Komunikácia tínedžera s vaším 13-18-ročným dieťaťom: Poďme sa na to pozrieť

Máte doma už veľké dieťa, teda malé dieťa vo veku 13 až 18 rokov? No tak, tento vek je veľmi špeciálny a trochu komplikovaný . Na jednej strane sú veľmi inteligentní, učia sa nové veci a začínajú spoznávať svet. Na druhej strane sú vo svojich mysliach veľkou búrkou. Ich priatelia sú ich svetom. Trávia s nimi väčšinu času v škole, mimoškolských aktivitách a možno aj v malej práci. Takže času, ktorý s nimi trávime doma rozhovormi, môže byť menej. Ale ako rodičia je pre nás veľmi, veľmi dôležité, aby sme sa s nimi každý deň trochu rozprávali, zdieľali nápady a počúvali ich. Inak môžu mať pocit, že sa od nás postupne vzďaľujú, akoby boli sami v samostatnom svete . Takže sa dnes porozprávajme o tom, čo musíme urobiť, aby sme tento vzťah udržali silný, dobre?

Tu je niekoľko tipov na rozhovor, ktorý podporí vzťah s vaším malým dieťaťom.

Dobre, ako si teda udržať dobrý a silný vzťah s malým dieťaťom, ktoré je väčšinu dňa mimo domova a snaží sa vybudovať si vlastný svet? Na prvý pohľad sa to môže zdať ťažké, ale aj malé veci môžu v skutočnosti znamenať veľký rozdiel. Tu je niekoľko tipov:

• Každý deň si vyhraďte trochu času, možno počas večere alebo pred spaním, na to, aby ste si vypočuli, čo vaše dieťa počas dňa povedalo a urobilo. Najdôležitejšie je, aby malo pocit, že ho naozaj počúvate . Odložte telefón, vypnite televízor a keď sa s ním rozprávate, pozrite sa mu do očí. Takto pochopí: „Hej, to, čo hovorím mame/otcovi, je naozaj dôležité.“ Pamätajte, že nechcete svoje dieťa neustále poučovať, akoby ste mu hovorili: „Nerob toto, nerob tamto,“ ale skôr sa s ním chcete rozprávať priateľsky . Rešpektujte to, čo hovorí.

• Kladenie otázok, na ktoré sa dá odpovedať iba „áno“ alebo „nie“, nie je užitočné. Vtedy sa konverzácia končí. Namiesto toho klásť otázky, ktoré im umožnia premýšľať a vysvetliť. Napríklad namiesto otázky: „Bola dnes škola v poriadku?“ sa opýtajte: „ Čo sa dnes v škole stalo najzvláštnejšie, syn/dcéra? “ alebo „Povedz mi o niečom novom, čo si sa dnes naučil/a, aj ja by som to rád/rada vedel/a.“ Takto je pravdepodobnejšie, že povedia, čo si myslia.

• Cestovanie autom, autobusom alebo trojkolkou je skvelý čas na takéto rozhovory. Zamyslite sa nad tým, pretože sa nepozeráte tvárou v tvár, niekedy si ľahko povedia aj tie najcitlivejšie veci , ktoré majú na mysli. Vtedy buďte dobrým poslucháčom. Nesúďte.

• Snažte sa zúčastniť ich športových zápasov, školských podujatí, koncertov atď. Zahrajte si s nimi hru, pozrite si film, možno si dokonca nájdite čas na rozhovor o aktuálnom dianí a vypočujte si ich názory. Ukážete tak, že nie ste len „hostiteľom“ v ich živote, ale človekom, ktorý je s nimi v ich radostiach aj žiaľoch.Budú to cítiť. Keď si vybudujete dôveru, budú s vami pravdepodobnejšie hovoriť.

Ako sa mení ich štýl konverzácie v mladom veku? Rozumieme tomu?

V tomto mladom veku, zvyčajne okolo strednej školy, sa rečové vzorce a používanie slov u detí rozvíjajú vo väčšej miere ako u dospelých. S rastúcou mentálnou zrelosťou sa používanie jazyka stáva komplexnejším. Dokážu hovoriť o abstraktných veciach a rozumieť im , teda o pojmoch, ktorých sa nemožno dotknúť rukami a možno ich pochopiť iba mysľou (napr. láska, spravodlivosť, sloboda). To isté platí aj pre obrazný jazyk. Jednoducho povedané, dokážu pochopiť nielen priamy význam slov, ale aj hlbší význam a konotácie, ktoré vyjadrujú.

