നിങ്ങളുടെ കുട്ടി വീട്ടിൽ നല്ലൊരു സംഭാഷണപ്രിയനാണ്, പക്ഷേ പൊതുസ്ഥലത്തോ പാർട്ടികളിലോ സ്കൂളിലോ അവൻ എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എപ്പോഴെങ്കിലും അൽപ്പം ആശങ്ക തോന്നിയിട്ടുണ്ടോ? ഒരുപക്ഷേ അവൻ ഒരു സംഭാഷണത്തിനിടയിൽ ഇടപെട്ടേക്കാം. അല്ലെങ്കിൽ സംഭാഷണവുമായി ബന്ധമില്ലാത്ത എന്തെങ്കിലും പറഞ്ഞേക്കാം. അല്ലെങ്കിൽ മറ്റുള്ളവരുടെ മുഖഭാവങ്ങളും വികാരങ്ങളും അയാൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ലെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തോന്നാം. ഇത്തരം കാര്യങ്ങൾ കാണുമ്പോൾ, ചില മാതാപിതാക്കൾക്ക് അവരുടെ കുട്ടി മനഃപൂർവ്വം "മോശം" ആണെന്ന് തോന്നുന്നു. എന്നാൽ ഇത് നമ്മൾ സംസാരിക്കേണ്ട ഒരു ആഴമേറിയ വിഷയമായിരിക്കാം.
BMI Calculator
Know your body mass index (BMI) and weight classification
എന്താണ് പ്രാഗ്മാറ്റിക് ലാംഗ്വേജ് ഡിസോർഡർ?
ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, ഇതൊരു സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ വൈകല്യമാണ്. ചിലപ്പോൾ ഇതിനെ "സോഷ്യൽ കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ ഡിസോർഡർ" എന്നും വിളിക്കാറുണ്ട്. വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുന്നതിലോ വാക്യങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിലോ അല്ല ഇവിടെ പ്രശ്നം. സമൂഹത്തിനും സാഹചര്യത്തിനും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഭാഷ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് മനസ്സിലാക്കാത്തതാണ് പ്രശ്നം.
സങ്കൽപ്പിക്കുക, ഭാഷ ഒരു വാഹനം പോലെയാണെങ്കിൽ, ഈ കുട്ടികൾക്ക് വാഹനമോടിക്കാൻ കഴിയും, അതായത്, അവർക്ക് വാക്കുകൾ സംസാരിക്കാൻ കഴിയും. പക്ഷേ അവർക്ക് റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ അറിയില്ല. എവിടെ നിർത്തണം, ആർക്ക് വഴിമാറണം, എപ്പോൾ ഹോൺ അടിക്കണം തുടങ്ങിയ സാമൂഹിക നിയമങ്ങൾ അവർക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല.
സാധാരണയായി, ഭാഷ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ നമ്മൾ മൂന്ന് പ്രധാന കഴിവുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ അവസ്ഥയുള്ള കുട്ടികൾക്ക് മൂന്ന് കഴിവുകളും വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞതാണ്.
1. ഒരു പ്രത്യേക ഉദ്ദേശ്യത്തിനായി ഭാഷ ഉപയോഗിക്കുക: 'ഹലോ' പറഞ്ഞുകൊണ്ട് സംഭാഷണം ആരംഭിക്കുക, എന്തെങ്കിലും ചോദിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ ഒരാളുടെ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കുക തുടങ്ങിയ കാര്യങ്ങൾക്ക് ഉചിതമായ രീതിയിൽ ഭാഷ ഉപയോഗിക്കുക.
2. പ്രേക്ഷകരോടോ സാഹചര്യമോ അനുസരിച്ച് നിങ്ങളുടെ ഭാഷ മാറ്റുക: നിങ്ങൾ സ്കൂളിലെ ഒരു അധ്യാപകനോടോ അല്ല, ഒരു കൊച്ചുകുട്ടിയോടോ സംസാരിക്കുകയാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. നിങ്ങൾ ഒരു ക്ലാസ് മുറിയോടോ അല്ല, ഒരു കളിസ്ഥലത്തോടോ ആണ് സംസാരിക്കുന്നത്. അങ്ങനെയാണ് സാഹചര്യത്തിന് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ നിങ്ങളുടെ ഭാഷ മാറ്റുന്നത്.
