Та бяцхан үртэйгээ "Амандаа өлгөх" тоглоом тоглож байсан уу? Ингэснээр та тэдний тархины хөгжилд маш чухал алхам хийхэд нь тусалж байна гэсэн үг. Энэ нь эд зүйлс эсвэл хүмүүс дэлхий дээр байсаар байгааг ойлгох явдал юм, хэдийгээр тэд тэдгээрийг өөрийн нүдээр харж чадахгүй байсан ч гэсэн. Анагаах ухааны нэр томьёонд бид үүнийг "Объектын тогтвортой байдал" гэж нэрлэдэг. Энэ бол нялх хүүхэд амьдралынхаа эхний жилд сурдаг маш чухал хөгжлийн үе шат юм.
Энгийнээр хэлбэл, объектын байнгын байдал гэж юу вэ?
Объектын Байнга Байх гэдэг нь энгийнээр хэлбэл, бид харж, сонсож чадахгүй байсан ч объект эсвэл хүн байсаар байгааг ойлгох чадвар юм. Та хүүхдийн тоглоомон бөмбөгийг аваад хөнжил дор нуусан гэж төсөөлөөд үз дээ. Хэрэв хүүхэд Объектын Байнга Байх чадвараа хөгжүүлээгүй бол тэр бөмбөг энэ дэлхий дээр байхгүй болсон гэж бодох болно. Тиймээс тэр үүнийг хайх гэж оролдохгүй.
Гэвч тэр энэ чадварыг аажмаар эзэмших тусам бөмбөг даавууны доор байгааг мэддэг. Дараа нь тэр даавууг авч, бөмбөгийг хайж эхэлдэг. Энэ ойлголтыг анх хүүхдийн сэтгэл зүйч Жан Пиаже нээсэн.
Нялх хүүхдэд энэ чадварыг эзэмших нь маш чухал бөгөөд учир нь энэ нь ирээдүйд бий болох бусад олон чадварын үндэс суурийг тавьдаг. Жишээлбэл:
- Жүжиглэх : Хүүхэлдэйг хооллож байгаа мэт тоглох.
- Ой санамжийг хөгжүүлэх: Харсан зүйлээ санаж чаддаг байх.
- Хэлний хөгжил: Үг сурч, ярьж эхлэх.
Энэ бүхэн нь харагдахгүй байгаа зүйлийн оюун санааны дүрслэлийг бий болгох чадварыг шаарддаг. Энэ чадвар нь тэдэнд хайртай хүмүүс нь, тухайлбал ээж, аав нь тэднийг орхиогүй бөгөөд хэсэг хугацааны дараа эргэж ирнэ гэдгийг ойлгоход тусалдаг. Энэ нь тэдний сэтгэл хөдлөлийн хөгжил, сэтгэл хөдлөлийн холбоо үүсэхэд маш чухал юм.
Хүүхэд энэ чадварыг хэзээ эзэмшдэг вэ?
Жан Пиажегийн судалгаагаар нялх хүүхдүүд энэ чадварыг 8 сартайд нь эзэмшиж эхэлдэг. Түүний хөгжлийн үе шатуудын дагуу энэ нь сенсомотор үе шатны гол зорилго юм. Энэ хугацаанд нялх хүүхдүүд таван мэдрэхүйгээрээ дамжуулан, өөрөөр хэлбэл харах, хүрэх, амтлах, сонсох, хөдлөх замаар суралцдаг.
Гэсэн хэдий ч саяхны судалгаагаар зарим нярай хүүхдүүд энэ чадварыг бүр эрт буюу 4-7 сартайгаасаа ойлгож эхэлдэг болохыг харуулж байна. Ихэвчлэн ихэнх нярай хүүхдүүд энэ чадварыг нэг нас хүрэхээс хамаагүй өмнө хөгжүүлдэг.
Энэ нь нэг шөнийн дотор болдоггүй гэдгийг санаарай. Таны хүүхэд үүнийг аажмаар сурах болно. Зарим өдөр тэр таны нууж байгаа тоглоомуудыг олохыг тэсэн ядан хүлээж байх болно, зарим өдөр тэр бүр анзаарахгүй байх болно. Энэ бол маш хэвийн үзэгдэл юм.
Хүүхэд бүр өөр өөр байдаг. Тиймээс таны хүүхэд энэ үе шатанд бусад хүүхдээс арай хоцорч байгаа бол санаа зовох хэрэггүй . Гэсэн хэдий ч эдгээр хөгжлийн үе шатуудыг сайтар хянаж байх нь зүйтэй. Дараа нь ямар нэгэн асуудал гарвал та үүнийг хурдан тодорхойлж чадна. Хэрэв та хүүхдийнхээ хөгжлийн талаар эргэлзээ, айдастай байвал хүүхдийн эмчтэйгээ ярилцахаас хэзээ ч эргэлзэх хэрэггүй.
Хүүхдэдээ энэ чадварыг хөгжүүлэхэд нь хэрхэн тусалж чадах вэ?
