It-tifel/tifla tiegħek għandu/għandha diffikultà biex jaqra? Ejja nitkellmu dwar id-dislessija!

Iċ-ċkejken tiegħek ma jħobbx ix-xogħol tal-iskola, speċjalment suġġetti bħas-Sinhala u l-Ingliż? Iqatta’ aktar ħin jaqra u jikteb minn tfal oħra? Jew iħallat l-ittri? Kultant ir-raġuni għal dan mhix il-għażż, iżda diżabilità fit-tagħlim imsejħa dislessja. Ejja nitkellmu dwar dan fid-dettall illum.

X'inhi d-Dislessija?

Fi kliem sempliċi, id-dislessija hija diżabilità fit-tagħlim li tagħmel il-qari u l-kompiti relatati mal-lingwa diffiċli . Din isseħħ minħabba li jkun hemm xi tfixkil fil-proċessi li juża moħħok biex jifhem test miktub. Ħafna nies jiġu djanjostikati bil-kundizzjoni f'età żgħira, u ġeneralment tkun tul il-ħajja. Tissejjaħ ukoll 'dislessija tal-iżvilupp'.

Id-dislessija taqa' fil-kategorija akbar ta' 'disturbi speċifiċi fit-tagħlim'. Għandha tliet sottotipi ewlenin:

• Relatat mal-qari (Dislessija)
• Relatat mal-kitba (disgrafija)
• Relatat mal-Matematika (Diskalkulija)

Kif id-dislessija taffettwa l-fehim tal-lingwa

Nibdew naqraw bil-lingwa mitkellma, hux hekk? Bħala tfal, l-ewwel nibdew nagħmlu ħsejjes sempliċi. Hekk kif nitgħallmu aktar ħsejjes, nitgħallmu nużaw dawk il-ħsejjes biex niffurmaw kliem u sentenzi. Li titgħallem taqra jfisser li titgħallem tassoċja dawn il-ħsejjes ma’ ittri miktuba (simboli).

Hawnhekk tidħol id-dislessija. Din tinterferixxi mal-abbiltà ta' moħħok li 'jiddekodifika' l-lingwa miktuba. Tagħmilha diffiċli għal moħħok biex jifhem dak li qed taqra, speċjalment meta jkisser il-kliem f'ħsejjes u jassoċja l-ittri mal-ħsejjes.

Meta l-proċessi tal-moħħ inaqqsu b'dan il-mod, dan jista' jaffettwa dak kollu li jiġi warajh. Pereżempju:

• Jieħu aktar żmien biex jinqara għax il-kliem huwa diffiċli biex tifhimu.
• Diffikultà fil-kitba u fl-ortografija .
• Jaffettwa l-memorja tal-kliem u t-tifsiriet tagħhom.
• Diffikultà biex tifforma sentenzi biex tesprimi ideat kumplessi.

Kemm hi komuni din il-kundizzjoni?

Id-dislessija mhijiex kundizzjoni komuni fid-dinja, iżda hija mifruxa biżżejjed biex ħafna nies jitkellmu dwarha. Skont l-esperti, din il-kundizzjoni taffettwa madwar 7% tal-popolazzjoni tad-dinja. Tista’ taffettwa lil kulħadd, irrispettivament mis-sess jew ir-razza.

Madankollu, ħafna nies ikollhom sintomi, iżda jistgħu ma jkunux severi biżżejjed biex jiġġustifikaw dijanjosi. Inklużi dawk li jkollhom sintomi iżda ma jkunux ġew dijanjostikati, forsi 20% tal-popolazzjoni tad-dinja tbati mid-dislessija.

X'inhuma l-kawżi tad-dislessija?

Il-kawża eżatta tad-dislessija għadha mhix ċara , iżda hemm xi indikazzjonijiet dwar kif tista' sseħħ fil-biċċa l-kbira tal-każijiet.

• Ġenetika:Id-dislessija hija disturb ġenetiku. Dan ifisser li tista’ tinfirex fil-familji. Jekk ġenitur wieħed ikollu d-dislessija, hemm ċans ta’ 30% sa 50% li t-tifel/tifla jiretha. Nies b’kundizzjonijiet ġenetiċi, bħas-sindrome ta’ Down, huma wkoll aktar probabbli li jiżviluppaw dislessija.
• Differenzi fl-iżvilupp u l-funzjoni tal-moħħ: Jekk għandek dislessija, inti 'newrodiverġenti'. Dan ifisser li l-mod kif moħħok huwa mibni jew jaħdem huwa differenti milli mistenni. Ir-riċerka wriet li persuni bid-dislessija għandhom differenzi fl-istruttura, il-funzjoni, u l-kompożizzjoni kimika ta' moħħhom.
• Żvilupp u funzjoni indeboliti tal-moħħ: Infezzjonijiet u espożizzjoni għal sustanzi tossiċi fil-ġuf jistgħu wkoll iżidu r-riskju li tiżviluppa dislessija aktar tard fil-ħajja.