3. സംഭാഷണത്തിൽ സാമൂഹിക നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുക: മറ്റൊരാൾ സംസാരിക്കുമ്പോൾ ശ്രദ്ധിച്ച് സംസാരിക്കാൻ അവസരം നൽകുക, വിഷയത്തിൽ തന്നെ തുടരുക, വ്യക്തിപരമായ ഇടം നിലനിർത്തുക, മറ്റേ വ്യക്തിയുടെ മുഖഭാവങ്ങളും ശരീരഭാഷയും മനസ്സിലാക്കുക.
ഈ സാഹചര്യത്തിൽ കാണാൻ കഴിയുന്ന ലക്ഷണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഈ അവസ്ഥയുള്ള ഒരു കുട്ടിയിൽ നിങ്ങൾ കണ്ടേക്കാവുന്ന ചില പെരുമാറ്റരീതികൾ നോക്കാം. ഇവ നിങ്ങളെ അവർ വളരെ ശാഠ്യക്കാരോ മോശം കുട്ടികളോ ആണെന്ന് തോന്നിപ്പിച്ചേക്കാം. എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ, അവർ ദുർബലരാണ്.
| കുട്ടി നേരിടുന്ന പ്രശ്നം | ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, ഒരു ഉദാഹരണം പറഞ്ഞാൽ... |
|---|---|
| വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് ശ്രോതാവിന് പശ്ചാത്തല അറിവില്ലെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ പരാജയം. | സ്കൂളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു സുഹൃത്ത് വീട്ടിൽ വന്ന് ഒരു സംഭവത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളോട് പറയുമ്പോൾ, ആ സുഹൃത്ത് ആരാണെന്നോ അവർ ഏത് ക്ലാസിലാണെന്നോ ഒന്നും പറയാതെ കഥയുടെ മധ്യത്തിൽ അവർ പെട്ടെന്ന് സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങും. നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നും മനസ്സിലാകുന്നില്ല. |
| വിഷയത്തിൽ നിന്ന് മാറി പോകുന്നു. | എല്ലാവരും ഗൃഹപാഠത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടി പെട്ടെന്ന് താൻ കണ്ട ഒരു കാർട്ടൂണിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. |
| ഒരു കഥയുടെയോ സംഭവത്തിന്റെയോ പ്രധാന ആശയം മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മ. | ഒരു കഥ കേട്ടതിനുശേഷം, "അപ്പോൾ ഈ കഥയിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ എന്താണ് പഠിച്ചത്?" എന്ന് ആരെങ്കിലും നിങ്ങളോട് ചോദിച്ചാൽ, എങ്ങനെ ഉത്തരം പറയണമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയില്ല. കഥയിലെ ഒരു ചെറിയ, അവഗണിക്കപ്പെട്ട കാര്യത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നു. |
| വാക്കേതര സൂചനകൾ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മ. | ദേഷ്യം വന്ന് മുഖം വീർപ്പിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടിക്ക് അത് മനസ്സിലാകാതെ കളിക്കാൻ കഴിയും. മറ്റുള്ളവരുടെ മുഖഭാവങ്ങൾ, കൈകൾ കൂട്ടിപ്പിടിച്ചിരിക്കുന്നത് പോലുള്ള കാര്യങ്ങൾ എന്നിവയുടെ അർത്ഥം അവന് മനസ്സിലാകുന്നില്ല. |
| പരോക്ഷമായ ഭാഷ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മ. | തമാശകൾ, ഉപമകൾ, പരിഹാസം എന്നിവയെല്ലാം അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ എടുക്കുന്നു. "വിശക്കുമ്പോൾ വയറ്റിലെ പുഴുക്കൾ നൃത്തം ചെയ്യുന്നു" എന്ന് ആരെങ്കിലും പറഞ്ഞാൽ, അവർ യഥാർത്ഥത്തിൽ വയറ്റിലെ പുഴുക്കൾ നൃത്തം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് കരുതുന്നു. |
| ഒരു സംഭാഷണത്തിൽ ഒരാൾ ഊഴമനുസരിച്ച് സംസാരിക്കണമെന്ന് മനസ്സിലാകുന്നില്ല. | മറ്റുള്ളവർ സംസാരിക്കുമ്പോൾ അവർ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു. അവർക്ക് അവരുടെ ഊഴം വരാൻ ക്ഷമയില്ല. |
ഈ അവസ്ഥയെ ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ (ASD) ആയി കൂട്ടിക്കുഴയ്ക്കരുത് എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ പ്രശ്നങ്ങൾ ഓട്ടിസത്തിന്റെ ഒരു സവിശേഷതയാണെങ്കിലും, ഓട്ടിസം പോലുള്ള മറ്റ് അവസ്ഥകളെ ഒരു ഡോക്ടർ പൂർണ്ണമായും തള്ളിക്കളഞ്ഞതിനുശേഷം മാത്രമേ പ്രാഗ്മാറ്റിക് ലാംഗ്വേജ് ഡിസോർഡർ രോഗനിർണയം നടത്തുകയുള്ളൂ. ADHD പോലുള്ള മറ്റ് അവസ്ഥകളിലും ഈ ലക്ഷണങ്ങൾ കാണാൻ കഴിയും.
