သင့်ရဲ့ ကလေးငယ်လေးဟာ ကျောင်းမှာ စာဖတ်တတ်လာပြီလား? (ကျောင်းနေအရွယ် စာဖတ်သူများ) ဒီအကြောင်း ဆွေးနွေးကြရအောင်!

သင့်ကလေး ကျောင်းစတက်တဲ့အခါ သူတို့ရဲ့ဘဝဟာ သိသိသာသာပြောင်းလဲသွားပါတယ်။ သူငယ်ချင်းအသစ်တွေ၊ ဂိမ်းအသစ်တွေ၊ သင်ခန်းစာအသစ်တွေ... ဒါတွေနဲ့အတူ သူတို့ဟာ ကမ္ဘာကြီးကို တဖြည်းဖြည်းမြင်လာကြပါတယ်။ ဒီအရာအသစ်တွေထဲမှာ စာဖတ်ခြင်းဟာ သူတို့ရဲ့ ဗဟုသုတ၊ စိတ်ကူးဉာဏ်နဲ့ ဘာသာစကားစွမ်းရည်တွေကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေဖို့အတွက် အလွန်အရေးကြီးတဲ့အရာတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့် မိဘတစ်ယောက်အနေနဲ့ ဒီစာဖတ်ခြင်းခရီးစဉ်မှာ သင့်ကလေးအတွက် အထောက်အပံ့အများကြီးပေးနိုင်ပါတယ်။ ဒီအချိန်အတွင်းမှာ သူတို့ရဲ့ စာဖတ်စွမ်းရည်တွေ ဘယ်လိုတိုးတက်လာလဲ၊ ကျွန်တော်တို့ သူတို့ကို ဘယ်လို ကူညီနိုင်မလဲဆိုတာ ကြည့်ရအောင်။

နားထောင်ခြင်းနှင့် သင်ယူခြင်း၏တန်ဖိုး

အထူးသဖြင့် စာဖတ်စပြုနေတဲ့ ကလေးငယ်တွေ ဟာ စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ကိုယ်တိုင်ဖတ်တာထက် တစ်ယောက်ယောက်ဖတ်ပြတာကို နားထောင်ခြင်းအားဖြင့် ပိုမိုသင်ယူနိုင်တယ်ဆိုတာ သင်သိပါသလား။ ဒါက အထူးသဖြင့် ဝေါဟာရ၊ ဆိုလိုတာက စကားလုံးအသစ်တွေကို သင်ယူခြင်းအတွက် မှန်ကန်ပါတယ်။ သင့်ကလေးနဲ့အတူ စာအုပ်တစ်အုပ်ကို ဖတ်တဲ့အခါ စကားလုံးအသစ်တစ်ခုကို သင်တွေ့တဲ့အခါ စကားလုံးရဲ့ အဓိပ္ပာယ်ကို ရှင်းပြပြီး ဘယ်လိုအသုံးပြုရမလဲဆိုတာ ပြောပြနိုင်တယ်လို့ မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ ဒီလိုနားထောင်ပြီး ဆွေးနွေးခြင်းအားဖြင့် သူတို့သင်ယူတဲ့ စကားလုံးတွေကို သူတို့ကိုယ်တိုင် ဖတ်ပြီး နားလည်တာထက် ပိုကောင်းအောင် မှတ်မိနိုင်ပါတယ်။

သင့်ကလေးရဲ့ စာဖတ်စွမ်းရည်တိုးတက်လာတာနဲ့အမျှ သူတို့ဘာသာ စာအုပ်တွေဖတ်ပြလာပါလိမ့်မယ်။ ဒါပေမယ့် အဲဒါက သူတို့ကို စာဖတ်ပြတာကို ရပ်လိုက်သင့်တယ်လို့ မဆိုလိုပါဘူး။ စာအုပ်တွေကို အတူတူဖတ်ပြခြင်းအားဖြင့် သင့်ကလေးရဲ့ ဝေါဟာရကို တိုးချဲ့ဖို့၊ စာဖတ်စွမ်းရည်ကို တိုးတက်စေဖို့နဲ့ သူတို့နဲ့ သင့်ရဲ့နှောင်ကြိုးကို ခိုင်မာစေဖို့ ကူညီပေးပါလိမ့်မယ်။ စာအုပ်ထဲက ဇာတ်ကောင်တွေအကြောင်း ပြောဆိုပြီး စာအုပ်ထဲက အဖြစ်အပျက်တွေအကြောင်း သင့်အတွေးတွေကို မျှဝေပါ။ ဒါက သင့်ကလေး ဖတ်နေတဲ့အရာတွေဟာ သူတို့ရဲ့ နေ့စဉ်ဘဝနဲ့ သက်ဆိုင်တယ်ဆိုတာ နားလည်ဖို့ ကူညီပေးပါလိမ့်မယ်။

