की अहाँ अपन छोटका के विकास के चिंता में छी? जल्दी हस्तक्षेप करी! (शुरुआती हस्तक्षेप) २.

हम सब चाहैत छी जे हमर छोट-छोट बच्चा खुश आ स्वस्थ भ' क' पैघ हो। मुदा कखनो काल, हमरा सभ के हुनकर विकास के बारे मे कम सवाल आओर डर तक भ सकैत अछि. "की हमर बच्चा ओतेक जल्दी काज नहि क' रहल अछि जतेक आन लोक?" "हुनकर भाषण मे कनेक देरी नहि भेल छैक की?" अहाँ कहियो एहि सभ बात पर सोचने छी? यदि छै त आई हम एकटा बहुत जरूरी बात पर बात करब जेकर नाम अछि "शुरुआती हस्तक्षेप" जे मदद क सकैत अछि | एहि सं अहां के छोट बच्चा के जीवन मे बड़ बदलाव आबि सकैत अछि.

शीघ्र हस्तक्षेप की होइत अछि ? सीधा-सीधा कहल जाय त...

सीधा शब्दक मे कहल जाय त शुरु आती हस्तक्षेप सं छोट बच्चाक (नवजात शिशुअक सं ल क लगभग तीन साल कें उम्र तइक) कें देल गेल विशेष सेवाक आ सहायताक कें मतलब छै, जे विकास मे देरी या स्थायी अक्षमता वाला छै.

आब अहाँ सोचि रहल होयब जे ई "विकासात्मक विलंब" आ "स्थायी विकलांगता" की अछि ?

• विकास मे देरी तखन होयत छै जखन अहां कें बच्चा अपन उम्र कें अन्य बच्चाक कें तुलना मे किच्छू विकासात्मक मील कें पत्थर (जैना मुस्कुरानाय, बात करनाय, आ चलनाय) पर पहुंचएय मे कनिक देरी करएयत छै. मुदा नीक खबर ई अछि जे सही मदद सं ओ सभ एहि सभ चीज के पकड़ि सकय छथिन्ह.
• विकासात्मक विकलांगता एकटा एहन चीज छै जे आमतौर पर जीवन भर चलएयत छै. इ बच्चा कें गतिविधि, सीखनाय, संवाद या व्यवहार कें प्रभावित कयर सकएय छै. उदाहरणक मे ऑटिज्म या एडीएचडी जैना स्थितियक शामिल छै.

अस्तु, इ ``शुरुआती हस्तक्षेप`` सेवाक अहां कें छोट बच्चा कें बुनियादी कौशल कें विकास मे मदद करतय. बस एहि तरहक बात सोचू...

• रोल ओवर करू
• रेंगनाइ
• टहलू
• चीज छूबय लेल हाथ बढ़ाउ।
• नव-नव चीज सीखू, समस्याक समाधान करू
• गप्प करू, सुनू।
• दोसर की कहि रहल अछि से बुझू।
• दोसरक संग खेलू, सामाजिक रहू।
• अपन काज करू, जेना भोजन आ कपड़ा पहिरब।

सभ सं जरूरी अछि जे एहि सेवा सभ के जल्दी सं जल्दी शुरू करि देल जाए. जहिना अहां या डॉक्टर कें कोनों शंका होयत छै, तखनहि ओकर जांच करानाय बेसि नीक होयत. अइ तरह सं अहां कें बच्चा कें स्कूल, काम आ संबंधक कें लेल आवश्यक कौशल कें विकास मे बहुत बढ़ावा मिलतय-अन्य शब्दक मे, जीवन कें सब क्षेत्रक मे.

इ सेवाक कें शुरु आत कोन उम्र मे भ सकएय छै? की हम अपन बच्चा कें जल्दी मदद कयर सकएय छी?

इ ``शुरुआती हस्तक्षेप`` सेवाक जन्म सं 3 साल कें उम्र तइक कें बच्चाक कें लेल डिजाइन कैल गेल छै. किच्छू देशक मे 5 साल कें उम्र तइक एकरा जारी राखल जा सकएय छै.

कल्पना करूं, यदि डॉक्टरक कें कोनों एहन स्थिति कें पता चलएयत छै जे अहां कें बच्चा कें विकास कें प्रभावित करएयत छै (जैना किच्छू ``आनुवंशिक विकार'') जखन ओकर जन्म होयत छै, त ओ तुरंत अहां कें संबंधित ``शुरुआती हस्तक्षेप'' कार्यक्रमक कें लेल रेफर करएयत छै.

