की अहां अपन बच्चा कें कहएयत छी की "हाथ उठाऊं," मुदा ओकरा एतबे सुनएयत छै की "आकाश देखू"? आकि अहाँ कहैत छी जे "ओम्हर गाय सभ देखू" मुदा बच्चा पुछैत अछि जे "कुर्सी पर विदूषक अछि?" एहन बातक अनुभव भेल अछि? कखनो काल हमरा सब के लगैत अछि जे हमर बच्चा हमरा सब के बात नहि सुनि रहल अछि आ बस द्वेष स क रहल अछि। मुदा सदिखन एहन नहि होइत छैक। एकरऽ कारण एगो ऐसनऽ स्थिति भी होय सकै छै जेकरऽ बात आज हम्में करी रहलऽ छियै जेकरा ऑडिटरी प्रोसेसिंग डिसऑर्डर, या संक्षेप म॑ एपीडी कहलऽ जाय छै ।
श्रवण संसाधन विकार (एपीडी) की छै?
सीधा शब्द मे कहल जाय त एपीडी सुनवाई मे कमी या सीखय मे दिक्कत नहि छै. एतय जे होइत छैक से ई जे, कान भले आवाज नीक सं सुनैत हो, मुदा ओहि आवाज कें मस्तिष्क धरि पहुँचेबाक आ ओकरा सही तरीका सं बुझबाक प्रक्रिया में किछु कमजोरी छैक . एकरऽ मतलब छै कि समस्या कान के नै छै, बल्कि दिमाग के ध्वनि जानकारी के पहचान करै के तरीका स॑ छै ।
कल्पना करू जे कियो अहाँ केँ कहत जे "कृपया हाथ उठाउ।" एपीडी वाला ककरो लेल ई सुनबा मे आबि सकैत अछि जे "प्लीज अपन योजना के धुंधला करू." शब्द मे सूक्ष्म ध्वनि भेद चिन्हबा मे परेशानी होइत छनि ।
ओना त इ स्थिति कोनों उम्र कें कोनों व्यक्ति कें प्रभावित कयर सकएय छै, मुदा इ बेसितर बचपन मे शुरू होयत छै. सर्वेक्षणक कें अनुसार, 2% सं 7% बच्चाक कें बीच इ स्थिति छै, आ इ लड़कियक कें अपेक्षा लड़काक मे बेसि आम छै. एहि सं स्कूली काज मे किछ देरी भ सकैत अछि. परिणामस्वरूप एपीडी कें बच्चाक कें स्कूल मे कनिक अतिरिक्त मदद कें जरूरत होयत छै.
कखनों-कखनों, बच्चा कें किच्छू हद तइक डिस्लेक्सिया (पढ़एय मे दिक्कत) आ एपीडी भ सकएय छै. संगहि, किछु डॉक्टरक मानब छनि जे किछु बच्चाक गलत निदान एडीएचडी (एटेंशन डिफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर) होइत छैक जखन कि ओकरा वास्तव मे एपीडी होइत छैक ।
एहि स्थितिक लक्षण की अछि ?
एपीडी बच्चा कें बोलएय, पढ़एय, लिखएय आ शब्दक कें उच्चारण करएय कें तरीका कें प्रभावित कयर सकएय छै. बजैत काल शब्दक छोर काटि सकैत छथि, वा एकहि आवाजक मिश्रण मिला सकैत छथि । आउ एहि लक्षण सभ पर गहन नजरि दी।
| प्रभावित क्षेत्र | लक्षण जे संकेत करैत अछि |
|---|---|
| गप्प-सप्प आ संवाद | कियो की कहि रहल अछि से बुझब आ जल्दी जवाब देब कठिन अछि। खास क' ई बुझब कठिन अछि जे जखन लोकक समूह एक संग गप्प क' रहल हो, वा जखन कनि बेसी जोर सं गप्प भ' जाय त' कियो की कहि रहल अछि. |
| निर्देश के पालन करब | ककरो देल गेल निर्देश याद राखब मुश्किल अछि, खास क' जँ ओहि मे अनेक चरण शामिल हो (जेना, "अपन कोठली मे जाउ, टेबुल पर राखल किताब उठाउ, आ ओकरा बैसकी मे आनि दियौक")। |
| ध्वनि पहचान | कोनों आवाज कें सही दिशा सं आ रहल छै, इ ठीक-ठीक बतानाय मुश्किल भ सकय छै. संगीत सुनब कखनो काल कनि अप्रिय भ सकैत अछि। |
| शिक्षा | पढ़ब, लिखब, आ वर्तनी मे समस्या भ सकैत अछि। जे अक्षर एक समान आवाज दैत अछि से भ्रमित भ सकैत अछि। |
एपीडी कें कारण की छै?
डॉक्टर सब के एखन धरि एहि स्थिति के सही कारण के बारे में पता नै छैन्ह, मुदा एकर होबय में कतेको कारक के योगदान मानल जाइत अछि.
- पुरानी बीमारियक : पुरानी कान संक्रमण, मेनिंजाइटिस, या सीसा कें जहर सबटा जीवन कें बाद मे एपीडी कें विकास मे योगदान द सकएय छै. किछु लोक मे न्यूरोलॉजिकल बीमारी , जेना मल्टीपल स्क्लेरोसिस , सेहो ई स्थिति विकसित भ गेल अछि ।
- जन्म कें समय समस्याक : समय सं पहिने जन्म लेनाय (समय सं पहिने जन्म) या जन्म कें समय कम वजन होनाय.
