Skip to main content

Та хүүхдийнхээ талаар санаа зовж байна уу? Аутизмын талаар ярилцъя.

Та хүүхдийнхээ талаар санаа зовж байна уу? Аутизмын талаар ярилцъя.

Таны бяцхан хүүхэд бусад хүүхдүүдтэй нийлэлгүйгээр өөрийнхөө ертөнцөд ганцаараа тоглож байна уу? Эсвэл та түүний нэрийг дуудахад тэр эргэж ч хардаггүй юм уу? Тэр заримдаа нэг зүйлийг давтаж хэлдгийг та анзаарсан уу? Иймэрхүү зүйлийг харахад ээж эсвэл аавын хувьд бага зэрэг айж, сэжиглэх нь хэвийн үзэгдэл юм. Өнөөдөр бид олон эцэг эхийн мэдэхийг хүсдэг ч яг таг эргэлздэг сэдвийн талаар ярилцаж байна. Энэ бол аутизм гэж нэрлэгддэг эмгэг юм.

Эхлээд аутизм бол өвчин биш гэдгийг ойлгоё!

Энэ бол бидний бүгдийн санах ёстой хамгийн эхний зүйл. Аутизм бол өвчин биш. Үүнийг эмчлэх шаардлагагүй. Тэгэхээр энэ юу вэ?

Энгийнээр хэлбэл, аутизм гэдэг нь хүүхдийн тархины ажиллах арга барилын өөрчлөлт юм. Энэ нь тэдний дэлхий ертөнцийг харах, бусадтай харилцах, биеэ авч явах байдалд нөлөөлж болно. Бид үүнийг мэдрэлийн ялгаатай байдал гэж нэрлэдэг. Энэ нь тэдний тархи ихэнх хүмүүсийн тархинаас өөрөөр ажилладаг гэсэн үг юм (нейротипик).

Үүнийг бодоод үз дээ, зарим хүмүүс баруун гараараа, зарим хүмүүс зүүн гараараа бичдэг. Энэ бол зүгээр л ялгаа, алдаа эсвэл өвчин биш. Аутизм бол үүнтэй адил. Энэ бол хүүхдийн мөн чанарын нэг хэсэг юм.

Аутизм бол ганц өвчин биш. Энэ нь солонгон өнгө шиг олон янз байдаг. Бид үүнийг спектр гэж нэрлэдэг. Энэ нь аутизмтай нэг хүүхэд нөгөөгөөсөө маш өөр байж болно гэсэн үг юм. Нэг хүүхдийн авьяас чадвар, бэрхшээл нь нөгөө хүүхдийнхтэй адилгүй. Тиймээс бүх хүнд тохирох нэг шийдэл гэж байдаггүй. Хүүхэд бүрт өөрт нь тохирсон аргаар туслах хэрэгтэй.

Хэрэв би хүүхдээ аутизмтай гэж сэжиглэж байгаа бол ямар шинж тэмдгийг хайх ёстой вэ?

Аутизмтай хүүхдэд илэрч болох шинж тэмдгүүдийг хоёр үндсэн ангилалд хувааж болно. Эдгээр шинж тэмдгүүд нь хүүхдийн наснаас хамааран өөрчлөгдөж болно. Тэдгээр нь юу болохыг харцгаая.

1. Нийгмийн харилцаа болон харилцааны бэрхшээлүүд: Хүмүүсийн бусадтай ярих, харилцах арга барилын өөрчлөлт.

2. Хязгаарлагдмал ба давтагдах зан үйлийн хэв маяг: Нэг зүйлийг дахин дахин хийх, нэг зүйлд хэт автах гэх мэт зүйлс.

Доорх хүснэгтэд эдгээр зүйлс насны түвшингээс хамааран хэрхэн харагдаж байгааг харцгаая.

Насны бүлэг Нийгмийн харилцаанд ажиглагдаж болох шинж чанарууд
Нялх хүүхэд
  • Харж байгаа зүйлээ харахгүй, хуруугаараа чиглүүлж байгаа зүйлээ харахгүй.
  • Нэрээр нь дуудахад хариу өгөхгүй.
  • "Hangy Muttan" гэх мэт тоглоомуудад сонирхолгүй болох.
  • Тэр олсон зүйлээ чамд авчрах сонирхолгүй байна.
  • Нүд рүүгээ шууд харалгүйгээр өөр тийшээ харах.
  • Гарыг чинь атгаад түүний хүссэн зүйл дээр барих (гарыг чинь хэрэгсэл болгон ашиглах).
  • 2 нас хүрсний дараа ганцаараа тоглох хүсэл хэвээрээ байсан.
Сургуулийн насны хүүхэд
  • Хязгаарлагдмал хэдэн сэдвийн талаар үргэлжлүүлэн ярилцъя.
  • Хоёрын хооронд ямар ч харилцан яриагүйгээр зөвхөн өөрсдийнхөө талыг л ярьж байна.
  • Яриа эхлүүлэх сонирхол алдагдах.
  • Өөрийн мэдрэмжийг илэрхийлэх, бусдын мэдрэмжийг ойлгоход бэрхшээлтэй байдаг.
  • Энэ нь ярьж байхдаа нүүр буруулаад биеийн хэлэмжийг зөв ашиглаж чадахгүй эсвэл ойлгож чадахгүй байгаатай адил юм.
  • Нэг хэвийн өнгө аястай ярьж байна.
  • Бусдын нийгмийн дохиог ойлгоход бэрхшээлтэй байдаг.
  • Өсвөр насныхан
  • Бусдын хэлж байгаа зүйлийн утгыг ойлгоход бэрхшээлтэй байх (жишээлбэл, ёжлол, ёжлолыг ойлгохгүй байх).
  • Нийгмийн харилцаа эхлүүлэхийг оролдохгүй байна.
  • Тэд таны нүд рүү маш ховорхон хардаг эсвэл огт хардаггүй.
  • Биеийн хэл болон үг хэллэгийг хослуулахад бэрхшээлтэй.
  • Үе тэнгийнхэнтэйгээ найзлахад хэцүү ч бага насны хүүхдүүд эсвэл насанд хүрэгчидтэй амархан ойлголцдог.
  • Нөгөө хүний ​​​​өнцгөөс бодоход хэцүү байдаг.
  • Мэндчилгээ, хувийн орон зай гэх мэт нийгмийн дүрмийг ойлгох чадваргүй байдал.
  • Одоо зан үйлийн хэв маягт ямар өөрчлөлтүүд ажиглагдаж байгааг харцгаая.

    Насны бүлэг Зан үйлийн шинж чанарууд
    Нялх хүүхэд
    • Сонссон үг эсвэл өгүүлбэрийг яг сонсогдсон шигээ давтах (эхолалиа).
    • Гараа даллах, биеэ савчуулах, толгойгоо эргүүлэх гэх мэт зүйлсийг давтан хийхийг мөн "стимминг" гэж нэрлэдэг.
    • Тоглоом эсвэл түүний хэсгээр ижил зүйлийг үргэлжлүүлэн хийх (жишээлбэл, машины дугуйг үргэлжлүүлэн эргүүлэх).
    • Өдөр тутмын зуршлын багахан өөрчлөлт ч гэсэн маш их түгшүүр төрүүлдэг.
    • Тоглоом эсвэл бусад зүйлсийг цэгцтэй эгнээнд байрлуулж, хэн нэгэн солихыг хүсэхгүй байх.
    • Зарим төрлийн хоол хүнс хэрэглэхээс татгалзах.
    • Зарим төрлийн даавуу биед үрэгдэх, эсвэл зарим зүйл биед хүрэхийг маш ихээр үзэн яддаг.
    • Модон халбага эсвэл сэнс гэх мэт ер бусын зүйлд хүчтэй сонирхол татах.
    Сургуульд явах/бага насны хүүхэд
  • Ном эсвэл киноноос үг, өгүүлбэрийг давтах.
  • Нэг ажлаас нөгөөд шилжихэд бэрхшээлтэй байдал.
  • Танил зүйлс болон хэв маягт хүчтэй дуртай.
  • Тодорхой сэдэв эсвэл цуглуулгад маш хүчтэй, гүн гүнзгий сонирхол харуулах.
  • Хамгийн чухал зүйл бол бүх хүүхэд дээр дурдсан зарим зүйлийг хэзээ нэгэн цагт хийдэг явдал юм. Гэхдээ аутизмын хувьд эдгээр нь цаг хугацааны явцад арилдаг зүйл биш юм. Эдгээр зан үйл нь хүүхдэд сургууль дээр болон найз нөхөдтэйгөө харилцах үед зарим бэрхшээл учруулж болзошгүй юм.

