നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഓട്ടിസം ഉണ്ടോ? സ്കൂളിലെ വെല്ലുവിളികളെ മറികടക്കാൻ നമുക്ക് അവരെ സഹായിക്കാം (ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ - എഎസ്ഡി)

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ (ASD), അല്ലെങ്കിൽ നമ്മൾ അതിനെ ഓട്ടിസം എന്ന് വിളിക്കുന്നതുപോലെ, സ്കൂൾ ചിലപ്പോൾ അൽപ്പം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു സ്ഥലമായിരിക്കും. "എന്റെ കുട്ടി സ്കൂളിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറും?", "അധ്യാപകൻ എന്റെ കുട്ടിയെ മനസ്സിലാക്കുന്നില്ലേ?", "അവൻ മറ്റ് കുട്ടികളുമായി ഒത്തുപോകുമോ?" നിങ്ങളുടെ മനസ്സിൽ ധാരാളം ചോദ്യങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം. ഇത് യഥാർത്ഥത്തിൽ കുട്ടിക്ക് മാത്രമല്ല, മാതാപിതാക്കൾക്കും അധ്യാപകർക്കും ഒരു വെല്ലുവിളിയാണ്. ചില മാതാപിതാക്കൾ പറയും, 'ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിന് ഇത് ഒട്ടും മനസ്സിലാകുന്നില്ല' എന്ന്. മറ്റു ചിലർ പറയും, 'എന്റെ കുട്ടിക്ക് സ്കൂളിൽ മറ്റുള്ളവരുമായി ശരിയായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കഴിയാത്തതിനാൽ അവന്റെ പെരുമാറ്റ പ്രശ്നങ്ങൾ വർദ്ധിച്ചു.' അതുകൊണ്ട് ഇന്ന്, അത്തരമൊരു കുട്ടിയെ നന്നായി പഠിക്കാനും സന്തോഷത്തോടെ സ്കൂളിൽ പോകാനും നമുക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാമെന്ന് സംസാരിക്കാം.

എല്ലാ ഓട്ടിസം ബാധിച്ച കുട്ടികളും ഒരുപോലെയല്ല: പരിഹാരവും ഒരുപോലെയാകരുത്.

ഒന്നാമതായി, നാമെല്ലാവരും മനസ്സിലാക്കേണ്ട ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം, ഓട്ടിസം ബാധിച്ച ഓരോ കുട്ടിയും വ്യത്യസ്തരാണ് എന്നതാണ്. അതായത്, ഓരോ കുട്ടിക്കും വ്യത്യസ്ത ലക്ഷണങ്ങളും, പഠനരീതികളും, കഴിവുകളും ഉണ്ടെന്നാണ്.

ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, ഓട്ടിസം പ്രമേഹം പോലെയുള്ള ഒരു രോഗമല്ല. ഒരു മനോരോഗവിദഗ്ദ്ധൻ പറയുന്നതുപോലെ, "പ്രമേഹമുള്ള എല്ലാ കുട്ടികളെക്കുറിച്ചും ഞങ്ങൾക്ക് രണ്ടോ മൂന്നോ കാര്യങ്ങൾ ഉറപ്പായും അറിയാം. പക്ഷേ ഓട്ടിസം അങ്ങനെയല്ല. ഇത് വളരെ വിശാലമായ ഒരു സ്പെക്ട്രമാണ്. അതിനാൽ, ഈ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം കഴിയുന്നത്ര വിശാലമായിരിക്കണം."

മാതാപിതാക്കളുടെ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്ന് നമുക്ക് പഠിക്കാം: ചില പ്രായോഗിക ഉപദേശങ്ങൾ.

ഓട്ടിസം ബാധിച്ച ഒരു കുട്ടിയുടെ അമ്മ തന്റെ അനുഭവം പങ്കുവെച്ചു. ഒരു കുടുംബം എന്ന നിലയിൽ, കുട്ടിക്കുവേണ്ടി നേരത്തെ തന്നെ തയ്യാറെടുക്കാൻ തുടങ്ങിയതിനാൽ, തന്റെ കുട്ടി ഇന്ന് ഒരു സാധാരണ സ്കൂളിൽ നന്നായി പഠിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് അവർ പറയുന്നു. ഈ അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് നമുക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയുന്ന ചില വിലപ്പെട്ട നുറുങ്ങുകൾ ഇതാ.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അനുയോജ്യമായ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതി തയ്യാറാക്കാൻ സ്കൂളുമായി ചേർന്ന് നമുക്ക് പ്രവർത്തിക്കാം.

