6-12 насны хүүхэдтэйгээ харилцах нь – эдгээр чухал зүйлсийг сурцгаая.

Таны хүүхэд одоо сургуульд явж байна. Тэд бага багаар бие даан ажиллаж эхэлж, гэрээсээ гадуур, өөрөөр хэлбэл сургууль дээрээ, найзуудтайгаа илүү их цагийг өнгөрөөж байна. Магадгүй та "Өө, одоо тэр том болсон, тэр өөрөө л байх болно" гэж бодож магадгүй. Гэхдээ та болон таны хүүхдийн хоорондох холбоог бэхжүүлэхийн тулд санаа бодол, санал бодол, мэдээлэл солилцох нь маш чухал хэвээр байгаа биз дээ? Энэ яриагаар дамжуулан хүүхэд өөрийн бодож байгаа бүх зүйл, аз жаргал, уйтгар гуниг, асуудлаа тантай хуваалцаж чадна гэсэн итгэлийг бий болгодог.

Хүүхэдтэйгээ харилцах харилцаагаа хэрхэн сайжруулах вэ?

Тиймээс сургуулийн насны хүүхэдтэй хийсэн яриаг илүү амжилттай болгохын тулд бид хэдэн жижиг зүйл хийж болно. Тэдгээр нь юу болохыг харцгаая.

• Хүүхдийнхээ өдрийн талаар асуух цаг гаргаарай: Энэ бол хамгийн чухал зүйл. Хүүхэд чинь сургуулиасаа ирэхдээ эсвэл оройн хоолны үеэр "Өдөр чинь хэр байв?" гэж асуугаарай. Зүгээр л асуугаад өөр тийшээ харцаа буруул. Хүүхэд тань таныг үнэхээр сонирхож, сонсож байгааг мэдрэх хэрэгтэй. Тэдний хэлж байгаа зүйлд толгой дохих эсвэл "Өө, тийм үү?" эсвэл "Дараа нь юу болсон бэ?" гэх мэт жижиг асуултаар хариулах нь маш тустай байж болно.

• Хүүхэдтэйгээ ярилц, хүүхдэдээ номлол бүү хэл: Энэ бол олон эцэг эхийн хийдэг зүйл. Бид хүүхдэдээ "ингээд битгий хий", "тэгээд хий" гэж зөвлөгөө өгөх болно. Гэхдээ үүний оронд хүүхэдтэйгээ тэгш эрхтэйгээр ярилц. Түүнд өөрийн санал бодлыг хэл. Төсөөлөөд үз дээ, Нимал сургуулиасаа ирэхэд хүү Амал нь "Математикийн багш өнөөдөр юу гэж хэлсэн бэ? Чи бүх гэрийн даалгавраа бичсэн үү? Чи гадуур тоглохоор яваагүй юу?" гэх мэт цуврал асуултуудыг асуудаг. Амал "тийм", "үгүй" гэж хариулаад өрөө рүүгээ явдаг. Гэхдээ хэрэв Нимал арай өөрөөр "Хүү минь, өнөөдөр чиний өдөр ямар байв? Сургууль дээр ямар нэгэн онцгой зүйл болсон уу?" гэж инээмсэглэн асуувал Амал аавтайгаа юмаа хуваалцахыг хүсдэг. Бид хүүхдүүдтэйгээ ингэж л ярих ёстой.

• "Тийм/үгүй"-ээс цааш асуулт асуу: Зүгээр л "Өнөөдөр хичээл сайн байсан уу?" гэж асуухад л "тийм" эсвэл "үгүй" гэсэн хариулт л авна. Үүний оронд хүүхдээ арай илүү дэлгэрэнгүй ярихыг хүсүүлэх асуултуудыг асуугаарай. Жишээлбэл:
• "Өнөөдөр сургууль дээр болсон хамгийн онцгой зүйл юу байсан бэ?"
• "Өнөөдөр чамд ямар хичээл хамгийн их таалагдсан бэ? Яагаад гэдгийг нь хэлээч."
• "Чи өнөөдөр шинэ найзтайгаа уулзсан уу?"
• "Чи өнөөдөр хэн нэгэнд тусалсан уу?"

Иймэрхүү асуулт асуухад хүүхэд илүү дэлгэрэнгүй мэдээлэл өгөхийг хүсдэг, тийм үү?

• Хамгийн жижиг мөчүүдийг ч ашиглаарай: Та "Өө, надад хүүхэдтэйгээ ярих цаг алга" гэж бодож магадгүй. Гэхдээ тэгж бодож болохгүй. Та сургууль руугаа машинаар явж байхдаа, дэлгүүрт дараалалд зогсож байхдаа эсвэл хүнсний ногоо цэвэрлэж байхдаа ч хүүхэдтэйгээ ярилцаж болно. Эдгээр жижиг мөчүүд алтаар үнэлэгдэх болно.

