Heeft uw kind problemen met 'kliekjesvorming' op school? Laten we hierover praten!

Vrienden maken op school, samen zijn en plezier hebben met die vrienden is heel belangrijk voor kinderen vanaf jonge leeftijd. Maar soms beginnen deze vriendengroepen, of wat we 'kliekjes' noemen, zich anders te gedragen. Sommige kinderen horen erbij, anderen niet, en geven alleen nog maar om hun 'status'. Door deze 'kliekjes' kan het voor kinderen erg moeilijk zijn om met schoolvrienden om te gaan en schoolwerk te maken, vooral voor kinderen in de middenleeftijd. Maar maak je geen zorgen, als ouder zijn er veel dingen die je kunt doen om je kind in deze fase te helpen.

Wat is een 'kliek'? Waarin verschilt die van een gewone vriendengroep?

Normaal gesproken is er niets mis met een vriendengroep. Het stelt kinderen in staat om tijd met elkaar door te brengen, te spelen en te leren. Maar een 'kliek' is iets complexer. Simpel gezegd, een 'kliek' heeft regels over wie er wel en niet bij hoort. Ze zijn vooral bezig met de 'status' van hun groep. Ze hebben een houding van 'wij zijn de besten' en 'anderen zijn niet zo goed als wij'. Dit is waarom 'kliekjes' anders zijn dan een normale vriendengroep en problemen kunnen veroorzaken voor kinderen.

Heeft uw kind last van een 'kliek'? Hoe kunt u dat vaststellen?

Sommige kinderen horen bij een groepje. Anderen horen er niet bij. Sommige kinderen horen er vandaag bij en morgen niet. Als je kind plotseling verdrietig lijkt, of als een heel sociaal kind ineens veel tijd alleen doorbrengt, moet je dat onderzoeken. Vraag hem ernaar. Het zou kunnen komen door een groepje op school.

Als uw kind door een 'kliek' wordt buitengesloten, hoe kunt u als ouder dan helpen?

Wanneer een kind met zo'n situatie te maken krijgt, heeft het jouw steun nodig. Kijk of je dit kunt doen.

Deel je ervaringen.

Als je zelf soortgelijke ervaringen hebt gehad op school, praat er dan met je kind over. Cliques zijn niet iets van de laatste tijd, ze bestaan ​​al heel lang! Wanneer je kind jouw verhaal hoort, zal het beseffen dat het niet de enige is die dit meemaakt. Dit zal je kind veel kracht geven. Misschien denkt je kind wel : "Als dit mama/papa ook is overkomen, dan is dit vast normaal."

Leg aan je kind uit wat 'afwijzing' betekent.

Help je kind te begrijpen welke pijn het voelt als iemand hem of haar negeert of afwijst. Herinner je kind er tegelijkertijd aan dat wij ook wel eens boos worden op onze ouders, vrienden en broers en zussen. Maar leer hem of haar ook hoe snel die boosheid weer verdwijnt. Help je kind te begrijpen dat afwijzing en negering niet permanent zijn, dat het kan veranderen . Vertel je kind dat de vriend die hem of haar vandaag negeert, morgen misschien wel weer met hem of haar praat.

Bespreek gezonde en ongezonde vriendschappen.

Leg je kind uit wat een gezonde vriendschap is en wat een ongezonde vriendschap is. Leer ze hoe ze eenzijdige, of onechte, vriendschappen kunnen herkennen. Vertel ze dat mensen anderen soms beoordelen op hun uiterlijk, gedrag en kledingstijl. Leg echter ook uit dat mensen die anderen slecht behandelen en kleineren , dit vaak doen omdat ze weinig zelfvertrouwen hebben en anderen proberen te controleren om dat te verbergen.

Leiders van kliekjes kunnen erg onzeker zijn.