വിദേശ രാജ്യങ്ങളിൽ, ഓട്ടിസം ബാധിച്ച കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് വഴികാട്ടാൻ `വ്യക്തിഗത വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതി (IEP)` എന്ന നിയമ പദ്ധതി ഉപയോഗിക്കുന്നു. നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് ഈ സംവിധാനം അതേ രീതിയിൽ നടപ്പിലാക്കിയിട്ടില്ലെങ്കിലും, നമുക്ക് ആ ആശയം 100% പ്രയോജനപ്പെടുത്താൻ കഴിയും.

ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, മാതാപിതാക്കൾ, അധ്യാപകർ, തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ എന്നിവർ ഒത്തുചേർന്ന് കുട്ടിക്ക് അക്കാദമികമായി വിജയിക്കാൻ എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുകയും തുടർന്ന് ഒരു പദ്ധതി തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യുന്നതാണ് ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നത്. ഇതിനെ സ്പീച്ച് തെറാപ്പി എന്ന് വിളിക്കുന്നു., ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി മുതലായവ ഉൾപ്പെടുത്താം.

അതുകൊണ്ട്, സ്കൂളുമായുള്ള ഇത്തരത്തിലുള്ള ചർച്ച വിജയകരമാക്കുന്നതിനുള്ള ചില നുറുങ്ങുകൾ ഇതാ:

• ഒരു സഹായിയായിരിക്കുക, ശല്യപ്പെടുത്തരുത്: "ഞങ്ങൾക്ക് ഇത് വേണം, ഞങ്ങൾക്ക് അത് വേണം" എന്ന് ആവശ്യപ്പെടുന്നതിനുപകരം, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് നേടാൻ കഴിയുന്ന യഥാർത്ഥ ലക്ഷ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാൻ തയ്യാറാകുക. ഉദാഹരണത്തിന്, "ആഴ്ചയിൽ കുറച്ച് തവണ മറ്റൊരു കുട്ടിയുമായി ഒരു സംഭാഷണം ആരംഭിക്കുക" പോലുള്ള ഒരു ലക്ഷ്യത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് സംസാരിക്കാം.
• കുട്ടിയെ നന്നായി അറിയാവുന്ന ഒരു പുറത്തുള്ള വ്യക്തിയെ ഉൾപ്പെടുത്തുക: കുട്ടിയെ ചികിത്സിക്കുന്ന ഒരു തെറാപ്പിസ്റ്റ്, അല്ലെങ്കിൽ മുൻ ക്ലാസ്സിൽ ഉണ്ടായിരുന്നതും കുട്ടിയെ നന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നതുമായ ഒരു അധ്യാപകൻ എന്നിങ്ങനെയുള്ള ഒരാളെ ഈ ചർച്ചയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നത് ധാരാളം നല്ല ആശയങ്ങൾ നൽകിയേക്കാം.
• നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നവരോട് നന്ദി പറയുക: ഈ ചർച്ചയിൽ വരുന്ന എല്ലാവർക്കും നന്ദി. ഓട്ടിസം ബാധിച്ച ഒരു കുട്ടിയുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ അധ്യാപകർ കൂടുതൽ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ അഭിനന്ദനം അവർക്ക് വലിയ പ്രോത്സാഹനമായിരിക്കും.

സ്കൂൾ മാറണമെന്ന് തോന്നുമ്പോൾ

ചിലപ്പോൾ, നമ്മൾ എത്ര ശ്രമിച്ചാലും, സ്കൂൾ അന്തരീക്ഷം കുട്ടിക്ക് അനുയോജ്യമല്ലായിരിക്കാം. അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ, സ്കൂൾ മാറ്റുന്നതിനെക്കുറിച്ച് രണ്ടാമതൊന്ന് ആലോചിക്കേണ്ടതില്ലെന്ന് വിദഗ്ദ്ധർ പറയുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്, "സ്റ്റിമിംഗ്" എന്ന ഒരു പെരുമാറ്റം എടുക്കുക. ഓട്ടിസം ബാധിച്ച ഒരു കുട്ടി ഒരേ തരത്തിലുള്ള ചലനം ആവർത്തിച്ച് നടത്തുമ്പോഴാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത് (ഉദാ. കൈയ്യടിക്കുക, മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും ആടുക). ഇത് നാഡീവ്യവസ്ഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാകാം. ഒരു കുട്ടിക്ക് ഉത്കണ്ഠ, വിരസത അനുഭവപ്പെടുമ്പോഴോ, ക്ലാസ്സിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് മനസ്സിലാകാതിരിക്കുമ്പോഴോ ഈ സ്വഭാവം പുറത്തുവരാം.

ഓട്ടിസം ബാധിച്ച കുട്ടികൾക്ക് പലപ്പോഴും സെൻസറി പ്രശ്നങ്ങളും ഉണ്ടാകാറുണ്ട്. ചില കുട്ടികൾക്ക് സ്പർശനത്തോടും ചലനത്തോടും അമിത സംവേദനക്ഷമത ഉണ്ടാകാം. മറ്റുള്ളവർക്ക് ഒരു ഇറുകെ കെട്ടിപ്പിടിക്കൽ പോലുള്ള കാര്യങ്ങൾ ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ പെൻസിൽ പോലുള്ള വസ്തുക്കൾ കടിക്കുന്നത് ശാന്തമായി തോന്നിയേക്കാം. "ടീച്ചർ, എനിക്ക് ഇത് മനസ്സിലാകുന്നില്ല" എന്ന് പറയാൻ കഴിയാത്തപ്പോൾ, ഒരു കുട്ടി പെൻസിൽ കടിച്ചേക്കാം.

പലപ്പോഴും, അത്തരം പെരുമാറ്റത്തിന് പിന്നിലെ കാരണം തിരിച്ചറിയാൻ സാധാരണ അധ്യാപകർക്ക് പരിശീലനം ലഭിക്കാറില്ല. അതിനാൽ, ഈ കുട്ടികൾ "മോശം പെരുമാറ്റം" എന്ന ലേബലിൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെടാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. അത്തരമൊരു സാഹചര്യം തുടരുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടിക്ക് കൂടുതൽ അനുയോജ്യമായ ഒരു അന്തരീക്ഷത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

പ്രത്യേക പരിഗണന ആവശ്യമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന സ്കൂളുകൾ

ഓട്ടിസം ബാധിച്ച കുട്ടികളുടെ വെല്ലുവിളികളെ നേരിടാൻ ആവശ്യമായ വിഭവങ്ങളോ അധ്യാപക പരിശീലനമോ പരമ്പരാഗത സ്കൂളുകളിൽ ഇല്ലെന്ന് ചില മാതാപിതാക്കൾ കരുതുന്നു. തൽഫലമായി, ചില മാതാപിതാക്കൾ ഒത്തുചേർന്ന് ഈ കുട്ടികൾക്കായി പ്രത്യേകമായി സ്കൂളുകൾ ആരംഭിച്ചു.

കുട്ടികളെ കഴിവുകൾ പഠിപ്പിക്കുക എന്നത് മാത്രമല്ല ഈ സ്കൂളുകളുടെ ലക്ഷ്യം. "കുട്ടികളെ ചിന്തിക്കാനും പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനും ഞങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നു. ആ തന്ത്രങ്ങൾ ഉചിതമായി ഉപയോഗിക്കാനും ഞങ്ങൾ അവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നു," അത്തരമൊരു സ്കൂളിന്റെ ഒരു ഡയറക്ടർ പറയുന്നു. സ്നേഹവും പിന്തുണയും നിറഞ്ഞ ഒരു അന്തരീക്ഷത്തിൽ കുട്ടിയുടെ നാഡീ വികസന വശങ്ങളിലും സാമൂഹിക-വൈകാരിക വശങ്ങളിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക എന്നതാണ് അവരുടെ ലക്ഷ്യം.