O que você precisa saber sobre dificuldades de aprendizagem: Seu filho tem esse problema?

Seu filho está com dificuldades na escola? Ele parece ter mais dificuldade para entender as coisas do que outras crianças? Ou você acha que ele tem um pouco de dificuldade com letras e números? Às vezes, nós, pais, ficamos preocupados quando vemos essas coisas. Mas não se preocupe , isso não significa falta de inteligência. Hoje vamos falar sobre esses tipos de dificuldades de aprendizagem, ou, em termos médicos, "Dificuldades de Aprendizagem".

O que é uma dificuldade de aprendizagem?

Em termos simples, uma dificuldade de aprendizagem (DA) é uma alteração na forma como o cérebro processa informações. É como uma pequena alteração no "software" de um computador. Então, aqui vai uma novidade:

• Adquirir informações
• Organizar informações
• Reter informações
• Compreender informações
• Utilize as informações.

Pode ser um pouco difícil.

Essas deficiências podem afetar tanto as habilidades verbais quanto as não verbais. Elas afetam com mais frequência a leitura, a escrita e a matemática. A condição pode variar de leve a grave.

É importante ressaltar que uma dificuldade de aprendizagem não significa necessariamente que a criança tenha deficiência intelectual. É algo completamente diferente. Crianças com dificuldades de aprendizagem podem ter um quociente de inteligência (QI) médio ou acima da média. Elas simplesmente apresentam desafios específicos na aprendizagem.

Muitas pessoas conseguem reconhecer essa condição já na idade escolar, mas algumas recebem o diagnóstico durante a adolescência ou mais tarde na vida.

Existe alguma diferença entre "Dificuldade de Aprendizagem" e "Transtorno de Aprendizagem"?

Você deve estar se perguntando se "Dificuldade de Aprendizagem" e "Transtorno de Aprendizagem" são dois termos diferentes ou o mesmo. Embora muitas vezes usemos esses dois termos como sinônimos, existe uma pequena diferença técnica.

• Transtorno de Aprendizagem: Este é o termo usado por médicos, especialmente psicólogos, para identificar um transtorno com base em critérios específicos. Isso está claramente definido em diretrizes de classificação de doenças mentais, como o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5-TR).
• Dificuldade de Aprendizagem: Este é um termo legal em alguns países (por exemplo, nos Estados Unidos, sob a Lei de Educação para Indivíduos com Deficiências - IDEA). Isso significa que, quando uma criança é identificada como tendo essa dificuldade pela escola, ela tem direito a recursos como um Plano Educacional Individualizado (PEI). Os métodos podem ser um pouco diferentes em nosso país, mas a ideia básica é fornecer à criança o apoio especializado de que ela precisa.

Em termos simples, "transtorno" é um diagnóstico médico, enquanto "deficiência" pode estar relacionado a aspectos educacionais e legais. No entanto, na linguagem cotidiana, ambos os termos são usados ​​como sinônimos.

Quais são esses transtornos de aprendizagem específicos?

De acordo com o DSM-5-TR, o "Transtorno Específico da Aprendizagem" é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por comprometimento persistente em pelo menos uma das três áreas principais:

• Leitura
• Escrita
• Matemática (Math)

Aqui estão alguns dos transtornos específicos de aprendizagem mais comuns:

Dislexia - Dificuldades de leitura

Imagine que algumas crianças têm dificuldade para ler letras, as palavras ficam embaralhadas e as letras parecem saltar de um lado para o outro. Elas têm dificuldade para pronunciar palavras simples, reconhecer letras, recitar poemas e ler novas palavras sozinhas. Às vezes, pulam letras ou as leem na ordem inversa. Chamamos essa condição de dislexia. Essa é a dificuldade de aprendizagem mais comum. Ela ocorre devido a uma alteração na forma como o cérebro processa as palavras escritas.

Disgrafia - Dificuldade de escrita

Algumas crianças têm dificuldade em escrever o que pensam, mesmo tendo recebido uma boa educação. Elas não conseguem escrever com letra legível, têm dificuldade em segurar a caneta corretamente, frequentemente erram a ortografia, escrevem muito devagar e cometem erros gramaticais. Isso se chama disgrafia. Às vezes, mesmo tendo muitas ideias na cabeça, é muito difícil colocá-las no papel.

Discalculia - Dificuldades matemáticas

Existem crianças que têm dificuldade em trabalhar com números e fazer cálculos. Elas têm dificuldade em contar, fazer cálculos simples mentalmente, lembrar a tabuada, organizar problemas matemáticos, ver as horas e lidar com dinheiro. Essa condição é chamada de discalculia.

Deveríamos também aprender sobre o Transtorno de Aprendizagem Não Verbal?

Coisas feitas sem usar palavras, isto é:

• Resolução de problemas
• Compreensão de elementos como diagramas e distâncias (tarefas visoespaciais)
• Compreender as expressões faciais e os comportamentos dos outros (Reconhecer sinais sociais)

Existem dificuldades de aprendizagem que afetam aspectos como: Essas são chamadas de transtornos de aprendizagem não verbal. Embora ainda não sejam classificadas como um transtorno específico de aprendizagem no DSM-5-TR, pesquisas mostram que cerca de 5% das pessoas com dificuldades de aprendizagem apresentam esses transtornos.

Isso pode afetar coisas como:

• Habilidades sociais: Dificuldade em compreender a linguagem utilizada (ex.: gírias), expressões faciais e linguagem corporal ao falar com outras pessoas.
• Função executiva: Dificuldade em planejar, organizar e controlar as emoções.
• Consciência visoespacial: Isso pode levar a problemas de coordenação.
• Habilidades matemáticas: Dificuldade em compreender conceitos matemáticos, especialmente os mais complexos.

Quão comuns são essas dificuldades de aprendizagem?

Dificuldades de aprendizagem são relativamente comuns. Em um país como os Estados Unidos, pesquisadores estimam que cerca de 10% das pessoas receberão um diagnóstico de alguma delas ao longo da vida. No mundo todo, cerca de 5% das crianças em idade escolar têm alguma dificuldade de aprendizagem.

Dentre essas , a dislexia é a condição mais comum. Cerca de 80% das dificuldades de aprendizagem são classificadas como dislexia.

Quais são os sintomas de uma dificuldade de aprendizagem? Como reconhecê-la?

Certo, então como sabemos se algo assim existe? O principal sinal é que há uma grande discrepância entre o potencial educacional da criança e as habilidades que ela demonstra na escola.

Os casos mais graves de dificuldades de aprendizagem podem apresentar sinais desde a primeira infância. No entanto, dificuldades mais leves ou moderadas podem não ser reconhecidas pelos pais e professores até que a criança comece a frequentar a escola (após os 5 anos de idade) e surjam desafios com as tarefas escolares. Mesmo em alguns casos graves, o diagnóstico completo pode não ser feito até que a criança esteja na escola.

Cada tipo de dificuldade de aprendizagem possui características únicas, mas, em geral, algumas das dificuldades que você pode observar são:

• Dificuldade em reconhecer letras, números, cores e símbolos matemáticos.
• Dificuldade em contar.
• Dificuldade em ampliar o vocabulário.
• Dificuldade em rimar coisas como poesia.
• Dificuldade em decifrar as palavras durante a leitura.
• Dificuldade em organizar, iniciar e concluir tarefas.
• Dificuldade em organizar e expressar o que você quer dizer em sua mente.
• Comprometimento da memória de curto ou longo prazo.
• Dificuldade em segurar o lápis corretamente.
• Incapacidade de escrever com clareza.
• Dificuldade em recontar uma história na ordem correta.
• Dificuldade em manter o foco em uma única tarefa.
• Dificuldade em seguir instruções.
• Dificuldade de coordenação motora.
• Dificuldade em compreender conceitos, organizar informações para resolver problemas e entender o mundo ao seu redor.

Esses são apenas alguns exemplos. O simples fato de uma criança apresentar esses sintomas não significa que ela tenha uma dificuldade de aprendizagem. Somente um profissional pode diagnosticar isso. Seu filho pode apresentar vários desses sintomas, um ou dois. É possível que ele tenha mais de um tipo de dificuldade de aprendizagem.

sintomas comportamentais

Dificuldades de aprendizagem podem afetar a autoestima e a atitude da criança em relação à escola. Ela pode se sentir frustrada por não ser tão boa quanto as outras crianças. Traços comportamentais como estes também podem ser sinais de uma dificuldade de aprendizagem:

• Relutância em ir à escola.
• Relutância em ler em voz alta ou fazer contas de matemática na frente de outras crianças.
• Reclamar dos professores, culpá-los quando as notas caem.
• Relutância em mostrar os trabalhos escolares aos pais.
• Evitar tarefas.
• Comportamento inadequado, seja na escola ou em situações sociais.
• De repente, fica com raiva, começa a se debater.
• Dizer coisas autocríticas como "Sou estúpido", "Não consigo fazer nada".

Se seu filho estiver enfrentando esse tipo de dificuldade, é muito importante conversar com ele e buscar ajuda.

Por que esses distúrbios de aprendizagem ocorrem?

Os pesquisadores ainda estão aprendendo muito sobre os distúrbios de aprendizagem e suas causas. Atualmente, acredita-se que sejam causados ​​por uma combinação de fatores genéticos e ambientais . Lembre-se, os distúrbios de aprendizagem não são causados ​​por problemas sensoriais físicos, como baixa visão ou audição.

Estudos demonstraram que os seguintes fatores de risco podem contribuir para dificuldades de aprendizagem:

• Ter um membro da família (familiar biológico) com dificuldades de aprendizagem.
• Parto prematuro.
• Exposição da mãe ao álcool ou outras drogas durante o período fetal.
• Apresentar atrasos no desenvolvimento da fala e da linguagem.
• Desnutrição.
• Exposição a toxinas ambientais como o chumbo.
• Experiências Adversas na Infância (EAI).
• Lesão Cerebral Traumática (LCT)

Frequentemente, as dificuldades de aprendizagem podem ocorrer juntamente com outros transtornos. Por exemplo:

• Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH)
• Ansiedade
• Transtorno bipolar
• Depressão
• Transtorno obsessivo-compulsivo (TOC)
• Transtorno desafiador opositivo (TDO)

Alguns estudos mostram que entre 20% e 70% das crianças com doenças mentais também apresentam dificuldades de aprendizagem.

Se você acha que seu filho tem uma dificuldade de aprendizagem, pode solicitar uma avaliação formal por meio da escola. Geralmente, se as escolas suspeitam de uma dificuldade de aprendizagem em uma criança (de 3 a 21 anos), ela deve ser avaliada.

Como saber ao certo se você tem uma dificuldade de aprendizagem?

Pais e professores costumam ser os primeiros a suspeitar de uma dificuldade de aprendizagem quando uma criança começa a frequentar a escola. Para diagnosticar com precisão se uma criança tem essa condição, são necessárias diversas avaliações e testes específicos. O pediatra do seu filho e um psicólogo escolar ou infantil participarão desse processo.

Lembre-se: um transtorno de aprendizagem é diagnosticado por um psicólogo. A escola do seu filho pode diagnosticar uma dificuldade de aprendizagem, realizar uma avaliação e desenvolver um plano educacional. O processo para fazer um diagnóstico psicológico é ligeiramente diferente do processo de diagnóstico legal (por exemplo, o IDEA) em alguns estados. Mas todos envolvem uma combinação dos seguintes elementos:

• Observações
• Entrevistas
• Avaliações
• Histórico médico e familiar
• Boletins escolares

Durante esse processo, você precisará trabalhar em estreita colaboração com a escola do seu filho e com especialistas em educação.

testes de dificuldades de aprendizagem

Os diferentes tipos de avaliações (cada uma com testes diferentes) usados ​​para identificar dificuldades de aprendizagem são:

• Avaliação médica: Primeiramente, o pediatra do seu filho realizará um exame físico e um exame neurológico para determinar se existe alguma causa médica subjacente às dificuldades de aprendizagem da criança. Ele também poderá solicitar exames de sangue e de imagem.
• Avaliação educacional e de desempenho: Os professores observam o comportamento da criança em sala de aula e avaliam suas habilidades acadêmicas. Eles aplicam testes e registram os resultados das habilidades de leitura, escrita e matemática da criança, de acordo com sua idade.
• Avaliação cognitiva: Geralmente inclui testes de inteligência verbal e não verbal (QI). É realizada por um psicólogo escolar ou psicólogo infantil. Também pode analisar a forma preferida da criança de processar informações (por exemplo, visual ou auditiva).
• Avaliação psicológica: Esta avaliação pode ajudar a identificar TDAH, transtorno desafiador opositivo, ansiedade, depressão e problemas de autoestima. Esses transtornos frequentemente coexistem com dificuldades de aprendizagem, mas são condições diferentes. Um psicólogo infantil avaliará a atitude da criança em relação à escola, seu interesse em aprender, seus relacionamentos com os colegas e sua autoestima.
• Avaliação neuropsicológica: Este teste analisa como certas condições cerebrais afetam o comportamento e as habilidades cognitivas da criança (a forma como a criança utiliza o cérebro). É realizado por um neuropsicólogo. É especialmente útil para crianças com lesões ou doenças do sistema nervoso central, pois pode identificar áreas do cérebro relacionadas a pontos fortes e fracos de aprendizagem.

Como ajudar uma criança com dificuldades de aprendizagem? Como lidar com elas?

Pessoas com dificuldades de aprendizagem precisam de ajuda diferenciada ou adicional para aprender. Essa ajuda – ou acompanhamento – varia dependendo do tipo e da gravidade da dificuldade de aprendizagem. Você e seu filho precisarão trabalhar com diversos profissionais para encontrar o melhor plano de aprendizagem para ele. Essa equipe pode incluir:

• Educadores
• especialistas em recuperação educacional
• Psicólogos
• Serviços de educação especial
• Profissionais de saúde, como terapeutas ocupacionais e fisioterapeutas.

De um modo geral, as intervenções educativas dividem-se nestes níveis:

• Adaptação: A criança tem acesso ao mesmo currículo básico, mas com recursos adicionais ou de apoio, como livros com letras grandes, sem que o conteúdo educacional seja alterado.
• Modificação: A escola da criança altera seus objetivos e metas e oferece serviços para reduzir o impacto da dificuldade de aprendizagem. Por exemplo, permitindo que a criança responda a uma prova oralmente em vez de escrevê-la.
• Remediação: A escola da criança oferece intervenções específicas para reduzir a gravidade da dificuldade de aprendizagem.

Se seu filho se qualificar para serviços de educação especial, ele receberá um Plano Educacional Individualizado (PEI) . (Embora não seja chamado assim em nosso país, tais planos especiais podem estar em vigor.) Este plano educacional individualizado:

• Os objetivos educacionais da criança estão listados.
• Especifica quais serviços a criança receberá.
• Lista os especialistas que trabalham com a criança.

Embora algumas crianças necessitem de instrução especializada em apenas uma área, elas continuam frequentando as aulas regulares. Outras crianças podem precisar de programas educacionais separados e mais intensivos. Conforme exigido por lei (em alguns países), crianças com dificuldades de aprendizagem devem participar, sempre que possível, de aulas com seus colegas sem essas dificuldades.

Pode levar algum tempo para encontrar a melhor estratégia para seu filho, mas lembre-se de que o esforço que você dedica para ajudá-lo vale muito a pena.

O que posso esperar se meu filho tiver uma dificuldade de aprendizagem?

Embora as crianças não "superem" as dificuldades de aprendizagem, elas podem aprender a se adaptar a elas e desenvolver suas habilidades. Crianças que são identificadas precocemente e recebem intervenção precoce têm maior probabilidade de manter uma autoimagem positiva e superar desafios.