သင့်ကလေးငယ်ကို စာဖတ်တတ်သူတစ်ယောက်ဖြစ်လာအောင် ဘယ်လိုကူညီမလဲ

ပုံမှန်အားဖြင့် ကလေးများ၏ စာဖတ်စွမ်းရည်များသည် သူငယ်တန်းမှ အသက်သုံးနှစ်အရွယ်အထိ အောက်ပါအတိုင်း ဖွံ့ဖြိုးလာပါသည်။

သူငယ်တန်း (Kindergarten)၊

ဒါက ကလေးအများစု စာဖတ်တတ်ဖို့ စတင်သင်ယူတဲ့အချိန်ပါ။ ကျောင်းနှစ်ကုန်ပိုင်းမှာ သူတို့ဟာ အက္ခရာစဉ်ထဲက အက္ခရာအများစုနဲ့ သူတို့ဖန်တီးတဲ့ အသံတွေကို မှတ်မိနိုင်ဖွယ်ရှိပါတယ်။ သူတို့ဟာ အစအသံတူတဲ့ ဒါမှမဟုတ် အသံတူတဲ့ စကားလုံးတွေကို တွဲစပ်နိုင်ပါလိမ့်မယ်။ အခုဆိုရင် သူတို့ဟာ ရိုးရှင်းတဲ့ စကားလုံးအနည်းငယ်ကို ဖတ်နိုင်၊ ရေးနိုင်ပါပြီ။ သူတို့ဟာ ရိုးရှင်းတဲ့ စာကြောင်းတွေကိုတောင် သူတို့ဘာသာ ဖတ်နိုင်ပါလိမ့်မယ်။

ပထမတန်းမှာ

ပထမနှစ်အတွင်းမှာ ကလေးတွေဟာ စကားလုံးတွေ အများကြီး ပိုဖတ်တတ်လာကြပါတယ်။ သူတို့ဟာ အက္ခရာတွေရဲ့ အသံတွေကို ပေါင်းစပ်ပြီး (ဒါကို တစ်ခါတစ်ရံမှာ 'အသံထွက်' လို့ခေါ်ပါတယ်) စကားလုံးတွေကို မတူညီတဲ့ နည်းလမ်းတွေနဲ့ အသံထွက်ဖို့ သင်ယူကြပါတယ်။ သူတို့ မြင်ရုံနဲ့ မှတ်မိတဲ့ စကားလုံးအရေအတွက် (ဒါကို 'မြင်တဲ့စကားလုံး' လို့လည်း ခေါ်ပါတယ်) တိုးလာပါတယ်။ သူတို့ဟာ သူတို့ဖတ်တဲ့ စကားလုံးတွေနဲ့ စာကြောင်းတွေနဲ့ အဓိပ္ပာယ်ကို ချိတ်ဆက်ဖို့လည်း စတင်လုပ်ဆောင်ကြပါတယ်။ ပထမနှစ်ကလေးအများစုဟာ နှစ်ကုန်ပိုင်းမှာ ရိုးရှင်းတဲ့ စာအုပ်တွေကို သူတို့ဘာသာ ဖတ်နိုင်ပါတယ်။