मुदा जन्मक समय ई सभ वस्तु सदिखन नहि देखाइत अछि । अहां कें बाल रोग विशेषज्ञ अहां कें मासिक वेल-चेक कें दौरान इ देरीक कें नोटिस कयर सकएय छै. ओ अहां कें अइ सेवाक कें लेल रेफर कयर सकय छै.

मुदा, जं किछु गड़बड़ी बुझाइत अछि तं, जाहि दिन डाक्टर सं भेंट करब, ता धरि इंतजार नहिं करू. अपन आंत सुनू। यदि अहां कें लगएयत छै की अहां कें बच्चा कें विकास मे देरी या विकलांगता भ सकएय छै, त तुरंत अपन बाल रोग विशेषज्ञ कें फोन करूं आ ओकरा बताऊं की अहां की देख रहल छी. ओतय सँ ओ सब अहाँक मार्गदर्शन करताह।

इ प्रारंभिक हस्तक्षेप सेवाक कें प्रदान करएयत छै? कतय भेटत।

एहि मे देश-देश मे किछु अंतर भ सकैत अछि। उदाहरण कें लेल, अमेरिका जैना देशक मे सरकार इ ``शुरुआती हस्तक्षेप`` सेवाक प्रदान करएयत छै.

श्रीलंका मे एहन स्थिति मे अहां कें मार्गदर्शन करय वाला सब सं नीक व्यक्ति अहां कें बाल रोग विशेषज्ञ छै. ओ अहां कें बच्चा कें स्थिति कें आधार पर उचित विशेषज्ञक (जैना, स्पीच थेरेपिस्ट, फिजियोथेरेपिस्ट) आ संस्थाक कें पास रेफर कयर सकएय छै. पैघ सरकारी अस्पताल मे एकरा लेल क्लिनिक भ सकैत अछि, आ निजी क्षेत्र मे सेहो एहन जगह अछि जे एहि लेल विशेष सेवा प्रदान करैत अछि । अस्तु, एहि बारे मे अपन बाल रोग विशेषज्ञ सं बात करय सं नहिं डेराउ.

यदि अहां कें बच्चा कें 3 साल सं बेसि उम्र कें निरंतर सहायता कें जरूरत छै, त अहां विशेष शिक्षा सेवाक कें लेल सेहो पात्र भ सकय छी. अहां एहि बारे मे बेसि जानकारी अपन डॉक्टर या स्थानीय स्कूल सं ल सकय छी.

प्रारंभिक हस्तक्षेप सेवाक कें उदाहरण की छै?

इ सेवाक बच्चाक कें अनुसार अलग-अलग भ सकएय छै, कियाकि सब कें जरूरत एक जैना नहि होयत छै. ओ मुख्य रूप सं एहन चीजक मे मदद करैत छथि जेना:

• बाजब आ संवादक लेल : एकरा वाणी-भाषा चिकित्सा कहल जाइत अछि ।
• सुनवाई कें समस्याक कें लेल: ऑडियोलॉजी सेवाक अइ मे मदद कयर सकएय छै.
• दैनिक कार्यक कें लेल (जैना, खिलौना उठानाय, असगर भोजन करनाय): व्यावसायिक चिकित्सा अइ मे मदद कयर सकएय छै.
• चलनाय, दौड़नाय, आ कूदनाय जैना गतिविधियक कें संबंध मे: शारीरिक चिकित्सा सं अइ क्षमताक मे सुधार होयत छै.

अइ कें अलावा, अहां कें बच्चा कें विशिष्ट जरूरतक कें आधार पर अन्य सेवाक उपलब्ध भ सकएय छै. किच्छू सेवाक कें डिजाइन अहां आ परिवार कें अन्य सदस्यक कें इ सिखावा कें लेल कैल गेल छै की अहां कें बच्चा कें बेहतर ढंग सं कोना सहायता कैल जा सकएय छै.

बच्चा अइ सेवाक कें लेल कोना योग्य छै?

