មើល​បាល់​ដ៏​ស្រស់​ស្អាត​របស់​អ្នក​ទៅ"។
• ច្រៀងចម្រៀងខ្លីមួយជាមួយគាត់ ឬលេងហ្គេមទះដៃ។
• ចង្អុលទៅពន្លឺពីបង្អួច ហើយនិយាយអ្វីមួយដូចជា "មើល៍ មានសត្វស្លាបដ៏ស្រស់ស្អាតមួយនៅទីនោះ"។
• យកវាទៅបន្ទប់មួយទៀត ហើយប្រើវាសម្រាប់អ្វីផ្សេងទៀត។ "តើយើងគួរទៅអានសៀវភៅទេ?"

អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺត្រូវនិយាយថា «ទេ» ដោយសំឡេងរឹងមាំ និងច្បាស់លាស់ ដោយមិនប្រើសំឡេងគ្រហឹមៗ។ ក្មេងតូចៗអាចឮភាពខុសគ្នានៃសម្លេងបានយ៉ាងល្អ។ ប្រសិនបើអ្នកនិយាយវាដោយស្ងប់ស្ងាត់ ប៉ុន្តែម៉ឺងម៉ាត់ វានឹងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

តើវិធីសាស្ត្រ «ផ្អាក» សមស្របសម្រាប់កុមារតូចៗដែរឬទេ?

សម្រាប់ក្មេងតូចដែលរំលងអាយុបានមួយឆ្នាំ ហើយចាប់ផ្តើមយល់បន្តិចបន្តួច ជាធម្មតាបន្ទាប់ពីអាយុ 1.5 ឬ 2 ឆ្នាំ វិធីសាស្ត្រមួយហៅថា 'ការផ្អាកពេល' អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីជួយបញ្ឈប់អាកប្បកិរិយាមិនល្អមួយចំនួន (ឧទាហរណ៍ ការវាយ ការទំពារ ការបោះរបស់របរដោយចេតនា)។ ប៉ុន្តែនេះជាអ្វីមួយដែលត្រូវយល់ និងធ្វើបានត្រឹមត្រូវ។

• តើ​អាកប្បកិរិយា​ប្រភេទ​ណា​ខ្លះ​ដែល​អាច​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឲ្យ​នូវ​ «ការ​ផ្អាក​ពេល​សម្រាក»?
• ប្រសិនបើអ្នកវាយ ឬខាំក្មេងដទៃទៀត។
• ប្រសិនបើអ្នកបោះចោលអាហារ ឬភេសជ្ជៈដោយចេតនា។
• ប្រសិនបើអ្នកបន្តធ្វើអ្វីមួយ អ្នកនឹងនិយាយថាទេ។
• តើអ្នកផ្តល់ «ពេលវេលាសម្រាក» យ៉ាងដូចម្តេច?

១. ដំបូង​ឡើយ សូម​ប្រាប់​គាត់/នាង​ដោយ​ពាក្យ​សាមញ្ញ​មួយ​ចំនួន​អំពី​អ្វី​ដែល​គាត់/នាង​បាន​ធ្វើ​ខុស និង​មូលហេតុ​ដែល​វា​ខុស។ ឧទាហរណ៍ "វាយ​អ្នក​ដទៃ​មិន​ត្រឹមត្រូវ​ទេ កូន​ប្រុស/កូនស្រី"។ កុំ​ប្រើ​ពាក្យ​សម្ដី​មិន​សមរម្យ ឬ​ស្ដី​បន្ទោស​គាត់/នាង។

2. បន្ទាប់មក នាំគាត់ទៅកន្លែងស្ងាត់មួយ ដែលមិនគួរឱ្យធុញទ្រាន់ ដែលអ្នកបានរៀបចំពីមុន (ឧទាហរណ៍ កៅអីផ្ទះបាយ បាតជណ្តើរ កន្ទេលតូចមួយដែលដាក់នៅឆ្ងាយពីកន្លែងលេងបន្តិច)។ នេះមិនមែនជាកន្លែងសម្រាប់ដាក់ទណ្ឌកម្មទេ ប៉ុន្តែជាកន្លែងសម្រាប់ស្ងប់ចិត្តបន្តិច ហើយគិតអំពីអ្វីដែលគាត់បានធ្វើ។

