Moa ve ny zanakao tsy mipetraka mihitsy? Sahirana ve izy raha tsy mihaino izay lazainao? Sa ve mitaraina foana ny mpampianatra fa tsy mihaino tsara ao an-dakilasy izy? Na dia toa fitondran-tena mahazatra ho an'ny ankizy madinika aza ireo, indraindray dia mety misy toe-javatra antsoina hoe ADHD ao ambadik'izany. Amin'ny maha-ray aman-dreny antsika dia tena zava-dehibe ny mahafantatra izany. Koa andeha isika hiresaka momba izany androany fotsiny.
Inona avy ireo soritr'aretina lehibe amin'ny ADHD?
Matetika miharihary ny soritr'aretin'ny ADHD, na ny Attention Deficit Hyperactivity Disorder, rehefa manomboka mianatra ny ankizy. Na izany aza, indraindray ireo soritr'aretina ireo dia mety ho hita mialoha kokoa aza, na dia vao roa na telo taona aza.
Azo zaraina ho sokajy telo lehibe ireo soritr'aretina ireo:
1. Tsy fifantohana : Fahasarotana amin'ny fifantohana amin'ny lesona na asa iray.
2. Fihetseham-po tafahoatra : Tsy afaka mipetraka tsara, mikorontana foana, tsy mety milamina.
3. Fihetsika tampoka: Manao zavatra tampoka tsy misy fieritreretana.
Ny ankizy sasany dia mety manana soritr'aretina iray amin'ireo karazany ireo ihany. Ny hafa kosa mety manana soritr'aretina roa na telo miaraka. Izany dia antsoina hoe ADHD mitambatra.
Andeha hojerentsika tsirairay avy ireo toetra ireo. Ny tabilao etsy ambany dia hanazava kokoa izany aminao.
| Karazana soritr'aretina | Izay ho hitanao |
|---|---|
| Faharavana | Sarotra ny milamina sy manao zavatra milamina. Malahelo zavatra toy ny enti-mody sy ny enti-mody any an-dakilasy aho. |
| Fahadisoana madinika | Na dia ny antsipiriany madinika indrindra aza dia tsy raharahaina, ary misy fahadisoana maro tsy voahevitra atao mandritra ny fiasana. Mikorontana ny asa. |
| Tsy mihaino | Na dia toa mihaino aza ianao sady miteny, dia any an-kafa ny sainao. Manonofy ianao. |
| fanadinoana | Fanadinoana ireo asa andavanandro (ohatra, fandehanana any am-pianarana, fitondrana sakafo antoandro). |
| Tsy fahafahana mijanona amin'ny toerana iray | Na dia mipetraka eo amin'ny seza aza izy dia tsy mipetraka eo fotsiny fa mihodinkodina sy mihodinkodina etsy sy eroa. |
| Mandeha/mihazakazaka tsy tapaka | Mitsangana sy mandehandeha izy ireo na dia tokony hipetraka aza. Mihazakazaka amin'ny fotoana tsy mety izy ireo ary mihanika zavatra. |
| Tsy fahafahana miasa mangina | Tena sarotra ny manao zavatra toy ny milalao mangina na mamaky boky. |
| tsy manam-paharetana | Tsy andrin'izy ireo ny anjarany. Miezaka mamaly fanontaniana izy ireo na dia mbola tsy vita aza. |
| Manelingelina ny hafa | Mitsambikimbikina tampoka izy ireo raha mbola miresaka na milalao ny hafa. Mety hampahatezitra ny namana izany. |
| Miasa tsy misaina | Manao zavatra mampidi-doza nefa tsy mieritreritra ny vokany (ohatra, miakatra amin'ny fomba mampidi-doza). Misy ny mety hisian'ny loza. |
Hafa ve ny atidohan'ny zaza voan'ny ADHD?
Eny, misy fahasamihafana amin'ny lafiny sasany. Antsoinay hoe mifanohitra amin'ny teny hoe 'Neurotypical' izany. Ny hoe neurotypical dia midika hoe fiasan'ny atidoha ara-dalàna tsy misy tsy fetezan'ny rafi-pitatitra toy ny ADHD.
Mety ho somary hafa kely amin'ny an'ny ankizy mahazatra ny haben'ny sy ny asan'ny faritra sasany amin'ny atidoha izay mifehy ny fifantohana, ny fandrindrana ary ny fihetseham-po amin'ny zaza voan'ny ADHD. Misy ihany koa ny fahasamihafana eo amin'ny fomba fiasan'ny zavatra simika ( neurotransmitters ) izay mitondra hafatra eo amin'ny sela ao amin'ny atidoha.
Raha fintinina, tsy fahadisoan'ilay zaza izany, na fitondran-tena ratsy, na tsy fahampian'ny fitaizana avy amin'ny ray aman-dreny. Fiovana ara-biolojika eo amin'ny fiasan'ny atidoha izany.
Rahoviana isika no tokony hahita dokotera?