यदि विशेषज्ञक इ निर्धारित करएयत छै की अहां कें बच्चा कें विकास मे देरी या विकलांगता छै, त ओ अइ सेवाक कें लेल पात्र भ सकएय छै. कखनों-कखनों, यदि अहां कें बच्चा कें जल्दी निदान भ जायत छै की विकास मे देरी कें कारण जानल जायत छै, त ओ स्वतः अइ सेवाक कें लेल पात्र भ सकएय छै. अहां कें बाल रोग विशेषज्ञ अहां कें अइ बारे मे बता सकएय छै.

यदि कोनों निश्चित निदान नहि छै, त बच्चा कें मूल्यांकन प्रक्रिया सं गुजरल जायत छै. प्रायः एहि तरहेँ होइत छैक : १.

1. पहिने अहां के अपन बाल रोग विशेषज्ञ सं एहि बारे मे गप करबाक चाही. ओ अहां कें आवश्यक विशेषज्ञक कें पास रेफर करतय.

2. तखन, अहां कें बच्चा कें जांच विशेषज्ञक कें द्वारा कैल जेतय जे बच्चाक कें विकास कें विभिन्न क्षेत्रक (जैना, बोलनाय आ भाषा, सुननाय, दृष्टि, गति) मे विशेषज्ञता रखयत छै . ओ अहां कें बच्चा कें संग एक-एक क गतिविधियक मे शामिल होयत आ नोट करतय की अहां कें बच्चा कोना प्रतिक्रिया देयत छै.

3. अहां कें अइ आकलन कें परिणामक कें सूचना देल जेतय. ओ अहां कें बतायत की अहां कें बच्चा प्रारंभिक हस्तक्षेप सेवाक कें लेल योग्य छै या नहि आ परिणामक कें की मतलब छै. यदि अहां कें बच्चा योग्य भ जायत छै त अहां अगिला कदम पर आगू बढ़ब.

4. अगिला बेर, बच्चा कें विशिष्ट जरूरतक आ कोन सेवाक ओकरा मदद कयर सकएय छै, इ निर्धारित करएय कें लेल गहन आकलन कैल जायत छै. अइ मे विशेषज्ञ बच्चा कें अवलोकन करएयत छै आ अहां आ अहां कें परिवार सं सवाल पूछएयत छै.

5. अंत मे, अहां आ विशेषज्ञक कें टीम मिल क अहां कें बच्चा कें लेल व्यक्तिगत परिवार सेवा योजना (आईएफएसपी) बनायत. ई रोड मैप जकाँ अछि। इ अहां कें बच्चा कें जरूरतक, ओकरा प्राप्त सेवाक आ ओय सेवाक सं ओय लक्ष्य कें स्पष्ट रूप सं रेखांकित करएयत छै.

इ विशेष योजना (आईएफएसपी) कें निर्माण कें बाद की होयत छै?

एक बेर आईएफएसपी बन गेलाक कें बाद, अहां कें बच्चा कें योजना मे उल्लिखित सेवाक कें प्राप्ति शुरू भ जेतय. एकटा सेवा समन्वयक या अहां कें प्राथमिक देखभाल चिकित्सक/चिकित्सक अहां कें अइ सबटा कें माध्यम सं मार्गदर्शन करय आ अहां कें सवालक कें जवाब देवय कें लेल मौजूद रहतय.

आईएफएसपी कें समीक्षा लगभग हर छह महीना पर कैल जायत छै, आ सालाना (या जरूरत पड़ला पर जल्दी) अपडेट कैल जायत छै, ताकि बच्चा कें जरूरतक मे बदलाव कें साथ योजना कें अपडेट कैल जा सकय.

अहां कें बच्चा कें 3 साल कें होएय सं किच्छू महीना पहिले, एकटा ``संक्रमण योजना`` बनायल जायत छै, जे ओकर बाद की होयत. एहि मे शामिल भ सकैत अछि:

• अहां कें बच्चा कें 5 साल कें उम्र तइक ``शुरुआती हस्तक्षेप'' जैना शैक्षिक सेवाक कें प्राप्ति जारी रह सकएय छै (ई किच्छू देशक मे उपलब्ध प्रणाली छै)।
• अहां कें बच्चा स्थानीय स्कूल कें माध्यम सं विशेष शिक्षा सेवाक कें लेल पात्र भ सकय छै.
• बच्चा कें बेसि सेवाक कें जरूरत नहि भ सकएय छै.