X'inhuma l-fatturi ta' riskju?

Hemm diversi fatturi ta’ riskju li jistgħu jaffettwaw ir-riskju ta’ persuna li tiżviluppa d-dislessija. Xi wħud minnhom huma:

• Espożizzjoni għal sustanzi tossiċi: Affarijiet bħat-tniġġis tal-arja u t-tniġġis tal-ilma jistgħu jżidu r-riskju ta’ dislessija. Dan jista’ jkun speċjalment minnu għal metalli tqal bħaċ-ċomb u l-manganiż, in-nikotina, u xi kimiċi użati bħala ritardanti tan-nar .
• Nuqqas ta' aċċess għal materjali tal-qari: Jekk il-qari mhux imħeġġeġ fl-ambjent tad-dar, jew jekk ikun hemm ftit kotba x'jaqraw, dawn it-tfal ikunu f'riskju akbar li jiżviluppaw dislessija.
• Limitazzjonijiet fl-ambjent tat-tagħlim: Tfal li m’għandhomx l-appoġġ li jeħtieġu biex jitgħallmu, kemm jekk fl-iskola kif ukoll f’ambjenti ta’ tagħlim simili, huma wkoll aktar probabbli li jiżviluppaw dislessija.

X'inhuma s-sintomi tad-dislessija?

Hekk kif tifel jikber, id-dislessija tista’ timmanifesta ruħha bis-sintomi li ġejjin:

• Diffikultà biex tikteb anke kliem sempliċi.
• Diffikultà biex titgħallem l-ismijiet tal-ittri.
• Diffikultà biex tiddistingwi bejn ittri li għandhom l-istess forma, pereżempju, l-ittri 'd' u 'b', jew l-ittri 'p' u 'q'.
• Diffikultà biex issib kliem li jirrima.
• Riluttanza biex jaqra b'leħen għoli fil-klassi.
• Diffikultà biex tippronunzja (tikteb b'leħen għoli) kliem ġdid.
• Diffikultà biex tassoċja ħsejjes ma' ittri jew partijiet ta' kelma.
• Diffikultà biex titgħallem kif il-ħsejjes jingħaqdu flimkien.
• Il-qari ta' kelma billi tbiddel il-postijiet fejn jinsabu l-ħsejjes (eż. 'nakapawa' minflok 'kapanawa').

Li jkollok waħda jew tnejn minn dawn il-karatteristiċi mhux bilfors ifisser li tifel jew tifla għandhom id-dislessija. Madankollu, jekk tifel jew tifla jkollhom diffikultà biex jitgħallmu ħiliet bażiċi tal-qari , it-testijiet għad-dislessija jistgħu jgħinu biex jiġi determinat jekk it-tifel jew tifla għandhomx bżonn għajnuna speċjali.

Hemm diversi livelli ta’ severità tad-dislessija:

• Ħafif: Anke jekk ikun hemm diffikultajiet, dawn jistgħu jingħelbu jekk jiġu pprovduti l-għajnuna u l-faċilitajiet xierqa.
• Moderat: Id-diffikultajiet huma sinifikanti biżżejjed biex jeħtieġu pariri u assistenza speċjalizzati. Jistgħu jkunu meħtieġa wkoll interventi jew akkomodazzjonijiet speċjali.
• Sever: Id-diffikultajiet huma tant severi li jkomplu jkunu problema minkejja l-użu ta' interventi speċjalizzati, akkomodazzjonijiet, u trattamenti oħra.

Kif tiġi djanjostikata d-dislessija?

Għalkemm id-dislessija hija kkawżata minn bidliet fil-moħħ, m'hemm l-ebda testijiet tad-demm jew testijiet tal-laboratorju biex tiġi djanjostikata. Minflok, persuni b'din id-disturb tal-qari jiġu identifikati billi jħarsu lejn sintomi komuni u jagħmlu testijiet.

Meta ssir testijiet għad-dislessija, għandhom jiġu kkunsidrati dawn l-affarijiet:

• Qari ta' kliem mhux magħruf b'leħen għoli (Dekodifikazzjoni).
• Ħiliet tal-lingwa orali.
• Veloċità u komprensjoni tal-qari (Fluwenza fil-qari u komprensjoni tal-qari).
• Ortografija.
• Vokabolarju.
• Rikonoxximent tal-kliem.

