Skip to main content

ଆମେ କ’ଣ ବିକଳାଙ୍ଗ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଅଧିକାର ବିଷୟରେ କଥା ହେବା? (ବିକଳାଙ୍ଗ ଅଧିକାର ଆନ୍ଦୋଳନ)

ଆମେ କ’ଣ ବିକଳାଙ୍ଗ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଅଧିକାର ବିଷୟରେ କଥା ହେବା? (ବିକଳାଙ୍ଗ ଅଧିକାର ଆନ୍ଦୋଳନ)

ଆପଣ କେବେ ହ୍ୱିଲଚେୟାରରେ ବସିଥିବା ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଦୋକାନ, ବ୍ୟାଙ୍କ କିମ୍ବା ସିଡ଼ି ଥିବା ଅଫିସରେ ପ୍ରବେଶ କରିବାକୁ ସଂଘର୍ଷ କରୁଥିବାର ଦେଖିଛନ୍ତି କି? କିମ୍ବା ପିତାମାତାଙ୍କୁ ବିଶେଷ ଆବଶ୍ୟକତା ଥିବା ପିଲାଙ୍କ ପାଇଁ ଉପଯୁକ୍ତ ସ୍କୁଲ ଖୋଜିବା ପାଇଁ ସଂଘର୍ଷ କରୁଥିବାର ଦେଖିଛନ୍ତି କି? ଆମେ ସମସ୍ତେ ଆମ ଜୀବନରେ ଅତି କମରେ ଥରେ ଏହି ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକ ଦେଖିଛୁ। ଏହି ଭଳି ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସମାଜର ଭୟ ବିନା ଏବଂ କାହାର ସାହାଯ୍ୟ ବିନା ଆମ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପରି ସ୍ୱାଧୀନ ଭାବରେ ବଞ୍ଚିବା, ପାଠପଢ଼ିବା ଏବଂ କାମ କରିବାର ଅଧିକାର ରହିବା ଉଚିତ? ଏହି ଅଧିକାର ପାଇଁ ଲଢ଼େଇକୁ "ଅକ୍ଷମତା ଅଧିକାର ଆନ୍ଦୋଳନ" କିମ୍ବା ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ଲୋକଙ୍କ ଅଧିକାର ପାଇଁ ଆନ୍ଦୋଳନ କୁହାଯାଏ।

ଏହି ଅଧିକାର ଆନ୍ଦୋଳନ ପ୍ରକୃତରେ କ'ଣ?

ସରଳ ଭାଷାରେ କହିବାକୁ ଗଲେ, ଏହା ମାନବାଧିକାର ପାଇଁ ଏକ ଲଢ଼େଇ ପରି। ଏଠାରେ ମୁଖ୍ୟ ଲକ୍ଷ୍ୟ ହେଉଛି କୌଣସି ପ୍ରକାରର ଶାରୀରିକ କିମ୍ବା ମାନସିକ ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କୁ କୌଣସି ଅକ୍ଷମତା ନଥିବା ଲୋକଙ୍କ ପରି ସମାନ ସୁଯୋଗ ଏବଂ ଅଧିକାର ପ୍ରଦାନ କରିବା। ଅର୍ଥାତ୍, ସମାଜରେ ଥିବା ପ୍ରତିବନ୍ଧକଗୁଡ଼ିକୁ ଭାଙ୍ଗି ଏକ ପରିବେଶ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ଯେଉଁଠାରେ ସମସ୍ତଙ୍କୁ ସମାନ ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରାଯିବ।

ଏହି ପ୍ରତିବନ୍ଧକଗୁଡ଼ିକର ଅନେକ ପ୍ରକାର ଅଛି:

  • ଭୌତିକ ପ୍ରତିବନ୍ଧକ: ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ହ୍ୱିଲଚେୟାର ପ୍ରବେଶଯୋଗ୍ୟ ନୁହେଁ ଏପରି ସିଡ଼ି, ସଂକୀର୍ଣ୍ଣ ଦ୍ୱାର ଏବଂ ଉଚ୍ଚ ବସ୍।
  • ସାଂଗଠନିକ ପ୍ରତିବନ୍ଧକ: କିଛି ସଂଗଠନ ଅକ୍ଷମ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ନିଯୁକ୍ତି ଦେବାକୁ ଅନିଚ୍ଛୁକ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଉପଯୁକ୍ତ ସୁବିଧା ଯୋଗାଇ ଦିଅନ୍ତି ନାହିଁ।
  • ସାମାଜିକ ପ୍ରତିବନ୍ଧକ: ସମାଜର ଲୋକମାନେ ସେମାନଙ୍କୁ ଦୟା ଦୃଷ୍ଟିରେ ଦେଖନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କୁ ପାର୍ଶ୍ୱରେ ଆବଦ୍ଧ କରନ୍ତି ଏବଂ ଭାବନ୍ତି, "ଏହି ଲୋକମାନେ ଏସବୁ କରିପାରିବେ ନାହିଁ।"

ଏହି ଆନ୍ଦୋଳନର ଲକ୍ଷ୍ୟ ହେଉଛି ଏହି ସମସ୍ତ ପ୍ରତିବନ୍ଧକକୁ ଦୂର କରିବା ଏବଂ ଏକ ସମାଜ ଗଠନ କରିବା ଯେଉଁଠାରେ ବିକଳାଙ୍ଗ ଲୋକମାନେ ସମ୍ମାନର ସହିତ ବଞ୍ଚିପାରିବେ।

ଏହି ଯାତ୍ରା କିପରି ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିଲା? - ଦୁନିଆରୁ ଏକ ଶିକ୍ଷା

