Олон ээж, аавуудын хамгийн том санаа зовоосон зүйлсийн нэг бол тэдний бяцхан хүүхэд нь өөрийн үеийн бусад хүүхдүүдтэй харьцуулахад ярихдаа жаахан хоцорч байгаа явдал юм. Заримдаа түүнийг гэр бүлийн бусад хүүхдүүдтэй, ах, эгчтэйгээ харьцуулахдаа ч гэсэн тэр маш их айж, "Миний хүү/охин яагаад ганцаараа ийм байгаа юм бэ?" гэж гайхдаг. Энэ үнэхээр хэвийн зүйл үү? Эсвэл бид үүнд санаа зовох ёстой юу? Өнөөдөр энэ ярианы саатал буюу '(Хэлний саатал)'-ын талаар арай илүү ярилцъя.

Бүх нярай хүүхэд адилхан уу? "Хэвийн" ярианы хүрээ

Юуны өмнө бидний ойлгох ёстой хамгийн чухал зүйл бол бүх нялх хүүхэд адилхан биш юм. Бидний таван хуруу адилхан биштэй адил. Тэдний хөгжлийн хурд, ярьж эхлэх хугацаа, алхаж эхлэх хугацаа гээд энэ бүхэн бие биенээсээ маш өөр байж болно. Нэг гэр бүлийн ах дүүсийн дунд ч гэсэн бид энэ ялгааг тодорхой харж чадна гэж бодоод үз дээ, тийм үү? Зарим хүмүүс эрт ярьдаг бол зарим нь арай хожуу ярьдаг. Тиймээс "хэвийн" гэдэг үг нь ялангуяа хэлний хөгжлийн хувьд өргөн хүрээтэй байдаг.

Гэсэн хэдий ч энэ нь бид хүүхдийнхээ талаар юу ч судлах ёсгүй гэсэн үг биш юм. Эцэг эхчүүдийн хувьд бид бяцхан хүүхдийнхээ хөгжлийн ямар нэгэн алхамд бага зэрэг эргэлзээ, айдастай байгаа бол үүнийг судлах нь маш чухал юм. Хүүхэд маань ярих чадварын сааталтай, өөрөөр хэлбэл "(Хэл ярианы саатал)" байгаа эсэхийг тодорхойлоход туслах хэдэн жижиг удирдамж байдаг. Эдгээр нь яг нарийн дүрэм биш боловч ерөнхийдөө энэ насны хүүхдүүдээс хүлээж болох зүйл юм.

Хоёр настай хүүхдүүд - бид юу хүлээх ёстой вэ?

Одоо хоёр настай хүүхдийн ярианы хөгжлөөс юу хүлээж болохыг харцгаая. Эдгээрээс айх хэрэггүй, эдгээр нь зүгээр л дундаж түвшин юм.

• Хоёр үгтэй өгүүлбэр: Таны хүүхэд "Би ус хүсэж байна", "Би будаа хүсэж байна", "Ээж явж байна", "Бөмбөг авчир" гэх мэт энгийн хоёр үгтэй өгүүлбэрүүдийг ярьж эхлэх ёстой байсан.
• Энгийн зааврыг ойлгох: Тэрээр "Хүүхэлдэйг авчир, дараа нь сандлыг дээр нь тавь" гэх мэт энгийн хоёр алхамтай зааврыг ойлгож, дагаж мөрдөх чадвартай байх ёстой.
• Энгийн зүйлсийг нэрлэх: Та "бөмбөг", "аяга", "нохой", "муур" гэх мэт өдөр тутмын энгийн зүйлсийг нэрлэж чаддаг байх ёстой.
• Үгсийн сан: Түүний үгсийн санд дор хаяж 50 үг байх ёстой. Магадгүй бүр ч их.
• Эцэг эхчүүдэд зориулсан ойлголт: Ээж, аав хоёулаа хүүхдийн хэлж байгаа зүйлийн дор хаяж талыг (50%) ойлгох ёстой. Магадгүй гадны хүн, эмээ өвөө нь тийм ч ихийг ойлгохгүй байж болох ч ээж, аав нь хүүхдийнхээ юу хэлэхийг оролдож байгааг ойлгох хэрэгтэй.