៣. ទុកវានៅទីនោះ មួយឬពីរនាទី ។ វាមិនសមហេតុផលទេសម្រាប់កុមារតូចក្នុងការស្នាក់នៅទីនោះយូរជាងនេះ។ ច្បាប់ទូទៅគឺមួយនាទីសម្រាប់រាល់ឆ្នាំនៃអាយុរបស់កុមារ។ (ឧទាហរណ៍៖ ២ នាទីសម្រាប់កុមារអាយុ ២ ឆ្នាំ)។ ប្រសិនបើអ្នកទុកវានៅទីនោះយូរជាងនេះ វាអាចមានអារម្មណ៍ដូចជាការដាក់ទណ្ឌកម្ម ហើយកុមារអាចកាន់តែខឹង។

៤. ពេល​ដែល​ការ​សម្រាក​បាន​ចប់​ហើយ កុំ​ព្យាយាម​ធ្វើ​វា​ម្ដង​ទៀត។ លើក​គាត់​ឡើង​ដោយ​ក្ដី​ស្រលាញ់ សួរ​ថា "តើ​អ្នក​ស្ងប់​ចិត្ត​ហើយ​ឬ​នៅ?" រួច​ឲ្យ​គាត់​ធ្វើ​អ្វី​វិជ្ជមាន​ផ្សេង​ទៀត។ ប្រសិនបើ​គាត់​ស្ងប់​ចិត្ត​ហើយ សូម​ឱប​គាត់​បន្តិច ហើយ​និយាយ​ដោយ​ក្ដី​ស្រលាញ់​ថា "សូម​កុំ​ធ្វើ​បែប​នោះ​ម្ដង​ទៀត យល់​ទេ?"

«ចូរចងចាំថា «ការផ្អាកសកម្មភាព» មិនមែននិយាយអំពីការស្ដីបន្ទោសកុមារដោយសារកំហឹងនោះទេ។ វាគឺជាវិធីមួយដើម្បីជួយពួកគេគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ស្ងប់ចិត្ត និងព្យាយាមធ្វើឱ្យពួកគេយល់ថាអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើគឺខុស»។

"វិធីសាស្ត្រនេះប្រហែលជាមិនសូវយល់ច្បាស់សម្រាប់ទារកអាយុក្រោម 1.5 - 2 ឆ្នាំ។ វិធីសាស្ត្ររំខានដែលបានពិភាក្សាខាងលើគឺល្អជាងសម្រាប់ពួកគេ។"

ការវាយដំ និងការទះកំផ្លៀងគឺមិនល្អទាល់តែសោះ!

នេះជា អ្វីដែលឪពុកម្តាយជាច្រើនត្រូវយកមកពិចារណា ហើយវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ វាមិនល្អទេក្នុងការដាក់ទណ្ឌកម្មលើរាងកាយដល់កុមារគ្រប់វ័យ ដូចជាការវាយ ការទះកំផ្លៀង ឬការខ្ទប់ត្រចៀក។ ជាពិសេសសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុចន្លោះពី ០-២ ឆ្នាំ ពួកគេមិនអាចយល់ពីទំនាក់ទំនងណាមួយរវាងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ និងការដាក់ទណ្ឌកម្មលើរាងកាយនោះទេ។ ពួកគេគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ឈឺចាប់ និងភ័យខ្លាចប៉ុណ្ណោះ។

• តើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលអ្នកវាយ?
• កុមារ​មាន​អារម្មណ៍​ភ័យខ្លាច។ គាត់​ថែមទាំង​អាច​ចាប់ផ្តើម​ភ័យខ្លាច​នៅពេល​គាត់​ឃើញ​អ្នក។
• កុមារអាចក្លាយជាមនុស្សឆេវឆាវ (ពួកគេក៏ងាយនឹងវាយ និងឈឺចាប់នៅពេលមានបញ្ហាកើតឡើង)។
• ចំណង​ស្នេហា​រវាង​អ្នក​និង​កូន​របស់​អ្នក​ត្រូវ​បាន​ខូចខាត។ ការ​ទុក​ចិត្ត​គ្នា​ក៏​ថយ​ចុះ។
• កុមារអាចគិតថា «វាមិនអីទេក្នុងការរងរបួសនៅពេលដែលនរណាម្នាក់ធ្វើខុស» ឬ «វាមិនអីទេសម្រាប់មនុស្សចាស់ក្នុងការវាយមនុស្សវ័យក្មេង»។
• ទោះបីជាអាកប្បកិរិយាមិនល្អហាក់ដូចជាបានឈប់នៅចំណុចនោះក៏ដោយ ក៏កុមារមិនបានរៀនមេរៀនពីវាដែរ។ គាត់កំពុងរៀនពីរបៀបធ្វើបែបនេះដោយមិនឱ្យម៉ាក់/ប៉ាចាប់បាន។

