Walaupun anda sangat menyayangi anak anda, adakah anda kadang-kadang tertanya-tanya adakah anak anda akan membalas kasih sayang dan cinta itu kepada anda? Adakah anak anda menarik diri apabila anda memeluknya? Adakah anda rasa sukar untuk memahami apa yang sedang berlaku dalam fikirannya? Anda pasti berasa sedih dan cemas kerana perkara seperti ini. Ia benar-benar satu pengalaman yang sangat sukar. Hari ini kita akan bercakap tentang keadaan sedemikian. Kita panggil Gangguan Keterikatan Reaktif ini, atau (RAD) secara ringkasnya. Ini adalah masalah dengan keterikatan emosi antara seorang kanak-kanak dan orang yang menjadi penjaga utamanya (ibu, bapa atau penjaga). Mari kita bincangkan perkara ini secara terperinci.
Secara ringkasnya, apakah itu Gangguan Kelekatan Reaktif (RAD)?
Gangguan Lekatan Reaktif (RAD) ialah keadaan di mana kanak-kanak tidak membina ikatan emosi yang sihat dengan penjaga utama mereka (kami memanggil mereka 'penjaga'). Punca utamanya biasanya pada awal kehidupan, semasa bayi, apabila kanak-kanak diabaikan atau didera secara emosi dalam beberapa cara.
Kanak-kanak dengan keadaan ini menghadapi kesukaran untuk mengawal dan mengurus emosi mereka . Mereka juga menghadapi kesukaran untuk membentuk hubungan yang bermakna dan mendalam dengan orang lain. Kanak-kanak dengan RAD jarang mencari keselesaan atau menunjukkan tanda-tanda keselesaan. Kadangkala, tidak kira betapa penyayang dan baiknya penjaga mereka, kita mungkin melihat kanak-kanak itu takut atau cemas tentang mereka.
Siapakah yang paling terkesan dengan situasi ini?
Keadaan ini paling kerap dilihat pada kanak-kanak yang telah diabaikan atau didera secara fizikal atau emosi. Walau bagaimanapun, kadangkala kanak-kanak yang lebih tua juga boleh menghidap RAD. Seorang kanak-kanak berisiko lebih tinggi menghidap RAD jika:
- Perubahan penjagaan yang kerap: Pertimbangkan ini: Sesetengah kanak-kanak ditempatkan dalam situasi penjagaan angkat. Apabila mereka sentiasa bertukar tempat, kanak-kanak itu tidak berpeluang untuk membentuk ikatan yang berkekalan dengan orang yang sama.
- Pemisahan daripada pengasuh utama: Jika seorang kanak-kanak telah menjalin ikatan emosi yang baik dengan ibu bapa mereka, dan kemudian terpaksa dipisahkan daripada mereka atas sebab tertentu, ia boleh menjadi kejutan besar kepada kanak-kanak itu.
- Kehilangan traumatik pada awal kehidupan: Mengalami beberapa peristiwa traumatik, seperti kematian atau kehilangan besar, pada awal kehidupan.
- Pengasuh tidak rapat secara emosi: Sesetengah ibu bapa atau penjaga tidak cuba untuk rapat secara emosi dengan kanak-kanak tersebut. Mereka tidak menunjukkan minat untuk memahami perasaan kanak-kanak tersebut atau menenangkannya.
- Didikan institusi:Kanak-kanak yang membesar di institusi seperti rumah anak yatim mungkin kehilangan perhatian daripada seorang pengasuh yang penyayang.
Ini boleh menjadi sangat mencabar bagi ibu bapa angkat, kerana mereka mungkin tidak mengetahui kisah penuh masa lalu anak mereka. Jika anda seorang ibu bapa angkat yang baru dan anak anda menunjukkan tanda-tanda RAD, atau anda menghadapi kesukaran untuk menjalin ikatan dengan anak anda, itu bukan salah anda. Pastikan anda berbincang dengan doktor anak anda mengenainya.
Apakah simptom-simptom RAD yang biasa?
Setiap kanak-kanak mungkin menunjukkan simptom yang unik. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa simptom biasa yang boleh dilihat pada bayi dan kanak-kanak kecil. Mari kita fahami perkara ini dengan jelas.
| Simptom | Apa maksudnya ini? |
|---|---|
| Tidak menunjukkan emosi positif | Apabila anda bersama orang lain, anda tidak menunjukkan sebarang perasaan positif seperti keselesaan, kasih sayang, atau kebahagiaan di wajah atau tindakan anda. Anda bertindak seolah-olah anda langsung tidak penting. |
| Elakkan sentuhan mata dan sentuhan fizikal | Apabila seseorang memandang tepat ke mata anda, memeluk anda, atau memegang tangan anda, anda akan menarik diri. Anda tidak mahu berada dekat secara fizikal. |
| Menyatakan ketakutan atau kemarahan | Mereka menunjukkan kemarahan dengan menjerit kuat dan membaling barang ke lantai (`tantrum`). Mereka sentiasa tidak gembira dan sedih. |
| Cuba mengawal | Mereka mencari perkara dalam persekitaran mereka yang boleh mereka kawal. Ini selalunya boleh menyebabkan mereka melanggar peraturan. |
Apakah perbezaan antara RAD dan DSED?
