Кээде кичинекей балаңыз башка балдардан абдан айырмаланып тургандай сезилеби? Балким, анын берген суроолоруна жооп берүү сизди кыйнап жаткандыр. Эгер ал бир нерсени тез үйрөнүп, жаңы нерселерди изилдесе, ал өзгөчө акылдуу бала болушу мүмкүн. Биз мындай балдарды "гений" деп атайбыз. Бирок бул корко турган нерсе эмес. Чындыгында бул абдан өзгөчө кырдаал. Бүгүн бул "гений" деген эмне жана мындай баланын кандай мүнөздөмөлөрү бар экени жөнүндө сүйлөшөлү.
Чыныгы "гений" ким?
Жөнөкөй сөз менен айтканда, "гений" - бул өзгөчө интеллектуалдык же чыгармачыл жөндөмгө ээ адам. Мурда психологдор муну өлчөө үчүн интеллектуалдык коэффициентти (IQ) колдонушкан.
Мурда IQ деңгээли 140ка жакын адам "гений" деп эсептелчү. Башкача айтканда, орточо эсеп менен 250 адамдын бири. Бирок кийинчерээк бир изилдөөчү IQ деңгээли 180ден жогору болушу керек деп айткан. Эгер сиз муну ушундайча карасаңыз, 2 миллион адамдын бири гана гений деп эсептелмек.
Бирок чындыгында, "генийдин" бирдиктүү аныктамасы жок. Бүгүнкү күндө дарыгерлер жана эксперттер аны чыгармачылыкты , жаңыча ой жүгүртүү жөндөмүн жана көйгөйлөргө жаңы чечимдерди табуу жөндөмүн камтыган кеңири термин катары көрүшөт. Биз мындай өзгөчө таланты бар балдарды "таланттуу" деп да атайбыз.
Мунун өзгөчө себеби барбы?
Окумуштуулар дагы эле кимдир бирөө кантип гений болорун так билишпейт. Бирок алар генетикалык байланыш бар экенин билишет. Биздин интеллект деңгээлибизди аныктаган белгилүү бир гендер бар.
Бул генетикалык таасир баланын кызыгуусуна, өзүнө болгон ишенимине жана башка сапаттарына да таасир этет. Демек, бул гендер алардын мектептеги тапшырмаларында жана интеллект тесттеринде канчалык деңгээлде жакшы аткараарына түздөн-түз таасир эте алат.
"Генийдин" мээси чындап эле башкачабы?
Ооба, мээни сканерлөө жогорку интеллекттүү адамдардын мээсинде белгилүү бир уникалдуу мүнөздөмөлөрдү көрүүгө болорун көрсөттү.
- Мээнин айрым бөлүктөрүнүн көлөмүнүн көбөйүшү: Башы чоң адамдардын баары эле акылдуу боло бербейт деген чындык. Бирок, "генийлердин" мээсинин "боз зат" деп аталган салыштырмалуу чоң бөлүгү бар экени аныкталган. Бул бөлүк маалыматты иштетип, эс тутум, көңүл буруу жана тил сыяктуу нерселерди башкарган негизги аймак.
- Мээнин бөлүктөрү ортосундагы тез байланыш:Бул адамдардын мээсинин "Ак зат" бөлүгү абдан активдүү. Бул "Ак зат" мээнин ар кайсы бөлүктөрүн бириктирген чоң жол сыяктуу. Бул байланыш тармагы ушунчалык натыйжалуу болгондуктан, алар абдан тез жана татаал жолдор менен ойлоно алышат.
- Жогорку сезгичтик жана эмоционалдык интеллект: "Гений" мээлер "суперстимуляция" деп аталган абалды сезе алышат. Бул алардын башка адамдардын эмоцияларын (кайгы, бакыт) абдан терең сезе аларын билдирет. Бул аларга башкаларды түшүнүүгө жардам бергени менен, кээде абдан чарчатуучу жана стресстүү тажрыйба болушу мүмкүн.
Балдар арасында "генийдин" кандай өзгөчөлүктөрүн байкоого болот?