«ភាគច្រើន ឪពុកម្តាយវាយកូនរបស់ពួកគេនៅពេលដែលពួកគេមិនអាចគ្រប់គ្រងកំហឹង ឬបាត់បង់ការអត់ធ្មត់របស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែវាមិនផ្តល់ផលប្រយោជន៍អ្វីដល់កុមារទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ចូរស្ងប់ចិត្តបន្តិច ដកដង្ហើមវែងៗ ហើយប្រើវិធីផ្សេង។ បើចាំបាច់ សូមចាកចេញពីកន្លែងនោះមួយរយៈ ហើយនិយាយជាមួយកុមារម្តងទៀតនៅពេលដែលអ្នកស្ងប់ចិត្តហើយ»។

តើយើងក៏អាចធ្វើជាគំរូល្អបានដែរឬទេ? (ការធ្វើជាគំរូ)

កុមាររៀនតាមរយៈអ្វីដែលយើងធ្វើ មិនមែនតាមរយៈអ្វីដែលយើងនិយាយនោះទេ។ នោះហើយជា អ្វីដែលការធ្វើជាគំរូ ។ ឪពុកម្តាយគឺជាគំរូដំបូង និងអស្ចារ្យបំផុតរបស់ពួកគេ។ ពួកគេប្រៀបដូចជាអេប៉ុង ដែលស្រូបយកអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងធ្វើ និងនិយាយ។

• ប្រសិនបើអ្នកស្រែកដាក់កូនរបស់អ្នកឱ្យ «ដាក់ប្រដាប់ក្មេងលេងចោល» ហើយទុកកាសែត សៀវភៅ និងសម្លៀកបំពាក់របស់អ្នកនៅគ្រប់ទីកន្លែង តើកូននឹងរៀនអ្វី? «អូ! ពួកគេមិនធ្វើអ្វីដែលម៉ាក់/ប៉ានិយាយទេ» មែនទេ?
• ប្រសិនបើអ្នកស្រែកពេលអ្នកខឹង បិទទ្វារ ឬគប់របស់របរ កូនរបស់អ្នកនឹងរៀនធ្វើរឿងដូចគ្នា។
• ប្រសិនបើអ្នកប្រើពាក្យដូចជា «សុំទោស» «អរគុណ» និង «សូម» ហើយគោរពអ្នកដទៃ កូនរបស់អ្នកនឹងរៀនពាក្យ និងឥរិយាបថទាំងនោះដោយស្វ័យប្រវត្តិ។

«ដូច្នេះ ទម្លាប់ល្អដែលយើងព្យាយាមបង្រៀនកូនៗរបស់យើង យើងត្រូវតែអនុវត្តខ្លួនឯងជាមុនសិន។ ប្រសិនបើយើងរក្សារបស់របររបស់យើងឲ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់ ប្រសិនបើយើងញ៉ាំអាហារឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅពេលយើងញ៉ាំអាហារ ប្រសិនបើយើងប្រើពាក្យល្អៗនៅពេលយើងនិយាយ កុមារក៏នឹងយកគំរូតាមនោះដែរ (គំរូ)។ នេះគឺជាវិធីដ៏មានឥទ្ធិពលមួយដើម្បីអនុវត្តវិន័យជាងអ្វីដែលអ្នកគិត»។

កោតសរសើរចំពោះរឿងល្អៗ (ការពង្រឹងវិជ្ជមាន)

វិន័យមិនមែនគ្រាន់តែជាការដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះកំហុសនោះទេ។ ការសរសើរកុមារចំពោះរឿងល្អតូចបំផុតដែលពួកគេធ្វើ គឺជា ការពង្រឹងវិជ្ជមាន ។វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការអនុវត្តវិន័យ។ វិធីនេះជួយកុមារឱ្យយល់ពីអ្វីដែលត្រឹមត្រូវ និងអ្វីដែលយើងរំពឹងពីគាត់។

• ស្រមៃមើល ប្រសិនបើកូនតូចរបស់អ្នកលេងចប់ ហើយដាក់ប្រដាប់ក្មេងលេងមួយត្រឡប់ទៅក្នុងប្រអប់វិញ ហើយនិយាយថា "អូ កូនប្រុស/កូនស្រីរបស់ខ្ញុំ អស្ចារ្យណាស់!" ដោយញញឹមបន្តិច នោះនឹងមានន័យច្រើនសម្រាប់ពួកគេ។
• ប្រសិនបើអ្នកសុំអាហារ ហើយញ៉ាំវា ហើយនិយាយថា "មើលចុះ កូនខ្ញុំញ៉ាំបានឆ្ងាញ់ណាស់" គាត់នឹងកាន់តែចង់ធ្វើរឿងល្អនោះម្តងទៀត។
• ប្រសិនបើពួកគេធ្វើអ្វីមួយតូចតាចដែលអ្នកសុំ ចូរនិយាយថា "ធ្វើបានល្អណាស់កូនប្រុស/កូនស្រី ដែលបានជួយម៉ាក់/ប៉ា"។