Eles também podem desenvolver as qualidades pessoais que acompanham as dificuldades de aprendizagem. Por exemplo, pessoas com dislexia costumam ser particularmente criativas. Crianças com dificuldades de aprendizagem podem se tornar adultos bem-sucedidos e com bom desempenho acadêmico.

Os distúrbios de aprendizagem podem ter complicações?

Se seu filho tem uma dificuldade de aprendizagem, ele pode apresentar problemas de autoestima ou sentir-se pouco inteligente. Ele também corre maior risco de desenvolver problemas de saúde mental, como ansiedade ou depressão.

O apoio positivo dos pais, professores e amigos pode ajudar uma criança a superar esses obstáculos. No entanto, não hesite em procurar ajuda de um profissional de saúde mental .

Quanto tempo duram os distúrbios de aprendizagem?

As dificuldades de aprendizagem são permanentes. Isso significa que adultos também podem tê-las. Geralmente, as crianças são as primeiras a receber o diagnóstico, mas algumas pessoas só percebem que têm uma dificuldade de aprendizagem na idade adulta.

É possível prevenir as dificuldades de aprendizagem?

As dificuldades de aprendizagem não podem ser prevenidas, mas muitas vezes podem ser controladas com diversas estratégias. Isso é mais benéfico se seu filho receber intervenção precoce. Você deve fazer o seguinte:

• Se você notar sinais precoces de dificuldades de aprendizagem, converse com um profissional de saúde.
• Trabalhe em conjunto com a escola do seu filho para ajudar a desenvolver um Plano Educacional Individualizado (PEI).

O que posso fazer para ajudar meu filho?

É importante garantir que seu filho receba ajuda para lidar com sua dificuldade de aprendizagem. Isso pode incluir:

• Acompanhe o progresso do seu filho para verificar se o Plano Educacional Individualizado (PEI) está atingindo os objetivos de desenvolvimento de habilidades desejados. Informe a direção da escola caso acredite que o PEI não esteja sendo eficaz.
• Estabelecer uma boa comunicação entre especialistas externos, funcionários da escola e o pediatra da criança.
• Crie um ambiente de encorajamento e apoio em casa.
• Se seu filho estiver apresentando dificuldades de aprendizagem ou problemas comportamentais , leve-o a um profissional de saúde mental .
• Cuide de si também. Tentar sustentar seu filho pode ser exaustivo. Cuide da sua saúde mental e busque apoio de pessoas queridas.

Você quer o melhor para o seu filho. Por isso, é difícil vê-lo com dificuldades na escola. Lembre-se, os transtornos de aprendizagem são comuns – e existem diversas intervenções que podem ser adaptadas às necessidades específicas do seu filho. A escola, o psicólogo e o profissional de saúde do seu filho estarão com você em cada etapa do processo.

Resumo e mensagem principal

Então, vamos revisar alguns dos pontos que discutimos sobre dificuldades de aprendizagem:

• Isso não significa falta de inteligência: uma dificuldade de aprendizagem é simplesmente uma alteração na forma como o cérebro processa as informações.
• Situação comum: Muitas crianças podem ter dificuldades como essa. Você não está sozinho(a).
• A detecção precoce é importante: se você notar uma mudança no estilo de aprendizagem do seu filho, procure ajuda profissional imediatamente.
• Administrável: Com o apoio certo, as crianças podem superar esses desafios e ter sucesso.
• Seu apoio é valioso: tratar seu filho com amor, incentivo e paciência é um grande impulso para a autoconfiança dele.
• É necessário auxílio especializado: pediatras, psicólogos e especialistas em educação podem ajudar nesse processo.

Uma dificuldade de aprendizagem é apenas algo que altera um pouco a trajetória de uma criança. Vamos todos trabalhar juntos para ajudar a tornar essa trajetória um sucesso. Se seu filho apresentar algum desses sintomas, não hesite em procurar orientação médica.

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