Adakah anak anda sangat bosan dengan kerja sekolah? Adakah dia memberi anda alasan apabila anda memberinya kerja rumah? Atau adakah guru sering mengadu, "Anak anda tidak memberi perhatian di dalam kelas, dia sangat bosan"? Sebagai seorang ibu atau bapa, apabila anda mendengar perkara seperti ini, anda mungkin berasa sangat sedih. "Kenapa anak saya sahaja yang begini?" Anda mungkin terfikir. Tetapi ini mungkin bukan disebabkan oleh kemalasan atau kekurangan kecerdasan anak. Mungkin sebabnya mungkin 'masalah pembelajaran' seperti yang kita bicarakan.
Secara ringkasnya, apakah itu masalah pembelajaran?
Masalah pembelajaran merupakan masalah yang mempengaruhi cara seseorang menerima dan memproses maklumat. Secara ringkasnya, ia adalah sesuatu yang mempengaruhi cara otak berfungsi. Ia tidak boleh dikelirukan dengan kecerdasan yang rendah. Kanak-kanak yang mengalami masalah pembelajaran selalunya sangat pintar. Tetapi cara mereka melihat, mendengar dan memahami sesuatu adalah sedikit berbeza daripada orang lain.
Fikirkanlah begini, kita semua tidak sama. Ada orang menulis dengan tangan kanan, ada yang menulis dengan tangan kiri. Begitu juga, otak sesetengah orang memproses maklumat secara berbeza. Perbezaan ini boleh menyukarkan mereka untuk fokus pada pelajaran di dalam kelas atau belajar untuk peperiksaan. Tetapi ingat, dengan bantuan dan strategi yang betul, mereka sangat mampu mengatasi cabaran ini.
Perkara penting ialah masalah pembelajaran bukanlah satu penyakit, ia adalah satu keadaan. Dan ia bukanlah salah kanak-kanak atau ibu bapa.
Jenis-jenis masalah pembelajaran dan ciri-cirinya
Terdapat beberapa jenis masalah pembelajaran. Malah jenis yang sama boleh memberi kesan yang berbeza kepada setiap orang. Satu lagi perkara penting yang perlu diberi perhatian ialah keadaan seperti Gangguan Hiperaktif Kekurangan Perhatian (ADHD) dan Gangguan Spektrum Autisme tidak boleh dikelirukan dengan masalah pembelajaran. Ia adalah keadaan yang sama sekali berbeza.
Mari kita lihat jenis-jenis utama masalah pembelajaran dan ciri-ciri lazimnya.
| Jenis Gangguan | Bagaimana ia mempengaruhi dan ciri-ciri umum |
|---|---|
| Dispraksia | Ini mempengaruhi kemahiran motor kanak-kanak, iaitu pergerakan dan koordinasi. Contohnya, mereka mungkin terlanggar diri sendiri, menjatuhkan barang, sukar makan dengan sudu, mengikat tali kasut atau butang baju. Apabila mereka semakin dewasa, mereka juga mungkin menghadapi kesukaran menulis dan menaip. |
| Disleksia | Ini menjejaskan pemahaman bahasa. Membaca dan menulis adalah sangat sukar. Huruf kelihatan terbalik (cth. 'b' dan 'd'), perkataan dilupakan, baris dilangkau semasa membaca. Masalah tatabahasa dan pemahaman juga berlaku. Kadangkala sukar untuk memadankan perkataan semasa bercakap. |
| Disgrafia | Ini menjejaskan kemahiran menulis kanak-kanak. Tulisan tangan sangat teruk, hampir tidak boleh dibaca. Ejaan sering salah. Amat sukar untuk menulis apa yang ada dalam fikiran anda di atas kertas. |
| Diskalkulia | Ini menjejaskan kebolehan matematik. Apabila anda masih muda, sukar untuk mengenali dan mengira nombor. Apabila anda semakin tua, sukar untuk melakukan pengiraan mudah (penambahan, penolakan) dan mengingati perkara seperti sifir. |
| Gangguan Pemprosesan Auditori | Ini bukan masalah pendengaran. Ia adalah masalah dengan cara otak memproses bunyi. Apabila seseorang bercakap, sukar untuk membezakan suara mereka daripada bunyi di sekeliling. Sukar untuk memahami apa yang dikatakan. Perkataan yang berbunyi sama (seperti 'kala' dan 'kala') tidak dapat dibezakan. |
| Gangguan Pemprosesan Visual | Ini bukan masalah dengan penglihatan anda. Ia adalah masalah dengan cara otak anda mentafsir apa yang anda lihat. Ia sukar untuk dibaca. Sukar untuk membezakan antara dua objek yang kelihatan sama. Koordinasi tangan-mata adalah lemah. Contohnya, mungkin sukar untuk menangkap bola. |
Apakah tanda-tanda yang menunjukkan masalah pembelajaran?