«តាមរយៈការយកចិត្តទុកដាក់ និងសរសើរចំពោះអាកប្បកិរិយាល្អ ជាជាងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអាកប្បកិរិយាអាក្រក់ កុមារទំនងជាធ្វើរឿងល្អៗបានច្រើនជាង»។

«សម្រាប់កុមារនៅអាយុនេះ ស្នាមញញឹមរបស់អ្នក ពាក្យសម្ដីដ៏ស្រលាញ់របស់អ្នក សូម្បីតែការទះដៃបន្តិចបន្តួច គឺជាការលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យ។ នេះក៏អភិវឌ្ឍការគោរពខ្លួនឯងរបស់ពួកគេផងដែរ»។

ការ​រអ៊ូរទាំ និង​វិន័យ​ចំពោះ​ក្មេង​តូចៗ

នៅអាយុប្រហែលមួយឆ្នាំកន្លះ ទៅពីរឆ្នាំ ក្មេងតូចៗជាច្រើនចាប់ផ្តើមយំខ្លាំងៗ រមៀលខ្លួន ស្រែក និងគោះក្បាលរបស់ពួកគេទៅលើជញ្ជាំងសូម្បីតែរបស់តូចតាចក៏ដោយ។ នេះជាអ្វីដែលយើងហៅថា 'ការឆេវឆាវ' ឬ ការឆេវឆាវដោយសារកំហឹង។ ឪពុកម្តាយអាចខឹង និងតូចចិត្តនៅពេលដែលពួកគេឃើញរឿងទាំងនេះ។

• ហេតុអ្វីបានជាក្មេងតូចៗធ្វើបែបនេះ?
• នៅអាយុនេះ ពួកគេមិនអាចបង្ហាញអារម្មណ៍ធំៗរបស់ពួកគេបានត្រឹមត្រូវទេ ដូចជាកំហឹង ការខកចិត្ត ទុក្ខព្រួយ ជាពាក្យសម្ដី។ ដូច្នេះពួកគេបញ្ចេញវាចេញមកតាមវិធីនេះ។
• ការខកចិត្តកើតឡើងនៅពេលដែលអ្នកចង់បានអ្វីមួយ ហើយមិនទទួលបានវា។
• រឿងដូចជាអស់កម្លាំង ឃ្លាន និងងងុយគេង ក៏អាចបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហានេះដែរ។
• ពេលខ្លះ ពួកគេថែមទាំងអាចរៀនថា នេះជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីទទួលបានអ្វីដែលពួកគេចង់បាន (ប្រសិនបើពួកគេទទួលបានអ្វីដែលពួកគេចង់បានដោយការយំ និងស្រែក)។
• តើអ្នកធ្វើអ្វីនៅពេលអ្នកមានអាការៈខឹងសម្បារ?

១. រក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់៖ ប្រសិនបើអ្នកខឹង ឬស្រែក ស្ថានភាពអាចកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។ ដកដង្ហើមវែងៗ។

២. ត្រូវប្រាកដថាកុមារមានសុវត្ថិភាព៖ ត្រូវប្រាកដថាគាត់នៅកន្លែងដែលគាត់នឹងមិនធ្វើឱ្យខ្លួនឯងរងរបួស។ ប្រសិនបើមានវត្ថុមុតស្រួចណាមួយនៅក្បែរនោះ សូមយកវាចេញ។

៣. មិនអើពើប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន៖ ប្រសិនបើកុមារមានសុវត្ថិភាព ពេលខ្លះរឿងដែលល្អបំផុតដែលត្រូវធ្វើគឺកុំយកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងពេកចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេនៅពេលនោះ។ ប្រសិនបើអ្នកព្យាយាមប្រតិកម្មខ្លាំងពេក (ស្ដីបន្ទោស ឈ្លោះប្រកែកគ្នា ប្រហែលជាចុះចាញ់នឹងអ្វីដែលពួកគេសុំ) ពួកគេអាចប្រើវាដើម្បីទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ម្តងទៀត ឬទទួលបានអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។

