Nevyslovuje váš drobec správne slová? Poďme sa porozprávať o poruche artikulácie!

Nevyslovuje váš drobček jasne niektoré písmená a slová, keď hovorí? Mávate niekedy problém rozumieť tomu, čo hovorí? Hoci sú takéto veci v detstve normálne, ak tento stav pretrváva aj po určitom veku, mali by ste si o tom urobiť prieskum. Dnes si povieme o takomto stave, teda o ťažkostiach so správnou výslovnosťou hlások pri reči, alebo v medicínskom zmysle (porucha artikulácie) .

Čo je porucha artikulácie?

Jednoducho povedané, do 4 alebo 5 rokov sa malé deti zvyčajne naučia jasne vyslovovať takmer všetky hlásky. Predstavte si to takto: slová ako „mama“, „dada“ a „lopta“ vyslovujú veľmi krásne. Niektoré deti však majú aj potom, teda keď sa blížia k nástupu do školy, ťažkosti s jasnou výslovnosťou slov. Keď sa to stane, nazývame to „porucha rečových hlások“. Jeden typ tejto „poruchy rečových hlások“ je to, čo nazývame „porucha artikulácie“. V tomto prípade má dieťa ťažkosti s produkciou určitých rečových hlások .

Pozrite sa, „(Artikulácia)“ je proces, ktorý používame na vytváranie zvukov, slabík a slov. Rovnako ako motor auta, aj naše ústa, jazyk, pery, zuby a podnebie musia spolupracovať, aby hovorili. Dieťa s „(Poruchou artikulácie)“ nemusí byť schopné niektoré zvuky vysloviť správne alebo ich môže vyslovovať nesprávne. Zamyslite sa nad tým, niektoré deti hovoria písmeno „s“ ako „th“ („topánky“ namiesto „thapattu“) alebo hovoria „ya“ namiesto „ra“ („karek“ namiesto „kayake“). Z tohto dôvodu môže byť pre ostatných ťažké pochopiť, čo dieťa hovorí. Nielen to, môže to ovplyvniť aj sociálne vzťahy dieťaťa, učenie a najmä školské úlohy.

Tento stav sa niekedy nazýva „funkčná porucha reči“ alebo „artikulačné oneskorenie“. To znamená, že existuje problém alebo oneskorenie vo fungovaní reči.

Aký je rozdiel medzi týmto (porucha artikulácie) a (fonologická porucha)?

Hoci sa „(Artikulačná porucha)“ a „(Fonologická porucha)“ zdajú byť veľmi podobné, v skutočnosti sú tieto dve pojmy odlišné. Preto je ľahké si ich zameniť. Je však veľmi dôležité pochopiť rozdiel medzi nimi, pretože metódy liečby oboch sú odlišné.

Problémom detí s poruchou artikulácie sú teraz motorické funkcie potrebné na produkciu určitých rečových zvukov.Problém je v tom, že nedokážu správne koordinovať pohyb pier, jazyka, zubov, podnebia a dokonca ani vzduch vychádzajúci z pľúc, aby vyprodukovali určité zvuky. Môžu skresľovať zvuky alebo nahrádzať inými zvukmi zvuky, ktoré nedokážu vysloviť. Napríklad v anglickom slove „think“ nedokážu vysloviť hlásku „th“ (ako „“ v sinhálčine) a vždy používajú hlásku „f“ (ako „“ v sinhálčine). Potom „think“ znie ako „fink“.

Avšak pri „(fonologickej poruche)“ sa deje niečo iné. Tu môže byť dieťa schopné správne produkovať jednotlivé hlásky. To znamená, že ak ho požiadate, aby povedalo písmeno „the“ samostatne, povie ho správne. Avšak pri „(fonologickej poruche)“ nedokáže tieto hlásky správne spojiť a vysloviť ich slovami. Napríklad, aj keď vaše dieťa dokáže povedať hlásku „the“ samostatne, ak sa pokúsi povedať slovo „door“, môže to povedať ako „gora“. Alebo nemusí povedať písmeno na konci slova.

