ລູກຂອງທ່ານມີບັນຫາໃນການເວົ້າບໍ? ລອງມາຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານພາສາພັດທະນາການ (DLD) ກັນເບິ່ງ?

ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າບາງຄັ້ງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຊອກຫາຄຳສັບ ແລະ ເວົ້າບໍ? ຫຼື ມັນເບິ່ງຄືວ່າແມ່ນແຕ່ສິ່ງທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ສຸດທີ່ເຈົ້າເວົ້າກໍ່ຍາກທີ່ຈະເຂົ້າໃຈບໍ? ບາງທີລາວອາດຈະລັງເລໃຈເລັກນ້ອຍທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມກັບໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ຫຼິ້ນ. ໃນຖານະທີ່ເປັນພໍ່ແມ່, ມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິທີ່ເຈົ້າຈະຮູ້ສຶກເສົ້າໃຈຫຼາຍ ແລະ ຢ້ານກົວເລັກນ້ອຍເມື່ອເຈົ້າເຫັນສິ່ງຕ່າງໆແບບນີ້.

ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານການພັດທະນາພາສາ (DLD) ນີ້ແມ່ນຫຍັງ?

ເວົ້າງ່າຍໆ, ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານພາສາພັດທະນາການ (DLD) ແມ່ນຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານການສື່ສານທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ວິທີທີ່ເດັກຮຽນຮູ້, ເຂົ້າໃຈ ແລະ ນຳໃຊ້ພາສາ. ສິ່ງສຳຄັນ, ສະພາບການນີ້ ບໍ່ໄດ້ ເກີດຈາກການສູນເສຍການໄດ້ຍິນຂອງເດັກ, ສະພາບການອື່ນໆເຊັ່ນ: ໂຣກອໍທິຊຶມ, ຫຼື ການຂາດການສຳຜັດກັບພາສາ. ມັນເກີດຈາກ ການປ່ຽນແປງໃນສະໝອງຂອງເດັກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພັດທະນາພາສາ .

ລອງຄິດເບິ່ງ, ອາການນີ້ທີ່ເອີ້ນວ່າ "(DLD)" ແມ່ນພົບເລື້ອຍຫຼາຍ. ຖ້າມີເດັກປະມານ 28 ຄົນໃນຫ້ອງຮຽນ, ປະມານສອງຄົນໃນນັ້ນອາດຈະເປັນອາການນີ້. ນັ້ນໝາຍຄວາມວ່າ ປະມານ 7 ໃນ 100 ຄົນຂອງເດັກໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ. ແຕ່ເນື່ອງຈາກອາການຂອງສິ່ງນີ້ບໍ່ຊັດເຈນສະເໝີໄປ, ບາງຄັ້ງມັນຖືກເອີ້ນວ່າ "ອາການທີ່ເຊື່ອງໄວ້".

ອາການນີ້, ເອີ້ນວ່າ "(DLD)," ແມ່ນສິ່ງທີ່ສາມາດຢູ່ໄດ້ຕະຫຼອດຊີວິດ. ແຕ່ ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ການປິ່ນປົວທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເດັກນ້ອຍສາມາດປັບປຸງທັກສະພາສາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຕະຫຼອດເວລາ. ສະນັ້ນ, ບໍ່ມີຫຍັງຕ້ອງກັງວົນ.

ສະນັ້ນອາການຂອງສະພາບ DLD ນີ້ແມ່ນຫຍັງ?

ເດັກທີ່ເປັນພະຍາດ DLD ມັກຈະຖືກກວດພົບວ່າ ມີອາຍຸປະມານ 5 ປີ. ສະພາບການດັ່ງກ່າວສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ທັງຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈ ແລະ ການໃຊ້ພາສາ. ອາການຕ່າງໆສາມາດແຕກຕ່າງກັນໄປໃນແຕ່ລະຄົນ, ແຕ່ມີບາງລັກສະນະທົ່ວໄປ.

