Что такое высокофункциональный аутизм? Давайте разберемся, что это такое! (Расстройство аутистического спектра)

Вы когда-нибудь замечали ребенка, который очень хорошо учится и может работать самостоятельно, но немного стесняется присоединяться к друзьям и разговаривать? Некоторые родители думают, что это просто застенчивость, но иногда этому может быть медицинская причина. Сегодня мы поговорим об этом состоянии, которое часто называют «высокофункциональным аутизмом», но на самом деле оно имеет более широкое значение.

Что именно представляет собой «высокофункциональный аутизм»?

Прежде всего, следует отметить, что «высокофункциональный аутизм» не является официальным медицинским диагнозом. Это неофициальный термин, который мы используем в повседневной беседе. Обычно его используют для описания людей, способных выполнять основные жизненные навыки, такие как речь, письмо, чтение, еда, одевание и даже самостоятельная жизнь.

В медицине это состояние называется расстройством аутистического спектра (РАС) . Проще говоря, аутизм — это расстройство развития, связанное с развитием мозга. Слово «спектр» здесь очень важно. Представьте это как радугу. Как и в радуге с разными цветами, тяжесть симптомов у людей с РАС сильно варьируется. У некоторых могут быть очень тяжелые симптомы, в то время как у других — очень легкие. Уровень коэффициента интеллекта (IQ) также может значительно различаться от человека к человеку.

Раньше, до 1990-х годов, аутизм диагностировали только у людей с очень тяжелыми симптомами. Но позже были выявлены и более легкие формы этого состояния. Возможно, вы слышали о синдроме Аспергера . Это тоже более легкое состояние.

Но в 2013 году Американская психиатрическая ассоциация объединила все эти расстройства, связанные с аутизмом, под одной общей категорией. Именно об этом мы сегодня и говорим — о расстройствах аутистического спектра (РАС). Так что теперь вы знаете, что, хотя мы говорим «высокофункциональный аутизм» и «синдром Аспергера», все они относятся к более широкой категории РАС .

Каковы характерные черты человека с расстройством аутистического спектра (высокофункциональным аутизмом)?

Как и у всех людей с расстройствами аутистического спектра, главная проблема для тех, кого мы называем «высокофункциональными», — это социальные отношения и общение.

• Слабости в социальных навыках: им трудно понимать эмоции других людей, выражение их лица.Понять смысл слов (социальные сигналы) бывает сложно. Поэтому заводить друзей бывает непросто. Представьте, что вы пришли на день рождения, и пока другие дети играют вместе, ребенок с расстройством аутистического спектра может стоять в стороне в одиночестве. Это происходит не потому, что ему это не нравится, а потому, что он не может понять, как вести себя в такой социальной ситуации. Он также реже смотрит в глаза и ведет ненужные светские беседы.
• Повторяющиеся и ограничивающие привычки: Они очень любят рутину и порядок. Им не нравится, когда что-то меняется. Например, они должны каждый день ходить в школу по одному и тому же маршруту, должны раскладывать игрушки в одном и том же порядке. У них могут быть повторяющиеся привычки. Например, они хлопают в ладоши, раскачиваются взад-вперед.
• Особые интересы: Они могут проявлять крайний интерес к какой-либо конкретной теме, например, к динозаврам, поездам или видеоиграм, и могут испытывать искушение говорить только об этом.

Как врач диагностирует это заболевание?

Не существует окончательного медицинского теста, такого как анализ крови, для диагностики расстройства аутистического спектра (РАС). Врачи обычно ставят официальный диагноз, наблюдая за поведением и развитием ребенка с течением времени. Признаки РАС обычно можно обнаружить уже в возрасте 18 месяцев. К двум годам специалист, как правило, может поставить окончательный диагноз. Однако иногда, особенно у детей с легкими симптомами, диагноз может быть поставлен гораздо позже, возможно, в подростковом или взрослом возрасте.

Процесс диагностики расстройства аутистического спектра у ребенка состоит из трех основных частей.

Как диагностировать заболевания у взрослых

Диагностика расстройства аутистического спектра у взрослых несколько отличается. Врач расспросит вас о вашей нынешней жизни, социальных отношениях , повторяющихся действиях, интересах и трудностях, с которыми вы сталкиваетесь. Он также может спросить о вашем детстве. Вы также можете спросить об этом родителей или братьев/сестер.

Расстройства аутистического спектра и школьная/рабочая жизнь

Исследования показали, что молодые люди с расстройством аутистического спектра (РАС) чаще выбирают предметы STEM (наука, технологии, инженерия и математика) в колледже. Дети с РАС, обладающие средним уровнем интеллекта, также, как правило, лучше разбираются в математике, чем другие дети с тем же уровнем интеллекта. Эксперты считают, что это связано с особыми организаторскими способностями и умением распознавать закономерности, которыми обладают люди с РАС.

Но, несмотря на эти таланты, уровень безработицы среди людей с расстройствами аутистического спектра очень высок. В 2021 году 85% взрослых с РАС были безработными.

Основная причина этого — трудности, с которыми они сталкиваются во время собеседований. Поскольку расстройство аутистического спектра влияет на социальные навыки , им может не хватать навыков общения, необходимых во время собеседования. Даже если у них есть все необходимые для работы навыки, интервьюер может предвзято к ним относиться.

Это значит, что при надлежащей поддержке и предоставлении возможностей люди с расстройствами аутистического спектра могут внести огромный вклад в мир благодаря своим уникальным талантам.