Dôležité je, že vaše dieťa môže mať obe tieto poruchy súčasne. Preto je dôležité, aby presnú diagnózu stanovil špecialista.

Kto má väčšiu pravdepodobnosť vzniku tejto poruchy (poruchy artikulácie)?

Tento stav, nazývaný „porucha artikulácie“, sa zvyčajne vyskytuje v detstve . Ak sa nelieči správne, môže pretrvávať až do dospelosti. Ak sa však u dospelého vyvinie nová porucha rečových zvukov, príčinou musí byť niečo iné (napríklad traumatické poranenie mozgu alebo mozgová príhoda).

Hoci presná príčina nie je známa, táto „(porucha artikulácie)“ je častejšia u chlapcov ako u dievčat. Taktiež, ak matka mala počas tehotenstva alebo pôrodu nejaké komplikácie, dieťa má väčšiu pravdepodobnosť vzniku poruchy rečových zvukov. Ak mal niekto v rodine tento stav už predtým, teda ak existuje rodinná anamnéza, dieťa má tiež väčšiu pravdepodobnosť vzniku tohto stavu.

Aké časté sú poruchy rečových zvukov?

Poruchy rečových zvukov sú v skutočnosti pomerne bežné . Štatistiky ukazujú, že tento stav postihuje 8 % až 9 % detí. To znamená, že tento problém môže mať 8 alebo 9 zo 100 detí.

Aké sú príčiny porúch artikulácie?

V skutočnosti presná príčina „(poruchy artikulácie)“ ešte nebola objavená . Túto otázku si kladie mnoho rodičov. „Prečo sa to stalo len nášmu dieťaťu?“ pýtajú sa. To však neznamená, že s mozgom, nervovým systémom, perami, jazykom, zubami, čeľusťou, pľúcami alebo sluchovým systémom vášho dieťaťa je niečo v neporiadku. To znamená, že dieťa môže byť vo všetkých ostatných ohľadoch zdravé .

Existujú však aj iné typy porúch reči. Môžu mať príčiny. Napríklad organické, vývinové alebo získané poruchy. Tieto sú spôsobené inými stavmi. Spomeňte si na štrukturálne abnormality v ústach (ako napríklad rázštep podnebia) alebo poruchu sluchu. Neexistuje však jasná príčina poruchy artikulácie.

Aké sú príznaky poruchy artikulácie? Ako ju rozpoznať?

Dieťa s „(poruchou artikulácie)“ môže mať mierne ťažkosti s porozumením tomu, čo hovorí. Prevažne prejavuje jeden alebo viac zo štyroch typov chýb. Pozrime sa, aké to sú:

• Pridávanie: Pridávanie hlások alebo slabík, ktoré nepatria k slovám. Napríklad anglické slovo „play“ sa vyslovuje ako „puh-lay“. V sinhálčine sa „bole“ vyslovuje ako „bo-hole“ s pridanou hláskou.
• Skreslenie: Zmena spôsobu, akým sa zvuk vyslovuje. Niekedy to môže byť ako „šešťanie“ (napr. „sa“ znie ako „tha“, „sini“ znie ako „theeni“).
• Vynechanie: Niektoré hlásky sú z reči úplne odstránené. Napríklad, keď sa hovorí „škola“, hláska „sc“ sa odstráni a vyslovuje sa ako „ool“. V sinhálčine sa „škola“ vyslovuje ako „kole“.
• Substitúcia: Vždy nahrádzame jednu hlásku inou. Napríklad použitie hlásky „s“ namiesto hlásky „th“ alebo použitie hlásky „wa“ namiesto hlásky „ra“ („rata“ je ako „vata“).

Ak vaše dieťa prežíva emocionálnu tieseň v dôsledku tejto „poruchy artikulácie“, môže tiež prejavovať určité vzorce správania. Zvážte tieto:

• Zdráhajú sa čítať knihy nahlas alebo sa rozprávať s ostatnými.
• Zostávanie ticha alebo správanie sa prehnane plaché .
• Keď sa rozprávate, ste frustrovaní , možno dokonca nahnevaní.
• Niektoré slová sú úplne zastavené .
• Problémy vznikajú so sebavedomím a sebaúctou .