Эдгээр нь хоёр настай хүүхдээс ихэвчлэн хүлээдэг үндсэн зүйлс юм.

Хоёроос гурван нас хүрэхэд - бас нэгэн сайжирсан!

Хоёроос гурван насны хооронд таны бяцхан хүүхдийн үгсийн сан бүр ч хурдан өсч, ойлгох чадвар нь мэдэгдэхүйц сайжирдаг. Тэд гурван нас хүрэхэд бид дараах зүйлсийг хүлээж болно:

• Гурван үгтэй өгүүлбэр: Та "Ээж будаа идэж байна", "Би тоглож байна", "Би том бөмбөг хүсч байна" гэх мэт гурван үгтэй өгүүлбэр ярьж чаддаг байх ёстой.
• Том үгсийн сантай байх: Тэр 200-аас дээш үгтэй үгсийн сантай байх ёстой! Энгийнээр хэлбэл, тэр таны тоолж чадахаас ч олон үг мэдэж, ашиглах ёстой.
• Ихэнх хүмүүсийн ойлголцол: Одоо зөвхөн ээж, аав төдийгүй тэдний байнга уулздаг бусад хүмүүс (жишээлбэл, өвөө эмээ, ойрын хамаатан садан) ч гэсэн өөрсдийн хэлж байгаа зүйлийн 75% буюу дөрөвний гурвыг нь ойлгох ёстой.
• Угтвар үгсийг ойлгох: "Дээш", "доош", "дотор", "гадаа" гэх мэт үгсийг ойлгодог. Жишээлбэл, та "тоглоомыг ширээн дээр тавь" эсвэл "орны доороос бөмбөгийг ав" гэж хэлэх үед тэр ойлгож, ингэж хэлж чаддаг байх ёстой.
• Төлөөний үгийн хэрэглээ: Тэр яриандаа төлөөний үг буюу 'Би', 'Чи', 'Тэр', 'энэ' гэх мэт үгсийг ашиглаж эхэлдэг.

Хэрэв таны бяцхан хүүхэд эдгээр түвшинд хүрээгүй гэж бодож байвал эмчтэй зөвлөлдөх нь хамгийн зөв арга юм.

Зарим хүүхдүүд яагаад яриандаа хоцорч байна вэ? (Хэл ярианы саатлын болзошгүй шалтгаанууд)

За, одоо та "Энэ яагаад зөвхөн миний хүүхдэд тохиолдож байна вэ?" эсвэл "Үүнийг юу үүсгэж байна вэ?" гэж гайхаж байгаа байх. Хэл ярианы сааталд нөлөөлж болох хэд хэдэн шалтгаан бий. Санаа зоволтгүй, эдгээр бүх шалтгаан таны хүүхдэд хамаарахгүй ч тэдгээрийг мэдэж байх нь чухал юм.

• Сонсголын асуудал: Энэ нь ихэвчлэн хамгийн түрүүнд анхаарах ёстой зүйл юм. Бага насны хүүхдүүд сонсголын асуудалтай байж болно. Жишээлбэл, чихний хэнгэрэгт шингэн хуримтлагддаг чихний наалдамхай өвчин нь үг сонсоход хэцүү болгодог. Хэрэв тэд үгийг зөв сонсож чадахгүй бол яаж ярьж сурах вэ гэж бодоод үз дээ, тийм үү?
• Хөгжлийн нөхцөл байдал: Аутизмын спектрийн эмгэг (ASD) зэрэг зарим хөгжлийн нөхцөл байдал нь ярианы саатал үүсгэж болзошгүй. Гэхдээ бүх ярианы саатал нь ноцтой өвчний улмаас үүсдэггүй гэдгийг санаарай. Зөвхөн эмч л үүнийг баттай оношлож чадна. Тиймээс яаран дүгнэлт хийх хэрэггүй.
• Хүрээлэн буй орчны өдөөлт буурах: Энэ нь хүүхдийн гэрийн орчин түүнтэй ярилцах, тоглох, ном унших гэх мэт өдөөлтгүй үед тохиолддог. Хүүхэд сонсож, дуурайж хэл сурдаг.
• Амны хөндийн хөдөлгөөний асуудлууд: Ам, хэл, уруулын булчингийн сулрал эсвэл асуудал нь үгсийг зөв дуудахад хэцүү болгодог.
• Хожим ярьсан хүмүүс:Алхах, тоглох, юм ойлгох гэх мэт бусад бүх талаараа сайн хөгжиж байгаа ч ярихдаа жаахан хоцордог хүүхдүүд байдаг. Эдгээр хүүхдүүдийг "Хожим ярьдаг хүмүүс" гэж нэрлэдэг. Гэсэн хэдий ч эдгээр хүүхдүүдийн ихэнх нь хэсэг хугацааны дараа бусад хүүхдүүдтэй нийцдэг.
• Гэр бүлийн түүх: Заримдаа, гэр бүлийн хэн нэгэн хүүхэд байхдаа ярихдаа хоцорсон бол энэ нь бас нөлөөлж болно.