Terdapat satu lagi keadaan yang berkaitan dengan RAD, tetapi sedikit berbeza. Ia dipanggil Gangguan Penglibatan Sosial Disinhibited (DSED). Adalah penting untuk memahami perbezaan antara kedua-duanya.
| Ciri-ciri | Gangguan Kelekatan Reaktif (RAD) | Gangguan Penglibatan Sosial Terhalang (DSED) |
|---|---|---|
| Tingkah laku dengan penjaga | Mengelakkan penjaga. Cuba menjauhkan diri. | Mungkin awak boleh terlalu mesra dengan sesiapa sahaja. |
| Tingkah laku dengan orang yang tidak dikenali | Saya suka bersendirian, jauh dari masyarakat. | Terlalu peramah dengan orang yang tidak dikenali. Mungkin tergoda untuk pergi bersama orang yang tidak dikenali walaupun tanpa meminta izin daripada ibu bapa mereka. |
| Mencari keselesaan | Menolak apabila seseorang cuba menenangkan mereka (cth., memeluk mereka). | Mengharapkan perhatian dan kasih sayang daripada sesiapa sahaja. |
| Tingkah laku biasa | Walaupun mereka sedar akan apa yang berlaku di sekeliling mereka, mereka tidak bertindak balas secara emosi. | Mereka bertindak seperti kanak-kanak yang lebih muda daripada usia mereka. Mereka tidak memahami sempadan sosial. |
Apakah yang menyebabkan keadaan RAD ini?
Tiada satu pun sebab yang pasti untuk ini. Kajian menunjukkan terdapat beberapa sebab mengapa seorang kanak-kanak mungkin tidak membentuk ikatan dengan penjaga mereka. Antara sebab utamanya ialah:
- Penderaan atau pengabaian: Kanak-kanak itu berasa terbiar dan keseorangan.
- Keperluan asas tidak dipenuhi:Apabila seorang kanak-kanak tidak menerima keperluan asas hidup, seperti makanan, kebersihan dan keselamatan, mereka tidak akan membina keyakinan terhadap dunia.
- Takut akan keselamatan: Kanak-kanak itu sentiasa berasa takut bahawa dia berada dalam bahaya.
- Kekurangan kebersihan: Perkara seperti berada di dalam lampin basah selama berjam-jam boleh membuatkan kanak-kanak berasa tidak selesa dan diabaikan.
- Penjagaan yang tidak konsisten: Keperluan kanak-kanak hanya dipenuhi sekali-sekala. Kanak-kanak itu hilang kepastian sama ada mereka akan dihiburkan atau diberi apa yang mereka perlukan.
Secara ringkasnya, apabila keperluan fizikal dan emosi asas kanak-kanak dipenuhi secara konsisten dan konsisten, kepercayaan akan dibina antara kanak-kanak dan pengasuh. Kepercayaan ini merupakan asas ikatan yang sihat. Jika keperluan ini tidak dipenuhi, kanak-kanak tersebut berisiko lebih tinggi untuk menghidap RAD.
Bagaimanakah doktor mendiagnosis keadaan ini?
Untuk mendiagnosis RAD, doktor anda akan bertanya tentang sejarah dan gejala perubatan anak anda. Doktor mungkin akan bertanya soalan seperti:
- Adakah anak anda pernah mengalami sebarang bentuk penderaan atau pengabaian?
- Bilakah anda mula-mula perasan simptom-simptom ini?
- Bagaimanakah anda dan anak anda bergaul antara satu sama lain?
- Bagaimana keadaan hidup keluarga anda?
- Adakah terdapat penjaga lain yang berurusan dengan kanak-kanak itu?
Berdasarkan maklumat ini, jika doktor mengesyaki RAD, mereka boleh merujuk kanak-kanak tersebut kepada pakar pediatrik , ahli psikologi atau pakar psikiatri untuk mendiagnosis dengan betul dan mengesyorkan rawatan yang sesuai.
Bolehkah RAD dan Gangguan Spektrum Autisme (ASD) dikelirukan?
Ya, kadangkala simptom kedua-dua keadaan ini mungkin serupa pada zahirnya. Oleh itu, sebelum doktor membuat kesimpulan bahawa seorang kanak-kanak menghidap RAD, mereka akan menguji untuk memastikan tiada keadaan lain, seperti Gangguan Spektrum Autisme ( ASD ) . Perbezaan utama ialah ASD adalah keadaan perkembangan. Ia bukan disebabkan oleh penderaan atau pengabaian. Manakala RAD berkaitan secara langsung dengan pengalaman awal kanak-kanak.
Apakah rawatan untuk RAD?