ဒုတိယတန်းနှင့် တတိယတန်းတွင်

နှစ်နှစ်နှင့် သုံးနှစ်အရွယ်တွင် ကလေးများသည် စာဖတ်ခြင်းနှင့် ရေးသားခြင်းအတွက် အက္ခရာအသံအသစ်များနှင့် မြင်နိုင်သောစကားလုံးများကို သင်ယူကြသည်။ သူတို့သည် ပိုမိုရှင်းလင်းစွာ၊ ကျွမ်းကျင်စွာနှင့် ဖော်ပြနိုင်စွမ်းရှိစွာ ကျယ်လောင်စွာ ဖတ်ရှုလာကြသည်။သူတို့ဟာ စာဖတ်ခြင်းကနေတစ်ဆင့် သူတို့ပတ်ဝန်းကျင်က ကမ္ဘာကြီးအကြောင်း ပိုမိုရှာဖွေဖို့ စိတ်ဝင်စားကြပါတယ်။ ဒီအချိန်မှာ သူတို့အကြိုက်ဆုံး စာရေးဆရာတွေနဲ့ အကြိုက်ဆုံး စာအုပ်အမျိုးအစားတွေကိုလည်း ရွေးချယ်လာနိုင်ပါတယ်။ သင့်ကလေးဟာ သူတို့ဖတ်ရှုတဲ့အရာတွေကနေ အချက်အလက်အသစ်တွေကို သင်ယူဖို့ တဖြည်းဖြည်း စိတ်ဝင်စားလာတာကို သင်သတိပြုမိပါလိမ့်မယ်။ အမှန်တကယ်ဖြစ်ပျက်ဖို့ လိုအပ်တာက ဒီအသက်အရွယ်မှာ ကလေးတွေဟာ "စာဖတ်တတ်အောင် သင်ယူခြင်း" နဲ့ ပြီးဆုံးသွားပြီး "သင်ယူဖို့ စာဖတ်ခြင်း" စတင်နေပါပြီ။

နီမယ်လ်က တတိယတန်းမှာ ရောက်နေပြီဆိုတာ မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ သူဟာ အရင်ကလို အက္ခရာတွေကို တွဲစပ်ပြီး ဖတ်တာမျိုး မဟုတ်တော့ဘဲ၊ အခုတော့ ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ကို ကျွမ်းကျင်စွာ ဖတ်နိုင်ပါပြီ။ သူဟာ ဒိုင်နိုဆောတွေအကြောင်း စာအုပ်တွေကို ဖတ်ရှုရတာကို အနှစ်သက်ဆုံးပါပဲ။ အဲဒီစာအုပ်တွေကို ဖတ်ပြီးတဲ့နောက်မှာ ဒိုင်နိုဆောတွေရဲ့ နာမည်တွေနဲ့ သူတို့နေထိုင်ခဲ့တဲ့ ခေတ်တွေကို သိလာရပါတယ်။ "သင်ယူဖို့ စာဖတ်ခြင်း" ဆိုတာ အဲဒါပါပဲ။

စာဖတ်ခြင်းပြဿနာများအတွက် စိုးရိမ်သင့်ပါသလား။ (စာဖတ်ခြင်းမသန်စွမ်းမှု)

သင့်ကလေးရဲ့ စာဖတ်အဆင့်နဲ့ပတ်သက်ပြီး စိုးရိမ်ပူပန်မှုတွေ ဒါမှမဟုတ် မေးခွန်းများရှိရင် သင့်ကလေးရဲ့ ဆရာ၊ ကျောင်းအကြံပေး ဒါမှမဟုတ် မိသားစုဆရာဝန်နဲ့ ဆွေးနွေးပါ။ စာဖတ်ခြင်းမှာ ကောင်းမွန်တဲ့တိုးတက်မှုမရှိတဲ့ ကလေးတွေဟာ dyslexia လိုမျိုး စာဖတ်ခြင်းဆိုင်ရာ မသန်စွမ်းမှုတွေ ရှိနိုင်ပါတယ်။ Dyslexia ဟာ ဉာဏ်ရည်မသန်စွမ်းမှုကြောင့် မဟုတ်ဘဲ ဘာသာစကားလုပ်ဆောင်ချက်ကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းတဲ့ ဦးနှောက်အစိတ်အပိုင်းတွေ ပြောင်းလဲမှုကြောင့် ဖြစ်ရတာပါ။ ဒါပေမယ့် စိတ်မပူပါနဲ့၊ မှန်ကန်တဲ့ ပညာရေးပံ့ပိုးမှုနဲ့အတူ ကလေးအများစုဟာ ကောင်းကောင်းစာဖတ်နိုင်ပါတယ်။ ဒါကြောင့် ပြဿနာတစ်ခုကို စောစောစီးစီး သိရှိပြီး လိုအပ်တဲ့ခြေလှမ်းတွေ လှမ်းလိုက်တာဟာ ကောင်းမွန်တဲ့ရလဒ်တွေ ရရှိဖို့ အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းပါပဲ။

