Czy możemy porozmawiać o najnowszych metodach leczenia dzieci z autyzmem?

Czy Twoje dziecko nie bawi się tak jak inne dzieci? Czujesz, że jest samo w swoim świecie? Czasami wydaje się, że nie słucha, kiedy do niego mówimy, a czasami nie zwraca uwagi na to, co mu pokazujemy. Takie sytuacje mogą budzić w Tobie wielki niepokój, a nawet lekki lęk. To zupełnie normalne. Dzisiaj porozmawiamy o najnowszych metodach leczenia takich dzieci, które mogą w cudowny sposób poprawić ich życie.

Czy można nauczyć grać? - Modelowanie wideo

Wyobraź sobie taką sytuację. Na stole leżą zabawki z Batmanem i Robinem. Nauczyciel pokazuje krótki filmik, na którym ktoś bierze te zabawki i bawi się nimi w pięknej historii. Mały chłopiec, około 6 lat, ogląda ten filmik z wielkim zainteresowaniem. Ma autyzm.

Po zakończeniu filmu nauczyciel czule głaszcze go po głowie i prowadzi do stołu z zabawkami. Teraz ma się bawić, wypowiadając te same dialogi, które widział na filmie.

Ta metoda nazywa się modelowaniem wideo . Zazwyczaj dzieci bawią się, wymyślając historie w myślach i wykorzystując w ten sposób zabawki . Jednak dzieci z autyzmem nie rodzą się z taką umiejętnością. Dlatego trzeba je nauczyć, jak się w ten sposób bawić. Celem jest stopniowe zrozumienie tej koncepcji i ostateczne przyzwyczajenie ich do zabawy przedmiotami w myślach, wykorzystując własną wyobraźnię.

Czym jest stosowana analiza behawioralna (ABA)?

Modelowanie wideo to tylko jedno z niewielu narzędzi w leczeniu autyzmu. Wszystko to należy do szerszego podejścia terapeutycznego zwanego „Stosowaną Analizą Behawioralną” (ang. Applied Behavioral Analysis) . W skrócie nazywamy ją ABA . To właśnie ta metoda jest obecnie uznawana za „złoty standard” w leczeniu autyzmu na całym świecie.

Mówiąc najprościej, ABA to metoda uczenia dzieci nowych rzeczy i dobrego zachowania bez karania, wykorzystująca stałe, pozytywne wzmocnienie . Kiedy dziecko zrobi coś dobrze, jest nagradzane, chwalone i okazuje mu się miłość. Pomaga to zmienić jego niewłaściwe zachowania (np. krzyczenie, samookaleczanie) oraz rozwija dobre umiejętności społeczne i językowe.

W ramach tej metody nauczania dziecko uczy się szerokiego zakresu zagadnień, od podstawowych umiejętności językowych po szkolenia edukacyjne i zawodowe. Program nauczania jest dostosowany do wieku i poziomu umiejętności dziecka.

Ważny krok zwany „Wspólną Uwagą”

Kolejną nowością jest rozwój koncepcji „wspólnej uwagi”. To bardzo ważny pierwszy krok w budowaniu relacji z innymi. Wyobraź sobie, że nagle wyjrzysz przez okno i powiesz: „Och… spójrz na tego pięknego ptaka”, normalne dziecko po prostu spojrzy tam, gdzie ty. Ale dziecko z autyzmem często to ignoruje. Nie zwraca uwagi na to, na co patrzysz, ani na to, o czym myślisz.

Choć mogą się wydawać drobiazgami, mają one kluczowe znaczenie dla rozwoju umiejętności społecznych dziecka.

Dlaczego ważne jest, aby wcześnie postawić diagnozę?

Badania wykazały, że im wcześniej rozpocznie się takie leczenie, tym lepsze są rezultaty . Autyzm zazwyczaj diagnozuje się w wieku 18 miesięcy.

Naukowcy próbują obecnie sprawdzić, czy badanie krwi po urodzeniu pozwoli wykryć tę chorobę w przyszłości. Niektóre badania wykazały znaczące różnice w zawartości niektórych białek i komórek odpornościowych we krwi dzieci z autyzmem i dzieci bez autyzmu.

Jedna z koncepcji zakłada, że ​​nie tylko można wcześnie rozpocząć leczenie, ale jeśli istnieje czynnik środowiskowy, który może powodować autyzm, może on również chronić dziecko. Jednak te metody wciąż znajdują się na etapie badań .

Inne metody leczenia i perspektywy na przyszłość

Jednym z częstych objawów obserwowanych u dzieci z autyzmem są zachowania powtarzalne. Niektóre leki są stosowane w celu kontrolowania tych objawów. Na przykład, wykazano, że niskie dawki selektywnych inhibitorów wychwytu zwrotnego serotoniny (SSRI), takich jak Prozac, poprawiają te zachowania.

Ale to jest bardzo ważne: leki nigdy nie są jedyną metodą leczenia autyzmu.Stosuje się go wyłącznie w celu kontrolowania określonych objawów u dziecka (np. nadmiernego niepokoju, powtarzających się zachowań). Należy go stosować wyłącznie w połączeniu z innymi metodami leczenia, takimi jak terapia behawioralna , jako część zintegrowanego podejścia i pod nadzorem wykwalifikowanego lekarza.

Zapoznaj się z poniższą tabelą, aby poznać podstawowe metody leczenia.

Przeprogramowanie mózgu?

Kolejną obiecującą przyszłością jest koncepcja „przeprogramowania neuronowego”. Naukowcy wiedzą już, że nasze mózgi nie są sztywne, lecz bardzo elastyczne (plastyczne). Za pomocą programów komputerowych można wytrenować mózgi dzieci z zaburzeniami mowy, aby lepiej rozpoznawały mowę. Jednak obecne programy są nieco zbyt skomplikowane, aby można je było stosować u dzieci z autyzmem. Dlatego naukowcy starają się stworzyć proste programy odpowiednie dla tych dzieci. Są one wciąż na etapie badań i pojawią się w przyszłości.

Uważaj na metody leczenia, które nie mają podstaw naukowych!

To bardzo ważne. Kiedy dowiadujesz się, że Twoje dziecko ma autyzm, masz ochotę zrobić wszystko. Niektórzy, korzystając z tej okazji, mogą opowiadać Ci o „cudownych” terapiach, które nie mają żadnych podstaw naukowych i nie są udowodnione .

Na przykład:

• Diety specjalne
• Podawanie hormonu sekretyny
• Takie rzeczy jak usuwanie rtęci.

Żadna z tych metod nie została naukowo udowodniona jako skuteczna w leczeniu autyzmu. Dlatego nie próbuj ich tylko dlatego, że widzisz je w internecie lub ktoś Ci je zasugerował. Mogą one wyrządzić Twojemu dziecku więcej szkody niż pożytku.

Nie można oczekiwać, że metody takie jak ABA przyniosą „magiczną” ulgę z dnia na dzień. Wymagają one długoterminowej, pełnej zaangażowania pracy. Z pewnością jednak mogą znacząco poprawić życie tych dzieci i wyposażyć je w umiejętności niezbędne do prawidłowego funkcjonowania w społeczeństwie.