Бардык эле балдар бирдей эмес. Демек, бул мүнөздөмөлөрдүн баары бир эле балада боло бербейт. Бирок балаңызда ушул мүнөздөмөлөрдүн бири же бир нечеси барбы, текшериңиз.
| Мүнөз | Жөнөкөй сөз менен түшүндүрүп айтканда... |
|---|---|
| Тез үйрөнүү | Алар жаңы темаларды жана татаал нерселерди башка балдарга караганда алда канча тез үйрөнүшөт. Аларга эки жолу айтуунун кажети жок. |
| Чексиз кызыгуу | Алар ар дайым "Эмне үчүн?" жана "Кантип?" сыяктуу суроолорду беришет. Алар бир нерсени терең изилдөөгө кызыкдар. |
| Психикалык стимулдаштырууга муктаждык | Алардын мээси ар дайым кыйынчылыкка муктаж. Сам үйдө отурганды жактырбайт. Ал табышмактарды, китептерди жана жаңы оюнчуктарды жакшы көрөт. |
| Жаштан өтүп үйрөнүү | Алар атүгүл өздөрүнөн жогору класстардын сабактарын да оңой түшүнүшөт. |
| Терең сезимдер жана сезимталдык | Алар башка адамдардын сезимдерине абдан сезимтал келишет. Кинодогу кайгылуу көрүнүштү көргөндөн кийин көпкө ыйлашы мүмкүн. |
| Жаштан улуу юмор | Алар чоңдор гана түшүнгөн тамашаларды түшүнүшөт. Же болбосо, аларда кызыктай юмор сезими бар. |
| Жогорку фантазия | Биз көйгөйлөргө чыгармачыл, күтүлбөгөн чечимдерди табабыз. |
| Жогорку өзүн-өзү билүү | Алар башка балдарга караганда өздөрүн, коомдо жана дүйнөдө болуп жаткан окуяларды жакшыраак түшүнүшөт. |
Эгерде баламдын дагы "таланттуу" бала экенине шектенсем, эмне кылышым керек?
Эгер сизде буга күмөн саноолор болсо, анда алгач балаңыздын мектеп мугалимдери жана үй-бүлөлүк дарыгери менен сүйлөшкөнүңүз оң. Айрым өлкөлөрдө мындай балдарды аныктоо үчүн атайын тесттер бар.
Мындай баланы кадимкидей окутууга болбойт. Алардын жөндөмдөрүн өнүктүрүү үчүн атайын ыкмалар керек. Ошондуктан, дарыгер же билим берүү адиси менен сүйлөшүү аркылуу сиз алардын билим берүү иш-аракеттерин балага эң ылайыктуу түрдө өзгөртө аласыз.
Чоңдордо байкалган симптомдор
Балдар сыяктуу эле, жогорку интеллекттүү чоңдор дагы бир нече жалпы мүнөздөмөлөргө ээ. Тез үйрөнүүдөн жана белгилүү бир темаларга кызыгуудан тышкары, булар дагы жалпы мүнөздөмөлөр.
- Иштеген же жашаган жериңизди бир аз башаламан кармоого жакынсыз.
- Айрымдар "жаман сөздөр" деп эсептеген сөздөрдү абдан эркин жана орундуу колдоно билүү.
- Эртең менен эмес, түнкүсүн иштегенди артык көрөт (Ni GH t owl).
- Эл көп жүргөн жерлерде эмес, жалгыз жүргөндү артык көрөт.
- Абдан жакшы эс тутумга ээ.
Бирок кээде бул жогорку интеллект тынчсыздануу сыяктуу психикалык оорулар менен байланыштуу болушу мүмкүн экенин эстен чыгарбоо маанилүү. Ошондой эле, Аутизм спектриндеги айрым адамдар укмуштуудай интеллектуалдык жөндөмдөргө ээ болушу мүмкүн.
Эң негизгиси, ар бир мээ, ар бир адам ар башка. "Гений" - бул жөн гана белги. Эгерде балаңыз же өзүңүз жөнүндө кандайдыр бир күмөн саноолоруңуз болсо, көбүрөөк маалымат алуу үчүн дарыгериңиз менен сүйлөшүңүз.
Үйгө алып кетүү билдирүүсү
- "Гений" жөн гана IQ көрсөткүчү менен чектелбейт. Ал чыгармачылык жана терең ой жүгүртүү жөндөмү сыяктуу көптөгөн нерселердин айкалышы.
- Бул генетикалык таасирге ээ. Бул анын кандайдыр бир деңгээлде ата-энеден балдарга тукум куума жол менен берилиши мүмкүн дегенди билдирет.
- Эгерде бала адаттан тыш кызыгуусун, тез үйрөнүү жөндөмүн же терең эмоцияларын көрсөтсө, көңүл буруңуз.
- Эгерде балаңыздын жөндөмдүүлүктөрүнө күмөн санасаңыз, анда эң жакшысы - бул тууралуу мектептин мугалимдери жана дарыгериңиз менен талкуулоо.
- Ар бир бала уникалдуу. Ата-эне катары биздин милдетибиз - алардын талантын таануу жана аларды өнүктүрүүгө жардам берүү.
💬 Comments (0)
Азырынча эч кандай комментарий жазыла элек. Бул жерге биринчи жолу комментарий кошуңуз.
Пикириңизди кошуңуз