ကလေးနဲ့အတူ ဘာစာဖတ်ရင်ကောင်းမလဲ?

သင့်ကလေးသည် ယုံကြည်မှုရှိသော စာဖတ်သူတစ်ဦးဖြစ်လာသည်နှင့် အမျှ စာအုပ်အမျိုးမျိုးကို ရွေးချယ်ခွင့်ပေးပါ။ အတူတူ အသံထွက်ဖတ်သည့်အခါ စာအုပ်အမျိုးအစားနှစ်မျိုးအကြောင်း စဉ်းစားပါ။ တစ်ခုမှာ သင့်ကလေးကိုယ်တိုင် ဖတ်ရှုနိုင်သည့်အဆင့်တွင်ရှိသော စာအုပ်များဖြစ်သည်။ နောက်တစ်ခုမှာ သင့်ကလေး၏ လက်ရှိဖတ်ရှုမှုအဆင့်ထက် အနည်းငယ်ပို၍ခက်ခဲသော စာအုပ်များဖြစ်သည်။ ဤကဲ့သို့ ရောနှောထားခြင်းဖြင့် သင့်ကလေးသည် စာအုပ်အချို့ကို ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် အကြိမ်ကြိမ်ဖတ်ရှုနိုင်မည်ဖြစ်ပြီး ပိုမိုခက်ခဲသော စာအုပ်များကို ဖတ်ရှုရန် သင်ကူညီပေးပြီး ၎င်းတို့သည် စကားလုံးအသစ်များကို သင်ယူနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

စာအုပ်ရွေးချယ်တဲ့အခါ သင့်ကလေးရဲ့ စိတ်ဝင်စားမှုတွေနဲ့ ဝါသနာတွေကို ဦးစားပေးပါ။ သူက ဂိမ်းတွေကို ကြိုက်လား။ သီချင်းဆိုတာလား။ တိရစ္ဆာန်တွေလား။ ဒိုင်နိုဆောတွေလား။ သူကြိုက်တဲ့ အကြောင်းအရာတွေအကြောင်း စာအုပ်တွေကို ရှာပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ သင့်ကလေးက ဝေလငါးတွေကို ကြိုက်တယ်ဆိုတာ သိရင် နာမည်ကြီး စူးစမ်းရှာဖွေသူတွေ ဒါမှမဟုတ် ဝေလငါးဖမ်းသင်္ဘောတွေအကြောင်း ကလေးစာအုပ်တွေကို ရှာတွေ့နိုင်ပါတယ်။ သင့်ကလေး အသက်ကြီးလာတာနဲ့အမျှ ကမ္ဘာကြီး၊ လူမှုရေးပြဿနာတွေနဲ့ ကိုယ်ကျင့်တရားပြဿနာတွေအကြောင်း ပြောထားတဲ့ ပိုရှုပ်ထွေးတဲ့ စာအုပ်တွေကို ဖတ်ရှုရတာကိုလည်း နှစ်သက်ပါလိမ့်မယ်။

သင့်ကလေးကိုယ်တိုင်ဖတ်နေတဲ့စာအုပ်တွေနဲ့ ကျောင်းမှာဖတ်ဖို့ပေးထားတဲ့စာအုပ်တွေအကြောင်း ပြောပြပါ။ သူတို့အကြိုက်ဆုံးခေါင်းစဉ်တွေနဲ့ အကြိုက်ဆုံးစာရေးဆရာတွေအကြောင်း မေးမြန်းပါ။ စာရေးဆရာတစ်ယောက်က စာအုပ်တွေ အများကြီးရေးထားရင် သင့်ကလေးကို စာအုပ်အားလုံးကို ဖတ်ဖို့ အားပေးပါ။ ကလေးတချို့က သူတို့အကြိုက်ဆုံးစာရေးဆရာတွေရဲ့ စာအုပ်စာရင်းကို ပြုစုပြီး ဖတ်ပြီးသားစာအုပ်တွေကို အမှန်ခြစ်လေ့ရှိပါတယ်။