៤. បន្ទាប់ពីគាត់ខឹង៖ ពេលគាត់ស្ងប់ចិត្តហើយ ចូរនិយាយជាមួយគាត់ដោយក្តីស្រលាញ់។ បង្ហាញថាអ្នកយល់ពីអារម្មណ៍របស់គាត់ ដូចជា "កូនពិតជាខឹងមែនទេ?" ពន្យល់ដោយសាមញ្ញថា "ប៉ុន្តែកូនគួរតែប្រាប់ម៉ាក់/ប៉ា ជំនួសឱ្យការស្រែក"។ ឱបគាត់ដោយក្តីស្រលាញ់។

"មិនមែនរាល់ការខឹងសម្បារទាំងអស់សុទ្ធតែជាអាកប្បកិរិយាមិនល្អរបស់កុមារនោះទេ។ វាជាផ្នែកមួយនៃការអភិវឌ្ឍនៅអាយុនេះ។ វាជារឿងសំខាន់ដែលយើងធ្វើសកម្មភាពដោយអត់ធ្មត់ យោគយល់ និងម៉ឺងម៉ាត់នៅពេលនោះ"។

ជាចុងក្រោយ រឿងសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលត្រូវចងចាំ

ដូច្នេះ ការដាក់វិន័យកូនតូចរបស់អ្នកគឺជាដំណើរដ៏ធំមួយ។ វាមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានមួយយប់នោះទេ។ រឿងសំខាន់បំផុតគឺសេចក្ដីស្រឡាញ់ ការអត់ធ្មត់ និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។

• ចូរមានសេចក្ដីស្រឡាញ់ ប៉ុន្តែម៉ឺងម៉ាត់៖ ពន្យល់ពីច្បាប់របស់អ្នកដោយក្ដីស្រឡាញ់ ប៉ុន្តែត្រូវម៉ឺងម៉ាត់ក្នុងការអនុវត្តវា។ កុំឱ្យកូនរបស់អ្នកមានការសង្ស័យអំពីសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់អ្នក។
• សមស្របតាមអាយុ៖ ប្រើវិធីសាស្ត្រសមស្របតាមអាយុ មិនមែនវិធីដែលក្មេងអាយុពីរឆ្នាំអាចយល់នោះទេ។
• អត់ធ្មត់ៗៗៗ៖ រឿងខ្លះត្រូវការពេលវេលាសម្រាប់កុមារដើម្បីរៀន។ ការផ្លាស់ប្តូរតិចតួចនឹងកើតឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ កុំបារម្ភអី។
• ចូរធ្វើជាគំរូ៖ កូនរបស់អ្នករៀនបានច្រើនបំផុតពីអ្វីដែលពួកគេឃើញពីអ្នក។
• ជៀសវាងការវាយដំ ឬគំរាមកំហែង៖ ពួកគេបង្កគ្រោះថ្នាក់ច្រើនជាងផលល្អ។ ផ្ទុយទៅវិញ សូមប្រើវិធីសាស្ត្រវិជ្ជមាន។
• កោតសរសើរចំពោះរឿងល្អៗ (ការពង្រឹងវិជ្ជមាន)៖ កោតសរសើរសូម្បីតែរឿងតូចតាចក៏ដោយ។ វានឹងលើកទឹកចិត្តពួកគេ។
• អ្នកមិនឯកាទេ៖ ឪពុកម្តាយទាំងអស់ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមទាំងនេះ។ បើចាំបាច់ សូមស្វែងរកដំបូន្មានពីគ្រូពេទ្យ ដំបូន្មានពីបុគ្គលិកសុខភាពគ្រួសារ ឬដំបូន្មានពីមនុស្សពេញវ័យដែលគួរឱ្យទុកចិត្ត។

ការចិញ្ចឹមកូនមិនមែនជារឿងងាយស្រួលនោះទេ ប៉ុន្តែវាគឺជាការទទួលខុសត្រូវដ៏ស្រស់ស្អាត និងមានតម្លៃ។ ខ្ញុំសូមជូនពរអ្នកដោយស្មោះអស់ពីចិត្តនូវកម្លាំងដើម្បីធ្វើឱ្យដំណើរនេះទទួលបានជោគជ័យ!

វិន័យ កុមារ , ការដាក់វិន័យកុមារ, ការឈប់សម្រាក, វិន័យវិជ្ជមាន, ឪពុកម្តាយ, កុមារតូចៗ, អាកប្បកិរិយា, គំរូ, ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា, ការខឹងសម្បារ