• Хамтдаа ажиллаж, тоглоорой:Хүүхдийнхээ сургуулийн спортын арга хэмжээ, концертод яв. Гэртээ цугларч, бага зэрэг тоглоом тогло, зураг зур эсвэл хоол хий. Эдгээр зүйлсийг хийх үед аяндаа яриа өрнөнө. Та дэлхий дээр юу болж байгаа, тэр ч байтугай сониноос харсан зүйлийнхээ талаар ярилцаж болно.

• Хүүхдээ наснаас нь арай хэцүү ном уншихад урамшуул: Тэдний ойлголтын түвшингээс арай хэцүү ном, үлгэр уншихыг зөвшөөрөх нь тэдний үгсийн сан, хэлний чадварыг хөгжүүлэхэд тусална. Гэхдээ тэднийг албадах хэрэггүй. Тэднийг урам зоригтой уншихад урамшуул.

Энэ насны хүүхдүүдийн үгийн хэрэглээ болон харилцааны хэв маяг хэрхэн өөрчлөгддөг вэ?

Хүүхдүүд сургуульд орох тусам хэлийг ойлгож, ашиглах чадвар нь аажмаар сайжирдаг. Тодруулбал, тэдний яриа илүү төвөгтэй, логик болдог.

Ерөнхийдөө энэ насны хүүхдүүд амаар илэрхийлж чадахаасаа илүү олон үг, ойлголтыг ойлгодог. Таны хүүхэд одоо түүхийг хүүрнэл хэлбэрээр ярьж чаддаг байх ёстой, өөрөөр хэлбэл үйл явдлыг эхнээс нь дуустал дарааллаар нь дүрсэлж чаддаг байх ёстой. Тэд мөн бодол санаа, санал бодлоо тодорхой, бусдын ойлгож чадах байдлаар илэрхийлж чаддаг байх ёстой. Тэдний хэрэглэдэг үгсийн тоо ч нэмэгдэж, өгүүлбэрүүд нь арай урт болж байна.

Бид хэзээ тусламж хүсэх ёстой вэ? Асуудал байгааг хэрхэн таних вэ?

Бүх хүүхэд адилхан биш. Зарим хүүхдүүд хурдан ярьж, өөрийгөө илэрхийлэхдээ сайн байдаг. Зарим нь арай удаан хугацаа шаарддаг. Гэсэн хэдий ч бидний бага зэрэг болгоомжтой байх ёстой зарим зүйл байдаг.

Хамгийн чухал зүйл бол хүүхдийнхээ хэлний чадварын талаар, өөрөөр хэлбэл тэдний ярьж, ойлгож байгаа байдлын талаар сургуулийн багштай тогтмол ярилцах явдал юм. Учир нь хэлийг ойлгож, ашиглахад бэрхшээлтэй хүүхдүүд сурлагын асуудалтай байх магадлал өндөр байдаг.

Багштайгаа холбоотой байгаарай.

Хүүхэд тань ангид хэрхэн биеэ авч явдаг, бусад хүүхдүүдтэй хэрхэн харьцдаг, хичээлийг хэрхэн ойлгодогийг хамгийн их хардаг хүн бол сургуулийн багш юм. Тиймээс хүүхдийнхээ хэлний чадвар, ахиц дэвшлийн талаар багштай тогтмол ярилцаж байгаарай. Хэрэв асуудал гарвал эрт илрүүлэхэд тусална.

Та хэл ярианы эмгэг судлаачийн тусламж хэрэгтэй байна уу?

Заримдаа, хэрэв таны хүүхэд гацах гэх мэт ярианы тодорхой бэрхшээлтэй, эсвэл зарим үсгийн дуудлага зөрүүтэй бол, жишээлбэл, 's' үсэг 'th' шиг сонсогдож байвал, эсвэл 'r' үсэг дуудахад бэрхшээлтэй байвал (lisp) та түүнийг сургуулийн хэл ярианы эмгэг судлаачид үзүүлэх хэрэгтэй. Эдгээр нь хэл ярианы эмгэгийг үнэлж, эмчилдэг мэргэжилтнүүд юм. Тэд хүүхдийн асуудал юу болохыг яг таг олж, зохих эмчилгээ, дасгалуудыг бичиж өгч чадна.

Хэрэв тийм бол эмчилгээний зорилго, гэртээ ямар хэлний дасгал хийх, хүүхэд тань хэрхэн хөгжиж байгаа талаар эмчтэй тогтмол ярилцаарай. Таны дэмжлэг хүүхдэд маш чухал юм.

Бүрэн шинжилгээ шаардлагатай байж болох нөхцөл байдал

Хэрэв таны хүүхдийн багш хэлний бэрхшээлтэй гэж сэжиглэж байгаа бол асуудлыг судлахын тулд хэд хэдэн өргөн хүрээтэй шинжилгээ хийх шаардлагатай болж магадгүй юм. Эдгээр нь таны хүүхдийн давуу болон сул талуудыг тодорхойлоход тусална. Үүнд ихэвчлэн дараахь зүйлс орно.