    Бүх зүйл сорилт биш! Аутизмтай хүүхдүүд бас онцгой авьяастай байдаг

    Бид бэрхшээлүүдийн талаар ярилцсан шигээ аутизмтай хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн онцгой давуу болон авьяас чадварын талаар ч бас ярилцах хэрэгтэй. Таны хүүхэд дараах авьяастай байж болно:

    • Шударга байдал ба шууд байдал: Өөрийн бодлоо шууд бөгөөд үнэнчээр илэрхийлэх чадвар.
    • Маш сайн ой санамж: Тодорхой зүйл, мэдээллийг гайхалтай аргаар санах чадвар.
    • Гүнзгий төвлөрөл: Сонгосон сэдэв эсвэл даалгавар дээрээ хэдэн цагийн турш анхаарлаа төвлөрүүлж, тэр чиглэлээрээ мэргэжилтэн болох чадвар.
    • Нарийвчилсан мэдээлэлд анхаарал хандуулах: Бусдын анзаараагүй хамгийн жижиг нарийн ширийн зүйлийг ч анзаарах чадвар.
    • Зөвийг хийх хүч чадал: Зөв ба бурууг хүчтэй ялгах мэдрэмжтэй байх, хэн ч хараагүй байсан ч зөвийг хийх чадвартай байх.
    • Өөрөөр сэтгэх нь: Асуудлыг шинэ өнцгөөс харж, шинэ шийдлүүдийг олох чадвар.

    Аутизм яагаад үүсдэг вэ?

    Ганц шалтгааныг тогтоогоогүй байна. Үүнийг одоогоор жирэмслэлттэй холбоотой удамшлын хүчин зүйлс болон хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлсийн хослол гэж үзэж байна. Энэ нь эдгээр хүчин зүйлс нь хүүхдийн тархины хөгжилд нөлөөлж, эдгээр өөрчлөлтийг үүсгэдэг гэсэн үг юм.

    Аутизмын магадлалыг бага зэрэг нэмэгдүүлдэг зарим хүчин зүйлүүд нь:

    • Ээжийн нас 35-аас дээш.
    • Нэг хүүхэд төрүүлснээс хойш нэг жилийн дотор дахин жирэмслэх.
    • Жирэмсний үеийн чихрийн шижин (жирэмсний үеийн чихрийн шижин).
    • Жирэмсэн үед тодорхой эм (жишээ нь, вальпроат) хэрэглэх.
    • Хүүхэд хугацаанаасаа өмнө төрсөн.

    Чухал: Эдгээр хүчин зүйлүүд байгаа нь таны хүүхэд аутизмтай болно гэсэн үг биш юм. Мөн энэ бүхэн таны буруу биш гэдгийг ойлгоорой.

    Энэ эмгэгийг хэрхэн оношлох вэ?

    Хэрэв та хүүхдийнхээ талаар ямар нэгэн санаа зовж байгаа бол хамгийн түрүүнд өрхийн эмчтэйгээ зөвлөлдөх хэрэгтэй. Үүнийг ялангуяа хүүхдийн хөгжлийн эмнэлгүүдэд хийж болно.

    Аутизмыг оношлох үйл явц нь ихэвчлэн дараах байдалтай байдаг.

    1. Шалгалт: Хүүхдийн эмч хүүхдийн хөгжлийг шалгахдаа танаас хүүхдийн зан байдал, ярианы талаар асуулт асууна. Хэрэв эргэлзээ байвал тэр таныг мэргэжлийн эмчид хандана.

    2. Мэргэжлийн үнэлгээ: Тусгайлан сургагдсан хөгжлийн эмч, сэтгэцийн эмч эсвэл бусад мэргэжилтэн хүүхдийг үзлэгт хамруулна. Үүнд дараахь зүйлс орно.