ଯଦିଓ ଆଜି ବିଶ୍ୱର ଅନେକ ଦେଶ ଭିନ୍ନକ୍ଷମ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଅଧିକାର ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରନ୍ତି, ଏହି ମାନ୍ୟତା ଏକ ମହାନ ସଂଘର୍ଷ ପରେ ହିଁ ହାସଲ ହୋଇଥିଲା। ଆସନ୍ତୁ ସେହି ଇତିହାସକୁ ଥରେ ପଛକୁ ଫେରି ଦେଖିବା, କାରଣ ଆମ ଦେଶ ମଧ୍ୟ ଏଥିରୁ ବହୁତ କିଛି ଶିଖିବାର ଅଛି।

୧୮୦୦ ଦଶକରେ, ବିକଳାଙ୍ଗ ଲୋକମାନଙ୍କ ସହିତ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଅମାନବୀୟ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଉଥିଲା। ସେମାନଙ୍କୁ ସମାଜ ଉପରେ ବୋଝ ବୋଲି ବିବେଚନା କରାଯାଉଥିଲା। କେତେକଙ୍କୁ ସର୍କସରେ ପରିଣତ କରାଯାଇଥିଲା, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ମାନସିକ ଡାକ୍ତରଖାନା ଏବଂ ଅନୁଷ୍ଠାନରେ ବନ୍ଦୀ କରାଯାଇଥିଲା। ଅନେକ ଲୋକ ଭାବୁଥିଲେ ଯେ ଏହି ଲୋକମାନେ ମାନସିକ ରୋଗୀ, ତେଣୁ ସେମାନେ ସେମାନଙ୍କ ଇଚ୍ଛା ବିରୁଦ୍ଧରେ ସେମାନଙ୍କୁ ବନ୍ଧ୍ୟାକରଣ ଅସ୍ତ୍ରୋପଚାର ମଧ୍ୟ କରୁଥିଲେ।

ତଥାପି, ପ୍ରଥମ ବିଶ୍ୱଯୁଦ୍ଧ ପରେ, ଯେତେବେଳେ ଆହତ ଏବଂ ଅକ୍ଷମ ସୈନିକମାନେ ଦେଶକୁ ଫେରିବା ଆରମ୍ଭ କଲେ, ସମାଜରେ ଧୀରେ ଧୀରେ ମନୋଭାବ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହେବାକୁ ଲାଗିଲା। ସରକାର ସେମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ଏବଂ ନୂତନ ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା ଉପକରଣ ବିକଶିତ କରିବା ଆରମ୍ଭ କଲେ। ଏହା ଅକ୍ଷମ ଲୋକମାନଙ୍କୁ କିଛି ପରିମାଣରେ ସ୍ୱାବଲମ୍ବୀ କରିପାରିଲା।

ଦ୍ୱିତୀୟ ବିଶ୍ୱଯୁଦ୍ଧ ପରେ ମଧ୍ୟ, ଅକ୍ଷମ ଯୁଦ୍ଧ ନାୟକମାନେ ଆବଶ୍ୟକ ପୁନର୍ବାସ ସେବା ଏବଂ ବୃତ୍ତିଗତ ତାଲିମ ପାଇପାରିଲେ ନାହିଁ।ସେମାନେ ସରକାରଙ୍କ ଉପରେ ଚାପ ପକାଇଲେ ଯେ ସେଗୁଡ଼ିକ ଯୋଗାଇ ଦିଆଯାଏ। ଯଦିଓ ଏହା ବହୁତ ପ୍ରଗତି ଆଣିଥିଲା, ତଥାପି ସେମାନଙ୍କୁ ସାର୍ବଜନୀନ ଶୌଚାଳୟ, କାର୍ଯ୍ୟାଳୟ, ଦୋକାନ ଏବଂ ବସ୍ ଯିବାରେ ଅସୁବିଧା ହେଉଥିଲା।

୧୯୬୦ ଦଶକରେ ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ରରେ ନାଗରିକ ଅଧିକାର ଆନ୍ଦୋଳନ ସହିତ ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ଏକ ପ୍ରମୁଖ ପ୍ରୋତ୍ସାହନ ମିଳିଥିଲା, ଯେତେବେଳେ ଅକ୍ଷମ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଅନ୍ୟ ଦଳିତ ଗୋଷ୍ଠୀରେ ଯୋଗଦେବା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ଅଧିକାର ପାଇଁ ଲଢ଼ିବାର ସୁଯୋଗ ଦିଆଯାଇଥିଲା।

ଇତିହାସକୁ ବଦଳାଇ ଦେଇଥିବା କିଛି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଆଇନ

ଏହି ସଂଘର୍ଷର ଫଳସ୍ୱରୂପ, ସାରା ବିଶ୍ୱରେ ଅନେକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଆଇନ ପ୍ରଣୟନ କରାଯାଇଥିଲା ଯାହା ଅକ୍ଷମ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଜୀବନକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିଥିଲା। ଏଗୁଡ଼ିକ ଆମ ଦେଶର ନୀତି ନିର୍ଦ୍ଧାରକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ମଧ୍ୟ ଏକ ଭଲ ଉଦାହରଣ।

ଆଇନ / ଆଇନ ମୁଖ୍ୟ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଆଣିଲା
୧୯୭୩ ମସିହାର ପୁନର୍ବାସ ଆଇନ ସରକାରୀ ସଂସ୍ଥା ଏବଂ ସରକାରୀ ଠିକାଦାରମାନଙ୍କୁ ନିଯୁକ୍ତିରେ ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ଲୋକଙ୍କ ପ୍ରତି ପକ୍ଷପାତ କରିବାରୁ ନିଷେଧ କରାଯାଇଥିଲା। ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କଥା ହେଉଛି, ସରକାରୀ ପାଣ୍ଠି (ସ୍କୁଲ, ସାର୍ବଜନୀନ ପରିବହନ) ପାଉଥିବା ଯେକୌଣସି କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମରେ ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସମାନ ପ୍ରବେଶାଧିକାର ଦେବା ପାଇଁ ଆଇନ ପ୍ରଣୟନ କରାଯାଇଥିଲା।
ସମସ୍ତ ବିକଳାଙ୍ଗ ପିଲାଙ୍କ ପାଇଁ ଶିକ୍ଷା ଆଇନ ୧୯୭୫ ଏହା ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାଙ୍କ ଶିକ୍ଷା ଅଧିକାରକୁ ସୁନିଶ୍ଚିତ କରିଥିଲା। ବିଶେଷ ଆବଶ୍ୟକତା ଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କୁ ନିୟମିତ ଶ୍ରେଣୀଗୃହରେ ଶିକ୍ଷାଦାନ କରାଯିବା ଉଚିତ ବୋଲି ଏଥିରେ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଆଯାଇଥିଲା।
ଆମେରିକୀୟମାନେ ଅକ୍ଷମତା ଆଇନ (ADA, 1990) ଏହା ଏକ ବହୁତ ବ୍ୟାପକ ବିଲ୍। ଏହା ନିଯୁକ୍ତି, ସାର୍ବଜନୀନ ସ୍ଥାନ (ଦୋକାନ, ହୋଟେଲ, ସିନେମା), ସରକାରୀ ସେବା, ପରିବହନ ଏବଂ ଯୋଗାଯୋଗ ସମେତ ସମସ୍ତ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଭିନ୍ନକ୍ଷମ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ପ୍ରତି ଭେଦଭାବକୁ ନିଷିଦ୍ଧ କରିଥିଲା । ଏହା ହ୍ୱିଲଚେୟାର ପାଇଁ ରାମ୍ପ ନିର୍ମାଣ ଭଳି ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକୁ ବାଧ୍ୟତାମୂଳକ କରିଥିଲା।

ପିଲାମାନଙ୍କ ଶିକ୍ଷାରେ ଆଣିଥିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ

ଉପରୋକ୍ତ ଶିକ୍ଷା ଆଇନକୁ ପରବର୍ତ୍ତୀ ସମୟରେ ବ୍ୟକ୍ତିବିଶେଷ ଶିକ୍ଷା ଆଇନ (IDEA) ରେ ବିସ୍ତାରିତ କରାଯାଇଥିଲା। ଏଠାରେ ପ୍ରଚଳିତ ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଧାରଣା ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ହେଉଛି "ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ" (IEPs)

ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି, ପ୍ରତ୍ୟେକ ବିଶେଷ ଆବଶ୍ୟକତା ଥିବା ପିଲା ପାଇଁ, ସେହି ପିଲାର ପିତାମାତା ଏବଂ ଶିକ୍ଷକମାନେ ଏକାଠି ହୋଇ ସେହି ପିଲା ପାଇଁ ଏକ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଶିକ୍ଷଣ ଯୋଜନା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରନ୍ତି। ଯଦି ଏହାକୁ ଆମ ଦେଶର ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥାରେ ସାମିଲ କରାଯାଇପାରିବ ତେବେ କେତେ ଭଲ ହେବ?

ଆଜିର ପରିସ୍ଥିତି ଏବଂ ଆମେ କ’ଣ କରିପାରିବା

କେବଳ ଆଇନ ପ୍ରଣୟନ କରିବା ଯଥେଷ୍ଟ ନୁହେଁ। ଲଢ଼େଇ ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଶେଷ ହୋଇନାହିଁ। ଆଜି ମଧ୍ୟ, ସାରା ବିଶ୍ୱରେ, ଏପରିକି ଆମ ଦେଶରେ ମଧ୍ୟ, ଭିନ୍ନକ୍ଷମ ବ୍ୟକ୍ତିମାନଙ୍କୁ ବିଭିନ୍ନ ପକ୍ଷପାତ ଏବଂ ଭୁଲ ମନୋଭାବର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେବାକୁ ପଡ଼ୁଛି।

ଆମେ ମଧ୍ୟ ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନରେ ଯୋଗଦାନ ଦେଇପାରିବା। ଏହା ବଡ଼ କଥା ହେବା ଆବଶ୍ୟକ ନାହିଁ। ଆମେ କିଛି ଛୋଟ ଜିନିଷ ସହିତ ଆରମ୍ଭ କରିପାରିବା।