- माथ मे चोट : दुर्घटना मे माथ मे चोट।
- आनुवंशिकता : यदि इ स्थिति परिवार मे चलएयत छै त बच्चा मे सेहो इ स्थिति भ सकएय छै. अर्थात आनुवंशिक प्रभाव (`जीन`) भ सकैत अछि |
हमरा ई ठीक-ठीक कोना भेटत?
यदि अहां कें अपन बच्चा कें बारे मे कोनों चिंता छै, त सबसे पहिले अहां कें अपन परिवार कें डॉक्टर सं मिलनाय चाही. डॉक्टर एकटा साधारण सुनवाई कें जांच करतय की अहां कें बच्चा कें सुनवाई मे कोनों समस्या छै या नहि. अइ सं इ निर्धारित करएय मे मदद मिल सकएय छै की सुनवाई मे कमी कें समस्या छै या नहि.
मुदा एपीडी के स्थिति के सही पुष्टि केवल ऑडियोलॉजिस्ट क सकैत अछि ।
श्रवण विशेषज्ञ अइ उद्देश्य सं विशेष परीक्षणक कें एकटा श्रृंखला करएयत छै.
- एतय, बच्चा कें `हेडफोन` कें माध्यम सं विभिन्न आवाजक कें सुनएय कें लेल कहल जायत छै आ ओकरा ओय आवाजक कें जवाब देवय कें लेल कहल जायत छै (जैना, ओ जे शब्द सुनल छै ओकरा दोहराऊं, या कोनों बटन दबाऊं)।
- कखनों-कखनों, बच्चा कें माथा आ कान मे कईटा दर्द रहित इलेक्ट्रोड लगाएल जायत छै, जे इ मापएयत छै की बच्चा कें दिमाग आवाजक कें प्रति कोना प्रतिक्रिया करएयत छै.
इ एपीडी जांच आमतौर पर 7 साल सं कम उम्र कें बच्चाक कें नहि कैल जायत छै, कियाकि कम उम्र मे बच्चाक कें द्वारा देल गेल जवाब ओतेक सटीक नहि भ सकएय छै.
एकर इलाज कोना होइत छैक ?
सबसँ पहिने मोन राखब जे एपीडी के कोनो इलाज नहिं अछि . मुदा, सही प्रबंधन आ इलाज सं बच्चा कें अइ स्थिति कें साथ बहुत सफलतापूर्वक जीएय मे मदद कैल जा सकएय छै. इलाज कें विकल्प व्यक्ति कें अनुसार अलग-अलग होयत छै. ई सब मुख्य क्षेत्र अछि जाहि पर ध्यान देल जा सकैत अछि।
- कक्षाक कें सहायता : इलेक्ट्रॉनिक उपकरणक जैना `एफएम (फ्रीक्वेंसी मॉड्यूलेशन) सिस्टम` कें उपयोग कैल जा सकय छै. ई छोट रेडियो जकाँ अछि। माइक कें माध्यम सं शिक्षक जे कहएयत छै, ओ बच्चा कें कान मे एकटा छोट सन उपकरण कें माध्यम सं बिना कोनों बाहरी आवाज कें स्पष्ट रूप सं सुनल जायत छै. संगहि शिक्षक बच्चा कें क्लास मे आगू बैसाबय आ गैर-जरूरी बाहरी शोर कें कम करय जैना काज कयर सकय छै.
- अन्य कौशल कें विकास: अन्य सीखएय कें कौशल कें विकास, जेना स्मृति आ समस्याक कें समाधान, बच्चा कें एपीडी कें द्वारा पैदा कैल गेल चुनौतियक सं उबरएय मे मदद कयर सकएय छै.
- चिकित्सा : स्पीच थेरेपी एकटा बहुत महत्वपूर्ण इलाज अछि। इ बच्चा कें अलग-अलग ध्वनियक कें सही ढंग सं पहचानएय मे, शब्दक कें स्पष्ट रूप सं उच्चारण करएय मे आ बातचीत कें कौशल विकसित करएय मे मदद करएयत छै.
घर मे जे काज क सकैत छी
घरक वातावरण कें बच्चा कें लेल आरामदायक बनानाय सेहो बहुत जरूरी छै. फर्श पर गलीचा या टाट रखला सं कमरा मे गूंज (ध्वनि) कम भ सकएय छै. संगहि, बच्चा सं बात करय कें समय टीवी आ रेडियो जैना जोर सं चीज बंद करनाय, बच्चा कें चेहरा देखनाय, आ धीरे-धीरे आ साफ-साफ बात करनाय सेहो बहुत मददगार होयत छै.
टेक-होम मैसेज
- एपीडी सुनवाई के समस्या नै छै, बल्कि दिमाग के आवाज के संसाधित करय के क्षमता के समस्या छै.
- इ मानएय सं पहिले की अहां कें बच्चा सुनएय या ध्यान नहि द रहल छै, यदि अहां कें शक छै की इ मामला छै त चिकित्सकीय सलाह लूं.
- सही निदान कें लेल, पहिने अपन डॉक्टर सं भेंट करनाय आवश्यक छै, आ फेर, जरूरत पड़ला पर, ऑडियोलॉजिस्ट सं.
- हालांकि अइ स्थिति कें कोनों विशेष इलाज नहि छै, मुदा स्पीच थेरेपी, स्कूल मे आ घर मे सहायता कें साथ, बच्चा सामान्य, सफल जीवन जी सकएय छै.
- एहि यात्रा मे अहाँ असगर नहि छी। सही मार्गदर्शन आ सहयोग सं अहां एहि चुनौती सं उबर सकय छी.
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