• Сонсголын тест: Заримдаа хүүхэд зөв сонсож чадахгүйгээс болж ярих эсвэл ойлгоход бэрхшээлтэй байж болно. Тиймээс энэ тест чухал юм.
• Сэтгэл зүйн боловсролын үнэлгээ: Энэ нь хүүхдийн суралцах хэв маяг, оюуны үйл явцыг стандартчилсан тестээр дамжуулан судлахыг хамардаг. Энэ нь хүүхдийн давуу болон сул талуудын талаар тодорхой дүр зургийг гаргаж чадна.
• Хэл ярианы үнэлгээ: Хэл ярианы эмчилгээний эмч хүүхдийн хэлний чадварыг янз бүрийн аргаар шалгадаг.

Эдгээр шинжилгээнээс олж авсан мэдээлэлд үндэслэн хүүхдэд ямар тусгай тусламж хэрэгтэй байгаа талаар шийдвэр гаргадаг.

Харилцаа холбоонд ямар асуудлууд илэрч болох вэ?

Одоо хүүхдийн ярианы тал дээр тулгарч болох зарим асуудлыг авч үзье. Хэрэв та хүүхдэдээ эдгээрийн нэг эсвэл хоёр нь байгааг анзаарсан бол бага зэрэг санаа зовж, багш эсвэл эмчтэй зөвлөлдөх нь зүйтэй.

• Сонсголын асуудал.
• Анги танхимд анхаарал төвлөрүүлэх, зааврыг дагахад бэрхшээлтэй байх (жишээлбэл, багшийн хэлж байгааг сонсохгүй байгаа юм шиг санагдах).
• Сонссон болон хэлсэн зүйлийг санах сул тал.
• Үгсийн сангийн хөгжил маш муу, шинэ үг сурах сонирхолгүй байдаг.
• Дүрэм, өгүүлбэрзүйн асуудлууд. Өөрөөр хэлбэл, зөв ​​өгүүлбэрээр ярихад бэрхшээлтэй байх.
• Санаагаа илэрхийлэх эсвэл түүхийг эмх цэгцтэй ярихад бэрхшээлтэй байх (Өгүүлэмжийн яриа) . Түүхийг энд тэндгүй ямар ч эмх цэгцгүйгээр өгүүлдэг.
• Суралцах, ялангуяа унших, бичихтэй холбоотой асуудлууд.
• Түүх нь тодорхойгүй байгаа нь бусад хүмүүст ойлгоход хэцүү болгож байна.
• Байнга гацах эсвэл чих дүлийх .

Хэрэв эдгээр шинж тэмдгүүдийн нэг буюу хэд хэдэн нь үргэлжилсээр байвал мэргэжлийн зөвлөгөө авах нь хамгийн зөв арга юм.

Бид дуу хоолойны чанарын асуудлын талаар санаа зовох хэрэгтэй юу?

Заримдаа та хүүхдийнхээ дуу хоолойд өөрчлөлт гарч байгааг анзаарч магадгүй. Жишээлбэл, дуу хоолой нь сөөнгө (дуу хоолой сөөнгө) , амьсгаадах (амьсгаадах) , эсвэл хагархай эсвэл барзгар (чичиргээ) сонсогдож болно.Ханиад хүрэх үед иймэрхүү зүйл нэг эсвэл хоёр удаа тохиолдох нь хэвийн үзэгдэл юм. Гэхдээ хэрэв таны хоолой байнга өөрчлөгддөг бол чих хамар хоолойн эмчид үзүүлж, эмчид хандах нь хамгийн сайн арга юм. Учир нь энэ нь дууны хөвчний бага зэргийн эмгэг байж болно.

Тэгэхээр бидний санах ёстой хамгийн чухал зүйл юу вэ? (Гэртээ авч явах мессеж)

Хэрэв та хүүхэд тань ярихад бэрхшээлтэй байгааг анзаарсан бол сандрах хэрэггүй. Энэ бол дэлхийн төгсгөл биш. Хэл ярианы эмгэг судлаачид , бусад эмчилгээний эмч нар болон танай өрхийн эмч танд болон таны хүүхдэд эдгээр бэрхшээлийг даван туулахад туслахад бэлэн байна.

Хамгийн чухал зүйл бол асуудлыг хурдан таньж, зөв ​​хүнд нь шилжүүлэх явдал юм. Түүнчлэн, хүүхэдтэйгээ үргэлж хайр, сонирхол, тэвчээртэйгээр ярилцах нь зөвхөн тэдний хэл ярианы хөгжилд төдийгүй, мөн тэдний зан чанарын хөгжилд маш чухал юм. Таны үгс, таны сонсох чадвар нь хүүхдийн ертөнцийг илүү үзэсгэлэнтэй болгож чадна. Тэгэхээр өнөөдрөөс эхлэн хүүхдүүдтэйгээ арай илүү ярилцъя?

Харилцаа холбоо, хүүхдүүд, яриа, хэлний хөгжил, сургуулийн нас, ярианы эмчилгээ, суралцах бэрхшээлүүд