ອາການທີ່ພົບເຫັນໃນເດັກນ້ອຍ:

ກວດເບິ່ງວ່າລູກຂອງທ່ານມີຂໍ້ໃດຂໍ້ໜຶ່ງເຫຼົ່ານີ້ຫຼືບໍ່:

• ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຕອບຄຳຖາມ: ເມື່ອຖືກຖາມວ່າ "ລູກ, ມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນຢູ່ໂຮງຮຽນ?", ລູກແນມເບິ່ງດ້ວຍຄວາມຫວ່າງເປົ່າ, ບໍ່ສາມາດຕອບໄດ້ບໍ? ຫຼື ລູກຕອບພຽງຄຳດຽວ ຫຼື ສອງຄຳແລ້ວຍ່າງໜີໄປ?
• ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາ: ເມື່ອເຈົ້າໄດ້ຮັບຄໍາແນະນໍາງ່າຍໆຫຼາຍໆຢ່າງຕິດຕໍ່ກັນ ເຊັ່ນ "ໃສ່ເກີບຂອງເຈົ້າ ແລະ ເອົາກະເປົາຂອງເຈົ້າມາ," ເຈົ້າເຮັດພຽງອັນດຽວ ແລະ ລືມອັນອື່ນໆບໍ?
• ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສະແດງອອກຢ່າງຊັດເຈນ: ລາວ/ນາງເວົ້າສິ່ງທີ່ລາວ/ນາງຢາກເວົ້າໃນແບບທີ່ສັບສົນ, ບໍ່ສາມາດຊອກຫາຄຳເວົ້າທີ່ຖືກຕ້ອງໄດ້ບໍ? ລາວ/ນາງອາດຈະຮູ້ສຶກອຸກອັ່ງຫຼາຍໃນເວລານີ້.
• ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຊອກຫາຄຳສັບທີ່ຖືກຕ້ອງ: ລາວມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈື່ຈຳຄຳສັບເມື່ອລາວເວົ້າບໍ່, ເຊັ່ນ "ນັ້ນ... ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່... ນັ້ນ..."? ລາວອາດຈະຮູ້ສຶກວ່າ "ມັນຢູ່ປາຍລີ້ນຂອງລາວແຕ່ລາວຈື່ບໍ່ໄດ້."
• ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ຄຳສັບໃໝ່: ເມື່ອທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ຄຳສັບໃໝ່, ທ່ານຮູ້ສຶກວ່າມັນຍາກທີ່ຈະຈື່ ແລະ ນຳໃຊ້ມັນບໍ?
• ມັນຍາກທີ່ຈະເລົ່າເລື່ອງໃຫ້ຊັດເຈນ ແລະ ເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ:ລອງນຶກພາບເບິ່ງວ່າ, ເດັກນ້ອຍຄົນໜຶ່ງໄດ້ໄປເບິ່ງຂະບວນແຫ່ຂອງວັດໃນໝູ່ບ້ານ. ມັນຍາກທີ່ຈະບອກເຫດການທີ່ລາວເຫັນຕາມລຳດັບບໍ, ເຊັ່ນວ່າ "ກ່ອນອື່ນຊ້າງກໍ່ໄປ, ຈາກນັ້ນນັກເຕັ້ນກໍ່ມາ"? ເຈົ້າປະສົມທຸກຢ່າງແລະເວົ້າມັນທັງໝົດເຂົ້າກັນບໍ?
• ບັນຫາໃນການເຊື່ອມຕໍ່ກັບໝູ່ເພື່ອນ: ລູກຂອງທ່ານບໍ່ຢາກຫຼິ້ນ ຫຼື ສົນທະນາກັບເດັກຄົນອື່ນໆບໍ? ທ່ານພະຍາຍາມຢູ່ຄົນດຽວບໍ?
• ຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍໃຈໃນສະຖານະການທາງສັງຄົມ: ເມື່ອທ່ານໄປເຮືອນຍາດພີ່ນ້ອງ ຫຼື ງານລ້ຽງ, ທ່ານຮູ້ສຶກລັງເລ ຫຼື ຢ້ານທີ່ຈະລົມກັບ ຫຼື ພົວພັນກັບຄົນອື່ນບໍ?
• ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຕັ້ງສະມາທິ: ເຈົ້າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຕັ້ງສະມາທິເມື່ອເຈົ້າກຳລັງສອນ ຫຼື ລົມກັບຜູ້ໃດຜູ້ໜຶ່ງບໍ?