Meta għandu t-tifel/tifla tiegħi jiġi/tiġi ttestjat/testjata għad-dislessija?

Normalment l-aħjar li tagħmel test għal diżabilitajiet fit-tagħlim kmieni . Aktar ma tikseb dijanjosi kmieni, aktar ma t-tifel/tifla tiegħek ikun/tkun jista'/tista' jibda/tibda jitgħallem/titgħallem strateġiji ġodda tal-qari. Ħafna tfal juru problemi fil-qari qabel it-tielet sena tal-primarja. Iżda minħabba li l-ħtieġa li jaqraw tiżdied hekk kif jikbru, huwa importanti li tidentifika kwalunkwe diżabilità fit-tagħlim kmieni kemm jista' jkun.

L-iskola ta’ wliedek tista’ tirrakkomanda evalwazzjoni għal diżabilitajiet fit-tagħlim minn psikologu edukattiv ċertifikat. Staqsi lill-amministrazzjoni tal-iskola għall-għajnuna biex issib lil xi ħadd li jista’ jgħinek.

X'inhuma t-trattamenti għad-dislessija?

Bħalissa, m'hemm l-ebda kura għad-dislessija. Minflok, interventi edukattivi jistgħu jgħallmu modi ġodda u effettivi biex titgħallem u taqra.

Tfal bid-dislessija jistgħu jaħdmu ma’ speċjalista mħarreġ biex jiżviluppaw ħiliet ġodda fil-qari. Kultant, it-tagħlim ta’ lezzjoni bil-mod jippermetti lil tifel bid-dislessija aktar ħin biex ikopri l-materjal. Aħdem mal-iskola tat-tifel/tifla tiegħek biex tiżgura li t-tifel/tifla tiegħek qed jirċievi l-edukazzjoni li jistħoqqlu/ha.

Kif nista' ngħin lit-tifel/tifla tiegħi bid-dislessija?

L-aktar ħaġa importanti li tista’ tagħmel hi li taqra kotba b’leħen għoli mat-tifel/tifla tiegħek . Li tqattgħu ħin flimkien b’dan il-mod se jkun ta’ għajnuna kbira hekk kif it-tifel/tifla tiegħek jipprova jiżviluppa l-ħiliet tal-qari tiegħu/tagħha.

"U huwa importanti li tiftakar li d-dislessija mhix xi ħaġa li t-tifel/tifla tiegħek jista'/tista' jikkontrolla/tikkontrolla. Kun paċenzjuż/a u appoġġjah/appoġġjaha.""L-inkoraġġiment u l-appoġġ li tipprovdi jistgħu jkunu l-ispinta li t-tifel/tifla tiegħek jeħtieġ hekk kif jitgħallem jimmaniġġja d-dislessja tiegħu/tagħha. Jista' jgħin ukoll biex inaqqas il-biża' u l-ansjetà li jħossu meta jittratta ma' kompiti tal-qari."

Tista' wkoll tiddefendi lit-tifel/tifla tiegħek. Int u l-iskola tat-tifel/tifla tiegħek tistgħu taħdmu flimkien biex toħolqu Pjan ta' Edukazzjoni Individwalizzat (IEP). Dan id-dokument jgħinek tiżviluppa aspettattivi u pjanijiet ta' lezzjonijiet għat-tifel/tifla tiegħek fl-iskola.

Tista' tiġi kkurata d-dislessija fl-adulti?

Iva, l-adulti jistgħu jibbenefikaw ukoll minn trattament għad-dislessja. Irrispettivament mill-età tiegħek, hemm programmi u għodod li jistgħu jgħinu bid-diffikultajiet fil-qari relatati mad-dislessja.

X'inhuma l-prospetti għad-dislessija?

Id-dislessija spiss tiġi rikonoxxuta meta t-tfal jibdew jaqraw, iżda mhux dejjem tiġi rikonoxxuta kmieni. Mingħajr dijanjosi bikrija, ħafna tfal ibatu minn problemi fil-qari matul is-snin tal-iskola tagħhom u fl-età adulta.

Meta d-dislessija ma tiġix dijanjostikata, jista’ jkun diffiċli għat-tfal biex jirnexxu fl-iskola. Jekk id-dislessija tiġi identifikata anke sat-tieni grad, it-tfal ikollhom aktar ħin biex isibu modi differenti kif jitgħallmu u jaqraw.