Fahita matetika ny sasany amin'ireo soritr'aretina ireo, indrindra amin'ny ankizy madinika. Tsy ny ankizy rehetra izay sahirana sy sahirana amin'ny fifantohana no manana ADHD.
Na izany aza, raha tsapanao fa misy fiantraikany lehibe amin'ny fianaran'ny zanakao, ny fifandraisany amin'ny namana, na ny fiainam-pianakaviana ireo fitondran-tena ireo, ary raha tsapanao fa tsy mahazatra azy ireo izany dia manatona dokotera.
Mety te-hikaroka antony hafa mahatonga ireo soritr'aretina ireo ny dokoteranao (ohatra, ny fahasembanana amin'ny fianarana, ny fahatarana amin'ny fiteny). Raha ilaina, dia mety hanondro anao any amin'ny manam-pahaizana manokana izy, toy ny mpitsabo aretin- jaza na psikology.
Ahoana no fomba amaritan'ny dokotera tsara ny ADHD?
Tsy misy fitiliana ra na fitiliana amin'ny alalan'ny "scan" hamantarana ny ADHD. Hita izany amin'ny alalan'ny fandinihana ny fitondran-tenan'ny zaza mandritra ny fotoana maharitra.
Hodinihin'ny dokotera ireto zavatra ireto:
- Tsy mifanaraka amin'ny taonany ve ny fihetsik'ilay zaza?
- Efa nisy nandritra ny 6 volana farafahakeliny ve ireo fitondran-tena ireo?
- Aseho amin'ny toerana roa farafahakeliny ve ireo fitondran-tena ireo (ohatra, ao an-trano sy any am-pianarana)?
- Mampiseho farafahakeliny 6 amin'ireo soritr'aretina noresahintsika teo aloha ve ilay zaza?
Mba hanaovana izany, ny dokotera dia haka fampahalalana avy aminao, ny mpampianatra ny zanakao, ary angamba avy amin'ny hafa toy ny mpanazatra ny zanakao. Hasain'izy ireo mameno fanontaniana manokana izy ireo mba hiezahana hahatakatra ny lamina fitondran-tenan'ny zanakao.
Azonao fantarina ve raha manana ADHD ny mpampianatra iray?
Matetika, ny mpampianatra ao an-dakilasy no voalohany miahiahy fa voan'ny ADHD ny zaza iray. Izany dia satria mandany ny ankamaroan'ny andro miaraka amin'ilay zaza izy ireo ary miara-miasa amin'ny ankizy maro mitovy taona aminy, mba hahafahan'izy ireo mamantatra haingana ny zaza iray izay tsy mitovy amin'ny fitondran-tena mahazatra.
Saingy tadidio fa na dia mety hiahiahy aza ny mpampianatra fa voan'ny ADHD ny zaza iray, dia ny manam-pahaizana manokana ihany no afaka manamarina ny aretina. Tena zava-dehibe ny fanamarihan'ny mpampianatra amin'ity dingana famaritana aretina ity.
Ahoana no ahafahanao miara-miasa amin'ny sekoly mba hanampiana ny zanakao?
Raha vao voamarina fa voan'ny ADHD ny zanakao dia tena ilaina ho anao ray aman-dreny ny mitazona fifandraisana tsara amin'ny sekoly. Tokony hampahafantatra ny mpampianatra momba ny fanafody omena ho anisan'ny drafitra fitsaboana sy ny vokany ianao.
Ary koa, tokony hitazona ny rafitra famaizana sy famporisihana mitovy ao an-trano sy any an-tsekoly ny zaza. Ohatra:
- Afaka mametraka endrika mitsiky na kintana ao amin'ny boky ny mpampianatra rehefa mahavita tsara ilay ankizy.
- Azonao atao ny manome fanomezana kely ho an'ireo kintana na endrika mitsiky ireo ao an-trano (oh: sakafo tianao indrindra, fiarahana mijery sarimihetsika).
Fanampiana lehibe amin'ny fanaraha-maso ny fitondran-tenan'ny zaza ny zavatra toy izao.
Hafatra entina mody
- Tsy zavatra ratsy na fitondran-tena maloto amin'ny zaza ny ADHD. Aretina azo tsaboina mifandraika amin'ny atidoha izy io.
- Raha manana ahiahy na tahotra momba ny fitondran-tenan'ny zanakao ianao dia aza afenina na manahy fotsiny. Miresaha amin'ny dokotera.
- Ilaina ny fanampian'ny manam-pahaizana manokana mba hahazoana diagnostika marina. Tena zava-dehibe amin'izany ny fanamarihan'ny mpampianatra.
- Raha misy fitsaboana sahaza (fanafody sy fitsaboana ara-pitondrantena), fanohanana avy amin'ny ray aman-dreny sy ny sekoly, dia afaka miaina fiainana mahomby sy sambatra toy ny ankizy hafa ny zaza voan'ny ADHD.
💬 Comments (0)
Tsy mbola nisy fanehoan-kevitra navoaka. Ampidiro eto ny fanehoan-kevitrao voalohany.
Ampio ny hevitrao