Len si pomyslite, tieto veci používame v každodennej reči. Malé deti im rozumejú a tiež ich začínajú používať:

• Idiómy ako „trafil klinec po hlavičke“: Keď poviete „trafil klinec po hlavičke“, v skutočnosti nemyslíte udrieť klinec kladivom. Myslíte „povedal/urobil presne to, čo je správne“. Keď poviete „na tenkom ľade“, myslíte tým „byť v nebezpečnej situácii“. Rozumejú takýmto výrazom.
• Prirovnania: Keď porovnávate jednu vec s druhou, napríklad „čistý ako mlieko“, „silný ako vôl“, „prefíkaný ako líška“, pochopia túto myšlienku.
• Metafory: „Je to nočná sova“ znamená niekoho, kto v noci spí. „To miesto bola zoo“ znamená veľmi hlučné, chaotické miesto. „Čas sú peniaze“ znamená, že čas je veľmi cenný. Chápu takéto veci bez toho, aby priamo povedali „ako“, ale odkazujú na jedno ako na druhé.

Takže aj keď niečo vysvetľujú, majú tendenciu používať metafory, trochu nepriamo, namiesto toho, aby to priamo povedali doslovne. To je znakom ich intelektuálneho vývoja . Mali by byť schopní pochopiť hlbší význam slov, rôzne kontexty, v ktorých sa používajú, dokonca aj to, ako používať interpunkciu, a mali by byť schopní pochopiť a používať zložité syntaktické štruktúry , teda to, ako sa slová spájajú do dlhých, zmysluplných viet. To sú znaky ich jazykového vývoja.

Ale komunikácia nie je len o používaní a porozumení slov, však? Ovplyvňuje ju mnoho ďalších vecí. Najmä to, ako malé deti premýšľajú o sebe, o svojich priateľoch a ako vnímajú autority, ako sú učitelia a rodičia.

Pamätajte, že počas tohto obdobia sa veľmi snažia osamostatniť od svojej rodiny, stať sa samostatnou osobou. Svojou vlastnou identitou.Snažia sa budovať. V mysliach im vznikajú otázky typu „Kto som? Čo chcem?“. Keď začnú myslieť abstraktne, začnú sa zaujímať o morálne otázky vo svete – napríklad o veci ako sociálna nespravodlivosť, správne a nesprávne, chudoba – a začnú mať vlastné názory. To všetko priamo ovplyvňuje spôsob, akým myslia, spôsob, akým s nami hovoria a spôsob, akým uvažujú. Preto je dôležité pochopiť a akceptovať tento rozdiel v nich.

Niekedy môže byť potrebná pomoc: v akých prípadoch?

Všetci chceme, aby sa naše deti mali dobre. Niekedy však môžu mať problémy s komunikáciou alebo učením. V takýchto prípadoch je dôležité podniknúť správne kroky bez paniky.

Je dôležité pravidelne sa rozprávať s učiteľmi vášho dieťaťa o jeho jazykových zručnostiach a pokroku v škole. Učitelia trávia s vaším dieťaťom väčšinu času. Môžu si všimnúť aj tie najmenšie zmeny u vášho dieťaťa. Niekedy môžu mať učitelia podozrenie, že vaše dieťa má jazykovú poruchu učenia , čo je porucha učenia spôsobená ťažkosťami s porozumením alebo používaním jazyka. Ak sa takéto podozrenie objaví, budú musieť vykonať komplexné testy , aby zistili presne, v čom je problém, a aby dieťaťu poskytli potrebnú pomoc.

Tieto testy môžu zvyčajne zahŕňať:

• Test sluchu – pretože niekedy sa v dôsledku problémov so sluchom môžu vyskytnúť aj problémy s rečou.
• Psychoedukačné hodnotenie: Je to trochu zložitý názov, ale zjednodušene povedané, zahŕňa posúdenie jedinečného štýlu učenia dieťaťa a toho, ako fungujú jeho kognitívne procesy prostredníctvom štandardizovaného testovania. To môže pomôcť identifikovať silné a slabé stránky dieťaťa.
• Hodnotenie reči a jazyka: Toto testovanie testuje spôsob, akým dieťa hovorí, vyslovuje slová, tvorí vety a rozumie jazyku.

Napríklad, ak má vaše dieťa špecifický komunikačný problém, ako je koktanie , kde sú slová pomiešané alebo sa to isté písmeno/slovo číta viackrát, mali by ste ho odporučiť logopédovi v škole (niektoré školy ho majú alebo ho môžete nájsť aj mimo školy). Je to špecialista, ktorý posudzuje poruchy reči a jazyka a poskytuje potrebnú liečbu, cvičenia atď. Čím skôr sa tieto veci identifikujú, tým ľahšie sa liečia.

