किं भवन्तः कदापि सुखं अनुभवन्ति यदा भवतः लघुः शिरः उत्थापयितुं संघर्षं करोति? अथवा यदा सः कस्यचित् साहाय्यं विना उत्तिष्ठति, गन्तुं आरभते तदा भवन्तः यत् आनन्दं अनुभवन्ति... एतस्य सर्वस्य पृष्ठतः एकः आश्चर्यजनकः वैज्ञानिकप्रक्रिया अस्ति। एतानि वस्तूनि केवलं न भवन्ति। बालस्य विकासे एते अतीव महत्त्वपूर्णाः माइलस्टोन्स् सन्ति। अद्य वयं 'Gross Motor Skills' इत्यस्य विषये वदामः यस्य विषये प्रत्येकं मातापिता ज्ञातव्यः।
एते Gross Motor Skills कानि सन्ति ?
इदं नाम किञ्चित् विचित्रं ध्वनितुं शक्नोति। परन्तु तत् वस्तुतः सरलम् अस्ति। "स्थूल" इत्यस्य अर्थः 'बृहत्' इति । "मोटर" इत्यस्य अर्थः 'गतिः' इति । अतः सरलतया वक्तुं शक्यते यत् स्थूल-चालक-कौशलं वयं अस्माकं शरीरे बृहत्-स्नायुषु अर्थात् अस्माकं पादौ, बाहूषु, ऊर्ध्वशरीरेषु च मांसपेशिनां उपयोगेन कुर्मः ये बृहत् गतिः गमनम्, बाहून् क्षोभनम् इत्यादीनि वस्तूनि चिन्तयन्तु। एते स्थूलमोटरकौशलाः सन्ति।
एतादृशस्य विशालस्य गतिस्य सम्यक् भवितुं अस्माकं शरीरस्य अनेकाः भागाः एकत्र आगत्य सम्यक् समन्वयेन कार्यं कर्तुं आवश्यकाः सन्ति । तात्पर्यम्- १.
- कंकालस्नायुः : एते गतिं कर्तुं आवश्यकं बलं शक्तिं च प्रयच्छन्ति ।
- अस्थिः - एषा एव ढाञ्चा यस्मिन् अस्माकं मांसपेशिकाः संलग्नाः सन्ति ।
- तंत्रिकाः - तंत्रिकाः ते दूताः सन्ति ये मस्तिष्कात् मांसपेशीभ्यः सन्देशान् वहन्ति, "एवं गच्छन्तु, अस्मिन् समये" इति वदन्ति ।
एतेषां अतिरिक्तं अन्ये अपि अनेके विषयाः अस्य सम्बद्धाः सन्ति- १.
- शरीरस्य संतुलनम्
- अङ्गानाम् मध्ये समन्वयः
- शरीरजागरूकता तथा स्थानिकजागरूकता
- प्रतिक्रियाकालः
यद्यपि एताः स्थूल-मोटर-कौशल-समस्याः कस्मिन् अपि वयसि भवितुं शक्नुवन्ति तथापि वैद्याः मातापितरौ च इति नाम्ना वयं बालविकासस्य विषये वदतां तासु विशेषं ध्यानं दद्मः यतः यदि बालकः एतान् विकासात्मकान् माइलस्टोन्-पाठान् उत्तीर्णं कर्तुं विलम्बं करोति तर्हि तत् केषाञ्चन तंत्रिका-स्थितीनां लक्षणं भवितुम् अर्हति । अतः, वयं यथा शीघ्रं एतेषां विषयेषु अवगताः भवेम तथा शीघ्रमेव अस्माकं बालकस्य आवश्यकतानुसारं साहाय्यं दातुं शक्नुमः।
सकलमोटरकौशलस्य उदाहरणानि कानि सन्ति ?