  • ଆସନ୍ତୁ ଆମର ମନୋଭାବ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା: ଆସନ୍ତୁ ଆମେ କୌଣସି ବିକଳାଙ୍ଗ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଦୟା ଦୃଷ୍ଟିରେ ଦେଖିବା ବନ୍ଦ କରିବା। ଆସନ୍ତୁ ବୁଝିବା ଯେ ସେମାନଙ୍କର ମଧ୍ୟ ଆମ ପରି କ୍ଷମତା, ସ୍ୱପ୍ନ ଏବଂ ଭାବନା ଅଛି।
  • ସମ୍ମାନ: ସେମାନଙ୍କ ଗୋପନୀୟତାକୁ ସମ୍ମାନ ଦିଅ। ଯଦି ସେମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟର ଆବଶ୍ୟକତା ଥାଏ ତେବେ ହିଁ ସେମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କର। ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ବାଧ୍ୟ କରନାହିଁ।
  • ପ୍ରବେଶଯୋଗ୍ୟତା ବିଷୟରେ ବିଚାର କରନ୍ତୁ: ଆପଣଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟସ୍ଥଳ କିମ୍ବା ଆପଣ ବାରମ୍ବାର ଆସୁଥିବା ଦୋକାନଗୁଡ଼ିକରେ ପ୍ରବେଶଯୋଗ୍ୟତା ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ ଅଛି କି ନାହିଁ ଯାଞ୍ଚ କରନ୍ତୁ ଯାହା ଅକ୍ଷମ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ପ୍ରବେଶ କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ। ଯଦି କୌଣସି ତ୍ରୁଟି ଥାଏ, ତେବେ ସେଗୁଡ଼ିକ ବିଷୟରେ ସମ୍ପୃକ୍ତ ଲୋକଙ୍କ ସହିତ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ।
  • ସ୍ୱର ବହନ କରନ୍ତୁ: ଯେତେବେଳେ ଆପଣ କୌଣସି ପରିବର୍ତ୍ତନ ଦେଖୁଛନ୍ତି, ସେତେବେଳେ ଅକ୍ଷମ ଲୋକଙ୍କ ପାଇଁ କଥା କହିବାକୁ ଭୟ କରନ୍ତୁ ନାହିଁ।

ଶେଷରେ, ଏହା ଆଇନ ଅପେକ୍ଷା ମାନବିକତାର ପ୍ରଶ୍ନ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତିର ସମ୍ମାନର ସହିତ ବଞ୍ଚିବାର ଅଧିକାର ନିଶ୍ଚିତ କରିବା ଆମର ଦାୟିତ୍ୱ। ଏପରି ଏକ ସମାଜ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ଦ୍ୱାରା ଯେଉଁ ମାନସିକ ସୁସ୍ଥତା ଆସିଥାଏ ତାହା ସମଗ୍ର ସମାଜ ଅନୁଭବ କରିବ। ଯଦି ଆପଣ କିମ୍ବା ଆପଣଙ୍କର ଜଣାଶୁଣା କେହି ଅକ୍ଷମତା ଯୋଗୁଁ ଅସ୍ୱସ୍ତି ଅନୁଭବ କରୁଛନ୍ତି, ତେବେ ଉପଲବ୍ଧ ଚିକିତ୍ସା ଏବଂ ସାମାଜିକ ସହାୟତା ବିଷୟରେ ଆପଣଙ୍କ ଡାକ୍ତରଙ୍କ ସହିତ କଥା ହେବା ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।

ଘରକୁ ନେଇଯିବା ମେସେଜ୍

  • ଭିନ୍ନକ୍ଷମ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଅଧିକାର ମୌଳିକ ମାନବିକ ଅଧିକାର। ସେମାନଙ୍କୁ ସମାଜରେ ସମାନ ସୁଯୋଗ ମଧ୍ୟ ମିଳିବା ଉଚିତ।
  • ଆଇନ ଏବଂ ନୀତି ଯେତେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ, ସମାଜରେ ଗଭୀର ଭାବରେ ଗଢ଼ି ଉଠିଥିବା ଭୁଲ ମନୋଭାବକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା ଆହୁରି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।
  • ହ୍ୱିଲଚେୟାର ସୁବିଧା ସୃଷ୍ଟି କରିବା ଭଳି ଭୌତିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ସହିତ, ଆମର ଚିନ୍ତାଧାରାରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣିବା ମଧ୍ୟ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଜରୁରୀ।
  • ଆମେ ସମସ୍ତେ ଏକ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ସମାଜ ଗଠନରେ ଯୋଗଦାନ ଦେଇପାରିବା ଯାହା ବିକଳାଙ୍ଗମାନଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ କରେ, ସେମାନଙ୍କୁ ପାର୍ଶ୍ୱରେ ପକାଇ ନଥାଏ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରିଥାଏ।
  • ଯଦି ଆପଣ କିମ୍ବା ଆପଣଙ୍କ ନିକଟତର କେହି କୌଣସି ଅକ୍ଷମତା ଯୋଗୁଁ ଅସୁବିଧା ଅନୁଭବ କରୁଛନ୍ତି, ତେବେ ଆପଣଙ୍କ ଡାକ୍ତରଙ୍କ ସହିତ ଉପଲବ୍ଧ ସାହାଯ୍ୟ ଏବଂ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ।

ଅକ୍ଷମତା ଅଧିକାର, ଅକ୍ଷମତା ଅଧିକାର ଆନ୍ଦୋଳନ, ସମାନ ସୁଯୋଗ, ଶ୍ରୀଲଙ୍କା, ପୁନର୍ବାସ, ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଆବଶ୍ୟକତା, ସାମାଜିକ ମନୋଭାବ, ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତି, ସୁଗମତା
⚠️ Important: The medical articles and information on Nirogi Lanka are for general awareness only, and are by no means a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. For any medical problem you have, consult a qualified physician immediately.