    • Бид тантай хүүхдийн тань зан байдал, хөгжлийн талаар дэлгэрэнгүй ярилцах болно.
    • Хүүхэдтэй ярилцаж, тоглож, түүний зан авирыг ажиглаарай.
    • DSM-5-TR гэх мэт олон улсад хүлээн зөвшөөрөгдсөн шалгуурыг ашиглан хүүхдийн шинж тэмдгийг аутизмын хүрээтэй тохирч байгаа эсэхийг үнэлдэг.

    Үүнд цус, шээсний шинжилгээ гэж байдаггүй. Энэ бол хүүхдийн зан байдал, хөгжлийг ажигласнаар л оношлогддог.

    Хүүхдэд ямар эмчилгээ, дэмжлэг тусалж чадах вэ?

    Энэ бол өвчин биш тул "эмчилгээ" байхгүй гэж эхэнд нь хэлж байсныг санаж байна уу? Гэхдээ хүүхдэд өдөр тутмын амьдралдаа тулгардаг бэрхшээлийг даван туулж, ур чадвараа хөгжүүлэхэд нь туслах олон эмчилгээ байдаг.

    Эдгээрийг аль болох эрт эхлүүлэх нь маш чухал юм.

    Зарим хүүхдүүд аутизмтай хамт бусад өвчнөөр өвдөж болно. Жишээлбэл:

    • Анхаарал дутмагшил, хэт идэвхжилийн эмгэг (ADHD)
    • Сэтгэл түгшилт
    • Нойрны эмгэг
    • Эпилепси

    Хэрэв ийм нөхцөл байдал үүссэн бол эмч тэдэнд шаардлагатай эмчилгээ, зөвлөгөөг өгөх болно. Тэд мөн сургуультай ярилцаж, хүүхдийн боловсролын хэрэгцээнд тохирсон Хувь хүнд тохирсон Боловсролын Төлөвлөгөө (ХБТ) боловсруулж болно.

    Гэртээ авч явах мессеж

    • Аутизм бол өвчин биш. Энэ бол хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны өөрчлөлт юм. Тиймээс үүнийг эмээр "эмчлэх" боломжгүй. Бидний хийх ёстой зүйл бол хүүхдийг ойлгож, дэмжих явдал юм.
    • Аутизмтай хүүхэд бүр адилхан байдаггүй. Энэ бол олон өөр шинж чанартай спектр юм. Таны хүүхэд өвөрмөц авьяас чадвар, бэрхшээлтэй байж болно.
    • Хэрэв та хүүхдийнхээ зан авирын талаар өчүүхэн ч гэсэн эргэлзээтэй байгаа бол үүнийгээ дотроо хадгалж, санаа зовох хэрэггүй, харин аль болох хурдан мэргэжлийн эмчид хандаж зөвлөгөө аваарай.
    • Хүүхэд шаардлагатай эмчилгээний дэмжлэгийг эрт эхлэх тусам түүний ирээдүйд илүү сайн байх болно.
    • Та энэ аялалд ганцаараа биш. Танд болон таны хүүхдэд тусалж чадах эмч, эмчилгээний эмч болон бусад эцэг эхчүүд байдаг. Зөв мэдлэг, дэмжлэгтэйгээр та хүүхдээ үзэсгэлэнтэй, амжилттай амьдрахад нь тусалж чадна.

    Аутизм, Аутизмын спектрийн эмгэг, хүүхдийн зан байдал, хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэнд, мэдрэлийн эмгэг, нийгмийн харилцаа, хүүхдийн эмчилгээ, хөгжлийн асуудлууд
    ⚠️ Important: The medical articles and information on Nirogi Lanka are for general awareness only, and are by no means a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. For any medical problem you have, consult a qualified physician immediately.

    💬 Comments (0)

    Одоогоор ямар ч сэтгэгдэл нийтлээгүй байна. Энд анх удаа сэтгэгдэлээ нэмнэ үү.