ကလေးတွေ နှစ်သက်နိုင်တဲ့ တခြားစာအုပ်အမျိုးအစားတွေကတော့ -

• နာမည်ကြီးပုဂ္ဂိုလ်များ၏ အတ္ထုပ္ပတ္တိများ
• ဘဝရဲ့စိန်ခေါ်မှုတွေနဲ့ ရင်ဆိုင်နေရတဲ့ ကလေးတွေအကြောင်း ရေးသားထားတဲ့ စာအုပ်တွေ
• စကားလုံးတွေနဲ့ ကစားပြီး ပျော်စရာ ဘာသာစကားပုံစံတွေပါတဲ့ စာအုပ်တွေ
• လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်မှုများ
• သိပ္ပံစိတ်ကူးယဉ်နှင့် စိတ်ကူးယဉ်
• ``(themed series)`` ဆိုတဲ့ ခေါင်းစဉ်တစ်ခုတည်းအောက်မှာ ရေးသားထားတဲ့ စာအုပ်စီးရီးတွေ

သင့်ကလေးရဲ့စိတ်ဝင်စားမှုကို ဆွဲဆောင်ဖို့ နောက်ထပ်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုကတော့ သူတို့နဲ့ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ ဆက်စပ်မှုရှိတယ်လို့ ခံစားရတဲ့ စာအုပ်တွေကို ရွေးချယ်ဖို့ပါပဲ။ ငယ်စဉ်က ဖတ်ရတာ နှစ်သက်ခဲ့တဲ့ စာအုပ်တွေနဲ့ ဘာကြောင့် ဒီလောက်နှစ်သက်ခဲ့ရတဲ့ အကြောင်းရင်းတွေကို ပြောပြပါ။ သင့်ကလေးဟာ သင်ဖတ်တဲ့ မဂ္ဂဇင်းတွေရဲ့ ကလေးထုတ်ဝေမှုတွေကို ဖတ်ရှုရတာကိုလည်း နှစ်သက်နိုင်ပါတယ်။

သင့်ကလေးနဲ့အတူ ဘယ်အချိန်မှာ ဘယ်လိုစာအုပ်တွေ ဖတ်လေ့ရှိလဲ။

ကျောင်းနေအရွယ်ကလေးတစ်ယောက်ရဲ့ တစ်နေ့တာက အရမ်းအလုပ်များနိုင်ပါတယ်။ ဘောလုံးလေ့ကျင့်ပြီးနောက်နဲ့ ညစာမစားခင် ဂီတသင်တန်းကို သွားရင်းဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ဖြစ်နိုင်ရင် တစ်နေ့ကို မိနစ် ၃၀ လောက် စာဖတ်ဖို့ သီးသန့်ဖယ်ထားပေးတာက သူတို့ရဲ့ အနာဂတ်စာဖတ်ခြင်းမှာ အောင်မြင်ဖို့ အများကြီး အထောက်အကူပြုပါလိမ့်မယ်။ မိနစ် ၃၀ ရှာမတွေ့ရင်တောင် နည်းနည်းလေး စာဖတ်တာက ဘာမှမဖတ်တာထက် ပိုကောင်းတယ်ဆိုတာ မမေ့ပါနဲ့။

သင့်ကလေး ငယ်စဉ်က အသုံးပြုခဲ့တဲ့ နည်းဗျူဟာတွေကို ဒီမှာ အသုံးပြုသင့်ပါတယ်။ ပုံပြင်မဖတ်ခင်၊ ဖတ်နေစဉ်နဲ့ ဖတ်ပြီးနောက် ဘာတွေဖတ်ခဲ့လဲဆိုတာ ပြောပြပါ။ သင့်ကလေးကို စဉ်းစားတွေးခေါ်ပြီး စကားပြောစေမယ့် ပွင့်လင်းတဲ့ မေးခွန်းတွေ မေးပါ။ စိတ်ခံစားမှုတွေကို ကောင်းမွန်စွာ ဖော်ပြပြီး စိတ်အားထက်သန်စွာ ဖတ်ပါ။