Ako s istotou viete, či máte poruchu artikulácie? (Diagnóza)

Ak si myslíte, že vaše dieťa má poruchu reči, váš obvodný lekár alebo pediater ho najprv fyzicky vyšetrí . Taktiež vykoná test sluchu . Tieto testy sa používajú na vylúčenie iných ochorení, najmä straty sluchu. Pretože ak nepočujete správne, nemôžete správne vyslovovať slová.

Ak sa zistí, že porucha reči nie je spôsobená zdravotnou príčinou, lekár vás odporučí k logopédovi.SLP je osoba, ktorá sa špecializuje na problémy s rečou, jazykom a komunikáciou. Presnejšie povedané, je ako lekár, ktorý sa špecializuje na hovorenie.

Keď sa stretnete s logopedom, váš partner bude hodnotiť vaše dieťa rôznymi spôsobmi:

• Dieťa je požiadané, aby povedalo určité zvuky a konkrétne slová.
• Pri hraní sa s dieťaťom, rozprávaní sa s ním a hodnotení jeho reči počas bežnej konverzácie.
• Vykonávajú sa štandardizované diagnostické testy. Ide o špeciálne navrhnuté testy.
• Zohľadňuje sa anamnéza dieťaťa, ako napríklad predčasný pôrod a predchádzajúce infekcie ucha.
• Diskutuje o tom, či niekto v rodine mal poruchy reči.
• Štruktúra úst, ako sú zuby a podnebie, sa kontroluje, či neobsahuje problémy, ktoré by mohli tento stav ovplyvniť.
• Zohľadňuje sa prízvuk a dialekt dieťaťa.
• Počas rozprávania pozorujte pohyby úst, jazyka a pier dieťaťa.

Pomocou týchto pozorovaní a diagnostických testov môže logopéd určiť, či má osoba poruchu artikulácie, fonologickú poruchu alebo inú poruchu reči.

Môžu tiež klasifikovať závažnosť tejto „(poruchy artikulácie)“ od „miernej“ po „ťažkú“. Existuje niekoľko spôsobov, ako merať túto závažnosť:

• Koľko z reči dieťaťa dokáže logopéd rozumieť?
• Číselná stupnica, napríklad od 1 do 10.
• Percento správne vyslovených spoluhlások.

Ako liečite poruchu artikulácie?

Na liečbu poruchy artikulácie môže logopéd vášho dieťaťa odporučiť logopédiu . Toto je najbežnejšia a najúčinnejšia liečba. Vaše dieťa bude so logopédom pracovať na svojej reči na pravidelných stretnutiach (raz alebo dvakrát týždenne). Dostane tiež cvičenia a aktivity, ktoré môže robiť doma. Vaša podpora ako rodiča je v tomto prípade veľmi dôležitá.

Počas logopédie logopéd dieťaťu logopéd pomáha rôznymi aktivitami a cvičeniami. Tieto sa vykonávajú hravou formou, spôsobom, ktorý dieťa baví:

• Určte, aké zvuky nevie vysloviť.
• Opravte spôsob, akým vydávate daný zvuk (spôsob, akým umiestňujete ústa, jazyk a pery).
• Znovu sa naučte techniky, ktoré ovládajú motorické slovné druhy (napríklad ako správne pohybovať jazykom, ako správne manipulovať s perami).
• Posilnite svaly zapojené do reči.
• Precvičujte si doma vyslovovanie zvukov a vyslovovanie slov.

Dá sa predísť poruche artikulácie?

V skutočnosti neexistujú žiadne špecifické spôsoby, ako predchádzať poruchám artikulácie. Pretože, ako sme už povedali, nebola nájdená žiadna konkrétna príčina. Avšak.Včasná liečba môže zabrániť zhoršeniu poruchy reči alebo ovplyvneniu učenia a sociálnych interakcií. Preto, ak spozorujete akékoľvek zmeny alebo nezrozumiteľnosť v reči vášho dieťaťa, je najlepšie nechať si ho vyšetriť.