Бид үүний талаар хэзээ илүү их бодох ёстой вэ? Бид юу хийх ёстой вэ?

Тиймээс, хэрэв таны бяцхан хүүхэд дээр дурдсан насны онцлогоос бага зэрэг хоцорч байгаа гэж үзвэл хэт санаа зовох хэрэггүй, гэхдээ өрхийн эмч эсвэл хүүхдийн эмчтэйгээ заавал зөвлөлдөөрэй. Энэ бол таны хийж чадах хамгийн сайн бөгөөд хамгийн чухал алхам юм.

Эмч таны хэлснийг анхааралтай сонсож, хүүхдийг шалгаж үзэх болно.

Хүүхдийн чихийг шалгаж, сонсголын асуудал байгаа эсэхийг тогтоож болно. Шаардлагатай бол сонсголын шинжилгээ хийлгэж болно.

Үүнээс гадна, шаардлагатай бол танд хэл ярианы эмчилгээний эмчид үзүүлэхийг зөвлөж магадгүй юм. Эдгээр хэл ярианы эмчилгээний эмч нар нь хэл яриа, хэлний ойлголт, харилцааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд туслах тусгайлан сургагдсан хүмүүс юм. Тэд таны хүүхдэд өөрт нь тохирсон байдлаар тусалж чадна.

Хэрэв иймэрхүү зүйлийг эрт илрүүлж, шаардлагатай тусламж үзүүлбэл үр дүн нь хамаагүй дээр гэдгийг санаарай. Тиймээс "Жаахан хүлээе" гэж сандрах эсвэл хойшлуулах хэрэггүй бөгөөд аль болох хурдан эмчид хандаарай.

Эцэг эхчүүд гэртээ хийж болох зүйлс

Эмнэлгийн зөвлөгөө, шаардлагатай бол эмчилгээний үйлчилгээнээс гадна бяцхан үрсийнхээ ярианы чадварыг хөгжүүлэхэд нь туслахын тулд гэртээ хийж болох олон энгийн хэрнээ маш чухал зүйлс байдаг.