ဒီအရွယ်မှာ သင့်ကလေးကို စာအုပ်တွေဖတ်ပြခိုင်းဖို့ အရေးကြီးပါတယ်။ သင် အလှည့်ကျဖတ်ပြနိုင်ပါတယ် ("မင်း တစ်မျက်နှာဖတ်ပြီးရင် ငါ တစ်မျက်နှာဖတ်မယ်")။ သိပ်မရင်းနှီးတဲ့ စကားလုံးတွေရှိရင် ကြိုတင်ပြီး "လေ့ကျင့်" နိုင်ပါတယ်။ ဆိုလိုတာက သင့်ကလေးကို ပေးထားတဲ့ စာမျက်နှာ ဒါမှမဟုတ် စာကြောင်းတစ်ကြောင်းထဲက သင်ပြောတဲ့ စကားလုံးတွေကို ညွှန်ပြဖို့ ပြောနိုင်ပါတယ်။

သင့်ကလေးသည် စာဖတ်နေစဉ် ခက်ခဲသော သို့မဟုတ် မရင်းနှီးသော စကားလုံးတစ်လုံးကို တွေ့ရှိပါက "အသံထွက်ဖတ်ရန်" သို့မဟုတ် စကားလုံးကို အပိုင်းငယ်များခွဲ၍ တစ်ကြိမ်လျှင် အပိုင်းတစ်ပိုင်းဖတ်ရန် အားပေးပါ။ သို့သော် စကားလုံးသည် ခက်ခဲနေသေးပါက ကျော်သွားပြီး ကျန်စာကြောင်းများကို ဖတ်စေပါ။ ထို့နောက် ကွက်လပ်တွင် မည်သည့်စကားလုံး ကိုက်ညီမည်ကို စဉ်းစားစေပါ ("ဤစာကြောင်းနှင့် အကိုက်ညီဆုံး စကားလုံးကား အဘယ်နည်း")။

ဒါပေမယ့် သင့်ကလေးလုပ်မိတဲ့ အမှားတိုင်းကို ပြင်ဖို့ မကြိုးစားပါနဲ့။ အဲဒီလိုလုပ်ရင် သင်နဲ့ သင့်ကလေး နှစ်ယောက်စလုံး ငြီးငွေ့သွားလိမ့်မယ်။ စာအုပ်က အရမ်းခက်ခဲနေပုံရရင် စာအုပ်ပြောင်းပြီး သင့်ကလေးကို ဖတ်ရလွယ်ကူပြီး ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ရာမှာ အထောက်အကူပြုတဲ့ စာအုပ်ကို ရွေးချယ်ခွင့်ပေးပါ။

အခန်းရှည်များပါသော စာအုပ်တစ်အုပ် ("အခန်းစာအုပ်") ကို ဖတ်ရှုနေပါက ဤအကြံပြုချက်များသည် သင့်ကလေးအား စိတ်ဝင်စားစေရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။

• အခန်းသစ်တစ်ခုမစမီ၊ ယခင်အခန်းတွင် ဖြစ်ပျက်ခဲ့သည်များအကြောင်း အနည်းငယ်ပြောဆိုပါ။
• ကလေးကို ရယ်မောစေပြီး သူ့အတွက် ရယ်စရာကောင်းတယ်လို့ ထင်ရတဲ့ စာကြောင်းကို ပြန်ဖတ်ပါ။
• သင့်ကလေးကို စာဖတ်ပြပါစေ (သူ/သူမ ဖတ်ပြလိုပါကသာ)။
• အပိုင်းတစ်ပိုင်းက သင့်ကလေးအတွက် ဖတ်ရခက်လွန်းရင် အကျဉ်းချုပ်ဖတ်ဖို့ ဒါမှမဟုတ် ကျော်ဖတ်ဖို့ မကြောက်ပါနဲ့။ ဒါမှမဟုတ် ကိုယ်တိုင်ဖတ်ဖို့ ကမ်းလှမ်းပါ။
• စာအုပ်ထဲက ဇာတ်ကောင်တစ်ယောက်ရဲ့ လုပ်ရပ်တွေနဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်တွေအကြောင်း သင့်ကလေးကို မေးကြည့်ပါ။ "အဲဒီအခြေအနေမျိုးမှာ ရှိနေရင် ဘာလုပ်မလဲ"
• ကလေးကို ပုံပြင်ကို ပျော်ပျော်ရွှင်ရွှင် ဖတ်ရှုစေပြီး မေးခွန်းတွေကို အဆုံးထိ သိမ်းထားလိုက်ပါ။
• သင်ဖတ်ရှုသည့်အရာနှင့်ပတ်သက်ပြီး သင့်ရိုးသားသောအတွေးများကို မျှဝေပြီး သင့်ကလေးကိုလည်း အလားတူတောင်းဆိုပါ။