ອາການຂອງ DLD ໃນຜູ້ໃຫຍ່:

ອາການ "(DLD)" ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ເດັກນ້ອຍເທົ່ານັ້ນ. ມັນຍັງສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາສຳລັບຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້ອີກດ້ວຍ.

• ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າໃຈພາສາທີ່ເປັນຕົວຢ່າງ: ຕົວຢ່າງ, ມັນອາດຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະເຂົ້າໃຈສຳນວນ ແລະ ຄຳອຸປະມາ ເຊັ່ນ "ຄືກັບການຕົບໜ້າ."
• ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເຈົ້າອ່ານ: ເມື່ອອ່ານປຶ້ມ ຫຼື ໜັງສືພິມ, ມັນອາດຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຢ່າງແນ່ນອນວ່າມີຫຍັງຢູ່ໃນນັ້ນ.
• ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການໃຊ້ປະໂຫຍກທີ່ສັບສົນ: ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານຈະເວົ້າດ້ວຍປະໂຫຍກງ່າຍໆ, ມັນກໍ່ອາດຈະເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະສ້າງປະໂຫຍກທີ່ຍາວກວ່າ ແລະ ສັບສົນ.

ສຳຄັນ: ມີຄົນເວົ້າວ່າຄົນທີ່ມີບັນຫາ '(DLD)' ອາດຈະມີບັນຫາກ່ຽວກັບຄະນິດສາດຫຼາຍກວ່າປະມານສີ່ເທົ່າ .

ເປັນຫຍັງອາການ DLD ນີ້ຈຶ່ງເກີດຂຶ້ນ? ສາເຫດແມ່ນຫຍັງ?

ໂດຍສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ມັນຍາກທີ່ຈະຊອກຫາສາເຫດທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ເປັນສາເຫດດຽວຂອງ DLD. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມີຫຼາຍປັດໃຈສ່ຽງທີ່ສາມາດເພີ່ມຄວາມສ່ຽງຂອງເດັກໃນການເປັນພະຍາດດັ່ງກ່າວ.

• ປັດໄຈດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມ: ຄວາມສ່ຽງນີ້ອາດຈະເພີ່ມຂຶ້ນເລັກນ້ອຍໃນເດັກທີ່ຂາດ ວິຕາມິນບີ 1 ຫຼື ໃນເດັກ ທີ່ເກີດກ່ອນກຳນົດ ຫຼື ມີນ້ຳໜັກເກີດຕໍ່າ .
• ພັນທຸກໍາ: ຖ້າສະມາຊິກໃນຄອບຄົວທີ່ໃກ້ຊິດເຊັ່ນ: ແມ່, ພໍ່, ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ, ຫຼື ພໍ່ຕູ້ແມ່ຕູ້ມີອາການດັ່ງກ່າວ, ເດັກມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເປັນ DLD ຫຼາຍກວ່າ. ບາງຄັ້ງ, ອາການດັ່ງກ່າວຍັງສາມາດເກີດຈາກການກາຍພັນທາງພັນທຸກໍາແບບສຸ່ມ.
• ສະພາບການພັດທະນາອື່ນໆ: ສະພາບຕ່າງໆເຊັ່ນ: "(Dyslexia)" (ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການອ່ານ) ຫຼື "(Autism Spectrum Disorder)" (ຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານອໍທິຊຶມ) ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ວິທີທີ່ເດັກຮຽນຮູ້ພາສາ. ເມື່ອ "(DLD)" ປະກົດຕົວພ້ອມກັບສະພາບອື່ນ, ມັນຖືກເອີ້ນວ່າ " ຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານພາສາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ dyslexia" ຫຼື " ຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານພາສາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານອໍທິຊຶມ" .

ບັນຫາອື່ນໆທີ່ສາມາດເກີດຂຶ້ນຈາກສະຖານະການນີ້ແມ່ນຫຍັງ?

