Bendravimas su 6–12 metų vaiku – mokykimės šių svarbių dalykų.

Jūsų vaikas dabar eina į mokyklą. Po truputį jis pradeda dirbti savarankiškai, daugiau laiko praleidžia ne namuose, tai yra mokykloje, su draugais. Galbūt manote: „O, dabar jis vyresnis, bus vienas.“ Tačiau norint sustiprinti ryšį tarp jūsų ir jūsų vaiko, vis tiek labai svarbu keistis idėjomis, nuomonėmis ir informacija, ar ne? Būtent per šį pokalbį vaikas ugdo pasitikėjimą, kad gali pasidalinti su jumis viskuo, kas jam rūpi, savo džiaugsmu, liūdesiu ir problemomis.

Kaip galite pagerinti bendravimą su savo vaiku?

Taigi, yra keletas smulkių dalykų, kuriuos galime padaryti, kad pokalbiai su mokyklinio amžiaus vaiku būtų sėkmingesni. Pažiūrėkime, kokie jie.

• Skirkite laiko paklausti vaiko apie dieną: tai svarbiausia. Kai vaikas grįžta namo iš mokyklos arba per vakarienę, paklauskite: „Kaip praėjo tavo diena?“ Ne tiesiog paklauskite ir nenusukite akių. Jūsų vaikas turi jausti, kad jūs tikrai domitės ir klausotės. Linktelėjimas galva į tai, ką jis sako, arba atsakymas mažais klausimais, tokiais kaip „O, tiesa?“ arba „Kas nutiko toliau?“, gali būti labai naudingas.

• Kalbėkitės su savo vaiku, o ne pamokslaukite: taip elgiasi daugelis tėvų. Mes duodame savo vaikui daugybę patarimų: „nedaryk to“, „daryk ano“. Tačiau vietoj to kalbėkitės su vaiku lygiateisiškai. Leiskite jam turėti savo nuomonę. Įsivaizduokite, kai Nimalas grįžta namo iš mokyklos, jo sūnus Amalas užduoda eilę klausimų, tokių kaip: „Ką šiandien sakė matematikos mokytojas? Ar parašei visus namų darbus? Ar neišėjai žaisti?“ Amalas atsako „taip“, „ne“ ir nueina į savo kambarį. Tačiau jei Nimalas su šypsena paklausia šiek tiek kitaip: „Sūnau, kaip šiandien praėjo tavo diena? Ar mokykloje nutiko kas nors ypatingo?“, Amalas taip pat nori pasidalinti savo daiktais su tėvu. Štai kaip turėtume kalbėtis su savo vaikais.

• Užduokite klausimus, kurie neapsiriboja vien „taip/ne“: tiesiog paklausus „Ar šiandien mokykloje sekėsi gerai?“, bus galima gauti tik „taip“ arba „ne“. Verčiau užduokite klausimus, kurie paskatintų vaiką šiek tiek daugiau paaiškinti. Pavyzdžiui:
• "Kas šiandien buvo ypatingiausio mokykloje?"
• "Kokia pamoka tau šiandien patiko labiausiai? Papasakok, kodėl."
• "Ar šiandien sutikai naują draugą?"
• "Ar šiandien kam nors padėjai?"

Kai užduodate tokius klausimus, vaikas linkęs pateikti daugiau informacijos, tiesa?

• Išnaudokite net ir mažiausias akimirkas: galite pagalvoti: „O, neturiu laiko kalbėtis su savo vaiku.“ Bet negalvokite taip. Galite kalbėtis su savo vaiku važiuodami į mokyklą, laukdami eilėje parduotuvėje ar net valydami daržoves. Tos mažos akimirkos vertos aukso.

• Dirbkite ir žaiskite kartu:Eikite į vaiko mokyklos sporto renginius ir koncertus. Susitikite namuose ir pažaiskite kokį nors žaidimą, pieškite ar gaminkite valgį. Kai darote šiuos dalykus, natūraliai užsimezga pokalbis. Galite kalbėtis apie tai, kas vyksta pasaulyje, netgi apie tai, ką matėte laikraštyje.

• Skatinkite savo vaiką skaityti knygas, kurios yra šiek tiek sunkesnės nei jo amžius: leisdami jam skaityti knygas ir istorijas, kurios yra šiek tiek sunkesnės nei jo supratimo lygis, padėsite lavinti jo žodyną ir kalbos įgūdžius. Tačiau neverskite jo. Skatinkite jį skaityti su entuziazmu.

Kaip keičiasi šio amžiaus vaikų žodžių vartojimas ir bendravimo modeliai?

Vaikams pradėjus lankyti mokyklą, jų gebėjimas suprasti ir vartoti kalbą palaipsniui gerėja. Tiksliau sakant, jų kalba tampa sudėtingesnė ir logiškesnė.

Paprastai šio amžiaus vaikai supranta daugiau žodžių ir sąvokų, nei gali išreikšti žodžiu. Jūsų vaikas dabar turėtų gebėti papasakoti istoriją naratyviniu būdu , t. y. aprašyti įvykį nuosekliai nuo pradžios iki pabaigos. Jis taip pat turėtų gebėti aiškiai ir kitiems suprantamai išreikšti savo mintis ir nuomones. Taip pat didėja jų vartojamų žodžių skaičius, o sakiniai tampa šiek tiek ilgesni.

Kada turėtume kreiptis pagalbos? Kaip atpažinti, kad yra problema?

Ne visi vaikai yra vienodi. Kai kurie vaikai moka greitai kalbėti ir išreikšti save. Kitiems tai užtrunka šiek tiek ilgiau. Tačiau yra keletas dalykų, į kuriuos turime būti šiek tiek atsargūs.