💬 Comments (0)

ନାମ ପ୍ରବେଶ କରନ୍ତୁ |

ଆପଣଙ୍କର ମନ୍ତବ୍ୟ ଯୋଡନ୍ତୁ |

ଦୟାକରି ଗଣନା କରନ୍ତୁ: 8 + 4 =
ଆମେ କ’ଣ ବିକଳାଙ୍ଗ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଅଧିକାର ବିଷୟରେ କଥା ହେବା? (ବିକଳାଙ୍ଗ ଅଧିକାର ଆନ୍ଦୋଳନ)

ଆମେ କ’ଣ ବିକଳାଙ୍ଗ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଅଧିକାର ବିଷୟରେ କଥା ହେବା? (ବିକଳାଙ୍ଗ ଅଧିକାର ଆନ୍ଦୋଳନ)

ଆପଣ କେବେ ହ୍ୱିଲଚେୟାରରେ ବସିଥିବା ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଦୋକାନ, ବ୍ୟାଙ୍କ କିମ୍ବା ସିଡ଼ି ଥିବା ଅଫିସରେ ପ୍ରବେଶ କରିବାକୁ ସଂଘର୍ଷ କରୁଥିବାର ଦେଖିଛନ୍ତି କି? କିମ୍ବା ପିତାମାତାଙ୍କୁ ବିଶେଷ ଆବଶ୍ୟକତା ଥିବା ପିଲାଙ୍କ ପାଇଁ ଉପଯୁକ୍ତ ସ୍କୁଲ ଖୋଜିବା ପାଇଁ ସଂଘର୍ଷ କରୁଥିବାର ଦେଖିଛନ୍ତି କି? ଆମେ ସମସ୍ତେ ଆମ ଜୀବନରେ ଅତି କମରେ ଥରେ ଏହି ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକ ଦେଖିଛୁ। ଏହି ଭଳି ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସମାଜର ଭୟ ବିନା ଏବଂ କାହାର ସାହାଯ୍ୟ ବିନା ଆମ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ପରି ସ୍ୱାଧୀନ ଭାବରେ ବଞ୍ଚିବା, ପାଠପଢ଼ିବା ଏବଂ କାମ କରିବାର ଅଧିକାର ରହିବା ଉଚିତ? ଏହି ଅଧିକାର ପାଇଁ ଲଢ଼େଇକୁ "ଅକ୍ଷମତା ଅଧିକାର ଆନ୍ଦୋଳନ" କିମ୍ବା ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ଲୋକଙ୍କ ଅଧିକାର ପାଇଁ ଆନ୍ଦୋଳନ କୁହାଯାଏ।

ଏହି ଅଧିକାର ଆନ୍ଦୋଳନ ପ୍ରକୃତରେ କ'ଣ?

ସରଳ ଭାଷାରେ କହିବାକୁ ଗଲେ, ଏହା ମାନବାଧିକାର ପାଇଁ ଏକ ଲଢ଼େଇ ପରି। ଏଠାରେ ମୁଖ୍ୟ ଲକ୍ଷ୍ୟ ହେଉଛି କୌଣସି ପ୍ରକାରର ଶାରୀରିକ କିମ୍ବା ମାନସିକ ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କୁ କୌଣସି ଅକ୍ଷମତା ନଥିବା ଲୋକଙ୍କ ପରି ସମାନ ସୁଯୋଗ ଏବଂ ଅଧିକାର ପ୍ରଦାନ କରିବା। ଅର୍ଥାତ୍, ସମାଜରେ ଥିବା ପ୍ରତିବନ୍ଧକଗୁଡ଼ିକୁ ଭାଙ୍ଗି ଏକ ପରିବେଶ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ଯେଉଁଠାରେ ସମସ୍ତଙ୍କୁ ସମାନ ଭାବରେ ବ୍ୟବହାର କରାଯିବ।

ଏହି ପ୍ରତିବନ୍ଧକଗୁଡ଼ିକର ଅନେକ ପ୍ରକାର ଅଛି:

  • ଭୌତିକ ପ୍ରତିବନ୍ଧକ: ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ହ୍ୱିଲଚେୟାର ପ୍ରବେଶଯୋଗ୍ୟ ନୁହେଁ ଏପରି ସିଡ଼ି, ସଂକୀର୍ଣ୍ଣ ଦ୍ୱାର ଏବଂ ଉଚ୍ଚ ବସ୍।
  • ସାଂଗଠନିକ ପ୍ରତିବନ୍ଧକ: କିଛି ସଂଗଠନ ଅକ୍ଷମ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ନିଯୁକ୍ତି ଦେବାକୁ ଅନିଚ୍ଛୁକ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଉପଯୁକ୍ତ ସୁବିଧା ଯୋଗାଇ ଦିଅନ୍ତି ନାହିଁ।
  • ସାମାଜିକ ପ୍ରତିବନ୍ଧକ: ସମାଜର ଲୋକମାନେ ସେମାନଙ୍କୁ ଦୟା ଦୃଷ୍ଟିରେ ଦେଖନ୍ତି, ସେମାନଙ୍କୁ ପାର୍ଶ୍ୱରେ ଆବଦ୍ଧ କରନ୍ତି ଏବଂ ଭାବନ୍ତି, "ଏହି ଲୋକମାନେ ଏସବୁ କରିପାରିବେ ନାହିଁ।"

ଏହି ଆନ୍ଦୋଳନର ଲକ୍ଷ୍ୟ ହେଉଛି ଏହି ସମସ୍ତ ପ୍ରତିବନ୍ଧକକୁ ଦୂର କରିବା ଏବଂ ଏକ ସମାଜ ଗଠନ କରିବା ଯେଉଁଠାରେ ବିକଳାଙ୍ଗ ଲୋକମାନେ ସମ୍ମାନର ସହିତ ବଞ୍ଚିପାରିବେ।

ଏହି ଯାତ୍ରା କିପରି ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିଲା? - ଦୁନିଆରୁ ଏକ ଶିକ୍ଷା