घर मे अपन बच्चा कें कोना मदद कयर सकय छी?

घर मे बहुत रास काज क सकैत छी जेहि सं अहां अपन बच्चा के विकास मे मदद मिलत. अहां कें बच्चा कें विशेषज्ञ अहां कें अइ पर बहुत नीक सलाह देयत छै. मुदा मोन राखू, विशेषज्ञ तकबा मे किछु समय लागि सकैत अछि। एहि बीच अहाँ अपना केँ लाचारी बुझि सकैत छी ने?

इ नीक विचार छै की अहां अपन बाल रोग विशेषज्ञ सं बात करूं आ पूछूं की अहां घर मे की काज कयर सकएय छी जे अहां अपन बच्चा कें मदद करएय सकएय छी. सामान्यतया, अहां अपन बच्चा सं जुड़ल रह सकय छी, अइ तरह कें काज कयर सकय छी:

• अपन बच्चा के किताब पढ़ब।
• गीत गाबैत।
• बच्चा कें विभिन्न प्रकार कें खिलौनाक कें स्पर्श करएय आ ओकरा सं खेलएय कें अनुमति देनाय.
• रोचक चीजक कें प्रदर्शन करनाय जे बच्चा कें ध्यान आकर्षित कयर सकएय छै.
• अपन आसपासक वस्तुक नामकरण आ वर्णन करब।
• अपन बच्चा सं बात करनाय की ओय क्षण की भ रहल छै.

बेहतर होयत छै की अहां अपन बच्चा सं बेसि सं बेसि बात करूं आ एक-एक क गतिविधियक मे संलग्न रहूं. भले ही अहां कें बच्चा कें कखनों-कखनों रुचि नहि लगएयत छै, मुदा ओ अपन आसपास कें हर चीज कें बारे मे अपन अलग तरीका सं जान रहल छै. अहां कें विशेषज्ञ अहां कें इ समझएय मे मदद कयर सकएय छै की इ बातचीत एतेक महत्वपूर्ण की छै आ कोन गतिविधियक अहां कें बच्चा कें जरूरतक कें अनुकूल होयत.

टेक-होम मैसेज

हम सब तेजी स चलय वाला दुनिया मे जीबैत छी। समाज सब किछु मे पहिल आ सर्वश्रेष्ठ हेबाक महत्व दैत अछि। अस्तु, जखन अहां कें पता चलएयत छै की अहां कें बच्चा विकास कें मील कें पत्थर सं गुजर रहल छै, जे दोसर सं कनि धीमा भ रहल छै, तखन अहां ओकर भविष्य कें चिंता मे भ सकएय छी. "स्कूल मे नीक काज क' सकैत छथि? केहन काज भेटतनि?" एहि तरहक हजार प्रश्न मोन मे आबि सकैत अछि।

मुदा मोन राखू, हम कोनों बच्चा कें भविष्यवाणी नहि कयर सकय छी, कियाकि प्रत्येक बच्चा कें विकास अपन गति सं होयत छै. इहो ध्यान राखूं की ``शुरुआती हस्तक्षेप'' विशेषज्ञक कें पास अहां कें बच्चा कें जगह पर जा क ओकरा जरूरत कें मदद देवय कें लेल ज्ञान आ संसाधन छै. विशेषज्ञ अहां कें बच्चा कें इ कौशल कें विकास मे ओकर अपन गति सं मदद कयर सकएय छै. आओर ओ सभ अहां के सेहो सिखाओत आओर अहां के संग देताह - किएक त आखिर अहां अहां के बच्चा के पहिल आओर सभ सं जरूरी शिक्षक छी.

यदि अहां कें अपन बच्चा कें विकास कें बारे मे कोनों चिंता, डर या संदेह छै, त अहां अपन बाल रोग विशेषज्ञ सं बात करएय मे लाज या डर नहि करूं. संगहि, अपन क्षेत्र मे प्रारंभिक हस्तक्षेप कार्यक्रमक कें देखय मे संकोच नहि करूं. जतेक बेसी जानकारी जुटा लेब, आगू बढ़बाक बाट के योजना बनेबा मे ओतेक बेसी आत्मविश्वास होयत। मोन राखू, अहाँ असगर नै छी, आ बहुत लोक एहन छथि जे मदद क सकैत छथि !

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