Многие родители часто беспокоятся о том, не отстает ли их ребенок в развитии речи от сверстников. Иногда сравнение ребенка со старшим братом, сестрой или двоюродными братьями и сестрами может вызывать сильную тревогу: «Почему только мой ребенок испытывает трудности?» Действительно ли это нормально, или стоит беспокоиться? Давайте вместе разберемся в теме задержки развития речи в Nirogi Lanka.
Все ли дети одинаковы? «Нормальный» диапазон речи.
Прежде всего, крайне важно понимать, что не все дети одинаковы . Как нет двух одинаковых отпечатков пальцев, так и темпы достижения детьми этапов развития — таких как речь или ходьба — значительно различаются от ребенка к ребенку. Вы даже можете заметить эти различия у своих собственных детей. Некоторые начинают говорить рано, другим требуется немного больше времени. Поэтому термин «норма» охватывает широкий спектр, особенно когда речь идет о развитии речи.
Однако это не означает, что следует игнорировать свои опасения. Если вы, как родитель, испытываете хотя бы малейшее беспокойство по поводу успехов вашего ребенка, всегда полезно обратиться за профессиональной помощью. Хотя следующие рекомендации не являются строгими правилами, они служат полезными ориентирами того, что обычно ожидается в разном возрасте, и помогают выявить потенциальную задержку речевого развития .
Двухлетний ребенок – чего следует ожидать?
Давайте посмотрим, чего мы обычно ожидаем от двухлетнего ребенка в плане развития речи. Не пугайтесь; это всего лишь стандартные показатели развития.
- Двухсловные предложения: Ваш малыш должен начать составлять простые двухсловные фразы, такие как «хочу воды», «хочу риса», «мама идёт» или «принеси мяч».
- Понимание простых инструкций: Они должны уметь выполнять простые двухэтапные указания, например: «Возьмите куклу и поставьте её на стул».
- Называние простых предметов: Дети должны уметь называть распространенные предметы повседневного обихода, такие как «мяч», «чашка», «собака» или «кошка».
- Словарный запас: Их словарный запас должен включать не менее 50 слов, хотя может быть и больше.
- Понятность: По крайней мере половина (50%) того, что говорит ваш ребенок, должна быть понятна вам, его родителю. В то время как незнакомец или даже бабушка с дедушкой могут испытывать трудности с пониманием, вы, как родитель, должны понимать намерения своего ребенка.
Это основные этапы развития, ожидаемые от двухлетнего ребенка.
В возрасте от двух до трех лет – еще больший прогресс!
В возрасте от двух до трех лет словарный запас вашего ребенка будет быстро расти, а его способность понимать понятия значительно улучшится. К трем годам мы обычно ожидаем увидеть следующее:
- Предложения из трех слов: Они должны уметь говорить предложениями из трех слов, например: «Мама ест», «Я играю» или «хочу большой мяч».
- Большой словарный запас: их словарный запас должен превышать 200 слов! Проще говоря, они должны использовать и знать так много слов, что вам будет трудно их сосчитать.
- Широкая понятность: Теперь не только вы, но и те, кто часто с ними общается (например, бабушки и дедушки или близкие родственники), должны понимать около 75% — или три четверти — того, что они говорят.
- Понимание предлогов: Дети должны усваивать пространственные понятия, такие как «на», «под», «внутри» и «снаружи». Например, если вы скажете: «Положи игрушку на стол» или «Достань мяч из-под кровати», они должны понять и выполнить указание.
- Использование местоимений: Они начнут использовать в своей речи местоимения типа «я», «ты», «он/она» и «оно».
Если вы считаете, что ваш малыш не достиг этих этапов развития, лучше всего обратиться к врачу.
Почему у некоторых детей наблюдается задержка речевого развития? (Возможные причины задержки речи)
Вполне естественно задаваться вопросами: «Почему это происходит с моим ребенком?» или «В чем причина?». Существует несколько факторов, которые могут способствовать задержке речевого развития. Не паникуйте; не каждая причина применима к вашему ребенку, но важно быть хорошо информированным.
- Проблемы со слухом: это часто первое, что мы проверяем. У ребенка могут быть проблемы со слухом, например, такое заболевание, как «экссудативный отит», при котором скопление жидкости в слуховом канале препятствует четкому слуху. Подумайте: если они не могут четко слышать слова, как они смогут научиться говорить?
- Нарушения развития: Задержка речи иногда может быть связана с нарушениями развития, такими как расстройство аутистического спектра (РАС). Однако помните, что не каждая задержка речи вызвана такими серьезными заболеваниями. Только медицинский специалист может поставить точный диагноз, поэтому, пожалуйста, воздержитесь от самостоятельных выводов.
- Недостаток стимуляции окружающей среды: Недостаток взаимодействия дома — например, разговоров, игр или чтения ребенку — может способствовать задержке развития. Дети учатся языку в основном, слушая и подражая другим.
- Проблемы с орально-моторной системой: слабость или нарушения координации мышц рта, языка или губ могут затруднять правильное произношение слов у ребенка.
- Дети, поздно начинающие говорить: Некоторые дети, которых часто называют «поздно начинающими говорить», достигают всех остальных этапов развития — таких как ходьба, игры и понимание — вовремя, но их речь просто задерживается. Большинство из этих детей в конечном итоге догоняют своих сверстников.
- Семейный анамнез: Иногда наследственная предрасположенность к задержке речевого развития может играть роль.
Когда следует беспокоиться и что нужно делать?
Если вы заметили, что ваш малыш отстает в развитии по указанным выше критериям, пожалуйста, не молчите. Запишитесь на прием к своему семейному врачу или педиатру. Это самый важный шаг, который вы можете предпринять.
Врач выслушает ваши опасения и осмотрит вашего ребенка.
Врачи могут провести осмотр ушей, чтобы исключить потерю слуха. При необходимости они могут направить вашего ребенка на профессиональную проверку слуха.
Кроме того, на основании клинической оценки они могут направить вас к логопеду. Эти специалисты обучены оказывать помощь детям с трудностями, связанными с речью, пониманием языка и общением. Они могут предоставить вашему ребенку индивидуальную помощь.
Помните, что ранняя диагностика и вмешательство приводят к наилучшим результатам. Не бойтесь и не откладывайте визит к врачу, придерживаясь выжидательной позиции — незамедлительно обратитесь за профессиональной медицинской помощью.
Что могут сделать родители дома
Помимо профессиональной медицинской консультации и терапевтических услуг, существует множество простых, но эффективных способов, которые вы можете использовать дома, чтобы поддержать развитие речи вашего ребенка.
- Постоянно разговаривайте со своим малышом: это самый важный шаг. Описывайте все, что вы делаете и видите, простым и понятным языком.Например, можно сказать что-то вроде: «Мама сейчас пьёт тебе молоко», «Посмотри на этот красивый, яркий цветок» или «Пойдём примем ванну». Даже если они не отреагируют, продолжайте разговор.
- Читайте книги и показывайте картинки: берите книги с большими, красочными картинками и обсуждайте увиденное вместе. Говорите что-нибудь вроде: «Это собака; смотри, собака говорит „гав-гав“». Вполне нормально читать одну и ту же книгу несколько раз в день; малыши любят повторение, и это помогает им быстрее запоминать новые слова.
- Пойте песенки и детские стишки: Дети обожают слушать ритмичные детские стишки и песенки. Пение помогает им усваивать языковые конструкции и без труда расширять словарный запас.
- Внимательно прислушивайтесь к их попыткам: когда ваш малыш пытается что-то сказать, уделите ему все свое внимание. Если он неправильно произносит слово, не поправляйте его резко и не ругайте, говоря: «Это неправильно». Вместо этого повторите слово правильно и покажите, что вы поняли его намерение. Например, если ваш ребенок говорит «ва-ва», чтобы попросить воды, просто скажите: «О, ты хочешь воды? Вот твоя вода».
- Задавайте вопросы, но не настаивайте на ответе: вместо того, чтобы постоянно спрашивать «Что это?», часто лучше давать детям названия. Используйте фразы вроде: «Это большая красная машина». Они ответят, когда будут готовы.
- Расширяйте смысл сказанного: если ваш малыш говорит «машина», вы можете сказать: «Да, это большая красная машина, правда? Она едет очень быстро». Добавление дополнительных слов к первоначальной мысли называется расширением .
- Ограничьте время, проводимое за экраном (телевизор, телефоны, планшеты): для детей младше двух лет экраны могут стать серьезным препятствием для здорового развития речи. Время, проведенное за экраном, заменяет ценные моменты взаимодействия, которые вы проводите, разговаривая, играя и общаясь с ними. Прямое общение и игры лицом к лицу гораздо полезнее.
- Играйте вместе: участие в играх имеет важное значение для развития языковых навыков. Играйте в ролевые игры с куклами, имитируйте звуки животных или обсуждайте, что вы строите, играя с кубиками.
Главный вывод
Наконец, помните, что каждый ребенок развивается в своем темпе и по-своему. Не стоит постоянно сравнивать его с другими детьми, это может вызывать у вас стресс. Однако, если у вас, как у родителя, возникают хоть малейшие сомнения или опасения — если вы вдруг начинаете думать: «У моего ребенка задержка речевого развития?» — пожалуйста, не игнорируйте это чувство.
Лучше всего обсудить свои опасения с семейным врачом или педиатром. Они дадут вам правильные рекомендации.
Обратившись за поддержкой и помощью на раннем этапе, вы можете подготовить почву для того, чтобы ваш ребенок начал говорить четко и уверенно. Не волнуйтесь, вы не одиноки на этом пути! Многие родители сталкиваются с подобными ситуациями. Самое важное — оставаться в курсе событий и предпринимать необходимые шаги в нужное время. Ваши партнеры из Nirogi Lanka всегда готовы вам помочь.
Задержка речевого развития, речь у малышей, развитие речи, рост речи у ребенка, двухлетний ребенок, трехлетний ребенок, логопед