ଯଦିଓ ଆଜି ବିଶ୍ୱର ଅନେକ ଦେଶ ଭିନ୍ନକ୍ଷମ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଅଧିକାର ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରନ୍ତି, ଏହି ମାନ୍ୟତା ଏକ ମହାନ ସଂଘର୍ଷ ପରେ ହିଁ ହାସଲ ହୋଇଥିଲା। ଆସନ୍ତୁ ସେହି ଇତିହାସକୁ ଥରେ ପଛକୁ ଫେରି ଦେଖିବା, କାରଣ ଆମ ଦେଶ ମଧ୍ୟ ଏଥିରୁ ବହୁତ କିଛି ଶିଖିବାର ଅଛି।

୧୮୦୦ ଦଶକରେ, ବିକଳାଙ୍ଗ ଲୋକମାନଙ୍କ ସହିତ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଅମାନବୀୟ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଉଥିଲା। ସେମାନଙ୍କୁ ସମାଜ ଉପରେ ବୋଝ ବୋଲି ବିବେଚନା କରାଯାଉଥିଲା। କେତେକଙ୍କୁ ସର୍କସରେ ପରିଣତ କରାଯାଇଥିଲା, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ମାନସିକ ଡାକ୍ତରଖାନା ଏବଂ ଅନୁଷ୍ଠାନରେ ବନ୍ଦୀ କରାଯାଇଥିଲା। ଅନେକ ଲୋକ ଭାବୁଥିଲେ ଯେ ଏହି ଲୋକମାନେ ମାନସିକ ରୋଗୀ, ତେଣୁ ସେମାନେ ସେମାନଙ୍କ ଇଚ୍ଛା ବିରୁଦ୍ଧରେ ସେମାନଙ୍କୁ ବନ୍ଧ୍ୟାକରଣ ଅସ୍ତ୍ରୋପଚାର ମଧ୍ୟ କରୁଥିଲେ।

ତଥାପି, ପ୍ରଥମ ବିଶ୍ୱଯୁଦ୍ଧ ପରେ, ଯେତେବେଳେ ଆହତ ଏବଂ ଅକ୍ଷମ ସୈନିକମାନେ ଦେଶକୁ ଫେରିବା ଆରମ୍ଭ କଲେ, ସମାଜରେ ଧୀରେ ଧୀରେ ମନୋଭାବ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହେବାକୁ ଲାଗିଲା। ସରକାର ସେମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ଏବଂ ନୂତନ ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା ଉପକରଣ ବିକଶିତ କରିବା ଆରମ୍ଭ କଲେ। ଏହା ଅକ୍ଷମ ଲୋକମାନଙ୍କୁ କିଛି ପରିମାଣରେ ସ୍ୱାବଲମ୍ବୀ କରିପାରିଲା।

ଦ୍ୱିତୀୟ ବିଶ୍ୱଯୁଦ୍ଧ ପରେ ମଧ୍ୟ, ଅକ୍ଷମ ଯୁଦ୍ଧ ନାୟକମାନେ ଆବଶ୍ୟକ ପୁନର୍ବାସ ସେବା ଏବଂ ବୃତ୍ତିଗତ ତାଲିମ ପାଇପାରିଲେ ନାହିଁ।ସେମାନେ ସରକାରଙ୍କ ଉପରେ ଚାପ ପକାଇଲେ ଯେ ସେଗୁଡ଼ିକ ଯୋଗାଇ ଦିଆଯାଏ। ଯଦିଓ ଏହା ବହୁତ ପ୍ରଗତି ଆଣିଥିଲା, ତଥାପି ସେମାନଙ୍କୁ ସାର୍ବଜନୀନ ଶୌଚାଳୟ, କାର୍ଯ୍ୟାଳୟ, ଦୋକାନ ଏବଂ ବସ୍ ଯିବାରେ ଅସୁବିଧା ହେଉଥିଲା।

୧୯୬୦ ଦଶକରେ ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ରରେ ନାଗରିକ ଅଧିକାର ଆନ୍ଦୋଳନ ସହିତ ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ଏକ ପ୍ରମୁଖ ପ୍ରୋତ୍ସାହନ ମିଳିଥିଲା, ଯେତେବେଳେ ଅକ୍ଷମ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଅନ୍ୟ ଦଳିତ ଗୋଷ୍ଠୀରେ ଯୋଗଦେବା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ଅଧିକାର ପାଇଁ ଲଢ଼ିବାର ସୁଯୋଗ ଦିଆଯାଇଥିଲା।

ଇତିହାସକୁ ବଦଳାଇ ଦେଇଥିବା କିଛି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଆଇନ

ଏହି ସଂଘର୍ଷର ଫଳସ୍ୱରୂପ, ସାରା ବିଶ୍ୱରେ ଅନେକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଆଇନ ପ୍ରଣୟନ କରାଯାଇଥିଲା ଯାହା ଅକ୍ଷମ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଜୀବନକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିଥିଲା। ଏଗୁଡ଼ିକ ଆମ ଦେଶର ନୀତି ନିର୍ଦ୍ଧାରକମାନଙ୍କ ପାଇଁ ମଧ୍ୟ ଏକ ଭଲ ଉଦାହରଣ।