Denk er eens over na: de leider van de 'kliek' is misschien wel meer bezig met populair zijn en geaccepteerd worden door anderen dan het kind dat een buitenbeentje is. Wat ze echt voelen, laten ze niet zien. Zulke mensen kunnen diep van binnen onzeker zijn. Zeg daarom tegen je kind dat hij of zij mensen niet moet beoordelen op hun uiterlijk.

Zoek verhalen en films waar je kind zich in kan herkennen.

Veel boeken, tv-programma's en films bevatten personages die dit soort afwijzingen overwinnen en uiteindelijk triomferen. Deze verhalen brengen een krachtige boodschap over over de waarde van trouw zijn aan jezelf en het belang van een goede vriend zijn. Boeken zoals "Blubber" van Judy Blume laten jonge kinderen bijvoorbeeld zien hoe snel 'kliekjes' kunnen veranderen. Oudere kinderen en jongvolwassenen kunnen zich herkennen in films als "Mean Girls", "Angus", "The Breakfast Club" en "Clueless".

Focus op buitenschoolse activiteiten

Als uw kind nog niet aan dergelijke activiteiten deelneemt, moedig hem of haar dan aan om mee te doen aan buitenschoolse activiteiten. Denk bijvoorbeeld aan kunstlessen, sport, vechtsporten, taalcursussen of vrijwilligerswerk. Deze activiteiten bieden uw kind de mogelijkheid om een ​​nieuwe sociale kring op te bouwen en nieuwe vaardigheden te ontwikkelen. Dit zal uw kind helpen een gevoel van verbondenheid en geluk te ontwikkelen buiten de schoolkliek.

Zit uw kind in een groepje en pest het anderen? Zo ja, wat moet u dan doen?

Soms zit je kind misschien in een 'kliek' en sluit hij of zij andere kinderen buiten, maakt ze belachelijk en pest ze. Als je zoiets ziet , moet je er meteen met je kind over praten. Tegenwoordig wordt onbeleefd gedrag en schreeuwen tegen anderen, van talentenjachten tot realityshows op tv, als iets heel ergs gezien. Daardoor is het voor gezinnen een grote uitdaging geworden om kinderen dingen als vriendelijkheid, respect en mededogen bij te brengen.

Bespreek 'macht' en 'controle' binnen vriendschappen.

Praat met je kind over hoe macht en controle werken in vriendschappen. Probeer te begrijpen waarom ze het gevoel hebben dat ze bij een groepje moeten horen en wat de redenen daarvoor zijn. Bespreek openlijk wie er bij het groepje hoort, wie er buiten staat en wat er met de kinderen buiten het groepje gebeurt (worden ze bijvoorbeeld genegeerd, gemarginaliseerd of gepest?). Herinner je kind eraan dat tijd doorbrengen met een paar vrienden iets anders is dan anderen opzettelijk buitensluiten .

Vraag het kind of het trots is op zijn of haar gedrag.

Vraag je kind of het trots is op hoe het zich op school gedraagt ​​en moedig het aan om erover na te denken. Je kunt vragen stellen zoals: "Vind je het echt leuk als je je zo gedraagt?" "Hoe zou je je voelen als een ander kind dat bij jou zou doen?"

Vraag daarnaast docenten, decanen of andere schoolmedewerkers naar hun mening over wat er zich binnen en buiten de klas afspeelt. Ze kunnen ook navragen of de school programma's heeft om kliekvorming tegen te gaan en leerlingen met verschillende meningen te helpen samen te werken.

Hoe kun je je kind helpen gezonde vriendschappen te ontwikkelen?

Je kunt je kinderen helpen gezonde vriendschappen te ontwikkelen en te voorkomen dat ze te veel in groepjes terechtkomen door ze deze tips te geven:

Zoek uit wat 'werkt', probeer niet per se 'erbij te horen'.