Matlamat utama rawatan untuk RAD adalah untuk memperbaiki hubungan yang menakutkan atau sukar antara kanak-kanak dan pengasuh serta mewujudkan ikatan emosi yang sihat. Rawatan ini memberi manfaat kepada kedua-dua kanak-kanak dan pengasuh.
| Kaedah rawatan | Secara ringkasnya… |
|---|---|
| Psikoterapi/Kaunseling | Seorang kaunselor kesihatan mental bekerjasama dengan kanak-kanak dan ibu bapa untuk membantu mereka membina kemahiran emosi yang sihat dan mengurangkan tingkah laku bermasalah yang mengganggu ikatan. |
| Terapi Keluarga | Pengasuh utama dan kanak-kanak bekerjasama untuk membangunkan cara berinteraksi yang sihat antara satu sama lain. |
| Intervensi Kemahiran Sosial | Kanak-kanak diajar cara untuk berkelakuan sewajarnya dalam situasi sosial biasa dengan rakan sebaya. Ibu bapa juga terlibat dalam hal ini. |
| Pendidikan Khas | Jika kanak-kanak memerlukannya, program berasaskan sekolah membantu kanak-kanak itu mempelajari kemahiran untuk berjaya dalam akademik dan sosial. |
| Kelas Kemahiran Keibubapaan | Ibu bapa boleh belajar cara menguruskan tingkah laku sukar anak mereka dengan lebih berkesan. |
Bagaimanakah saya, sebagai pengasuh, dapat membantu anak saya?
Selain rawatan, sebagai pengasuh, anda boleh melakukan banyak perkara untuk membina ikatan yang sihat dengan anak anda.
1. Tetapkan sempadan yang jelas
Persekitaran yang konsisten sangat bermanfaat untuk semua kanak-kanak. Oleh itu, menetapkan batasan adalah sangat penting. Dengan had yang munasabah dan kaedah disiplin bukan fizikal yang sesuai, kanak-kanak tahu apa yang diharapkan daripada mereka dan apa yang akan berlaku jika mereka melanggar peraturan. Ini mengurangkan ketakutan kanak-kanak dan mendorong mereka untuk berkelakuan sewajarnya.
2. Walaupun anak anda berkelakuan buruk, anda tetap tenang.
Apabila anak anda berkelakuan buruk, kekal tenang. Jangan bertindak balas apabila anda marah. Disiplin anak anda mengikut peraturan yang telah anda bincangkan dengan anak anda terlebih dahulu. Sebaik sahaja anak anda tenang dan bersedia untuk bersama anda semula, tunjukkan kepadanya kasih sayang dan perhatian. Ini menunjukkan kepada anak anda bahawa anda sentiasa ada untuknya walaupun dalam masa yang sukar.
3. Berikan kasih sayang dan perhatian yang secukupnya
Luangkan masa bersendirian dengan anak anda. Bercakap dengannya, nyanyikan lagu, bermain dengannya. Peluk dia, dan genggam dia. Tetapi ingatlah bahawa sesetengah kanak-kanak tidak begitu menyukai sentuhan fizikal seperti ini. Jangan sekali-kali menggunakan menahan kasih sayang sebagai satu bentuk hukuman.
Bilakah saya perlu berjumpa doktor?
Jika anda perasan bahawa anak anda mengalami kesukaran untuk membentuk hubungan yang normal, atau jika anak anda mempunyai mana-mana simptom RAD yang disebut dalam artikel ini, berjumpalah dengan doktor anak anda dengan segera untuk mendapatkan nasihat. Lebih awal keadaan ini dikenal pasti dan dirawat, lebih besar peluang untuk anak anda mendapat hasil yang baik.
Mendapatkan bantuan daripada doktor tidak bermakna anda ibu bapa yang buruk. Ia hanya membuka pintu untuk membina hubungan yang kuat, sihat dan sepanjang hayat dengan anak anda.
Mesej Bawa Pulang
- Gangguan Lekatan Reaktif (RAD) ialah keadaan serius, tetapi boleh dirawat, yang berpunca daripada pengabaian atau trauma awal pada kanak-kanak.
- Ini bukan salah anak mahupun salah ibu bapa yang memikul tanggungjawab membesarkan anak.
- Ciri-ciri utamanya adalah detasmen emosi, keengganan untuk dihiburkan, dan kesukaran membentuk ikatan dengan orang lain.
- Matlamat utama rawatan adalah untuk membina ikatan yang selamat, stabil dan penuh kasih sayang antara kanak-kanak dan pengasuh.
- Mendapatkan nasihat perubatan lebih awal, dan memberikan kasih sayang serta penjagaan yang sabar dan konsisten adalah sangat penting untuk masa depan kanak-kanak.
Gangguan Keterikatan Reaktif, RAD, kesihatan mental kanak-kanak, tingkah laku kanak-kanak, keterikatan emosi, hubungan ibu bapa, pengabaian, rawatan
💬 Comments (0)
Tiada ulasan telah disiarkan lagi. Tambahkan ulasan anda di sini buat kali pertama.
Tambahkan ulasan anda