    Сэтгэгдэлээ нэмнэ үү

    Тооцоолно уу: 7 + 2 =
    Та хүүхдийнхээ талаар санаа зовж байна уу? Аутизмын талаар ярилцъя.
    Бие махбодь хэрхэн ажилладаг вэ2026 оны долоодугаар сарын 7

    Та хүүхдийнхээ талаар санаа зовж байна уу? Аутизмын талаар ярилцъя.

    Таны бяцхан хүүхэд бусад хүүхдүүдтэй нийлэлгүйгээр өөрийнхөө ертөнцөд ганцаараа тоглож байна уу? Эсвэл та түүний нэрийг дуудахад тэр эргэж ч хардаггүй юм уу? Тэр заримдаа нэг зүйлийг давтаж хэлдгийг та анзаарсан уу? Иймэрхүү зүйлийг харахад ээж эсвэл аавын хувьд бага зэрэг айж, сэжиглэх нь хэвийн үзэгдэл юм. Өнөөдөр бид олон эцэг эхийн мэдэхийг хүсдэг ч яг таг эргэлздэг сэдвийн талаар ярилцаж байна. Энэ бол аутизм гэж нэрлэгддэг эмгэг юм.

    Эхлээд аутизм бол өвчин биш гэдгийг ойлгоё!

    Энэ бол бидний бүгдийн санах ёстой хамгийн эхний зүйл. Аутизм бол өвчин биш. Үүнийг эмчлэх шаардлагагүй. Тэгэхээр энэ юу вэ?

    Энгийнээр хэлбэл, аутизм гэдэг нь хүүхдийн тархины ажиллах арга барилын өөрчлөлт юм. Энэ нь тэдний дэлхий ертөнцийг харах, бусадтай харилцах, биеэ авч явах байдалд нөлөөлж болно. Бид үүнийг мэдрэлийн ялгаатай байдал гэж нэрлэдэг. Энэ нь тэдний тархи ихэнх хүмүүсийн тархинаас өөрөөр ажилладаг гэсэн үг юм (нейротипик).

    Үүнийг бодоод үз дээ, зарим хүмүүс баруун гараараа, зарим хүмүүс зүүн гараараа бичдэг. Энэ бол зүгээр л ялгаа, алдаа эсвэл өвчин биш. Аутизм бол үүнтэй адил. Энэ бол хүүхдийн мөн чанарын нэг хэсэг юм.

    Аутизм бол ганц өвчин биш. Энэ нь солонгон өнгө шиг олон янз байдаг. Бид үүнийг спектр гэж нэрлэдэг. Энэ нь аутизмтай нэг хүүхэд нөгөөгөөсөө маш өөр байж болно гэсэн үг юм. Нэг хүүхдийн авьяас чадвар, бэрхшээл нь нөгөө хүүхдийнхтэй адилгүй. Тиймээс бүх хүнд тохирох нэг шийдэл гэж байдаггүй. Хүүхэд бүрт өөрт нь тохирсон аргаар туслах хэрэгтэй.

    Хэрэв би хүүхдээ аутизмтай гэж сэжиглэж байгаа бол ямар шинж тэмдгийг хайх ёстой вэ?

    Аутизмтай хүүхдэд илэрч болох шинж тэмдгүүдийг хоёр үндсэн ангилалд хувааж болно. Эдгээр шинж тэмдгүүд нь хүүхдийн наснаас хамааран өөрчлөгдөж болно. Тэдгээр нь юу болохыг харцгаая.

    1. Нийгмийн харилцаа болон харилцааны бэрхшээлүүд: Хүмүүсийн бусадтай ярих, харилцах арга барилын өөрчлөлт.

    2. Хязгаарлагдмал ба давтагдах зан үйлийн хэв маяг: Нэг зүйлийг дахин дахин хийх, нэг зүйлд хэт автах гэх мэт зүйлс.

    Доорх хүснэгтэд эдгээр зүйлс насны түвшингээс хамааран хэрхэн харагдаж байгааг харцгаая.

    Насны бүлэг Нийгмийн харилцаанд ажиглагдаж болох шинж чанарууд
    Нялх хүүхэд
    • Харж байгаа зүйлээ харахгүй, хуруугаараа чиглүүлж байгаа зүйлээ харахгүй.
    • Нэрээр нь дуудахад хариу өгөхгүй.
    • "Hangy Muttan" гэх мэт тоглоомуудад сонирхолгүй болох.
    • Тэр олсон зүйлээ чамд авчрах сонирхолгүй байна.
    • Нүд рүүгээ шууд харалгүйгээр өөр тийшээ харах.
    • Гарыг чинь атгаад түүний хүссэн зүйл дээр барих (гарыг чинь хэрэгсэл болгон ашиглах).
    • 2 нас хүрсний дараа ганцаараа тоглох хүсэл хэвээрээ байсан.
    Сургуулийн насны хүүхэд
  • Хязгаарлагдмал хэдэн сэдвийн талаар үргэлжлүүлэн ярилцъя.
  • Хоёрын хооронд ямар ч харилцан яриагүйгээр зөвхөн өөрсдийнхөө талыг л ярьж байна.
  • Яриа эхлүүлэх сонирхол алдагдах.
  • Өөрийн мэдрэмжийг илэрхийлэх, бусдын мэдрэмжийг ойлгоход бэрхшээлтэй байдаг.
  • Энэ нь ярьж байхдаа нүүр буруулаад биеийн хэлэмжийг зөв ашиглаж чадахгүй эсвэл ойлгож чадахгүй байгаатай адил юм.
  • Нэг хэвийн өнгө аястай ярьж байна.
  • Бусдын нийгмийн дохиог ойлгоход бэрхшээлтэй байдаг.
  • Өсвөр насныхан
  • Бусдын хэлж байгаа зүйлийн утгыг ойлгоход бэрхшээлтэй байх (жишээлбэл, ёжлол, ёжлолыг ойлгохгүй байх).
  • Нийгмийн харилцаа эхлүүлэхийг оролдохгүй байна.
  • Тэд таны нүд рүү маш ховорхон хардаг эсвэл огт хардаггүй.
  • Биеийн хэл болон үг хэллэгийг хослуулахад бэрхшээлтэй.
  • Үе тэнгийнхэнтэйгээ найзлахад хэцүү ч бага насны хүүхдүүд эсвэл насанд хүрэгчидтэй амархан ойлголцдог.
  • Нөгөө хүний ​​​​өнцгөөс бодоход хэцүү байдаг.
  • Мэндчилгээ, хувийн орон зай гэх мэт нийгмийн дүрмийг ойлгох чадваргүй байдал.
  • Одоо зан үйлийн хэв маягт ямар өөрчлөлтүүд ажиглагдаж байгааг харцгаая.

    Насны бүлэг Зан үйлийн шинж чанарууд
    Нялх хүүхэд
    • Сонссон үг эсвэл өгүүлбэрийг яг сонсогдсон шигээ давтах (эхолалиа).
    • Гараа даллах, биеэ савчуулах, толгойгоо эргүүлэх гэх мэт зүйлсийг давтан хийхийг мөн "стимминг" гэж нэрлэдэг.
    • Тоглоом эсвэл түүний хэсгээр ижил зүйлийг үргэлжлүүлэн хийх (жишээлбэл, машины дугуйг үргэлжлүүлэн эргүүлэх).
    • Өдөр тутмын зуршлын багахан өөрчлөлт ч гэсэн маш их түгшүүр төрүүлдэг.
    • Тоглоом эсвэл бусад зүйлсийг цэгцтэй эгнээнд байрлуулж, хэн нэгэн солихыг хүсэхгүй байх.
    • Зарим төрлийн хоол хүнс хэрэглэхээс татгалзах.
    • Зарим төрлийн даавуу биед үрэгдэх, эсвэл зарим зүйл биед хүрэхийг маш ихээр үзэн яддаг.
    • Модон халбага эсвэл сэнс гэх мэт ер бусын зүйлд хүчтэй сонирхол татах.
    Сургуульд явах/бага насны хүүхэд
  • Ном эсвэл киноноос үг, өгүүлбэрийг давтах.
  • Нэг ажлаас нөгөөд шилжихэд бэрхшээлтэй байдал.
  • Танил зүйлс болон хэв маягт хүчтэй дуртай.
  • Тодорхой сэдэв эсвэл цуглуулгад маш хүчтэй, гүн гүнзгий сонирхол харуулах.
  • Хамгийн чухал зүйл бол бүх хүүхэд дээр дурдсан зарим зүйлийг хэзээ нэгэн цагт хийдэг явдал юм. Гэхдээ аутизмын хувьд эдгээр нь цаг хугацааны явцад арилдаг зүйл биш юм. Эдгээр зан үйл нь хүүхдэд сургууль дээр болон найз нөхөдтэйгөө харилцах үед зарим бэрхшээл учруулж болзошгүй юм.

    Бүх зүйл сорилт биш! Аутизмтай хүүхдүүд бас онцгой авьяастай байдаг

    Бид бэрхшээлүүдийн талаар ярилцсан шигээ аутизмтай хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн онцгой давуу болон авьяас чадварын талаар ч бас ярилцах хэрэгтэй. Таны хүүхэд дараах авьяастай байж болно:

    • Шударга байдал ба шууд байдал: Өөрийн бодлоо шууд бөгөөд үнэнчээр илэрхийлэх чадвар.
    • Маш сайн ой санамж: Тодорхой зүйл, мэдээллийг гайхалтай аргаар санах чадвар.
    • Гүнзгий төвлөрөл: Сонгосон сэдэв эсвэл даалгавар дээрээ хэдэн цагийн турш анхаарлаа төвлөрүүлж, тэр чиглэлээрээ мэргэжилтэн болох чадвар.
    • Нарийвчилсан мэдээлэлд анхаарал хандуулах: Бусдын анзаараагүй хамгийн жижиг нарийн ширийн зүйлийг ч анзаарах чадвар.
    • Зөвийг хийх хүч чадал: Зөв ба бурууг хүчтэй ялгах мэдрэмжтэй байх, хэн ч хараагүй байсан ч зөвийг хийх чадвартай байх.
    • Өөрөөр сэтгэх нь: Асуудлыг шинэ өнцгөөс харж, шинэ шийдлүүдийг олох чадвар.

    Аутизм яагаад үүсдэг вэ?

    Ганц шалтгааныг тогтоогоогүй байна. Үүнийг одоогоор жирэмслэлттэй холбоотой удамшлын хүчин зүйлс болон хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлсийн хослол гэж үзэж байна. Энэ нь эдгээр хүчин зүйлс нь хүүхдийн тархины хөгжилд нөлөөлж, эдгээр өөрчлөлтийг үүсгэдэг гэсэн үг юм.

    Аутизмын магадлалыг бага зэрэг нэмэгдүүлдэг зарим хүчин зүйлүүд нь:

    • Ээжийн нас 35-аас дээш.
    • Нэг хүүхэд төрүүлснээс хойш нэг жилийн дотор дахин жирэмслэх.
    • Жирэмсний үеийн чихрийн шижин (жирэмсний үеийн чихрийн шижин).
    • Жирэмсэн үед тодорхой эм (жишээ нь, вальпроат) хэрэглэх.
    • Хүүхэд хугацаанаасаа өмнө төрсөн.

    Чухал: Эдгээр хүчин зүйлүүд байгаа нь таны хүүхэд аутизмтай болно гэсэн үг биш юм. Мөн энэ бүхэн таны буруу биш гэдгийг ойлгоорой.

    Энэ эмгэгийг хэрхэн оношлох вэ?

    Хэрэв та хүүхдийнхээ талаар ямар нэгэн санаа зовж байгаа бол хамгийн түрүүнд өрхийн эмчтэйгээ зөвлөлдөх хэрэгтэй. Үүнийг ялангуяа хүүхдийн хөгжлийн эмнэлгүүдэд хийж болно.

    Аутизмыг оношлох үйл явц нь ихэвчлэн дараах байдалтай байдаг.

    1. Шалгалт: Хүүхдийн эмч хүүхдийн хөгжлийг шалгахдаа танаас хүүхдийн зан байдал, ярианы талаар асуулт асууна. Хэрэв эргэлзээ байвал тэр таныг мэргэжлийн эмчид хандана.

    2. Мэргэжлийн үнэлгээ: Тусгайлан сургагдсан хөгжлийн эмч, сэтгэцийн эмч эсвэл бусад мэргэжилтэн хүүхдийг үзлэгт хамруулна. Үүнд дараахь зүйлс орно.