ສະພາບການນີ້ເອີ້ນວ່າ "(DLD)" ບໍ່ພຽງແຕ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ພາສາເທົ່ານັ້ນ. ມັນຍັງເປັນສະພາບການທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ເດັກມັນຍັງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຮຽນຮູ້, ອາລົມ ແລະ ຊີວິດສັງຄົມ. ເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນພະຍາດ DLD ອາດຈະມີປະສົບການ:

• ພວກເຂົາອາດຈະ ຫຼີກລ່ຽງສະຖານະການທາງສັງຄົມ ເພາະວ່າພວກເຂົາຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍໃຈ ຫຼື ອາຍ. ລອງນຶກພາບເບິ່ງວ່າເມື່ອເຈົ້າໄປບ່ອນທີ່ຍາດພີ່ນ້ອງມາເຕົ້າໂຮມກັນ, ເຈົ້າຢືນຢູ່ແຈໜຶ່ງເພາະວ່າເຈົ້າເວົ້າບໍ່ໄດ້.
• ມັນອາດ ຈະເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະສ້າງເພື່ອນ ແລະ ຮັກສາມິດຕະພາບທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ .
• ມັນອາດ ຈະເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະເກັ່ງໃນວຽກບ້ານ .

ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະມີສະພາບອື່ນໆເຊັ່ນ: ມີບັນຫາໃນການອ່ານ (Dyslexia), ມີບັນຫາໃນການຂຽນ (Dysgraphia), ມີບັນຫາໃນການເຮັດວຽກຫຼາຍເກີນໄປ (ADHD), ຫຼື ມີບັນຫາໃນການໄດ້ຍິນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະຮ້າຍແຮງຂຶ້ນຕື່ມອີກ.

ຖ້າທ່ານເຫັນບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ໃນລູກຂອງທ່ານ, ໃຫ້ປຶກສາກັບແພດເດັກຂອງລູກທ່ານທັນທີ. ທາງທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້. ແຕ່ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າມັນບໍ່ເຄີຍຊ້າເກີນໄປທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອ.

ທ່ານໝໍກວດຫາ DLD ໄດ້ແນວໃດ?

ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ ນັກຊ່ຽວຊານດ້ານການປາກເວົ້າ (SLP) ຈະປະເມີນວ່າເດັກເຂົ້າໃຈ ແລະ ນຳໃຊ້ພາສາແນວໃດ. ໃນລະຫວ່າງການປະເມີນຜົນນີ້, ພວກເຂົາອາດຈະເຮັດສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ:

• ຖາມຄຳຖາມກ່ຽວກັບຊີວິດປະຈຳວັນຂອງເດັກ. "ລູກ, ລູກກິນຫຍັງເປັນອາຫານເຊົ້າ?", "ບອກພໍ່ວ່າລູກຫຼິ້ນແນວໃດມື້ວານນີ້."
• ການກວດສອບວິໄສທັດ ແລະ ການໄດ້ຍິນຂອງເດັກແມ່ນໄດ້ຮັບການກວດສອບ, ເພາະວ່າຖ້າມີບັນຫາກ່ຽວກັບສິ່ງເຫຼົ່ານີ້, ມັນຍັງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການພັດທະນາພາສາໄດ້.
• ການສອບເສັງພາສາຂຽນ ຫຼື ເວົ້າ ແມ່ນໃຫ້.
• ລົມກັບພໍ່ແມ່, ຜູ້ປົກຄອງ ຫຼື ຄູອາຈານ. ຮັບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບພຶດຕິກຳຂອງເດັກຢູ່ເຮືອນ ແລະ ຢູ່ໂຮງຮຽນ.
• ສັງເກດເບິ່ງວ່າເດັກມີພຶດຕິກຳແນວໃດໃນສະຖານະການທາງສັງຄົມ. ເບິ່ງວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າສື່ສານກັບຄົນອື່ນ.

ດັ່ງນັ້ນທ່ານຈະປິ່ນປົວ DLD ແນວໃດ?

ເດັກທີ່ເປັນພະຍາດ DLD ມັກຈະເຮັດວຽກກັບນັກບຳບັດການປາກເວົ້າ ແລະ ພາສາ (SLP). ການປິ່ນປົວແມ່ນຂຶ້ນກັບຄວາມຕ້ອງການສະເພາະຂອງເດັກ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການປິ່ນປົວເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຮັດສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ:

• ສ້າງທັກສະທາງສັງຄົມ: ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເວົ້າລົມ, ຫຼິ້ນ ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄົນອື່ນ.
• ເຂົ້າໃຈພາສາໃຫ້ດີຂຶ້ນ: ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ກຳລັງເວົ້າ, ຄຳແນະນຳ ແລະ ເລື່ອງລາວຕ່າງໆ.
• ປັບປຸງການອ່ານ, ການເວົ້າ ແລະ ການຂຽນ.
• ຈັດລະບຽບຄວາມຄິດ ແລະ ແນວຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າ: ກ່ອນທີ່ຈະເວົ້າສິ່ງໃດສິ່ງໜຶ່ງ, ມັນຈະຊ່ວຍຈັດລະບຽບມັນໄວ້ໃນໃຈຂອງເຈົ້າ.
• ປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ.

ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນທີ່ເປັນພະຍາດ DLD ຍັງມີສິດໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກໂຮງຮຽນ. ນັກບຳບັດການປາກເວົ້າ ແລະ ພາສາ (SLP) ສາມາດຊ່ວຍຄອບຄົວຂອງທ່ານໃຫ້ເຂົ້າເຖິງການບໍລິການຕ່າງໆເຊັ່ນ:

• ແຜນການສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນ (IEP): ແຜນພິເສດທີ່ອອກແບບມາເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາຂອງເດັກ.
• ການປິ່ນປົວໃນໂຮງຮຽນ: ສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການປິ່ນປົວດ້ວຍການປາກເວົ້າ, ການປິ່ນປົວທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ການປິ່ນປົວດ້ວຍອາຊີບ, ຫຼື ການປິ່ນປົວດ້ວຍພຶດຕິກຳ.
• ການສະໜັບສະໜູນແບບໜຶ່ງຕໍ່ໜຶ່ງຈາກຜູ້ຊ່ວຍສ່ວນຕົວ.

ຂ້ອຍຄວນພາລູກຂ້ອຍໄປຫາທ່ານໝໍ/ນັກບຳບັດເວລາໃດ?

ຖ້າທ່ານຄິດວ່າລູກຂອງທ່ານອາດຈະເປັນພະຍາດ DLD, ໃຫ້ປຶກສາທ່ານໝໍຂອງທ່ານເພື່ອແນະນຳໃຫ້ທ່ານໄປຫານັກບຳບັດການປາກເວົ້າ ແລະ ພາສາ (SLP). ການແຊກແຊງແຕ່ຫົວທີແມ່ນດີທີ່ສຸດ. ນັກບຳບັດການປາກເວົ້າ ແລະ ພາສາສາມາດອະທິບາຍຈຸດສຳຄັນຂອງການພັດທະນາ ແລະ ສ້າງແຜນການປິ່ນປົວທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກທ່ານ.

ອະນາຄົດຈະເປັນແນວໃດສຳລັບຄົນທີ່ມີອາການນີ້?

ພະຍາດ DLD ເປັນພະຍາດທີ່ສາມາດນຳມາເຊິ່ງສິ່ງທ້າທາຍຕະຫຼອດຊີວິດ. ແຕ່ ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເດັກນ້ອຍສາມາດສ້າງທັກສະການສື່ສານທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ຍິ່ງເຂົາເຈົ້າເລີ່ມການປິ່ນປົວໄວເທົ່າໃດ, ເຂົາເຈົ້າກໍ່ຍິ່ງດີເທົ່ານັ້ນ. ແຕ່ການໄດ້ຮັບຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃນທຸກໄວກໍ່ສາມາດສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງໄດ້ຫຼາຍ. ຖ້າບໍ່ໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວ, ພະຍາດ DLD ສາມາດນຳໄປສູ່ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຕື່ມອີກກັບວຽກບ້ານ, ຄວາມສຳພັນ, ແລະ ສະຫວັດດີພາບທາງດ້ານອາລົມ.

ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານພາສາພັດທະນາການ (DLD) ສາມາດເປັນສິ່ງທ້າທາຍບໍ່ພຽງແຕ່ສຳລັບເດັກນ້ອຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສຳລັບຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າອີກດ້ວຍ. ການເຂົ້າໃຈວ່າ DLD ແມ່ນຫຍັງ, ມັນມີຜົນກະທົບຕໍ່ການຮຽນຮູ້ ແລະ ການສື່ສານແນວໃດ, ແລະ ທາງເລືອກໃນການປິ່ນປົວທີ່ມີຢູ່ສາມາດສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ.