Tiež zmena hlasu, napríklad chrapot , dýchavičnosť alebo drsný, hrubý hlas (chrapľavosť).Ak máte problémy s hlasom, nepovažujte ich len za „niečo, čo sa stane, keď starnete“. Je dobré absolvovať lekárske vyšetrenie u otorinolaryngológa alebo ORL špecialistu . Môže na to existovať dôvod. Väčšinou sa však problémy s jazykom a rečou zistia v mladom veku, ešte pred dosiahnutím takého pokročilého veku, a začne sa s potrebnou liečbou. Niektoré veci sa však môžu objaviť aj neskôr, preto je dobré byť ostražitý.

Rodičia si často myslia, že tento raný vek je obdobím veľkých ťažkostí a konfliktov s ich deťmi. Niektorí dokonca považujú za „normálne“, že v tomto období spochybňujú názory rodičov, stavajú sa proti rodinným pravidlám a trvajú na svojich vlastných názoroch. Je to súčasť ich cesty k nájdeniu nezávislosti. Majte však na pamäti, že ak správanie vášho dieťaťa vážne narúša pokoj a denný režim rodiny alebo ak neustále vyvíja tlak na všetkých v domácnosti, nemusí to byť len bežná tínedžerská vzbura alebo „detská chyba“. Ak máte naozaj pocit, že vzťah medzi vami a vaším dieťaťom je obzvlášť náročný a máte pocit, že to sami nezvládnete, porozprávajte sa o tom so svojím rodinným lekárom alebo detským psychológom/psychiatrom . Nikdy nie je hanba požiadať o pomoc, je to znak toho, ako veľmi vám na dieťati záleží.

Aké je teda najdôležitejšie posolstvo, ktoré by sme si z toho všetkého mali odniesť? (Posolstvo, ktoré si treba odniesť)

Takže som si myslel, že by to vám, mne a nám všetkým pomohlo lepšie pochopiť svet týchto malých detí. Rozhovor a komunikácia, ktorú vediete so svojím 13- až 18-ročným dieťaťom doma, nie je len o výmene slov. Malo by to byť ako obojsmerná ulica . Mali by ste sa rozprávať a nechať ich hovoriť. Mali by ste počúvať a oni by mali počúvať vás. Táto rovnováha je dôležitá.

Ak budete mať na pamäti tieto body, aj vy môžete posilniť svoje puto s vaším malým dieťaťom:

• Trpezlivo a s otvorenou mysľou počúvajte: Možno majú veľa čo povedať a podeliť sa. Niektoré veci môžu byť pre nás nové a môžu sa líšiť od našich vlastných predstáv. Ale ak budeme trpezlivo počúvať a bez súdenia, otvoria sa a porozprávajú sa. Dajte im pocit, že „moja mama/otec mi rozumie“.
• Pýtajte sa otvorené otázky, aby ste podnietili konverzáciu: Prekročte hranice odpovedí „áno/nie“ a snažte sa pochopiť ich myšlienky, pocity, nádeje a obavy. Pýtajte sa otázky typu „Čo si o tom myslíte?“ a „Ako ste sa vtedy cítili?“
• Trávenie času spolu má cenu zlata:Bez ohľadu na to, akí ste zaneprázdnení, nájdite si každý deň, hoci aj raz týždenne, trochu času, aby ste s nimi strávili čas robením niečoho, čo ich baví, a rozprávaním sa. Môže to byť niečo také jednoduché, ako pozeranie filmu, krátky výlet alebo hranie spoločenskej hry. Práve tento spoločný čas buduje putá .
• Pochopte, že zmena je znakom rastu: Ako starnú, mení sa ich spôsob myslenia, rozprávania a vkus. To je prirodzené. Prijmite túto zmenu a snažte sa ju pochopiť. Neočakávajte, že zostanú rovnakí, akí boli, keď boli mladší.
• Ak potrebujete pomoc, je múdre ju vyhľadať: Ak máte úprimný pocit, že vaše dieťa má vážny problém s komunikáciou, učením alebo správaním, netrápte sa tým a netrpte sami, ale nikdy neváhajte požiadať o pomoc učiteľov, lekárov alebo príslušných špecialistov. Takto vaše dieťa rýchlo dostane tú správnu pomoc .

A nakoniec, vaša láska, vaše pochopenie a vaša neochvejná podpora sú najväčšou silou a požehnaním, ktoré vaše dieťa má, aby úspešne a šťastne prekonalo toto náročné, no zároveň krásne a formatívne obdobie mladosti! Nikdy nezabudnite na to, aby ste mu ich dali.

Malé deti, komunikácia, rodičovstvo, jazykový vývoj, duševné zdravie, poruchy učenia, adolescencia