इदानीं भवान् सम्भवतः चिन्तयति यत् "ठीकम्, अतः एतानि स्थूल-मोटर-कौशलं सम्यक् किम्?" एतानि सर्वाणि कार्याणि वयं नित्यजीवने कुर्मः। एते सर्वे स्थूलमोटरकौशलाः सन्ति।
| सामान्यानि नित्यगतिः | कौशलं येषु समन्वयस्य आवश्यकता भवति |
|---|---|
| उत्तिष्ठितुं | कन्दुकं क्षेपणं ग्रहणं च |
| चलन्, धावन् | कन्दुकं पादं पातयन् |
| विना कस्यापि आश्रयस्य उपविष्टः | तरण |
| अन्नं चर्वण | द्विचक्रिकायाः सवारी |
| कूर्दनं, उपरि कूर्दनं | रोलरब्लेडिंग |
| कटिभागे विकृष्य, अग्रे नमन् | शकटचक्रम् |
सकलमोटरकौशलस्य सूक्ष्ममोटरकौशलस्य च मध्ये किं भेदः अस्ति?
"Fine Motor Skills" इति अपि भवन्तः श्रुतवन्तः स्यात् । द्वयोः भेदं ज्ञातुं महत्त्वपूर्णम्।
सरलतया वक्तुं शक्यते यत् : १.
- स्थूलमोटरकौशलम् : एतेषु बृहत् मांसपेशीनां (पादौ, बाहू, उपरितनशरीरस्य) उपयोगः भवति । एतेषां उपयोगेन बृहत् आन्दोलनानि भवन्ति | यथा - भवतः सम्पूर्णं बाहुं कस्मैचित् तरङ्गयितुं ।
- सूक्ष्म-चालक-कौशलम् : अस्मिन् लघु-स्नायुषु (अङ्गुलीः, पादाङ्गुलीः, कटिबन्धाः) उपयोगः भवति । एतेषां उपयोगः अतीव सटीकं, सुकुमारं गतिं कर्तुं भवति . यथा लेखनीं धारयित्वा लेखनम्।
कल्पयतु यत् भवान् भित्तिं चित्रयति। भित्तिं सर्वत्र चित्रं कर्तुं विशालस्य ब्रशस्य उपयोगः स्थूलं मोटरकौशलम् अस्ति । परन्तु एकस्मिन् भित्तिस्थाने लघुपुष्पं चित्रं वा आकर्षयितुं सूक्ष्म-ब्रश-प्रहारस्य उपयोगः सूक्ष्म-चालक-कौशलम् अस्ति ।
सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति यत् शिशुः प्रथमं स्थूल-चालक-कौशलं विकसयति ।तदा एव ते सूक्ष्म-चालक-कौशलं शिक्षन्ति, यस्य अर्थः अस्ति यत् ते अङ्गुलीभिः लघु-वस्तूनि उद्धृत्य इत्यादीनि सुकुमाराणि कार्याणि कर्तुं शिक्षन्ति ।
बालस्य विकासे एतेषां स्थूलमोटरकौशलस्य महत्त्वम्
बालकः क्रमेण विश्वस्य अन्वेषणं कर्तुं आरभते, एतेषां स्थूलमोटरकौशलस्य विकासेन नूतनानि वस्तूनि ज्ञातुं च आरभते । यदा बालकः क्रन्दितुं, गन्तुं, धावितुं च समर्थः भवति तदा बालकस्य स्वपर्यावरणेन सह संवादं कर्तुं, नूतनानि वस्तूनि स्पृशितुं, अनुभवं प्राप्तुं च अधिकाः अवसराः भवन्ति ।
वयं एतानि कौशल्यं बालस्य विकासे अत्यावश्यकविकासात्मकमाइलस्टोन्स् इति मन्यामहे। यद्यपि सर्वे बालकाः एतानि कार्याणि समानगत्या न कुर्वन्ति तथापि सामान्यतया कतिपये वयसि बालस्य अपेक्षितानि कार्याणि सन्ति । ते किम् इति अवलोकयामः।
| वयः | अपेक्षितानि वस्तूनि |
|---|---|
| ० - ६ मासाः | अग्रे पश्चात् च लुठन्। उपविष्टुं प्रयत्नः, प्रथमं समर्थनेन, ततः विना। |
| ६ - १२ मासाः | अग्रे सरति। आसनस्थानात् जानुभ्यां गमनम्। किमपि धारयित्वा स्थित्वा गन्तुं प्रयतमानोऽपि। |
| १२ - १८ मासाः | उपविष्टुं, जानुभ्यां न्यस्तं, सम्यक् गमनं च कर्तुं शक्नुवन् । |
| १८ मासाः - २ वर्षाणि | संतुलनेन सह गमनम्। धावितुं प्रयतमानोऽपि । क्रीडनकं आकर्षयन् गमनम्। समर्थनेन सह सोपानस्य उपरि अधः च गमनम्। |
| ३ वर्षाणि | पादद्वयं एकत्र कृत्वा उपरि कूर्दनं। पादाङ्गुलिषु गमनम्। त्रिचक्रिकायाः सवारी । कन्दुकग्रहणे हस्तौ वक्षःस्थलयोः च उपयोगः। |
| ४ वर्षाणि | एकस्मिन् पादे प्रायः ५ सेकेण्ड् यावत् स्थित्वा। कन्दुकं अग्रे पादं पातयन्। रेखायां सीधा गमनम्। विघ्नानि परिहरन् धावनम्। |
| ५ वर्षाणि | पार्ष्णिभ्यां अङ्गुष्ठपर्यन्तं पश्चात् गमनम्। केवलं हस्तद्वयं उपयुज्य लघुकन्दुकं ग्रहणम्। लङ्घनम्। |
| ६ वर्षाणि | तुलापुञ्जे गमनम्। कूदन रज्जु । अपेक्षितरीत्या कन्दुकं क्षेपणं ग्रहणं च। |
स्मर्यतां यत् एतानि आयुःपरिधिः केवलं रूक्षमार्गदर्शकः एव । केचन बालकाः एतानि कार्याणि किञ्चित् पूर्वं कुर्वन्ति, अन्ये तु किञ्चित् अधिकं समयं गृह्णन्ति । तत् सामान्यम्। परन्तु यदि भवान् स्वस्य बालस्य विकासे महत्त्वपूर्णं विलम्बं लक्षयति तर्हि वैद्येन सह वार्तालापं कर्तुं सर्वोत्तमम्।
किं वयं अस्माकं बालकस्य एतानि कौशल्यं विकसितुं साहाय्यं कर्तुं शक्नुमः?
आम्, अवश्यमेव शक्नोति। सर्वोत्तमम् अस्ति यत् एतानि कौशल्यं विकसितुं भवद्भिः किमपि आडम्बरपूर्णं कार्यं कर्तुं न प्रयोजनम्। क्रीडनं सर्वोत्तमः उपायः अस्ति। अतीव महत्त्वपूर्णं यत् एतादृशं वातावरणं निर्मातुं शक्यते यत्र भवतः बालकः स्वतन्त्रतया धावितुं क्रीडितुं च शक्नोति।
अत्र कतिचन लघुकार्यं भवन्तः कर्तुं शक्नुवन्ति-
- क्रौञ्चं प्रोत्साहयन्तु : यदा भवतः शिशुः क्रन्दति तदा तं भूमौ स्थापयित्वा बाहुपर्यन्तं प्रियं क्रीडनकं स्थापयन्तु । सः तत् प्राप्तुं प्रयतते। तस्य समीपे सर्वदा तिष्ठन्तु।
- बाधामार्गं निर्मायताम् : वृद्धबालानां कृते गृहस्य अन्तः तकियाभिः कुर्सीभिः सह लघुबाधमार्गं स्थापयन्तु । तेषां उपरि आरोहणं कृत्वा तस्य अधः क्रन्दितुं त्यक्त्वा तेषां संतुलनं समन्वयं च विकसितुं साहाय्यं भविष्यति ।
- तं क्रीडाङ्गणं प्रति नेतुम् : समीपस्थं उद्यानं वा क्रीडाङ्गणं वा नेतुम्। तत्र क्रन्दनं, डुलनं, आरोहणं च वस्तूनि तस्य विविधस्नायुव्यायामस्य साहाय्यं करिष्यन्ति ।
- क्रीडां प्रोत्साहयन्तु : स्वस्य बालकस्य क्रीडायाः परिचयं कुर्वन्तु। गृहे कन्दुकं पारयितुं अभ्यासं कुर्वन्तु, बल्लेन कन्दुकं प्रहारं कुर्वन्तु।
- बालकं कार्यकार्य्ये सहायतां कुर्वन्तु : बालकं गृहस्य लघुकार्येषु सम्मिलितं कुर्वन्तु। मेजं मार्जने साहाय्यं करणं वा कचरापेटिकायां किमपि स्थापनं वा इत्यादीनि लघुवस्तूनि अपि एतेषां कौशलानाम् विकासे साहाय्यं कर्तुं शक्नुवन्ति ।
स्थूलमोटरकौशलस्य समस्यानां कारणानि कानि सन्ति ?
एतेषां कौशलानाम् विकासे विलम्बः समस्या वा विविधकारणात् भवितुम् अर्हति । मस्तिष्कं, मेरुदण्डं, तंत्रिका, मांसपेशी, अस्थि वा सम्बद्धा यापि समस्या एतत् प्रभावितं कर्तुं शक्नोति ।
अत्र काश्चन परिस्थितयः सन्ति यत्र बालकेषु एताः समस्याः भवितुम् अर्हन्ति ।
- मस्तिष्क पक्षाघात
- आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार
- विकासात्मक विलम्ब
- डाउन सिण्ड्रोम इत्यादीनि आनुवंशिकस्थितयः
- डिस्प्रैक्सिया (गतिसमन्वयः विकृतः) २.
- अकालं जन्म : अकालजन्मनि केचन बालकाः एतेषां कौशलानाम् विकासे विलम्बं अनुभवितुं शक्नुवन्ति ।
एतानि कौशल्यं प्रौढेषु विविधचिकित्सास्थितिभिः, यथा आघातः, पार्किन्सन्-रोगः च इति कारणेन अपि क्षीणं भवितुम् अर्हति ।
कदा वैद्यं द्रष्टव्यम् ?
एषः एव महत्त्वपूर्णः भागः अस्ति ।
यदि भवन्तः मन्यन्ते यत् अन्येषां बालकानां तुलने भवतः बालकः एतान् माइलस्टोन् प्राप्तुं विलम्बं करोति तर्हि मा आतङ्कितः भवतु। सर्वोत्तमम् अस्ति यत् भवतः बालस्य बालरोगचिकित्सकेन सह एतस्य विषये वार्तालापः करणीयः। सः वा भवतः बालकं परीक्ष्य भवन्तं व्याख्यातुं शक्नोति यत् समस्या अस्ति वा इति।
अन्यत् महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति यत् यदि भवान् स्वस्य बालस्य पूर्वं कर्तुं समर्थः किमपि कार्यं कर्तुं क्षमतायां प्रतिगमनं पश्यति (उदाहरणार्थं, यः बालकः सम्यक् गच्छति स्म, सः सहसा गमनम् असमर्थः भवति), तर्हि विलम्बः न सद्विचारः तत्सदृशं किमपि दृष्ट्वा एव वैद्यं पश्यन्तु। गम्भीरचिकित्सास्थितेः लक्षणं भवितुम् अर्हति ।
गृहं नेतु-सन्देशः
- स्थूल-चालक-कौशलं शरीरस्य विशाल-स्नायुषु उपयुज्यमानाः गतिः सन्ति ये बालस्य विकासाय स्वातन्त्र्याय च अत्यावश्यकाः सन्ति ।
- प्रत्येकं बालकं स्वगत्या विकसितं भवति अतः अन्यैः बालकैः सह निरन्तरं तुलनां न कुर्वन्तु। परन्तु सामान्यविकासात्मकमाइलस्टोनानां विषये अवगतं भवितुं महत्त्वपूर्णम्।
- भवतः बालके एतानि कौशल्यं विकसितुं सर्वोत्तमः सुलभः च उपायः अस्ति यत् तेषां स्वतन्त्रतया क्रीडितुं अनुमतिः दत्ता ।
- यदि भवतः बालस्य विकासविलम्बस्य प्रतिगमनस्य वा किञ्चित् अपि शङ्का अस्ति तर्हि तत्क्षणमेव स्वचिकित्सकेन सह वार्तालापं कुर्वन्तु ।
💬 Comments (0)
अद्यापि कोऽपि टिप्पणी न स्थापिता। प्रथमवारं अत्र स्वस्य टिप्पणीं योजयन्तु।
भवतः टिप्पणीं योजयन्तु