Aká bude budúcnosť dieťaťa s poruchou artikulácie?

Toto je jeden z najväčších strachov mnohých rodičov. Myslia si na veci ako: „Nebude naše dieťa nikdy vedieť správne hovoriť?“ „Bude v škole vynechané?“

Pravdou však je, že ak sa choroba diagnostikuje včas a liečba sa začne správne (logopedia), dá sa predísť zhoršovaniu problémov s rečou a znížiť vplyv na učenie a sociálne vzťahy.

Dieťa s poruchou artikulácie sa môže naučiť jasne komunikovať . Mnoho detí začne s liečbou hovoriť celkom dobre. V závažnejších prípadoch však môže byť potrebná dlhodobá logopédia. Trvá to nejaký čas, ale funguje to.

Kedy by som mal navštíviť lekára?

Ak máte akékoľvek obavy týkajúce sa reči alebo komunikačných schopností vášho dieťaťa, nenechávajte si ich pre seba. Porozprávajte sa so svojím obvodným lekárom alebo pediatrom. Buďte obzvlášť opatrní, ak vaše dieťa robí niektorý z nasledujúcich problémov:

• Ak prejavujete akékoľvek problémy so správaním súvisiace s rozprávaním (napr. bojíte sa hovoriť, nerozprávate sa s ostatnými).
• Ani po 4 alebo 5 rokoch sa niektoré hlásky nevyslovujú správne a slová nie sú jasné.
• Ak prestanete vyslovovať určité zvuky alebo slová, ktoré ste predtým vyslovovali dobre.

Jednoducho povedané, dieťa s poruchou artikulácie má ťažkosti s vyslovovaním určitých rečových hlások. Ak má vaše dieťa 4 alebo 5 rokov a stále nedokáže správne vysloviť určité hlásky, alebo ak vy alebo ostatní máte problém s porozumením tomu, čo hovorí, určite sa poraďte so svojím pediatrom alebo rodinným lekárom. Ten môže určiť, či ide o zdravotný problém alebo či je potrebné odporučiť logopéda (SLP) na logopédiu.

Najdôležitejšie veci, ktoré si z tohto príbehu treba zapamätať (Posolstvo na odnesenie)

Dobre, takže tu je niekoľko hlavných vecí, ktoré si musíte zapamätať z toho, o čom sme hovorili:

• Porucha artikulácie je stav, pri ktorom malé deti nedokážu správne vysloviť určité hlásky. Nie je to choroba, ale niečo, čo sa dá napraviť tréningom a liečbou .
• Ak vaše dieťa vo veku 4 – 5 rokov stále nehovorí jasne, je veľmi dôležité vyhľadať lekársku pomoc . Čím skôr sa diagnóza stanoví, tým ľahšie sa dá úspešne liečiť.
• Porucha artikulácie a fonologická porucha sú dve rôzne veci. Takže v čom presne spočíva problém?Je dôležité, aby vám diagnózu stanovil logopéd (SLP).
• Včasné začatie liečby, t. j. logopédia, môže výrazne pomôcť vášmu dieťaťu naučiť sa jasne hovoriť. Môže tiež znížiť vplyv na jeho školské úlohy, hranie sa s kamarátmi a sebavedomie.
• Hoci presná príčina tohto stavu nebola nájdená, existujú veľmi účinné liečebné postupy . Takže sa nebojte. Vášmu dieťaťu sa dá pomôcť.

Najdôležitejšie je, že v tom nie ste sami. Lekári a logopédi (SLP) sú tu, aby vám a vášmu dieťaťu pomohli. Porozprávajte sa s nimi o akýchkoľvek otázkach, obavách alebo obavách, ktoré máte. Krásny úsmev a jasná reč vášho dieťaťa sú pre nás rovnako dôležité!

Poruchy reči , porucha artikulácie, detská reč, výslovnosť, logopédia, logopédia, zdravie dieťaťa