Keadaan ini mungkin sukar untuk didiagnosis kerana tiada senarai simptom yang sesuai untuk semua kanak-kanak. Dan ramai kanak-kanak cuba menyembunyikan kesukaran mereka. Mungkin apa yang anda perhatikan ialah anak anda sentiasa mengadu tentang kerja rumah atau mengatakan mereka tidak boleh pergi ke sekolah.
Walau bagaimanapun, ketahui ciri-ciri berikut:
- Apabila diminta membaca atau menulis, mereka tidak menunjukkan minat, hanya mengalah.
- Kesukaran mengingati sesuatu (cth. pelajaran, nombor telefon).
- Mereka bekerja dengan sangat tekun. Apabila kanak-kanak lain menyelesaikan kerja mereka, mereka masih berada di tempat mereka bermula.
- Kesukaran mengikuti arahan.
- Ketidakupayaan untuk mengekalkan fokus pada satu tugas.
- Kesukaran memahami idea-idea yang kompleks (abstrak).
- Kurang perhatian terhadap perincian, atau kebimbangan yang tidak perlu tentang perincian.
- Kekurangan kemahiran sosial untuk bekerja dan bermain dengan kanak-kanak lain.
- Mengganggu orang lain di dalam kelas.
Jika anda mengesyaki anak anda mempunyai simptom-simptom ini, adalah lebih baik untuk berbincang dengan guru anak anda dan doktor keluarga anda mengenainya. Anda boleh meminta anak anda menjalani pemeriksaan.
Anda mungkin perlu berjumpa dengan beberapa pakar untuk mendapatkan diagnosis yang tepat. Ini mungkin termasuk ahli psikologi klinikal, ahli terapi pekerjaan atau ahli terapi pertuturan dan bahasa. Mereka boleh menjalankan pelbagai ujian dan penilaian untuk membantu anda mengenal pasti punca masalah.
Perkara yang boleh anda lakukan sebagai ibu bapa
Adalah perkara biasa untuk berasa terbeban apabila anda mengetahui bahawa anak anda mempunyai masalah pembelajaran. Proses membuat diagnosis boleh menjadi sangat sukar. Tetapi ingat, anda adalah kekuatan terbesar anak anda.
1. Sedarlah tentang perkara ini.
Pertama, ketahui apakah kecacatan anak anda dan bagaimana ia mempengaruhi pembelajaran mereka. Ketahui tentang rawatan dan sokongan yang ada. Kemudian anda boleh mengambil bahagian secara aktif dalam memilih apa yang diperlukan oleh anak anda.
2. Jadilah penyokong anak anda
Anda adalah kekuatan kanak-kanak itu. Bercakap dengan guru dan pengetua kanak-kanak di sekolah kanak-kanak itu dan cuba bangunkan Pelan Pendidikan Individu (IEP) yang boleh memberikan perhatian dan sokongan khusus untuk kanak-kanak itu. Terdapat cara untuk membantu kanak-kanak seperti ini dalam sistem persekolahan. Kaji dan usahakan untuk memaksimumkan manfaat untuk kanak-kanak itu.
3. Jaga tabiat kesihatan anak anda
Tidur yang lena, pemakanan yang berkhasiat dan seimbang, serta banyak bermain dan bersenam adalah penting untuk kesihatan mental dan fizikal kanak-kanak. Perkara-perkara ini juga secara tidak langsung membantu pembelajaran kanak-kanak.
4. Beri perhatian kepada kesihatan mental anak anda
Masalah pembelajaran boleh memberi impak yang besar terhadap harga diri kanak-kanak. Mereka mungkin berfikir perkara seperti, "Saya tidak boleh," "Saya bodoh." Jadi, pekalah dengan pemikiran dan perubahan tingkah laku anak anda. Jika mereka sentiasa sedih atau marah, mengalami perubahan dalam corak tidur atau makan mereka, atau tidak lagi menikmati perkara yang mereka sukai dahulu, berbincanglah dengan doktor anda mengenainya.
Mesej Bawa Pulang
- Masalah pembelajaran bukanlah masalah dengan kecerdasan atau kemalasan kanak-kanak. Ia adalah perbezaan dalam cara otak memproses maklumat.
- Berhati-hati dengan simptom seperti kesukaran membaca, menulis dan mengira, serta kurang perhatian.
- Jika anda mempunyai sebarang keraguan, sila rujuk doktor keluarga anda terlebih dahulu. Dia akan merujuk anda kepada pakar yang diperlukan.
- Kasih sayang, sokongan, dan dorongan anda adalah kekuatan terbesar yang boleh dimiliki oleh seorang anak.
- Dengan pengenalpastian yang betul dan sokongan yang sewajarnya, kanak-kanak yang mengalami masalah pembelajaran boleh mengatasi sebarang cabaran dan berjaya.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment