Nadeesha (34 lata) przyszła do mojej kliniki w zeszły wtorek i rozmawiała ze mną z wielkim niepokojem. Jej pięcioletni syn Ryan również mocno trzymał się jej sari.
„Dr Priya, Ryan idzie do przedszkola w przyszłym tygodniu. Ale strasznie boi się nowych miejsc i poznawania nowych ludzi. Chodzi za mną, gdy ktoś przychodzi do domu. Wpada w złość i krzyczy na mnie nawet z byle powodu. Spędza całe dnie oglądając filmy na telefonie i nie wychodzi bawić się z innymi dziećmi. Martwię się, jak zaadaptuje się w szkole” – Nadeesha opisała swoje przeżycia.
Rozmawiałem chwilę z Ryanem i wyjaśniłem Nadeeszy: „Nadeeszy, Ryan zmaga się z problemem adaptacji do nowego środowiska. Mózg dziecka jest jak gąbka, gdy jest małe. W medycynie nazywa się to neuroplastycznością . Nowe synapsy (połączenia między komórkami nerwowymi) w mózgu powstają lub wzmacniają się w zależności od bodźców i doświadczeń odbieranych ze środowiska zewnętrznego. Jednak z powodu ciągłego uzależnienia dziecka od korzystania ze smartfona i silnego stresu psychicznego wywołanego przebywaniem w nowym środowisku, w organizmie wzrasta wydzielanie kortyzolu (hormonu stresu) . To hamuje rozwój kluczowych części mózgu, takich jak hipokamp, który przechowuje pamięć, oraz kora przedczołowa, która pomaga w planowaniu. Dzisiaj porozmawiamy o tym, jak zaadaptować dziecko do nowego środowiska bez szkody dla rozwoju jego mózgu”.
BMI Calculator
Know your body mass index (BMI) and weight classification
🚨 Czerwone flagi wymagające natychmiastowej pomocy medycznej
Mimo że problemy z zachowaniem lub przystosowaniem się dziecka mogą być normalne, występowanie poniższych objawów może świadczyć o autyzmie lub innym zaburzeniu neurologicznym i dziecko powinno niezwłocznie udać się do pediatry rozwojowego:
- Brak reakcji na imię i brak bezpośredniego kontaktu wzrokowego nawet w wieku 1 lub 2 lat.
- Całkowita odmowa komunikowania się za pomocą słów lub nagła utrata dotychczasowych umiejętności językowych i społecznych (regres).
- Zachowania autodestrukcyjne, takie jak uderzanie głową o podłogę lub ścianę lub powtarzanie tej samej czynności w nietypowy sposób (zachowania powtarzalne / stymulacja).
- Nie wykazuje zainteresowania zabawą z innymi dziećmi i preferuje samotność.
Czynniki neuronaukowe wpływające na zdolność adaptacyjną dziecka
Mózg dziecka komunikuje się ze światem zewnętrznym przy wsparciu kluczowych układów fizjologicznych i nerwowych:
1. Procesy poznawcze: Dziecko analizuje nowe otoczenie poprzez takie czynności, jak uwaga, pamięć i inteligencja. Są one kontrolowane głównie przez mózg.Z kory przedczołowej.
2. Neuroprzekaźniki: Substancje chemiczne, takie jak dopamina (która zapewnia motywację) , serotonina (która kontroluje nastrój) i oksytocyna (która odpowiada za uczucia i więzi), przekazują informacje między komórkami mózgu, determinując zachowania społeczne dziecka.
3. Neurony lustrzane: Te specjalne komórki nerwowe w mózgu pomagają dzieciom uczyć się poprzez obserwowanie innych i naśladowanie ich zachowań.
Natural solutions for hair fall
100% natural hair solutions for alopecia and medical hair loss.
Check Availability →Porównanie różnych przypadków adaptacji do środowiska
| Dział Rozwoju | Cechy adaptacyjne | Obszar funkcjonalny mózgu | Rola rodziców |
|---|---|---|---|
| Emocjonalny | Umiejętność kontrolowania swojego gniewu, strachu i stresu. | Ciało migdałowate i kora przedczołowa. | Słuchanie uczuć dziecka, przytulanie i okazywanie mu uczuć (stymulacja oksytocyną). |
| Społeczny | Zabawa i dzielenie się z innymi dziećmi. | Neurony lustrzane. | Stwarzanie możliwości zabawy z innymi dziećmi. |
| Funkcje wykonawcze | Ćwiczenie planowania, podejmowania decyzji i cierpliwości. | Kora przedczołowa. | Rozwiązywanie łamigłówek, przydzielanie małych, odpowiednich do wieku obowiązków. |
| Sensoryczny | Przyzwyczajanie się do tolerowania nowych dźwięków, świateł i dotyków. | Narządy zmysłów i pierwotne drogi nerwowe. | Zabierz dziecko na świeże powietrze (do parku, na plażę) i pozwól mu doświadczyć różnych doznań naturalnych. |
Co wolno, a czego nie wolno
| ✔️ Rzeczy do zrobienia (zrób) | ❌ Czego nie robić |
|---|---|
| Zachęcaj swoje dziecko, często chwaląc jego drobne talenty i wysiłki. | Nigdy nie dawaj smartfonów ani tabletów dzieciom poniżej 2 roku życia (hamuje to normalny rozwój mózgu). |
| Zapewnij swojemu dziecku dobry sen (10–12 godzin) i podawaj mu codziennie pożywne jedzenie (bogate w kwasy omega-3 i żelazo). | Unikaj krzyczenia i karania dziecka, gdy popełni błąd lub ma trudności z przystosowaniem się do nowej sytuacji (powoduje to wzrost poziomu hormonu stresu, kortyzolu). |
| Zanim zabierzesz dziecko do nowej szkoły lub miejsca, przygotuj je mentalnie, pokazując mu odpowiednie obrazki lub książki. | Unikaj porównywania swojego dziecka z innymi dziećmi (neuroróżnorodność - struktura mózgu każdego dziecka jest inna). |
No comments yet. Be the first to share your question or experience below.