Энэ чадварыг хөгжүүлэх хамгийн сайн арга бол хүүхэдтэйгээ тоглох явдал юм. Ямар нэгэн зүйлийг нуугаад буцааж авчрах тоглоом, номууд үүнд маш их тустай. Иймэрхүү тоглоомуудаар дамжуулан хүүхэд тань хэсэг хугацаанд харагдахгүй байсан ч гэсэн эд зүйлс эргэж ирнэ гэдгийг аажмаар ойлгодог.
Хүүхэдтэйгээ тоглож болох хэдэн энгийн тоглоом энд байна.
| Тоглоомын нэр | Үүнийг хэрхэн хийх вэ |
|---|---|
| Пийкабу | Нүүрээ гараараа таглаад, гэнэт гараа татаж аваад "Бүү!" гэж хэлээрэй. Хүүхэд чинь энэ чадварыг сурчихвал тантай дахин уулзахдаа чангаар инээх болно. |
| Даавуун дотор нуугдаж байна | Толгойгоо нойтон алчуураар бүтээгээд, дахин хуулж аваад "Бүү!" гэж хэлээрэй. Хүүхэд тань жаахан том болоход тэр толгой дээрх алчуурыг өөрөө хуулж чадах эсэхийг шалгаарай. |
| Тоглоом нууцгаая. | Хүүхдийн тоглоомыг аваад өөрийнхөө ард эсвэл сандал гэх мэт зүйлийн ард нуугаад гэнэт буцааж гаргаж ир. |
| Тоглоом хайцгаая. | Хүүхэд тань хүлээж байх хооронд түүний дуртай тоглоомон дээр хэдэн даавуу тавь. Дараа нь түүнийг тоглоомоо олоход нь урамшуул. Хүүхэд тань мөлхөж эхлэхэд тоглоомоо өрөөний эргэн тойронд нуугаад, түүнд олуул. |
| Зөөврийн тоглоом болон номнууд | Эдгээрт тоглоом гэнэт нуугдсан объектоос үсрэн гарч ирдэг. Мөн номын хэсгүүдийг өргөж доор нь нуугдсан зургуудыг гаргаж болох номууд байдаг. |
Объектын Байнгын байдлыг авсны дараа юу болох вэ?
Нууц тоглоом олсон хүүхэд нь хэрхэн баярлахыг харах нь сайхан туршлага юм. Гэхдээ тэр энэ чадварыг эзэмшмэгц та өөр нэг ялгааг анзаарах болно. Энэ бол тусгаарлах айдас юм.
Энэ нь нярай болон бага насны хүүхдүүдэд тохиолддог маш түгээмэл хөгжлийн эмгэг юм. Энэ хугацаанд тэд эцэг эх, асран хамгаалагчаасаа тусгаарлагдсан үедээ айж, түгшиж, уйлж эхэлдэг.
Учир нь одоо хүүхэд таныг хараанаас хол байсан ч гэсэн таныг байгааг мэдэж байгаа. Тиймээс та байхгүй үед тэр гуниглаж, түгшиж эхэлдэг. Энэ бол түр зуурынх. Цаг хугацаа өнгөрөхөд та хүүхэд уйлахгүйгээр хэсэг хугацаанд хол байж чадна.
Объектын Байнгын байдал болон ADHD-ийн хооронд холбоо байдаг уу?
Анхаарал дутмагшилтай хэт идэвхжилийн эмгэгтэй (ADHD) хүмүүс объектын тогтвортой байдалд асуудалтай байдаг гэсэн түгээмэл итгэл үнэмшил байдаг. Өөрөөр хэлбэл тэд харагдахгүй байхдаа ямар нэгэн зүйл байгааг мартдаг. Гэсэн хэдий ч объектын тогтвортой байдалд эдгээр асуудал нөлөөлдөг болохыг батлах хангалттай шинжлэх ухааны нотолгоо хараахан алга байна .
Гэртээ авч явах мессеж
- Объектын тогтвортой байдал нь хүүхдийн амьдралын эхний жилд үүсдэг маш чухал хөгжлийн үе шат юм.
- Энэ нь хүүхэд нүдэнд харагдахгүй байсан ч хүмүүс болон эд зүйлс байсаар байгааг ойлгодог гэсэн үг юм.
- Та "Гар өлгөх" гэх мэт энгийн тоглоомуудаар хүүхдэдээ энэ чадварыг хөгжүүлэхэд нь тусалж болно.
- Энэ чадварыг олж авмагц хүүхэд "салах түгшүүр"-ийг мэдэрч магадгүй. Энэ бол хэвийн үзэгдэл.
- Хүүхэд бүр өөрийн гэсэн хурдаар хөгждөг. Тиймээс хүүхдийнхээ талаар хэт их санаа зовох хэрэггүй. Хэрэв танд эргэлзэж байвал хүүхдийн эмчид хандана уу.
💬 Comments (0)
Одоогоор ямар ч сэтгэгдэл нийтлээгүй байна. Энд анх удаа сэтгэгдэлээ нэмнэ үү.
Сэтгэгдэлээ нэмнэ үү