စာဖတ်ဖို့ အချိန်ဘယ်လိုရှာလဲ။

အသံထွက်ဖတ်ပြခြင်းသည် ကလေးများကို စာဖတ်ရန် အားပေးသည့် တစ်ခုတည်းသော နည်းလမ်းမဟုတ်ပါ။ နေ့စဉ်ဘဝတွင် စာဖတ်ရန် အခွင့်အလမ်းများစွာ ရှိပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ သင်တို့အတူတကွ ချက်ပြုတ်နေချိန်တွင် သင့်ကလေးကို ချက်ပြုတ်နည်းကို ဖတ်ပြရန် တောင်းဆိုနိုင်ပါသည်။ သို့မဟုတ် အရုပ်အသစ်တစ်ခု ယူဆောင်လာသည့်အခါ သင့်ကလေးကို ညွှန်ကြားချက်များကို အသံထွက်ဖတ်ပြရန် တောင်းဆိုနိုင်ပါသည်။

မိသားစုလိုက် အားလပ်ရက်ခရီးထွက်ဖို့ စီစဉ်တဲ့အခါ သင့်ကလေးကို လုပ်ငန်းစဉ်မှာ ပါဝင်စေနိုင်ပါတယ်။ သွားဖို့ စဉ်းစားထားတဲ့ နေရာအကြောင်း လက်ကမ်းစာစောင်တွေနဲ့ မဂ္ဂဇင်းတွေကို ဖတ်ပြီး သူတို့ကြိုက်တဲ့အရာတွေကို မှတ်သားခိုင်းပါ။

ကလေးအဘိဓာန်ယူလာပါ။ ဒါက ကလေးတွေကို စကားလုံးအသစ်တွေရဲ့ အဓိပ္ပာယ်ကို ရှာဖွေရာမှာ အထောက်အကူဖြစ်စေပါလိမ့်မယ်။ မေးခွန်းတွေရဲ့ အဖြေတွေကို ရှာဖွေဖို့ စွယ်စုံကျမ်း ဒါမှမဟုတ် အင်တာနက်ကို အသုံးပြုပါ။ ဒါပေမယ့် အင်တာနက်အသုံးပြုတဲ့အခါ သင့်ကလေးတွေကို အချက်အလက်တွေကို မေးခွန်းထုတ်ပြီး ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်တတ်အောင် သင်ပေးပါ။ အင်တာနက်ပေါ်က အချက်အလက်အားလုံးက မှန်ကန်တာမဟုတ်ပါဘူး။

သင့်ကလေးများကို စာကြည့်တိုက်ကတ်တစ်ခုဝယ်ပေးပြီး ၎င်းကိုအသုံးပြုရန် အခွင့်အရေးများစွာပေးပါ။ ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် စာအုပ်များကို ရွေးချယ်ခွင့်ပေးပါ သို့မဟုတ် စာကြည့်တိုက်မှူးထံမှ အကူအညီတောင်းပါ။