• Хүүхэдтэйгээ ойр ойрхон ярилц: Энэ бол хамгийн чухал зүйл. Хүүхдэдээ хийж, харж байгаа бүх зүйлийнхээ талаар түүний ойлгож чадах энгийн үгсээр ярь. "Ээж чинь одоо чамд сүү хийж байна", "Энэ үзэсгэлэнтэй өнгөлөг цэцгийг хар даа", "Одоо усанд орцгооё" гэх мэт. Тэр хариулахгүй байсан ч хамаагүй, ярихаа бүү боль.
• Ном уншиж, зураг үзүүл: Том, өнгөлөг зурагтай ном худалдаж аваад, хүүхэдтэйгээ тэдгээрт байгаа зүйлсийн талаар ярилц. Жишээлбэл, "Энэ нохой байна, нохой 'бух бух' гэж хэлж байгааг хар даа." Нэг номыг өдөрт хэд хэдэн удаа уншсан ч хамаагүй, бяцхан хүүхдүүд үүнд дуртай бөгөөд үгсийг санахад хялбар болгодог.
• Дуу, хүүхдийн шүлэг дуулах: Тэд таныг хүүхдийн шүлэг, хэмнэлтэй дуу дуулахад маш их анхааралтай сонсдог. Үгс нь толгойд нь гацчихдаг.
• Тэдний юу хэлэхийг оролдож байгааг анхааралтай сонсоорой: Хүүхэд чинь ямар нэгэн зүйл хэлэхийг оролдож байх үед анхааралтай ажиглаарай. Хэдийгээр тэд үгийг буруу хэлсэн ч гэсэн "Энэ буруу, ийм л байдаг" гэж загнаж болохгүй.Үүний оронд та үгийг зөв хэлж, түүний юу хэлэх гээд байгааг ойлгож байгаагаа харуулах хэрэгтэй. Жишээлбэл, хэрэв таны хүүхэд "тата" гэж хэлээд ус гуйвал та "Хөөе, хүү минь, чи ус уумаар байна уу? Ус байна" гэж хэлэх хэрэгтэй.
• Асуулт асуу, гэхдээ хариултыг албадах хэрэггүй: Заримдаа "Энэ юу вэ?" гэж байнга асууж байснаас өөрөө нэрлэсэн нь дээр байдаг. Жишээлбэл, "Энэ бол том улаан машин" гэж. Тэр бэлэн болмогцоо хариулна.
• Түүний хэлсэн зүйлийг дэлгэрүүл: Хэрэв таны хүүхэд "машин" гэж хэлбэл та түүний хэлсэн зүйл дээр "Тийм ээ, энэ бол том улаан машин, тийм үү? Хурдан явж байна" гэх мэт үгсийг нэмж, урт өгүүлбэрээр хэлж болно. Үүнийг `(Тэлэлт)` гэж нэрлэдэг.
• Хүүхдээ зурагт, утас, таблет зэрэг дэлгэцээс хол байлга: Ялангуяа хоёр нас хүрээгүй хүүхдүүдийн хувьд эдгээр дэлгэцэнд өртүүлэх нь тэдний хэлний хөгжилд томоохон саад тотгор учруулж болзошгүй. Тэд эдгээрийг харж байхдаа бусадтай ярилцах, тоглох, харилцах үнэ цэнэтэй цагаа алддаг. Үүний оронд тэдэнтэй шууд ярилцаж, хамт тоглох нь хамаагүй илүү үнэ цэнэтэй юм.
• Тоглох: Бяцхан хүүхдүүдтэйгээ тоглох нь тэдний хэлний чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Хүүхэлдэйтэй ярилцах, амьтны дуу гаргах, блокоор юм барих тухай ярих гэх мэт зүйлсийг хий.

Анхаарах хамгийн чухал зүйл (Гэртээ авч явах мессеж)

Эцэст нь би танд үүнийг хэлэх ёстой. Хүүхэд бүр өөрийн хурдаар, өөрийн замаар хөгждөг. Тиймээс тэднийг бусад хүүхдүүдтэй харьцуулж өөрийгөө дэмий санаа зовох хэрэггүй. Гэхдээ ээж эсвэл аав хүний ​​хувьд хэрэв та зүрх сэтгэлдээ "Миний хүүхдийн яриа жаахан хоцорсон юм шиг санагдаж байна, тийм үү?" гэж бага зэрэг эргэлзээ, айдастай байвал үүнийг үл тоомсорлож болохгүй.

Таны бага зэрэг эргэлзээтэй байгаа талаар өрхийн эмч эсвэл хүүхдийн эмчтэйгээ ярилцах нь хамгийн сайн арга юм. Тэд танд яг таг зөвлөгөө өгөх болно.

Бага наснаасаа шаардлагатай дэмжлэг, зөвлөгөө өгснөөр та бяцхан үрсээ сайхан, тодорхой ярих замыг нээж чадна. Санаа зоволтгүй, та энэ аялалд ганцаараа биш! Олон эцэг эхчүүд үүнтэй төстэй зүйлтэй тулгардаг. Хамгийн чухал нь үүнийг цаг тухайд нь мэдэж, шаардлагатай алхмуудыг хийх явдал юм.

Хэл ярианы саатал, бага насны хүүхдийн яриа, ярианы саатал, хүүхдийн хэлний хөгжил, хоёр настай хүүхэд, гурван настай хүүхэд, Хэл ярианы эмч