Vraag je kind na te denken over wat hij of zij belangrijk vindt, wat hij of zij leuk vindt en of dat past bij de groep waar hij of zij deel van uitmaakt. Stel vragen zoals:

• 'Wat is de belangrijkste reden waarom je in dit team wilt spelen?'
• 'Welke compromissen zul je moeten sluiten om in dit team te komen? Zijn die offers het waard?'
• 'Wat zou je doen als de leider van de groep je zou opdragen de andere kinderen slecht te behandelen, of je zou opdragen iets te doen wat je niet wilde doen?'
• 'Wat is het verschil tussen plagen en pesten, tussen gewoon plagen en plagen op een manier die anderen kwetst?'

Zeg ze dat ze de dingen waar ze van houden niet moeten opgeven.

Stel je voor dat je kind altijd al piano heeft willen spelen, maar plotseling besluit dat het "niet cool" is en ermee wil stoppen. Praat met je kind hierover en help hem of haar een oplossing te vinden. Moedig je kind aan om deel te nemen aan activiteiten die hij of zij leuk vindt en die het zelfvertrouwen versterken.

Moedig een verscheidenheid aan vrienden aan

Moedig je kind aan om vrienden te maken uit verschillende milieus, met verschillende achtergronden, leeftijden en interesses, met wie ze het goed kunnen vinden en graag tijd doorbrengen. Wees een rolmodel voor je kind door zoveel mogelijk vrienden en kennissen te maken, van verschillende leeftijden en achtergronden. Vertel ze dat ze veel kunnen leren in het leven door met allerlei verschillende mensen om te gaan, in plaats van alleen maar met dezelfde soort mensen.

Denk aan de 'kwaliteit' van de vriendschap, niet aan de 'status'.

Te veel piekeren over of je kinderen wel bevriend zijn met de 'juiste' mensen en in de 'juiste' groepen, kan ertoe leiden dat ze zich zorgen gaan maken over hun 'status'. Richt je in plaats daarvan op goede, waardevolle vriendschappen. Help je kind te begrijpen dat ze, zelfs met weinig vrienden, nog steeds goede, betrouwbare mensen zijn.

Leer hen zich uit te spreken tegen onrecht en op te komen voor anderen.

Als uw kind zich bang of onder druk gezet voelt door wat er in 'kliekjes' gebeurt, moedig het dan aan om voor zichzelf en anderen op te komen die worden gemarginaliseerd of gepest. Zeg tegen uw kind dat het niet moet meedoen aan iets wat hij of zij verkeerd vindt. Het maakt niet uit of het om een ​​grapje gaat of om roddelen over anderen.

Zeg ze dat ze verantwoordelijkheid moeten nemen voor hun daden.

Moedig je kind aan om rekening te houden met anderen en niet zomaar met alles in te stemmen omdat de groep het zegt. Herinner je kind eraan dat een echte vriend altijd respect zal hebben voor je mening, voorkeuren en keuzes, hoe verschillend die ook mogen zijn. Het kan soms moeilijk zijn om je te onderscheiden van de rest, maar leer je kind uiteindelijk dat hij of zij verantwoordelijk is voor wat hij of zij zegt en doet.

De belangrijkste dingen om te onthouden (Kernboodschap)

Als we kijken naar wat we besproken hebben, kan het omgaan met kliekjes soms lastig zijn. Maar onthoud dat dit soort dingen heel snel kunnen veranderen. Het kliek waar je vandaag deel van uitmaakt, kan morgen alweer verdwenen zijn. Wat belangrijker is, is om echte vrienden te maken – mensen met wie je kunt praten, lachen en aan wie je je geheimen kunt toevertrouwen.

Het ware geheim om écht 'populair' te zijn, is proberen het soort vriend te zijn dat je zelf graag zou willen zijn: respectvol, eerlijk, ondersteunend, aardig, betrouwbaar en goed. Dat is de meest waardevolle les die je je kind kunt meegeven.

Schoolvrienden , kliekjes, groepjes, marginalisatie, pesten, gezonde vriendschappen, ouderlijke steun