နေ့တိုင်း အတူတူစာဖတ်ဖို့ အချိန်သတ်မှတ်ပါ။ သင့်ကလေး အသက်ကြီးလာပြီး သင်နဲ့အတူ အချိန်နည်းနည်းပဲ ကုန်ဆုံးရင်တောင် နေ့တိုင်း အတူတူစာအုပ်ဖတ်တာက သူနဲ့ ချိတ်ဆက်ဖို့ အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခု ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ သင်ဖတ်ခဲ့တာတွေအကြောင်း ပြောဆိုခြင်းအားဖြင့် သင့်ကလေးရဲ့ စိတ်ကူးစိတ်သန်းနဲ့ ကမ္ဘာကြီးအကြောင်း သူဘယ်လိုတွေးလဲဆိုတာကို ပိုမိုနားလည်လာနိုင်ပါတယ်။

နောက်ဆုံးတော့ ဒါကို မှတ်ထားပါ!

ဒါဆိုရင် ကလေးရဲ့ စာဖတ်ခရီးမှာ မိဘတွေရဲ့ ပံ့ပိုးမှုက ဘယ်လောက်တန်ဖိုးရှိလဲဆိုတာ သင်နားလည်ပါပြီ။

ကလေးအားလုံး တစ်ပြေးညီ သင်ယူကြသည်မဟုတ်ကြောင်း သတိရပါ။ သင့်ကလေးကို စိတ်ရှည်ခြင်း၊ မေတ္တာနှင့် အားပေးမှုတို့ဖြင့် ကူညီပါ။ သူ့ကို အခြားကလေးများနှင့် မနှိုင်းယှဉ်ပါနှင့်။ သူ့ကိုယ်ပိုင်အရှိန်အဟုန်ဖြင့်၊ သူ့ဆန္ဒအလျောက် စာဖတ်ခြင်းလောကသို့ ဝင်ရောက်ခွင့်ပြုပါ။

• သင့်ကလေးနှင့်အတူ စာအုပ်များဖတ်ပါ။ ၎င်းသည် ၎င်းတို့၏ ဝေါဟာရ၊ စာဖတ်စွမ်းရည်နှင့် သင်နှင့် သင့်ကလေးကြား နှောင်ကြိုးကို ပိုမိုခိုင်မာစေသည်။
• သင့်ကလေးရဲ့ စိတ်ဝင်စားမှုနဲ့ ကိုက်ညီတဲ့ စာအုပ်တွေကို ရွေးချယ်ပါ။ ဒါက သူတို့ကို စာဖတ်ခြင်းကို ပိုနှစ်သက်စေပါလိမ့်မယ်။
• စာဖတ်ခြင်းကို ပျော်စရာကောင်းတဲ့ အတွေ့အကြုံတစ်ခုဖြစ်အောင် လုပ်ပါ။ အတင်းအကြပ်မဟုတ်ဘဲ စိတ်အားထက်သန်စွာ စာဖတ်တတ်အောင် သူတို့ကို သင်ပေးပါ။
• သင့်ကလေးရဲ့ စာဖတ်အဆင့်နဲ့ပတ်သက်ပြီး သံသယရှိရင် ဆရာ/မ ဒါမှမဟုတ် ဆရာဝန်ဆီကနေ အကြံဉာဏ်ရယူဖို့ သေချာပါစေ။ အစောပိုင်းကြားဝင်ဆောင်ရွက်မှုက ပြဿနာများစွာကို ဖြေရှင်းပေးနိုင်ပါတယ်။

သင့်ရဲ့ ချစ်စရာကလေးငယ်လေးဟာ ကျွမ်းကျင်တဲ့ စာဖတ်သူတစ်ယောက် ဖြစ်လာပြီး စာအုပ်တွေကတစ်ဆင့် ကမ္ဘာကြီးကို မြင်တွေ့ရတဲ့အခါ သင်ခံစားရမယ့် ဝမ်းမြောက်မှုဟာ အဖိုးမဖြတ်နိုင်ပါဘူး။

ကလေးများ၏ စာဖတ်ခြင်း၊ စာအုပ်များဖတ်ရှုခြင်း၊ ကျောင်းသားကလေးများ၊ စာဖတ်စွမ်းရည်၊ မိဘထောက်ပံ့မှု၊ စာဖတ်ခက်ခြင်း (ဒစ်စလက်စ်ရောဂါ)၊ အစောပိုင်းစာဖတ်ခြင်း