Svarbiausia – reguliariai kalbėtis su vaiko mokyklos mokytoju apie jo kalbos įgūdžius, tai yra, kaip jis kalba ir supranta dalykus. Nes vaikai, kuriems sunku suprasti ir vartoti kalbą, yra labiau linkę turėti akademinių problemų .

Palaikykite ryšį su mokytoju.

Mokytojas yra tas, kuris geriausiai mato, kaip jūsų vaikas elgiasi klasėje, kaip bendrauja su kitais vaikais ir kaip supranta pamokas. Todėl reguliariai kalbėkitės su mokytoju apie savo vaiko kalbos įgūdžius ir pažangą. Jei iškyla problemų, tai padės jas anksti nustatyti.

Ar jums reikia logopedo pagalbos?

Kartais, jei jūsų vaikas turi specifinių kalbos sutrikimų, pavyzdžiui, mikčioja arba tam tikrų raidžių tarimas skiriasi, pavyzdžiui, raidė „s“ skamba kaip „th“ arba raidę „r“ sunku ištarti (šnypšti) , turėtumėte nukreipti jį pas logopedą mokykloje. Tai specialistai, kurie vertina ir gydo kalbos sutrikimus. Jie gali tiksliai išsiaiškinti, kokia yra vaiko problema, ir paskirti tinkamą gydymą bei pratimus.

Jei taip, reguliariai kalbėkitės su terapeutu apie gydymo tikslus, kokias kalbos pratimus praktikuoti namuose ir kaip sekasi jūsų vaikui. Jūsų palaikymas yra labai svarbus jūsų vaikui.

Situacijos, kai gali prireikti išsamaus tyrimo

Jei jūsų vaiko mokytojas įtaria, kad jis turi kalbos pagrindu sukeltą mokymosi sutrikimą , jam gali tekti atlikti išsamių testų seriją, kad ištirtų problemą. Jie gali padėti nustatyti jūsų vaiko stipriąsias ir silpnąsias puses. Paprastai tai apima:

• Klausos testas: kartais vaikui gali būti sunku kalbėti ar suprasti, nes jis negali tinkamai girdėti. Štai kodėl šis testas yra svarbus.
• Psichoedukacinis vertinimas: tai apima vaiko mokymosi stiliaus ir intelektinių procesų tyrimą naudojant standartizuotus testus. Tai gali suteikti aiškų vaizdą apie vaiko stipriąsias ir silpnąsias puses.
• Kalbos vertinimas: logopedas įvairiais būdais tikrina vaiko kalbos gebėjimus.

Remiantis šių tyrimų metu gauta informacija, priimami sprendimai, kokios specialiosios pagalbos vaikui reikia.

Kokias problemas galima pastebėti bendraujant?

Dabar panagrinėkime kai kurias problemas, su kuriomis vaikas gali susidurti kalbėdamas. Jei pastebite, kad jūsų vaikas turi vieną ar dvi iš šių problemų, verta šiek tiek sunerimti ir pasikalbėti su mokytoju ar gydytoju.

• Klausos problemos.
• Sunkumas sutelkti dėmesį ir vykdyti nurodymus klasėje (pvz., atrodo, kad neklauso, ką sako mokytojas).
• Silpnumas prisimenant girdėtus ir pasakytus dalykus.
• Žodynas labai prastai išvystytas, nėra noro mokytis naujų žodžių.
• Gramatikos ir sintaksės problemos. Tai yra, sunkumai kalbant taisyklingais sakiniais.
• Sunku reikšti mintis ar tvarkingai papasakoti istoriją (pasakojamasis diskursas) . Pasakojant istoriją, ji pasakojama tai čia, tai ten, be jokios tvarkos.
• Problemos su mokymusi, ypač skaitymu ir rašymu.
• Istorija neaiški, todėl kitiems sunku ją suprasti.
• Nuolatinis mikčiojimas arba šnypštimas .

Jei vienas ar keli iš šių simptomų išlieka, geriausia kreiptis į specialistą.

Ar turime nerimauti dėl balso kokybės problemų?

Kartais galite pastebėti vaiko balso pokyčių. Pavyzdžiui, balsas gali tapti užkimęs (užkimimas) , skambėti sunkiai kvėpuojantis (dusulys) arba skambėti trūkinėjantis ar šiurkštus (šiurkštumas).Normalu, kad tokie dalykai nutinka vieną ar du kartus peršalus. Tačiau jei jūsų balsas nuolat keičiasi, geriausia kreiptis į otolaringologą ir kreiptis medicininės pagalbos. Nes tai gali būti nedidelis balso stygų sutrikimas.

Taigi, koks svarbiausias dalykas, kurį turime atsiminti? (Žinutė namo)

Jei pastebite, kad jūsų vaikui sunku kalbėti, nepanikuokite. Tai ne pasaulio pabaiga. Logopedai , kiti terapeutai ir jūsų šeimos gydytojas yra pasirengę padėti jums ir jūsų vaikui įveikti šias problemas.

Svarbiausia – greitai atpažinti problemą ir nukreipti ją tinkamam asmeniui. Taip pat visada kalbėtis su vaiku su meile, susidomėjimu ir kantrybe yra labai svarbu ne tik jo kalbos raidai, bet ir visai asmenybės raidai. Jūsų žodžiai, jūsų klausymasis gali padaryti vaiko pasaulį gražesnį. Taigi, pradedant šiandien, pakalbėkime su savo vaikais šiek tiek daugiau?

Bendravimas, vaikai, pokalbis, kalbos raida, mokyklinis amžius, logopedija, mokymosi sunkumai