Кажется, ваш малыш начинает говорить с задержкой? Может, поговорим о задержке речевого развития?

Одна из самых больших проблем для многих матерей и отцов — это задержка речи у их малыша по сравнению с другими детьми его возраста. Иногда, даже сравнивая его с другими детьми в семье, со старшим братом или сестрой, он очень пугается, задаваясь вопросом: «Почему мой сын/дочь единственный такой?» Действительно ли это нормально? Или нам стоит беспокоиться по этому поводу? Сегодня давайте немного подробнее поговорим об этой задержке речи, или «задержке языкового развития».

Все ли младенцы одинаковы? «Нормальный» диапазон речи.

Прежде всего, самое важное, что нам всем нужно понять, это то, что не все дети одинаковы. Точно так же, как и наши пять пальцев не одинаковы. Скорость их развития, время начала речи, время начала ходьбы — все это может сильно отличаться. Подумайте об этом, даже среди братьев и сестер в одной семье мы можем ясно видеть эту разницу, верно? Некоторые начинают говорить рано, некоторые — немного позже. Поэтому слово «норма» имеет большой диапазон значений, особенно когда речь идет о развитии речи.

Однако это не означает, что мы не должны ничего проверять в отношении нашего ребенка. Как родители, если у нас есть хотя бы малейшие сомнения или опасения по поводу какого-либо этапа развития нашего малыша, очень важно это проверить. Существуют некоторые простые признаки, которые могут помочь нам определить, есть ли у нашего ребенка задержка речи, то есть «задержка языкового развития». Это не точные правила, но в целом это то, чего можно ожидать от детей в этом возрасте.

Двухлетние дети — чего нам следует ожидать?

Теперь давайте посмотрим, чего можно ожидать от развития речи у малыша примерно в два года. Не пугайтесь этих показателей, это всего лишь средние уровни.

• Двухсловные предложения: Ваш ребенок должен был начать говорить простые двухсловные предложения, такие как «Я хочу воды», «Я хочу риса», «Мама идет» и «Принеси мяч».
• Понимание простых инструкций: Он должен уметь понимать и выполнять простые двухэтапные инструкции, например: «Принесите куклу, а затем поставьте сверху стул».
• Называние простых предметов: Вы должны уметь называть простые предметы повседневного обихода, такие как «мяч», «чашка», «собака», «кошка».
• Словарный запас: В его словарном запасе должно быть не менее 50 слов. Возможно, даже больше.
• Понимание со стороны родителей: и мать, и отец должны понимать как минимум половину (50%) того, что говорит ребенок. Возможно, посторонний человек, например, бабушка или дедушка, поймет меньше, но мать и отец должны понимать, что пытается сказать их ребенок.

Это основные вещи, которые обычно ожидаются от двухлетнего ребенка.

Когда ребенок переходит из двухлетнего возраста в трехлетний – это еще один шаг вперед!

В возрасте от двух до трех лет словарный запас вашего малыша растет еще быстрее, а навыки понимания текста значительно улучшаются. К трем годам следует ожидать примерно следующих результатов:

• Предложения из трех слов: Вы должны уметь произносить предложения из трех слов, такие как «Мама ест рис», «Я играю» и «Я хочу большой мяч».
• Большой словарный запас: у него должен быть словарный запас более 200 слов! Проще говоря, он должен знать и использовать больше слов, чем вы можете сосчитать.
• Понимание большинством людей: Теперь не только мама и папа, но и другие люди, с которыми они часто встречаются (например, бабушки и дедушки, близкие родственники), должны понимать около 75%, или примерно три четверти, того, что они говорят.
• Понимание предлогов: Понимает предлоги, такие как слова «вверх», «вниз», «внутри», «снаружи». Например, когда вы говорите «положи игрушку на стол» или «достань мяч из-под кровати», он должен понимать и уметь сделать это именно так.
• Использование местоимений: Он начинает использовать местоимения, то есть слова типа «я», «ты», «он», «оно» и т. д., в своей речи.

Если вам кажется, что ваш малыш еще не достиг этих показателей, лучше всего обратиться к врачу.

Почему некоторые дети начинают говорить с задержкой? (Возможные причины задержки речевого развития)

Итак, теперь вы, вероятно, задаетесь вопросом: «Почему это происходит только с моим ребенком?» или «В чем причина?» Существует несколько причин, которые могут способствовать задержке речевого развития. Не волнуйтесь, не все из этих причин будут относиться к вашему ребенку, но важно знать о них.

• Проблемы со слухом: это часто первое, на что следует обратить внимание. У маленьких детей могут быть проблемы со слухом. Например, экссудативный отит, состояние, при котором жидкость скапливается в барабанной перепонке, может затруднить восприятие слов. Подумайте сами, как они смогут научиться говорить, если не могут нормально слышать слова, верно?
• Нарушения развития: Некоторые нарушения развития, такие как расстройство аутистического спектра (РАС), также могут вызывать задержку речи. Но помните, что не все задержки речи вызваны серьезным заболеванием. Только врач может поставить точный диагноз. Поэтому не стоит делать поспешных выводов.
• Снижение стимуляции окружающей среды: это часто происходит, когда в домашней обстановке ребенку не хватает стимуляции, например, разговоров с ним, игр и чтения книг. Ребенок учится языку, слушая и подражая.
• Проблемы с ротомоторной функцией: слабость или проблемы с мышцами рта, языка и губ могут затруднять правильное произношение слов.
• Опоздавшие собеседники:Есть дети, которые, несмотря на хорошее развитие во всех остальных аспектах, таких как ходьба, игры и понимание окружающего мира, немного отстают в развитии речи. Таких детей называют «поздними говорящими». Однако большинство из них со временем догоняют других детей по уровню развития речи.
• Семейная история: Иногда, если кто-то из членов семьи в детстве поздно начал говорить, это также может оказать влияние.

