Czy Twoje dziecko często ma problemy z kończynami? Czy jest niekompetentne w pracy? Porozmawiajmy o dyspraksji!

Czy Twoje dziecko często coś upuszcza? Czy często wpada na coś lub przewraca się podczas chodzenia? Być może nauczyciel powiedział: „Twoje dziecko jest bardzo leniwe i nie chce mu się pisać”. A może jego koledzy naśmiewali się z niego, nazywając go „kujonem”. Jak smutno może czuć się matka lub ojciec w obliczu czegoś takiego? Ale przyczyną tego wszystkiego może nie być lenistwo ani niezdarność Twojego dziecka. Przyczyną może być schorzenie, o którym mówimy dzisiaj, zwane dyspraksją.

Czym właściwie jest dyspraksja?

Mówiąc najprościej, dyspraksja to zaburzenie neurorozwojowe, które wpływa na funkcjonowanie układu nerwowego i mózgu. Polega ono na niewielkim problemie z koordynacją w sposobie, w jaki mózg wysyła sygnały do ​​kończyn. Wyobraź sobie, że chcesz złapać piłkę, a twój wzrok kieruje się w stronę, z której leci, a mózg przetwarza tę informację i wysyła sygnał do twoich rąk: „Dobra, przygotuj się do złapania piłki”. Osoba z dyspraksją ma trudności z prawidłowym przekazywaniem tego komunikatu. W rezultacie ma trudności z planowaniem i koordynacją ruchów.

Oficjalna nazwa, jaką lekarze używają w tym przypadku, to Rozwojowe Zaburzenia Koordynacji (DCD) . W przeszłości dzieci z tym schorzeniem nazywano „zespołem niezdarnego dziecka”, ale obecnie wiemy, że jest to niepoprawne i niesprawiedliwe określenie w odniesieniu do dziecka. W rzeczywistości jest to schorzenie.

Dyspraksja może również występować u osób dorosłych. Niektóre osoby odkrywają ją dopiero w podeszłym wieku. Objawy mogły występować w dzieciństwie i w tym czasie pozostać niezauważone. Czasami jednak objawy dyspraksji mogą pojawić się w wieku dorosłym w wyniku udaru lub innego urazu mózgu.

Jaka jest tego przyczyna? Kto jest bardziej narażony na tę chorobę?

Dokładna przyczyna dyspraksji nie jest jeszcze znana, ale naukowcy uważają, że przyczynia się do niej kilka czynników:

• Wpływ genetyczny: Jeśli ktoś w rodzinie cierpi na tę chorobę, istnieje większe prawdopodobieństwo, że dziecko również będzie ją miało.
• Wcześniactwo : Dzieci urodzone przed 37. tygodniem ciąży są bardziej narażone. Ryzyko jest szczególnie wysokie, jeśli dziecko urodziło się przed 32. tygodniem ciąży.
• Niska masa urodzeniowa: Dzieci ważące poniżej 1,8 kilograma (4 funty) przy urodzeniu są bardziej narażone.
• Opóźnienia w rozwoju układu nerwowego: Uważa się, że u niektórych dzieci rozwój układu nerwowego może przebiegać z opóźnieniem.

Jakie objawy mogą być obserwowane w zależności od wieku?

Objawy dyspraksji mogą się różnić u poszczególnych osób. U niektórych osób objawy są mniej nasilone, u innych bardziej. Przyjrzyjmy się, jak te objawy wyglądają w zależności od grupy wiekowej.

Pisanie i dyspraksja

Pisanie jest bardziej skomplikowane, niż nam się wydaje. Trzeba przełożyć to, co myślimy, na słowa, zapamiętać litery, które im odpowiadają, a następnie poprawnie napisać kształt tych liter ręką. Wymaga to dużej koordynacji między mózgiem a ręką. Ponieważ dzieci z dyspraksją mają trudności z tą koordynacją, ich pismo może być bardzo niewyraźne i niechlujne. Piszą też bardzo wolno.

Jak diagnozuje się tę chorobę?

Nie ma konkretnego badania krwi ani skanu, które pozwoliłyby zdiagnozować dyspraksję. Zazwyczaj jest ona jednoznacznie rozpoznawana dopiero po rozpoczęciu nauki w szkole, ponieważ wtedy różnice w stosunku do innych dzieci stają się bardziej widoczne.

Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości, możesz zbadać swoje dziecko u pediatry , neurologa dziecięcego , terapeuty zajęciowego lub fizjoterapeuty .

Zapytają Cię o rozwój Twojego dziecka i sprawdzą również następujące kwestie:

• Sprawność motoryki dużej: sprawdza, czy dzieci wykonują czynności takie jak chodzenie, bieganie i skakanie w sposób odpowiedni do ich wieku.
• Rozwój motoryki małej: obserwowanie, jak wykonuje się takie czynności, jak zapinanie guzików, używanie łyżki i rysowanie.
• Równowaga i koordynacja.

Jak leczyć i zarządzać?

Nie ma „lekarstwa” na dyspraksję. Jednak wczesna diagnoza i wdrożenie odpowiedniej terapii pozwalają dziecku nauczyć się żyć z tą chorobą. Może to znacznie złagodzić objawy.

• Terapia zajęciowa: To główna forma terapii. W ramach terapii dziecko otrzymuje pomoc w samodzielnym wykonywaniu codziennych czynności (jedzenie, ubieranie się, zabawa). Uczy się je dzielenia dużych zadań na mniejsze etapy i korzystania z niezbędnych przyrządów (np. uchwytów do ołówków, butów na rzepy bez sznurówek).
• Fizjoterapia: Ćwiczenia mają na celu poprawę siły, równowagi i koordynacji ciała. Obejmują one m.in. skakanie przez przeszkody, jazdę na rowerze i grę w piłkę.
• Wsparcie psychologiczne: Poradnictwo psychologiczne jest niezwykle ważne, ponieważ zapewnia siłę psychiczną potrzebną do radzenia sobie z frustracją, niską samooceną i problemami behawioralnymi wywołanymi przez dyspraksję.

Jak możesz pomóc jako rodzic?

Jesteś największą siłą swojego dziecka.

• Wspieraj swoje dziecko: zamiast mówić „Nie dasz rady”, powiedz „Spróbujmy razem”. Chwal wysiłki swojego dziecka.
• Ułatw sobie zadanie: Jeśli to duże zadanie, podziel je na mniejsze części. Nie martw się, jeśli raz ci się nie uda, po prostu pomóż sobie ponownie się do niego przyzwyczaić.
• Porozmawiaj ze szkołą: Porozmawiaj z wychowawcą i dyrektorem klasy swojego dziecka i wyjaśnij mu sytuację. Możesz liczyć na udogodnienia, takie jak dodatkowy czas na egzaminy lub możliwość pisania na komputerze zamiast pisania odręcznego.
• Postępuj zgodnie z instrukcjami terapeuty: Wykonuj ćwiczenia i zadania podane w domu razem z dzieckiem.