ଆଇନ / ଆଇନ ମୁଖ୍ୟ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଆଣିଲା
୧୯୭୩ ମସିହାର ପୁନର୍ବାସ ଆଇନ ସରକାରୀ ସଂସ୍ଥା ଏବଂ ସରକାରୀ ଠିକାଦାରମାନଙ୍କୁ ନିଯୁକ୍ତିରେ ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ଲୋକଙ୍କ ପ୍ରତି ପକ୍ଷପାତ କରିବାରୁ ନିଷେଧ କରାଯାଇଥିଲା। ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କଥା ହେଉଛି, ସରକାରୀ ପାଣ୍ଠି (ସ୍କୁଲ, ସାର୍ବଜନୀନ ପରିବହନ) ପାଉଥିବା ଯେକୌଣସି କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମରେ ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସମାନ ପ୍ରବେଶାଧିକାର ଦେବା ପାଇଁ ଆଇନ ପ୍ରଣୟନ କରାଯାଇଥିଲା।
ସମସ୍ତ ବିକଳାଙ୍ଗ ପିଲାଙ୍କ ପାଇଁ ଶିକ୍ଷା ଆଇନ ୧୯୭୫ ଏହା ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାଙ୍କ ଶିକ୍ଷା ଅଧିକାରକୁ ସୁନିଶ୍ଚିତ କରିଥିଲା। ବିଶେଷ ଆବଶ୍ୟକତା ଥିବା ପିଲାମାନଙ୍କୁ ନିୟମିତ ଶ୍ରେଣୀଗୃହରେ ଶିକ୍ଷାଦାନ କରାଯିବା ଉଚିତ ବୋଲି ଏଥିରେ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଆଯାଇଥିଲା।
ଆମେରିକୀୟମାନେ ଅକ୍ଷମତା ଆଇନ (ADA, 1990) ଏହା ଏକ ବହୁତ ବ୍ୟାପକ ବିଲ୍। ଏହା ନିଯୁକ୍ତି, ସାର୍ବଜନୀନ ସ୍ଥାନ (ଦୋକାନ, ହୋଟେଲ, ସିନେମା), ସରକାରୀ ସେବା, ପରିବହନ ଏବଂ ଯୋଗାଯୋଗ ସମେତ ସମସ୍ତ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଭିନ୍ନକ୍ଷମ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ପ୍ରତି ଭେଦଭାବକୁ ନିଷିଦ୍ଧ କରିଥିଲା । ଏହା ହ୍ୱିଲଚେୟାର ପାଇଁ ରାମ୍ପ ନିର୍ମାଣ ଭଳି ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକୁ ବାଧ୍ୟତାମୂଳକ କରିଥିଲା।

ପିଲାମାନଙ୍କ ଶିକ୍ଷାରେ ଆଣିଥିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ

ଉପରୋକ୍ତ ଶିକ୍ଷା ଆଇନକୁ ପରବର୍ତ୍ତୀ ସମୟରେ ବ୍ୟକ୍ତିବିଶେଷ ଶିକ୍ଷା ଆଇନ (IDEA) ରେ ବିସ୍ତାରିତ କରାଯାଇଥିଲା। ଏଠାରେ ପ୍ରଚଳିତ ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଧାରଣା ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ହେଉଛି "ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ" (IEPs)

ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି, ପ୍ରତ୍ୟେକ ବିଶେଷ ଆବଶ୍ୟକତା ଥିବା ପିଲା ପାଇଁ, ସେହି ପିଲାର ପିତାମାତା ଏବଂ ଶିକ୍ଷକମାନେ ଏକାଠି ହୋଇ ସେହି ପିଲା ପାଇଁ ଏକ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଶିକ୍ଷଣ ଯୋଜନା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରନ୍ତି। ଯଦି ଏହାକୁ ଆମ ଦେଶର ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥାରେ ସାମିଲ କରାଯାଇପାରିବ ତେବେ କେତେ ଭଲ ହେବ?

ଆଜିର ପରିସ୍ଥିତି ଏବଂ ଆମେ କ’ଣ କରିପାରିବା

କେବଳ ଆଇନ ପ୍ରଣୟନ କରିବା ଯଥେଷ୍ଟ ନୁହେଁ। ଲଢ଼େଇ ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଶେଷ ହୋଇନାହିଁ। ଆଜି ମଧ୍ୟ, ସାରା ବିଶ୍ୱରେ, ଏପରିକି ଆମ ଦେଶରେ ମଧ୍ୟ, ଭିନ୍ନକ୍ଷମ ବ୍ୟକ୍ତିମାନଙ୍କୁ ବିଭିନ୍ନ ପକ୍ଷପାତ ଏବଂ ଭୁଲ ମନୋଭାବର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେବାକୁ ପଡ଼ୁଛି।

ଆମେ ମଧ୍ୟ ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନରେ ଯୋଗଦାନ ଦେଇପାରିବା। ଏହା ବଡ଼ କଥା ହେବା ଆବଶ୍ୟକ ନାହିଁ। ଆମେ କିଛି ଛୋଟ ଜିନିଷ ସହିତ ଆରମ୍ଭ କରିପାରିବା।

