Поговорим о новейших методах лечения детей с аутизмом?

Ваш малыш играет не так, как другие дети? Вам кажется, что он один в своем собственном мире? Иногда он, кажется, не слушает, когда мы говорим, а иногда не смотрит на то, что мы ему показываем. Это может вызывать у вас сильное беспокойство и даже небольшой страх. Это совершенно нормально. Сегодня мы поговорим о новейших методах лечения таких детей, которые могут чудесным образом улучшить их жизнь.

Вы можете научить играть? - Видеомоделирование

Представьте себе такую ​​ситуацию. На столе лежат игрушки Бэтмена и Робина. Учительница показывает короткое видео, где кто-то берет эти игрушки и играет с ними, рассказывая красивую историю. Маленький мальчик лет шести смотрит это видео с большим интересом. У него аутизм.

Когда видео заканчивается, учительница ласково гладит его по голове и отводит к столу с игрушками. Теперь от него ожидают, что он будет играть, повторяя те же диалоги, что и в видео.

Этот метод называется видеомоделированием . Обычно дети играют, придумывая истории в своем воображении и используя игрушки таким образом. Но дети с аутизмом не рождаются с этой способностью. Поэтому их нужно учить играть таким образом. Цель состоит в том, чтобы постепенно понять эту концепцию и в конечном итоге приучить их играть с предметами в своем воображении, используя собственное воображение.

Что же такое «Прикладной поведенческий анализ (ABA)»?

Видеомоделирование — это лишь один из небольших инструментов в лечении аутизма. Все это относится к более широкому подходу к лечению, называемому «прикладным поведенческим анализом» . Мы называем это сокращенно ABA . В настоящее время это считается «золотым стандартом» в лечении аутизма во всем мире.

Проще говоря, АВА — это метод обучения детей новым вещам и хорошему поведению без наказаний, с использованием постоянного позитивного подкрепления . Когда ребенок делает что-то хорошо, его награждают, хвалят и проявляют любовь. Это помогает изменить его нежелательное поведение (например, крики, самоповреждение) и развивает хорошие социальные навыки и языковые способности.

В рамках этого метода лечения ребенка обучают широкому кругу вещей, от самых базовых языковых навыков до образовательной и профессиональной подготовки. Курс адаптирован к возрасту и уровню способностей ребенка.

Важный шаг, называемый «совместное внимание».

Ещё одним новшеством является разработка концепции «совместного внимания». Это очень важный первый шаг в построении отношений с другими людьми. Представьте, если вы вдруг посмотрите в окно и скажете: «О… посмотрите на эту прекрасную птицу», обычный ребёнок просто посмотрит туда, куда смотрите вы. Но ребёнок с аутизмом часто игнорирует это. Он не обращает внимания на то, на что вы смотрите или о чём думаете.

Хотя это может показаться мелочью, они имеют решающее значение для развития социальных навыков ребенка.

Почему важно поставить диагноз на ранней стадии?

Исследования показали, что чем раньше начато такое лечение, тем лучше результаты . Аутизм обычно диагностируется в возрасте до 18 месяцев.

В настоящее время ученые пытаются выяснить, можно ли в будущем выявлять это состояние с помощью анализа крови, проводимого при рождении. Некоторые исследования выявили значительные различия в определенных белках и иммунных клетках в крови детей с аутизмом и детей без него.

Одна из идей заключается в том, что можно не только начать раннее лечение, но и, возможно, защитить ребенка, если существует фактор окружающей среды, провоцирующий аутизм. Однако эти исследования пока находятся на стадии изучения .

Другие методы лечения и перспективы на будущее

Одним из распространенных симптомов аутизма у детей является повторяющееся поведение. Для контроля этих симптомов используются некоторые лекарственные препараты. Например, было показано, что низкие дозы селективных ингибиторов обратного захвата серотонина (СИОЗС), таких как Прозак, улучшают это поведение.

Но это очень важно: медикаментозное лечение никогда не является единственным методом лечения аутизма.Препарат назначается только для контроля определенных специфических симптомов у ребенка (например, чрезмерного беспокойства, повторяющегося поведения). Его следует использовать только в сочетании с другими методами лечения, такими как поведенческая терапия, в рамках комплексного подхода и под наблюдением квалифицированного врача.

С общим представлением об этих методах лечения можно ознакомиться в таблице ниже.

Переобучение мозга?

Ещё одним многообещающим направлением является концепция «нейронной переподготовки». Учёные теперь знают, что наш мозг не застыл, а очень гибок (пластичен). С помощью компьютерных программ можно научить мозг детей с нарушениями речи лучше распознавать речь. Однако существующие программы слишком сложны для использования с детьми с аутизмом. Поэтому учёные пытаются создать простые программы, подходящие для таких детей. Они пока находятся на стадии исследований и появятся в будущем.

Остерегайтесь методов лечения, не имеющих научного обоснования!

Это очень важно. Когда вы узнаете, что у вашего ребенка аутизм, вас охватывает искушение сделать что угодно. Некоторые люди, пользуясь этим, могут рассказывать вам о «чудодейственных» методах лечения, которые не имеют научного обоснования и не доказаны .

Например:

• Специальные диеты
• Введение гормона секретина
• Такие вещи, как детоксикация от ртути.

Ни один из этих методов не доказал свою эффективность в лечении аутизма. Поэтому не стоит пробовать их только потому, что вы увидели их в интернете или вам кто-то посоветовал. Они могут принести вашему ребенку больше вреда, чем пользы.

Нельзя ожидать, что такие методы, как ABA-терапия, обеспечат мгновенное «волшебное» облегчение. Это требует длительной и целенаправленной работы. Однако несомненно, что она может значительно улучшить жизнь этих детей и дать им навыки, необходимые для полноценного функционирования в обществе.