Kunċetti żbaljati dwar id-dislessija wasslu lil xi wħud biex jemmnu li n-nies bid-dislessija mhumiex intelliġenti. Filwaqt li dan mhux veru, dan il-kunċett żbaljat jista’ jkollu impatt negattiv fuq it-tfal.

Tifel/tifla bid-dislessja jista’ jbati minn problemi ta’ stima personali jew jemmen/taħseb li mhux intelliġenti. Huma wkoll f’riskju ogħla li jiżviluppaw kundizzjonijiet ta’ saħħa mentali bħal ansjetà jew dipressjoni. Appoġġ pożittiv mill-ġenituri u l-għalliema jista’ jgħin lit-tifel/tifla jegħleb dawn l-ostakli.

Tista' tiġi evitata d-dislessija?

Id-dislessija mhijiex xi ħaġa li tista' tiġi evitata . Madankollu, ħafna drabi tista' tiġi mmaniġġjata bl-użu ta' strateġiji differenti ta' tagħlim u qari. Għandek tagħmel dan li ġej:

• Jekk tinnota sinjali bikrija ta’ dislessija, kellem lit-tabib tiegħek.
• Aħdem mal-iskola ta' wliedek biex tiżviluppa Pjan ta' Edukazzjoni Individwalizzat (IEP) li jkun tajjeb għalih.
• Oqgħod attent ukoll għas-saħħa mentali ta’ wliedek. Jekk it-tifel/tifla tiegħek qed isofri minn ansjetà jew problemi oħra minħabba d-dislessija, ikkunsidra li tfittex għajnuna għas-saħħa mentali.

Xi tfisser li tgħix bid-dislessija?

Kunċett żbaljat komuni huwa li d-dislessija hija marda. Kunċett żbaljat ieħor huwa li xi ħadd bid-dislessija huwa inqas intelliġenti. Dawn iż-żewġ ideat huma kompletament żbaljati. Fil-fatt, ir-riċerka wriet li m'hemm l-ebda konnessjoni bejn l-intelliġenza u d-dislessija. Ħafna nies bid-dislessija kisbu suċċess kbir fl-oqsma magħżula tagħhom.

"Li jkollok dislessja ma jfissirx li għandek problemi biex taqra, ma jfissirx li ma tistax, jew li int għażżien. Li ssib modi kif tgħin timmaniġġja d-dislessja huwa importanti għal tagħlim b'suċċess u żżomm l-istima tiegħek innifsek. Ifhem li li jkollok dislessja ma jfissirx li int inqas intelliġenti. "

Huwa possibbli li tirnexxi anke bid-dislessija?

Assolutament iva! Għalkemm hija sfida għal ħafna nies bid-dislessija, hemm ħafna nies li kisbu affarijiet kbar minkejja li għandhom id-dislessija. Hawn huma xi nies famużi u ta’ suċċess bid-dislessija:

• Jennifer Aniston (attriċi, produttriċi)
• Richard Branson (intraprenditur, negozjant, filantropu)
• Sher (kantant)
• Anderson Cooper (ġurnalist)
• Tom Cruise (attur)
• Amanda Gorman (poeta)
• Salma Hayek (attriċi, direttur)
• Tom Holland (attur)
• Irvin "Magic" Johnson (plejer)
• Keanu Reeves (Attur, Filantropu, Pubblikatur)
• Octavia Spencer (attriċi, awtriċi)
• Steven Spielberg (direttur)
• Tim Tebow (plejer)
• Henry Winkler (attur)

Id-dislessija hija tip ta’ awtiżmu? Jew ADHD?

Le, id-dislessija u l-awtiżmu huma żewġ kundizzjonijiet separati. Id-disturb tal-ispettru tal-awtiżmu u d-diżabilitajiet speċifiċi fit-tagħlim (inkluża d-dislessija u ż-żewġ sottotipi l-oħra tagħha) it-tnejn jaqgħu taħt il-kategorija ta’ disturbi newro-żvilupp. Iżda mhumiex l-istess ħaġa. Persuna jista’ jkollha t-tnejn fl-istess ħin, iżda li jkollok wieħed mhux bilfors jikkawża l-ieħor.

Bl-istess mod, id-dislessija u d-disturb ta’ defiċit ta’ attenzjoni/iperattività (ADHD) huma żewġ kundizzjonijiet separati. Bħall-awtiżmu, l-ADHD jinsab fl-istess kategorija bħal disturbi speċifiċi tat-tagħlim, u huwa possibbli li xi ħadd ikollu kemm ADHD kif ukoll dislessija. Madankollu, huma indipendenti minn xulxin, jiġifieri li wieħed ma jikkawżax l-ieħor.