    • Бид тантай хүүхдийн тань зан байдал, хөгжлийн талаар дэлгэрэнгүй ярилцах болно.
    • Хүүхэдтэй ярилцаж, тоглож, түүний зан авирыг ажиглаарай.
    • DSM-5-TR гэх мэт олон улсад хүлээн зөвшөөрөгдсөн шалгуурыг ашиглан хүүхдийн шинж тэмдгийг аутизмын хүрээтэй тохирч байгаа эсэхийг үнэлдэг.

    Үүнд цус, шээсний шинжилгээ гэж байдаггүй. Энэ бол хүүхдийн зан байдал, хөгжлийг ажигласнаар л оношлогддог.

    Хүүхдэд ямар эмчилгээ, дэмжлэг тусалж чадах вэ?

    Энэ бол өвчин биш тул "эмчилгээ" байхгүй гэж эхэнд нь хэлж байсныг санаж байна уу? Гэхдээ хүүхдэд өдөр тутмын амьдралдаа тулгардаг бэрхшээлийг даван туулж, ур чадвараа хөгжүүлэхэд нь туслах олон эмчилгээ байдаг.

    Эдгээрийг аль болох эрт эхлүүлэх нь маш чухал юм.

    Зарим хүүхдүүд аутизмтай хамт бусад өвчнөөр өвдөж болно. Жишээлбэл:

    • Анхаарал дутмагшил, хэт идэвхжилийн эмгэг (ADHD)
    • Сэтгэл түгшилт
    • Нойрны эмгэг
    • Эпилепси

    Хэрэв ийм нөхцөл байдал үүссэн бол эмч тэдэнд шаардлагатай эмчилгээ, зөвлөгөөг өгөх болно. Тэд мөн сургуультай ярилцаж, хүүхдийн боловсролын хэрэгцээнд тохирсон Хувь хүнд тохирсон Боловсролын Төлөвлөгөө (ХБТ) боловсруулж болно.

    Гэртээ авч явах мессеж

    • Аутизм бол өвчин биш. Энэ бол хүүхдийн тархины үйл ажиллагааны өөрчлөлт юм. Тиймээс үүнийг эмээр "эмчлэх" боломжгүй. Бидний хийх ёстой зүйл бол хүүхдийг ойлгож, дэмжих явдал юм.
    • Аутизмтай хүүхэд бүр адилхан байдаггүй. Энэ бол олон өөр шинж чанартай спектр юм. Таны хүүхэд өвөрмөц авьяас чадвар, бэрхшээлтэй байж болно.
    • Хэрэв та хүүхдийнхээ зан авирын талаар өчүүхэн ч гэсэн эргэлзээтэй байгаа бол үүнийгээ дотроо хадгалж, санаа зовох хэрэггүй, харин аль болох хурдан мэргэжлийн эмчид хандаж зөвлөгөө аваарай.
    • Хүүхэд шаардлагатай эмчилгээний дэмжлэгийг эрт эхлэх тусам түүний ирээдүйд илүү сайн байх болно.
    • Та энэ аялалд ганцаараа биш. Танд болон таны хүүхдэд тусалж чадах эмч, эмчилгээний эмч болон бусад эцэг эхчүүд байдаг. Зөв мэдлэг, дэмжлэгтэйгээр та хүүхдээ үзэсгэлэнтэй, амжилттай амьдрахад нь тусалж чадна.

    Аутизм, Аутизмын спектрийн эмгэг, хүүхдийн зан байдал, хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэнд, мэдрэлийн эмгэг, нийгмийн харилцаа, хүүхдийн эмчилгээ, хөгжлийн асуудлууд
    ⚠️ Important: The medical articles and information on Nirogi Lanka are for general awareness only, and are by no means a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. For any medical problem you have, consult a qualified physician immediately.

    💬 Comments (0)

    Одоогоор ямар ч сэтгэгдэл нийтлээгүй байна. Энд анх удаа сэтгэгдэлээ нэмнэ үү.

    Сэтгэгдэлээ нэмнэ үү

    Тооцоолно уу: 7 + 2 =