ഇത് എങ്ങനെയാണ് ചികിത്സിക്കുന്നത്?
ഇത് ചികിത്സിക്കുന്നതിന് നിരവധി പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങളുണ്ട്.
- കുട്ടിയുടെ ശക്തികളെ തിരിച്ചറിയുകയും അവയിൽ നിന്ന് മുതലെടുക്കുകയും അതോടൊപ്പം അവരുടെ ബലഹീനതകളെ മറികടക്കാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുക.
- പുതിയ സാമൂഹിക കഴിവുകൾ പഠിപ്പിക്കുകയും കുട്ടിയെ സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.
- ഈ അവസ്ഥയിൽ വിജയകരമായി ജീവിക്കാൻ കുട്ടിയെയും കുടുംബത്തെയും സഹായിക്കുക.
ചികിത്സ വ്യത്യാസപ്പെടാം. ഇതിനായി ഒരു സ്പീച്ച് ആൻഡ് ലാംഗ്വേജ് തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ സഹായം തേടേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഇതിനായി നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടർ നിങ്ങളെ റഫർ ചെയ്യും. ഇവിടെ ഉപയോഗിക്കുന്ന ചില രീതികൾ ഇവയാണ്:
- സാമൂഹിക കഥകൾ: ലളിതമായ ചിത്രങ്ങളും വാക്കുകളും ഉപയോഗിച്ചുള്ള ഒരു കഥ, ഒരു സാമൂഹിക സാഹചര്യത്തിൽ (ഉദാ: ഒരു ജന്മദിന പാർട്ടി) എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.
- റോൾ പ്ലേയിംഗ്: കുട്ടി മാതാപിതാക്കളോടോ തെറാപ്പിസ്റ്റോടോ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു സാഹചര്യം (ഉദാ: ഒരു കടയിൽ പോയി എന്തെങ്കിലും ചോദിക്കുന്നത്) പരിശീലിക്കുന്നു.
- വീഡിയോ പ്രദർശനങ്ങൾ: വ്യത്യസ്ത സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ ആളുകൾ എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നുവെന്ന് കാണിക്കുന്ന വീഡിയോകൾ കുട്ടിയെ കാണിക്കുകയും അവയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുകയും ചെയ്യുക.
- പിയർ ഗ്രൂപ്പുകൾ: കുട്ടികളെ സമാനമായ പ്രശ്നങ്ങളുള്ള മറ്റ് കുട്ടികളുമായി ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവന്ന് ഒരു തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ മേൽനോട്ടത്തിൽ സാമൂഹിക കഴിവുകളിൽ പരിശീലനം നൽകുന്നു.
മാതാപിതാക്കളെന്ന നിലയിൽ നിങ്ങൾക്ക് വീട്ടിൽ എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും?
തെറാപ്പിക്ക് പുറമേ, ഒരു രക്ഷിതാവ് എന്ന നിലയിൽ നിങ്ങൾ വീട്ടിൽ നൽകുന്ന പിന്തുണയും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് വളരെ വിലപ്പെട്ടതാണ്. തെറാപ്പിയിൽ നിങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ വീട്ടിൽ പരിശീലിക്കാൻ ഈ കാര്യങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കുക.
- നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ഒരു ദൈനംദിന സംഭവമോ കഥയോ പറയാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. കഥയുടെ ചില ഭാഗങ്ങൾ വ്യക്തമല്ലെങ്കിൽ, "എനിക്ക് അത് മനസ്സിലായില്ല, മകനേ, നീ ആരെക്കുറിച്ചാണ് പറഞ്ഞത്?" എന്നതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക. കഥ മനസ്സിലാക്കുന്നതിന് ആ വിശദാംശങ്ങൾ എന്തുകൊണ്ട് പ്രധാനമാണെന്ന് അവനോട് വിശദീകരിക്കുക.
- നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കേൾക്കുന്നതോ വായിക്കുന്നതോ പങ്കെടുക്കുന്നതോ ആയ സംഭാഷണങ്ങളുടെ വിഷയം മനസ്സിലാക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുക.
- പുഞ്ചിരിക്കുക, മുഖം ചുളിക്കുക, കൈകൾ കൂപ്പി നിൽക്കുക തുടങ്ങിയ വാക്കേതര സൂചനകൾ പരിശീലിക്കുക. ഓരോ ആംഗ്യത്തിന്റെയും അർത്ഥമെന്താണെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ചോദിക്കുക.
- 'ഹലോ' എന്ന് പറഞ്ഞുകൊണ്ട് ഒരു സംഭാഷണം ആരംഭിച്ച് 'ഞാൻ ഉടനെ തിരിച്ചുവരും' എന്ന രീതിയിൽ അവസാനിപ്പിക്കാൻ പരിശീലിക്കുക.
- ഒരേ കാര്യം വ്യത്യസ്ത ആളുകൾക്ക് (ഉദാ: മുത്തശ്ശി, അനുജൻ, സുഹൃത്ത്) എങ്ങനെ വിശദീകരിച്ചു കൊടുക്കാമെന്ന് റോൾ പ്ലേയിംഗ് പരിശീലിക്കുക. സംസാരിക്കുന്ന വ്യക്തിയെ ആശ്രയിച്ച് ഭാഷ എങ്ങനെ മാറണമെന്ന് സംസാരിക്കുക.
- നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു കഥ പറയുമ്പോൾ, ചില വിശദാംശങ്ങൾ മനഃപൂർവ്വം ഒഴിവാക്കുക (പേരുകൾക്ക് പകരം സർവ്വനാമങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് പോലെ). കഥ മനസ്സിലാക്കാൻ മറ്റെന്താണ് അറിയേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങളോട് ചോദിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്ന സന്ദേശം
- പ്രായോഗിക ഭാഷാ വൈകല്യം ഒരു കുട്ടിയുടെ "മോശമായ" പെരുമാറ്റമോ ഒരു തരത്തിലുള്ള ശാഠ്യമോ അല്ല. തലച്ചോറിലെ ഭാഷാ കേന്ദ്രങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു യഥാർത്ഥ മെഡിക്കൽ അവസ്ഥയാണിത്.
- വാക്കുകൾ സംസാരിക്കാനുള്ള കഴിവല്ല ഇവിടെ പ്രശ്നം, മറിച്ച് സമൂഹത്തിന് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഭാഷ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവാണ്.
- നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഈ ലക്ഷണങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ സംശയിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ചെയ്യേണ്ട ഏറ്റവും നല്ല കാര്യം നിങ്ങളുടെ കുടുംബ ഡോക്ടറെ കണ്ട് അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക എന്നതാണ്.
- കുട്ടിക്ക് ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ (ASD) പോലുള്ള മറ്റ് അവസ്ഥകൾ ഇല്ലെന്ന് സ്ഥിരീകരിച്ചതിനുശേഷം മാത്രമാണ് ഈ രോഗനിർണയം നൽകുന്നത്.
- സ്പീച്ച് തെറാപ്പി പോലുള്ള ചികിത്സകളും ഒരു രക്ഷിതാവ് എന്ന നിലയിൽ വീട്ടിൽ നിങ്ങൾ നൽകുന്ന സ്നേഹപൂർവമായ പിന്തുണയും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കും.
No comments yet. Be the first to share your question or experience below.