Id-dislessija hija dejjem diżabilità fit-tagħlim?

Le, id-dislessija mhux dejjem hija diżabilità fit-tagħlim. Id-dislessija tal-iżvilupp - it-tip ta’ diżabilità fit-tagħlim - hija l-aktar komuni. Madankollu, jista’ jkun hemm tip ieħor li huwa ħafna inqas komuni.

Id-dislessija akkwiżita hija tip ta’ dislessija li tista’ tiżviluppa aktar tard fil-ħajja. Kważi dejjem tkun ikkawżata minn avveniment jew kundizzjoni medika oħra. Ħsara lill-moħħ tista’ tinterferixxi ma’ proċessi bħall-qari. Ħafna drabi tkun ikkawżata minn puplesija, korriment fir-ras, jew mard ieħor li jista’ jagħmel ħsara lill-moħħ .

Id-dislessija hija problema fil-vista li tikkawża li l-ittri jidhru mgħawġa u mċaqalqa?

Xi kultant dan jista’ jkun il-każ, iżda mhux dejjem. Id-dislessija hija kundizzjoni li tista’ taffettwa l-mod kif tara u tifhem l-ittri u l-kitba. Madankollu, mhux kulħadd jesperjenza s-sintomi tad-dislessija bl-istess mod.

Li jkollok dislessja fi kwalunkwe età jista’ jkun frustranti u imbarazzanti. Għat-tfal, tista’ tkun sors ta’ biża’ u ansjetà kbira meta ma jifhmux għaliex isibuha diffiċli biex jagħmlu xi ħaġa li oħrajn jistgħu jagħmlu mingħajr diffikultà. Jekk int jew it-tifel/tifla tiegħek għandkom dislessja, huwa importanti li tiftakar li din hija kundizzjoni mifruxa mad-dinja kollha. Barra minn hekk, ma jfissirx li int inqas intelliġenti, inqas interessat, jew aktar għażżien. Hija bidla fil-mod kif jaħdem moħħok. Se tkun ta’ sfida għalik, iżda mhux bilfors trid tfixkel il-miri tiegħek.

Jekk l-għalliem/a ta’ wliedek jissuspetta/tissuspetta li wliedek għandu/għandha d-dislessija, tista’ tikseb l-għajnuna. Kellem lit-tabib/a ta’ wliedek, lill-għalliem/a, jew lill-amministraturi u l-ispeċjalisti tal-iskola biex titgħallem aktar dwar kif tista’ tgħin lil wliedek jimmaniġġja/timmaniġġja u jegħleb/tegħleb id-dislessija.

Messaġġ li Tieħu d-Dar

Mela, hawn xi affarijiet li għandek tiftakar minn dak li tkellimna dwar id-dislessija:

• Id-dislessija mhijiex marda jew nuqqas ta’ intelliġenza. Hija bidla fil-mod kif il-moħħ jipproċessa l-lingwa.
• Is-sintomi ewlenin huma diffikultajiet fil-qari, il-kitba, u l-ortografija. Huwa importanti li dawn is-sintomi jiġu rikonoxxuti minn età żgħira.
• Jekk jiġi identifikat kmieni, jingħata l-għajnuna t-tajba, u jintużaw metodi edukattivi speċjali, tifel jew tifla jistgħu jitgħallmu b'suċċess.
• L-imħabba, l-appoġġ, u l-inkoraġġiment tal-ġenituri u l-għalliema huma imprezzabbli. Jgħinu biex jibnu l-istima personali tat-tfal.
• Nies bid-dislessija jistgħu jgħixu ħajja ta’ suċċess u jiksbu affarijiet kbar. Hemm ħafna eżempji ta’ dan fid-dinja.
• Jekk tissuspetta li int jew it-tifel/tifla tiegħek jista’ jkun li għandkom dislessija, tittardjax biex tfittex parir mediku jew l-għajnuna ta’ speċjalista edukattiv.

"Tinsewx, kull tifel u tifla huwa differenti, u l-istil ta' tagħlim ta' kulħadd huwa differenti. Id-dislessija hija biss waħda minn dawk id-differenzi. L-aktar ħaġa importanti hija li tifhmuha u tgħin bl-imħabba."

Dislessja, diffikultajiet fil-qari, diżabilitajiet fit-tagħlim, edukazzjoni tat - tfal, konfużjoni bl-ittri, funzjoni tal-moħħ, appoġġ edukattiv