  • ଆସନ୍ତୁ ଆମର ମନୋଭାବ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା: ଆସନ୍ତୁ ଆମେ କୌଣସି ବିକଳାଙ୍ଗ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଦୟା ଦୃଷ୍ଟିରେ ଦେଖିବା ବନ୍ଦ କରିବା। ଆସନ୍ତୁ ବୁଝିବା ଯେ ସେମାନଙ୍କର ମଧ୍ୟ ଆମ ପରି କ୍ଷମତା, ସ୍ୱପ୍ନ ଏବଂ ଭାବନା ଅଛି।
  • ସମ୍ମାନ: ସେମାନଙ୍କ ଗୋପନୀୟତାକୁ ସମ୍ମାନ ଦିଅ। ଯଦି ସେମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟର ଆବଶ୍ୟକତା ଥାଏ ତେବେ ହିଁ ସେମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କର। ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ବାଧ୍ୟ କରନାହିଁ।
  • ପ୍ରବେଶଯୋଗ୍ୟତା ବିଷୟରେ ବିଚାର କରନ୍ତୁ: ଆପଣଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟସ୍ଥଳ କିମ୍ବା ଆପଣ ବାରମ୍ବାର ଆସୁଥିବା ଦୋକାନଗୁଡ଼ିକରେ ପ୍ରବେଶଯୋଗ୍ୟତା ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ ଅଛି କି ନାହିଁ ଯାଞ୍ଚ କରନ୍ତୁ ଯାହା ଅକ୍ଷମ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ପ୍ରବେଶ କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ। ଯଦି କୌଣସି ତ୍ରୁଟି ଥାଏ, ତେବେ ସେଗୁଡ଼ିକ ବିଷୟରେ ସମ୍ପୃକ୍ତ ଲୋକଙ୍କ ସହିତ କଥା ହୁଅନ୍ତୁ।
  • ସ୍ୱର ବହନ କରନ୍ତୁ: ଯେତେବେଳେ ଆପଣ କୌଣସି ପରିବର୍ତ୍ତନ ଦେଖୁଛନ୍ତି, ସେତେବେଳେ ଅକ୍ଷମ ଲୋକଙ୍କ ପାଇଁ କଥା କହିବାକୁ ଭୟ କରନ୍ତୁ ନାହିଁ।

ଶେଷରେ, ଏହା ଆଇନ ଅପେକ୍ଷା ମାନବିକତାର ପ୍ରଶ୍ନ। ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତିର ସମ୍ମାନର ସହିତ ବଞ୍ଚିବାର ଅଧିକାର ନିଶ୍ଚିତ କରିବା ଆମର ଦାୟିତ୍ୱ। ଏପରି ଏକ ସମାଜ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ଦ୍ୱାରା ଯେଉଁ ମାନସିକ ସୁସ୍ଥତା ଆସିଥାଏ ତାହା ସମଗ୍ର ସମାଜ ଅନୁଭବ କରିବ। ଯଦି ଆପଣ କିମ୍ବା ଆପଣଙ୍କର ଜଣାଶୁଣା କେହି ଅକ୍ଷମତା ଯୋଗୁଁ ଅସ୍ୱସ୍ତି ଅନୁଭବ କରୁଛନ୍ତି, ତେବେ ଉପଲବ୍ଧ ଚିକିତ୍ସା ଏବଂ ସାମାଜିକ ସହାୟତା ବିଷୟରେ ଆପଣଙ୍କ ଡାକ୍ତରଙ୍କ ସହିତ କଥା ହେବା ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।

ଘରକୁ ନେଇଯିବା ମେସେଜ୍

  • ଭିନ୍ନକ୍ଷମ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଅଧିକାର ମୌଳିକ ମାନବିକ ଅଧିକାର। ସେମାନଙ୍କୁ ସମାଜରେ ସମାନ ସୁଯୋଗ ମଧ୍ୟ ମିଳିବା ଉଚିତ।
  • ଆଇନ ଏବଂ ନୀତି ଯେତେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ, ସମାଜରେ ଗଭୀର ଭାବରେ ଗଢ଼ି ଉଠିଥିବା ଭୁଲ ମନୋଭାବକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା ଆହୁରି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।
  • ହ୍ୱିଲଚେୟାର ସୁବିଧା ସୃଷ୍ଟି କରିବା ଭଳି ଭୌତିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ସହିତ, ଆମର ଚିନ୍ତାଧାରାରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣିବା ମଧ୍ୟ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଜରୁରୀ।
  • ଆମେ ସମସ୍ତେ ଏକ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ସମାଜ ଗଠନରେ ଯୋଗଦାନ ଦେଇପାରିବା ଯାହା ବିକଳାଙ୍ଗମାନଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ କରେ, ସେମାନଙ୍କୁ ପାର୍ଶ୍ୱରେ ପକାଇ ନଥାଏ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରିଥାଏ।
  • ଯଦି ଆପଣ କିମ୍ବା ଆପଣଙ୍କ ନିକଟତର କେହି କୌଣସି ଅକ୍ଷମତା ଯୋଗୁଁ ଅସୁବିଧା ଅନୁଭବ କରୁଛନ୍ତି, ତେବେ ଆପଣଙ୍କ ଡାକ୍ତରଙ୍କ ସହିତ ଉପଲବ୍ଧ ସାହାଯ୍ୟ ଏବଂ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ।

ଅକ୍ଷମତା ଅଧିକାର, ଅକ୍ଷମତା ଅଧିକାର ଆନ୍ଦୋଳନ, ସମାନ ସୁଯୋଗ, ଶ୍ରୀଲଙ୍କା, ପୁନର୍ବାସ, ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଆବଶ୍ୟକତା, ସାମାଜିକ ମନୋଭାବ, ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତି, ସୁଗମତା
⚠️ Important: The medical articles and information on Nirogi Lanka are for general awareness only, and are by no means a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. For any medical problem you have, consult a qualified physician immediately.

💬 Comments (0)

ନାମ ପ୍ରବେଶ କରନ୍ତୁ |

ଆପଣଙ୍କର ମନ୍ତବ୍ୟ ଯୋଡନ୍ତୁ |

ଦୟାକରି ଗଣନା କରନ୍ତୁ: 8 + 4 =