Когда нам следует задуматься об этом подробнее? Что нам следует предпринять?

Поэтому, если вам кажется, что ваш малыш немного отстает от указанных выше возрастных этапов развития, пожалуйста, не стоит слишком беспокоиться, но обязательно поговорите со своим семейным врачом или педиатром. Это лучший и самый важный шаг, который вы можете предпринять.

Врач внимательно выслушает вас и осмотрит ребенка.

Для выявления проблем со слухом у ребенка могут быть проведены осмотры ушей. При необходимости может быть назначена проверка слуха.

Кроме того, при необходимости вам могут порекомендовать обратиться к логопеду. Эти специалисты специально обучены помогать детям с проблемами речи, понимания языка и коммуникации. Они смогут помочь вашему ребенку подходящим для него способом.

Помните, что если подобное заболевание обнаружено на ранней стадии и оказана необходимая помощь, результаты будут намного лучше. Поэтому не паникуйте и не откладывайте визит к врачу, говоря: «Давайте подождем еще немного», а обратитесь за медицинской помощью как можно скорее.

Что родители могут делать дома

Помимо медицинских консультаций и, при необходимости, терапевтических услуг, существует множество простых, но очень важных вещей, которые вы можете делать дома, чтобы помочь вашему малышу развить речевые навыки.

• Разговаривайте с малышом почаще: это самое важное. Рассказывайте ему обо всем, что вы делаете и видите, простыми словами, понятными ему. Например: «Мама сейчас готовит тебе молоко», «Посмотри на этот красивый разноцветный цветок», «Пойдем купаться». Неважно, если он не ответит, не прекращайте разговаривать.
• Читайте книги, показывайте картинки: покупайте книги с большими, красочными картинками и рассказывайте малышу о том, что на них изображено. Например: «Вот собачка, посмотри, как она издает звуки „бу-бу“». Неважно, читаете ли вы одну и ту же книгу несколько раз в день, малышам это нравится, и это помогает им лучше запоминать слова.
• Пойте песенки, пойте детские стишки: они с большим интересом слушают, когда вы поете детские стишки и песенки в ритме. И слова застревают у них в голове.
• Внимательно слушайте, что они пытаются сказать: когда ваш ребенок пытается что-то сказать, обратите на это пристальное внимание. Даже если он произнесет слово неправильно, не ругайте его, говоря: «Это неправильно, так и должно быть».Вместо этого следует произнести слово правильно и показать, что вы понимаете, что он пытается сказать. Например, если ваш малыш говорит «тата» и просит воды, вы должны сказать: «Эй, сынок, хочешь воды? Вот вода».
• Задавайте вопросы, но не навязывайте ответы: иногда лучше самому назвать вещи, чем постоянно спрашивать: «Что это?» Например: «Это большая красная машина». Он ответит, когда будет готов.
• Расширьте сказанное: если ваш малыш говорит «машина», вы можете добавить к его словам другие слова, например: «Да, это большая красная машина, правда? Она быстро едет», и произнести это в более длинном предложении. Это называется «расширение».
• Держите ребенка подальше от экранов, таких как телевизоры, телефоны и планшеты: особенно для детей младше двух лет, воздействие этих экранов может стать серьезным препятствием для развития речи. Когда они смотрят на них, они теряют драгоценное время, которое могли бы потратить на общение, игры и взаимодействие с другими. Гораздо ценнее общаться с ними напрямую и играть вместе.
• Игра: Игры с малышами помогут им развить языковые навыки. Например, разговаривайте с куклами, издавайте звуки животных и обсуждайте, как строить из кубиков.

Самое важное, что следует помнить (Главный вывод):

Наконец, я должна вам вот что сказать. Каждый ребенок развивается в своем темпе и по-своему. Поэтому не стоит напрасно беспокоиться, сравнивая его с другими детьми. Но если у вас, как у матери или отца, есть хоть малейшее сомнение или страх, вроде: «Моему ребенку, кажется, немного отстает в развитии речи, не так ли?», пожалуйста, не игнорируйте это.

Лучше всего поговорить со своим семейным врачом или педиатром о тех небольших сомнениях, которые у вас возникли. Они точно подскажут вам, как действовать.

Оказав необходимую поддержку и руководство на раннем этапе, вы можете подготовить почву для того, чтобы ваш малыш заговорил красиво и четко. Не волнуйтесь, вы не одиноки в этом пути! Многие родители сталкиваются с подобными проблемами. Важно вовремя это осознать и предпринять необходимые шаги.

Задержка речевого развития, речь у малышей, задержка речи, развитие речи у детей, двухлетний ребенок, трехлетний ребенок, логопед