ການເດີນທາງຂອງເດັກທຸກຄົນກັບ DLD ບໍ່ແມ່ນຄືກັນ. ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນທີ່ເໝາະສົມຈາກບ້ານ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ເດັກທີ່ເປັນ DLD ສາມາດປັບປຸງທັກສະການສື່ສານຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈໃນຕົນເອງໄດ້.

ຍິ່ງເຈົ້າຮູ້ກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ຫຼາຍເທົ່າໃດ, ເຈົ້າກໍ່ຈະມີຄວາມພ້ອມທີ່ຈະສະໜັບສະໜູນລູກຂອງທ່ານ ຫຼື ຄົນທີ່ທ່ານຮັກໄດ້ດີຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ. ສືບຕໍ່ຖາມຄຳຖາມ, ຮຽນຮູ້ຕໍ່ໄປ, ແລະ ຢ່າລັງເລທີ່ຈະໄປພົບແພດຖ້າເຈົ້າມີຄວາມກັງວົນໃດໆ.

ດັ່ງນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ພວກເຮົາຄວນເອົາມາຈາກເລື່ອງນີ້ແມ່ນຫຍັງ?

ໂດຍ, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າດຽວນີ້ທ່ານຈະມີຄວາມເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ເວົ້າເຖິງ (ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານການພັດທະນາພາສາ - DLD). ນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ຄວນຈື່ໄວ້:

• ພະຍາດ DLD ເປັນພາວະທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ ຄວາມສາມາດຂອງເດັກໃນການເວົ້າ, ເຂົ້າໃຈ ແລະ ໃຊ້ພາສາ . ມັນບໍ່ແມ່ນບັນຫາການໄດ້ຍິນ ແລະ ກໍ່ບໍ່ແມ່ນຄວາມຂີ້ຄ້ານຂອງເດັກ.
• ອາການ ຂອງສິ່ງນີ້ສາມາດແຕກຕ່າງກັນໄປ. ມັນອາດຈະເປັນຫຍັງກໍໄດ້ຕັ້ງແຕ່ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຕອບຄຳຖາມຈົນເຖິງການບໍ່ຢາກໄປຫຼິ້ນກັບໝູ່ເພື່ອນ. ຈົ່ງລະມັດລະວັງກັບລູກຂອງທ່ານ.
• ອາດຈະບໍ່ມີເຫດຜົນສະເພາະໃດສຳລັບ DLD, ແຕ່ປັດໄຈທາງພັນທຸກໍາ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມອາດມີບົດບາດ.
• ການກວດພົບແຕ່ຫົວທີ ແລະ ການປິ່ນປົວແຕ່ຫົວທີແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ. ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງນັກບຳບັດການປາກເວົ້າ ແລະ ພາສາ (SLP), ສາມາດມີຄວາມຄືບໜ້າຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.
• ເຖິງແມ່ນວ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍຕະຫຼອດຊີວິດ, ແຕ່ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ການປິ່ນປົວທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເດັກນ້ອຍສາມາດດຳລົງຊີວິດທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໄດ້. ຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
• ເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຢູ່ຄົນດຽວ. ທ່ານໝໍ, ນັກບຳບັດ, ຄູອາຈານ ແລະ ສະມາຊິກໃນຄອບຄົວພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະຊ່ວຍເຫຼືອເຈົ້າ ແລະ ລູກຂອງທ່ານ.

ສຸດທ້າຍ, ຖ້າທ່ານມີຄວາມສົງໄສກ່ຽວກັບການພັດທະນາພາສາຂອງລູກທ່ານເຖິງແມ່ນວ່າພຽງເລັກນ້ອຍ, ຢ່າລະເລີຍມັນ. ຊອກຫາຄໍາແນະນໍາຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານ. ເດັກທຸກຄົນມີຄຸນຄ່າ, ແລະພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງຊ່ວຍພວກເຂົາໃຫ້ບັນລຸທ່າແຮງຢ່າງເຕັມທີ່.

ຄວາມ ຜິດປົກກະຕິດ້ານການພັດທະນາພາສາ, DLD, ຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານພາສາ, ການປາກເວົ້າຂອງເດັກ, ການປິ່ນປົວດ້ວຍການປາກເວົ້າ, ການພັດທະນາພາສາ, ບັນຫາການສື່ສານ